五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件 - 6圓的認(rèn)識(shí)練習(xí) - 蘇教版（共35張PPT）

1、圓的認(rèn)識(shí)蘇教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找一找圓和以前學(xué)過(guò)的三角形、長(zhǎng)方形等多邊形相比，有什么相同，有什么不同？直線(xiàn)圖形曲線(xiàn)圖形沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓的來(lái)歷 古史考記載，木工使用的不少工具都是魯班創(chuàng)造的。如規(guī)（圓規(guī)）、折尺（也叫矩或魯班尺）。筆頭針尖轉(zhuǎn)軸1.用圓規(guī)嘗試畫(huà)一個(gè)圓。畫(huà)一畫(huà)2.用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)半徑為4厘米的圓。畫(huà)一畫(huà)半徑？圓的各部分名稱(chēng)？ 通過(guò)（ ）并且兩端都在（ ）的線(xiàn)段是直徑，通常用字母（ ）表示。2.組內(nèi)說(shuō)說(shuō)：什么是圓心，什么是半徑，什么是直徑。比一比誰(shuí)介紹得最清楚！ 畫(huà)圓時(shí)，針尖固定的一點(diǎn)是（ ），通常用字母（ ）表示。 連接（ ）和（ ）任意一點(diǎn)的線(xiàn)段是半徑，通常用字母（ ）表示。1.先認(rèn)

2、真閱讀課本第86頁(yè)，再填空。圓心o圓心圓上r圓心圓上d合作學(xué)習(xí)（填一填）ooABCDEABCDEF分別指出下面各圓的半徑和直徑。說(shuō)一說(shuō)2.小組討論，思考：在同一個(gè)圓里，圓的半徑、直徑有什么特征嗎？（ 、 、 ）1.折一折，找出圓心。合作學(xué)習(xí)（試一試）條數(shù)長(zhǎng)度關(guān)系（1）在同一個(gè)圓里可以畫(huà)無(wú)數(shù)條半徑，無(wú)數(shù)條直徑。（2）在同一個(gè)圓里，半徑的長(zhǎng)度都相等，直徑的長(zhǎng)度也相等。 （3）在同一個(gè)圓里，直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍，半徑的長(zhǎng)度是直徑的一半。（4）圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。3.用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該是4厘米。 （ ）1.從同一個(gè)圓的圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都 相等。 （ ）2.兩端都在圓上的線(xiàn)段，叫做直徑。（ ） 辨一辨 請(qǐng)幫體育老師設(shè)計(jì)一個(gè)套圈方案:想一想 請(qǐng)幫體育老師設(shè)計(jì)一個(gè)套圈方案:想一想圓，一中同長(zhǎng)也。 墨子美妙的圓大自然中的圓美妙的圓大自然中的圓美妙的圓大自然中的圓美妙的圓大自然中的圓美妙的圓建筑設(shè)計(jì)中的圓美妙的圓建筑設(shè)計(jì)中的圓美妙的圓建筑設(shè)計(jì)中的圓美妙的圓建筑設(shè)計(jì)中的圓美妙的圓工藝設(shè)計(jì)中的圓美妙的圓工藝設(shè)計(jì)中的圓美妙的圓工藝設(shè)計(jì)中的圓美妙的圓工藝設(shè)計(jì)中的圓