《開學(xué)第一課》高中老師發(fā)言稿

1、Word - 7 -開學(xué)第一課高中老師發(fā)言稿 友愛的同學(xué)們： 大家好！ 很興奮能和大家相識在這里，聽說要接你們班，我特別感動，一不當(dāng)心摔了一跤，說明我們班的同學(xué)真是魅力無窮。我就是大家的歷史老師xxx，以后大家就可以叫我x老師，當(dāng)然也可以叫我簡，或者jane。我老家在山美水美的小涼山區(qū)峨邊，歡迎各位同學(xué)隨時前往做客。我人雖老，但是有一顆年輕的心，上課時我是大家的老師，下課后我們還可以做伴侶，如若不棄，我還可以做你的心理詢問師。我投身教育事業(yè)已有九年，多年來，始終帶九班級畢業(yè)班，多次教歷史兼思品和地理。以后長駐政教辦公室，特地負(fù)責(zé)同學(xué)工作，大家有事沒事皆可前來找我。 今日，在座的各位同學(xué)已然告辭

2、了童年，跨入了中學(xué)的校門，不管學(xué)校時期你的經(jīng)受如何，獲得多少嘉獎或犯過多少錯誤，這都已經(jīng)成為歷史?，F(xiàn)在，你們每一個人都站在同一條起跑線上，都是一張嶄新的空白頁，至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經(jīng)有了答案。 我是教歷史的，我們就先來說說歷史，那么究竟什么是歷史，為什么學(xué)歷史，怎樣學(xué)好歷史呢？ 你所知道的歷史故事有哪些？包括歷史人物、大事，相關(guān)電影電視等。 了解歷史，學(xué)好了歷史，看歷史劇，你還可以辨別戲劇中的真?zhèn)?，不然被或編劇忽悠還幫著他們賺收視率呢。 其實所謂歷史，就是客觀的人類和國家過去已經(jīng)存在的事實。然而記載歷史、討論歷史的學(xué)問卻往往隨著人類成功者的主觀意識而變化、進(jìn)展完善，甚至也有

3、歪曲、捏造，這就需要我們?nèi)ヌ骄繗v史的真實，還原歷史的本源。 就歷史課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容來說？學(xué)校三年的時間，我們要學(xué)習(xí)哪些歷史學(xué)問呢？學(xué)校三年共六本歷史書，分別敘述的是中國古代史，中國近代史，中國現(xiàn)代史，以及世界古代史，世界近代史，世界現(xiàn)代史。到了高中階段，也是講上面的內(nèi)容，不過不是簡潔了解歷史時間、歷史大事、歷史人物，而是從文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面更深化的去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，假如你們中間有人去高校里學(xué)習(xí)歷史話，那會更加專業(yè)探討和探究。 那為什么要學(xué)習(xí)歷史呢？ 歷史關(guān)心我們了解人和社會，歷史關(guān)心我們理解變化以及今日的社會從何而來。歷史學(xué)科學(xué)問具有連貫性、完整性、系統(tǒng)性的特點，在10年或更長的時間不會發(fā)生重

4、大變化的學(xué)科。 1、一個現(xiàn)實的回答是中考、高考都要考。歷史學(xué)科是一門必修學(xué)科。無論如何同學(xué)都要把它學(xué)好。 2、作為一個中國人你需要學(xué)習(xí)歷史。中國是一個有著數(shù)千年歷史的文明古國，很長時間內(nèi)，由于完善的制度，絢爛的文化，領(lǐng)跑于世界。可是到了近代，我們卻落伍了，備受宰割，任人欺凌。一提到古代，我們無比驕傲，一提到近代，我們卻無地自容。為什么有這么大的變化呢？是什么緣由造成的呢？這就我們需要去探究的歷史問題。列寧說：“遺忘歷史意味著背叛”一個遺忘歷史的民族是會消亡的，而一個歪曲歷史的民族是不行能有前途的。因此，要討論歷史，作為一個中國人，熟識歷史才能更清晰地明確自己的責(zé)任，才能更好的進(jìn)展自己的國家。

5、3、學(xué)習(xí)歷史可以教會我們做人做事。培根說：“讀史可以使人明智”，說明讀史可以鑒今。唐朝重臣魏征去世時對唐太宗說：“以銅為鑒，可正衣冠；以人為鑒，可明得失；以史為鑒，可知興替。”中國人是始終很重視歷史閱歷的總結(jié)的。 4、學(xué)習(xí)歷史人物的精神，傳承民族輝煌。堯舜禹實行民族禪讓，開了人類民主的先河；大禹治水13年，三過家門而不入；岳飛背上刺的是什么精忠報國；杜甫“語不驚人死不休”；顧炎武認(rèn)為“天下興亡，匹夫有責(zé)”；17歲的毛澤東在長沙的一聲“問蒼茫大地，誰主沉浮”撼天動地；這些史實告知我們什么？堅韌不撥的毅力！宏大的人生志向！必將留下歷史的輝煌！打開歷史長卷，不難發(fā)覺：歷史的天空閃耀著很多顆星星，他們

