部編版三年級(jí)語文上冊《猜猜他是誰》作文指導(dǎo)、范文

1、寫作指導(dǎo)第一步：審題選擇一個(gè)同學(xué),用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字,但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容,能猜出你寫的是誰。第二步：選材任何一個(gè)同學(xué)都可以成為你的寫作對(duì)象。他有哪些地方讓你印象深刻?選擇一兩點(diǎn)寫下來,下面就是一幅描寫人物的習(xí)作導(dǎo)圖,我們一起看看吧。第三步：構(gòu)思我們以這位同學(xué)的外貌和所做過的一兩件事情進(jìn)行構(gòu)思,簡要地列出作文提綱。開頭：寫一寫他的外貌。(詳)中間：寫他做過的一兩件事。(詳)結(jié)尾：寫自己或大家對(duì)他的評(píng)價(jià)。(略)第四步：表達(dá)提綱完成后,我們就要開始考慮如何寫出這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn),不妨從下面幾個(gè)方面入手：清楚這位同學(xué)的外貌特點(diǎn),知道幾件能夠體現(xiàn)他的性格、特長的事情；按

2、照一定的順序進(jìn)行寫作敘事要具體。記得用上自已積累的一些好詞、佳句喲！作文素材題目小畫家、我的好朋友、我為他畫像、人見人愛的他、助人為樂的他好詞炯銅有神、濃眉大眼、紅撲撲、胖乎乎、可愛、活潑、聰明、機(jī)靈、惡作劇、助人為樂、能歌善舞、多才多藝、默默無聞佳句好開頭1、他是一個(gè)皮膚黑黑的,頭發(fā)長長的,眼睛小小的,個(gè)子高高的男生。2、“小酒窩、長睫毛是你最美的記號(hào)提是起她,首先想到的就是這首美妙的歌好結(jié)尾1、這就是她,一個(gè)既愛笑又愛看書的小女孩。2、春節(jié)過后,她轉(zhuǎn)學(xué)去了外地。那塊手帕一直保存在我的小匣子里,每當(dāng)想起她的時(shí)候,我都會(huì)拿出來看看：白手帕上,一朵小紅花,多美妙引用1、贈(zèng)人玫瑰,手有余香。2、寶

3、劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。范文評(píng)語猜猜他是誰他,高高的個(gè)兒,小小的臉,淡淡的眉毛。他的眼睛小小的,整天瞇著,好像沒有睡醒似的。他愛運(yùn)動(dòng),特別愛踢足球。在一次足球比賽中,他和隊(duì)友配合得很默契。比賽快結(jié)束時(shí),隊(duì)友快速把球傳給了他,只見他像一陣風(fēng)一樣,帶球過了半場。看到對(duì)方有兩個(gè)人上來夾擊,他一個(gè)“踩單車”然后突然變向,甩開了他們。而對(duì)方球員已經(jīng)在前面做好了防守,這時(shí)他看見隊(duì)友從左后方趕上來,他故意帶球突破,吸引對(duì)方球員上來攔截,然后他把球輕輕一塞,正好送到了隊(duì)友的腳下,隊(duì)友調(diào)整了一下,把球打進(jìn)了球門左上角。他有點(diǎn)兒聰明。課余時(shí)間,他參加了鋼琴學(xué)習(xí)班。每次練琴的時(shí)候他都東張西望,常常把老師布置的

4、練習(xí)曲置之腦后,直到老師要檢查的前一天晚上,才匆匆忙忙地去練琴。嘿嘿,說來也怪了,只要他乖乖地集中精力練琴,用不了一個(gè)小時(shí),指尖在鋼琴上滑動(dòng),就能流淌出一首動(dòng)聽的曲子。同學(xué)們,你們猜,這個(gè)愛運(yùn)動(dòng),又有點(diǎn)兒聰明的小男孩是誰呢?他就是點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作先介紹人物的外貌特點(diǎn),然后用兩件小事描寫了小男孩愛運(yùn)動(dòng)、有點(diǎn)兒聰明的特點(diǎn)。篇幅雖短,但敘述具體,結(jié)構(gòu)清楚,值得我們借鑒。猜猜他是誰這一位,他是男的,很帥。他有著一頭很拉風(fēng)的韓流卷發(fā),圓圓見方的臉上,長著一雙不大的眼睛。可別小瞧了這雙眼,那里可閃耀著智慧的光芒呢！他是老師得力的小助手?？?窗外下著瓢潑大雨,同學(xué)們要放學(xué)了。他仔細(xì)地把一大摞數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練整理好

