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文檔簡介
分數的基本性質人教版五年級下冊難點：學生自主探索，發(fā)現和歸納分數的基本性質。一、故事引入，揭示課題 那么，他們三人到底誰分到的地多呢？欲知結果如何，請拿出三張同樣大小的正方形紙，折一折，比一比，想一想。122448拿出三張同樣大小的正方形紙，分別折一折，涂一涂，表示出 。二、探索新知（ ）（ ）12（ ）（ ）24（ ）（ ）12（ ）（ ）24（ ）（ ）12（ ）（ ）48=從左往右看：22224=1224484分數的分子和分母同時乘相同的數，分數的大小不變。22224=4824124分數的分子和分母同時除以相同的數，分數的大小不變。這個規(guī)律成立嗎？我們來驗證一下。 =33334444=1531531515341216341216想一想 要使分數的大小不變，分數的分子和分母能同時乘或除以0嗎？分母不能為0120000=分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。分數的基本性質：把 和 化成分母是12而大小不變的分數。23=23=1241024=1024=1222548三、初步運用，理解深化1.按要求涂色，再比較它們的大小。=四、實踐應用,鞏固新知（ ）（ ）（ ）（ ）2.涂色表示出與給定分數相等的分數。2628分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分
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