6、是永恒的星辰，照射著我們的前程，激勵我們一代一代奮勇前進(jìn)！ 5、讀史還可以使人學(xué)問淵博。常言道：“文史不分家”就是說的這個道理。所以，我們學(xué)歷史，并不是在故紙堆中翻垃圾，也不是去挖古墓。對中同學(xué)來說，歷史是一門特別有有用價值的的學(xué)科：學(xué)習(xí)歷史可以提高作文的水平，由于眾多史實可以作為作文的材料、論據(jù)。毛澤東不僅是事家、思想家，還是文學(xué)家、詩人，不管是“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，還是“問訊吳剛何全部，吳剛捧出桂花酒”，都可以看出毛澤東兼有文學(xué)、史學(xué)功底。孰不知，他將線裝的資治通鑒讀了17遍，通讀了4000萬字的二十四史，妙言珠語信手拈來，也就“勝似閑庭信步”了。直到生命的最終一刻，手中還捧著他終身之愛

7、容齋隨筆。所以，我們要學(xué)歷史，愛歷史課，從歷史課中吸取政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)素養(yǎng)，豐羽我們的人生。 那怎樣學(xué)習(xí)歷史呢？我覺得應(yīng)把握好以下幾個方面： 首先，樹立目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)。要有短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。有目標(biāo)并為之奮斗，你就勝利了一半。別說自己不行，沒有誰天生就是能人，信任自己，事在人為。盡管我們不能打算結(jié)果，但我們可以把握過程，經(jīng)受過就是財寶，努力過就不會懊悔。假如你是雄鷹，就請展翅飛翔。 其次，養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅持，良好的習(xí)慣造就勝利，這里包括各種習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一件長期的事情，重在堅持。阿里巴巴創(chuàng)始者馬云曾說過：“今日是苦痛的，明天是苦痛的，后天是幸福的，但是太多人都死在了明天晚上。”所以在學(xué)習(xí)的過程中

8、我們要做到這樣的“三心二意”：信念、決心、恒心；自己情愿，別人滿足。要知道內(nèi)因打算外因，心態(tài)打算狀態(tài)。 再次，留意方法，培育力量。學(xué)習(xí)不能只是記住學(xué)問，更主要的是把握方法，形成力量。有個故事：授人以魚不如授人以漁。方法適當(dāng)，事半功倍，方法不當(dāng)，事倍功半，每個同學(xué)要查找適合自己的方法。 第四，歡樂合作，共創(chuàng)輝煌。以樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)，對于老師，不是“我喜愛，我選擇，而是我選擇，我喜愛。”由于有許多東西你根本就沒方法選擇。不管你喜不喜愛這門學(xué)科，不管你喜不喜愛這位老師，你都要想方法喜愛，要培育自身的愛好，以最佳的狀態(tài)來面對，在學(xué)習(xí)中查找歡樂，你們是，我也是，不管遇到什么事，我們都不要把它

9、帶到課堂上來。任何時候，我都會笑著站在講臺上，假如有什么時候我變臉了，那只有一個可能，就是你們?nèi)俏疑鷼饬恕Ｎ遗瓮覀兊耐瑢W(xué)每天都是高興奮興上學(xué)，快歡樂樂回家，每天都有所獲。 我的課堂風(fēng)格：民主，開放，共性化，但不能超越原則。 詳細(xì)要求：哦用一首打油詩來歸納： 春眠不覺曉，上課別遲到，課上應(yīng)有聲，作業(yè)按時交；理解與記憶，樣樣都重要，勤巧作舟楫，學(xué)海任逍遙。 春眠不覺曉，上課別遲到，（早睡早起，不要賴床，上課要做到“三到”：人到、心到、書本文具到。） 課上應(yīng)有聲，作業(yè)按時交；（上課要協(xié)作老師，樂觀回答問題，不做書呆子，也不胡扯亂接話。當(dāng)然這里的有聲，不是講話的聲音，而是該出聲時就出聲，不該出聲時必

10、需寧靜，否則我會賜予足夠的時間讓你說，假如嫌在教室太悶，還可以去政教處、辦公室邊喝水邊吹空調(diào)邊說。歷史科的作業(yè)很少，但是每堂課該完成的肯定要完成，我會不定時檢查，每次講到哪里，做到哪里，否則我們就該怎么辦就怎么辦。當(dāng)然，你也可以不做，簽個字，只要保證成果會考得很好。） 理解與記憶，樣樣都重要。 學(xué)習(xí)歷史詳細(xì)方法： 1、讀：精讀教材，由厚到薄，不留死角。 2、記：動腦記憶、思索。 3、聽：先預(yù)習(xí)，然后上課有針對性的聽 4、寫做好課堂筆記 5、講、上課集中爭論，大膽發(fā)言。 6、溫：課后仔細(xì)復(fù)習(xí)（提問）。 總之，學(xué)校階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一共性格，你將收獲一種命運。同學(xué)們，人生的田地要靠自己耕耘，讓我們用拼搏的漢水去澆灌，用愛