5、,脫下自己的衣服蓋在上面。然后他冒著雨,以百米賽跑的速度幫候老師送到三年級(jí)老師辦公室。一直以來,他都在默默的為班集體的事情而忙碌?？?猜著他是誰了嗎？你真棒,他確實(shí)是咱們的班長王小東！點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫人的文章,小作者不僅描寫了王喆璇的外貌,還用具體的事例,說明他是老師得力的小助手。文章語言生動(dòng)活潑,結(jié)構(gòu)簡潔合理,是一篇較為成功的習(xí)作。猜猜他是誰有一個(gè)朋友。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,像瀑布。他的眼睛像兩個(gè)黑色的葡萄,他的鼻子很平,像一個(gè)滑滑梯。他的嘴巴小小的,像一朵盛開的小花。他的耳朵像兩片大貝殼一樣貼在臉上,看上去多有意思啊。他是個(gè)熱情大方的人。有一次,我忘記帶圖畫本了,正發(fā)愁呢！恰好他有兩個(gè)圖畫本。

6、他說：“別著急了,我有兩個(gè)圖畫本,借你一個(gè)吧！”“真的？”我高興得一蹦三尺高。他最喜歡下圍棋了。不管是誰來向他挑戰(zhàn),我的朋友都會(huì)把他打得落花流水。有一次,我向他挑戰(zhàn),本來我勝券在握了,可惜有一步關(guān)鍵的棋我沒有看見。最后,我還是輸了,我氣得直跺腳。他還笑著安慰我呢！這就是我的朋友,你猜猜他是誰？他就是我們班的鐘小宇。評(píng)語：真棒！語句通順流暢,用恰當(dāng)?shù)谋扔靼涯闩笥训耐饷残蜗竺枋龀鰜砹?在后半部分還向我們介紹了你朋友的性格與愛好,老師相信你以后會(huì)做得更好！猜猜他是誰我她,不高不矮,不瘦不胖,卻喜歡和一個(gè)高登子和一個(gè)“肥婆”玩。長長的馬尾辮是她的特點(diǎn),所以,同學(xué)們都喜歡叫我馬尾辮,這樣叫也沒關(guān)系,因?yàn)?/p>

7、,他覺得這樣叫是形容她辮子長的！她不喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡吃小吃,她也知道,這樣對(duì)身體不好,可就是忍不住,唉！她還喜歡玩電腦和唱歌,可別人叫她唱一首時(shí),她就不干,太膽小了。她還有一個(gè)缺點(diǎn),就是做題馬馬虎虎,加法看成除法,乘法看成加法。所以上次期末考試還差一點(diǎn)就考上90分了！作文水平也差,她媽媽買了很多作文書看,她也很喜歡,沒過幾天就看完了,就是記不住,沒有作用,現(xiàn)在,光憑語文的作文書就有一大箱子,別說其它的了,不用問也知道還有很多！你知道她是誰么？悄悄給你說,“她”就是我。怎么樣,你猜對(duì)了么？點(diǎn)評(píng)：文章開始給人留下懸念,這種手法非常好,突出了人物的特點(diǎn),人物形象也比較突出,活靈活現(xiàn),栩栩如生,結(jié)尾與開頭相呼應(yīng),能夠很好的引起讀者讀下去的興趣。猜猜他是誰她長著一雙水汪汪的眼睛,彎彎的眉毛,圓圓的小臉蛋,一大把頭發(fā)像紗絲一樣垂下來,她今年已經(jīng)快9歲了。她很愛生氣,當(dāng)你一不小心惹到她,她準(zhǔn)會(huì)用生氣的眼神盯著你看,好像要把你吃掉一樣。她喜歡跑步,有一次上體育課跑步的時(shí)候,她像箭一樣跑過去,比贏了一個(gè)又一個(gè)同學(xué),最后,她得了第一名。她也很愛看書,有一次她的好朋友過來玩,但她還是一直認(rèn)認(rèn)真真的看書,直到她的好朋友走了后她才知道。還有一次她和媽媽去玩,但是,她看見一位叔叔正在看報(bào)紙,突然,她想起來要看書,就立馬對(duì)媽媽說：”媽媽,我要回去看書了,再見了！“媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭表