五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-6圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)4-蘇教版

1、圓的認(rèn)識(shí)圓是一種平面上的曲線圖形。想一想：圓和以前學(xué)過(guò)的三角形、長(zhǎng)方形等多邊形相比，有什么相同，有什么不同？你能用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)圓嗎？要求：邊畫(huà)邊想，用圓規(guī)畫(huà)圓一般分為幾個(gè)步驟？需要注意什么？1.兩腳叉開(kāi)；2.固定針尖；3.旋轉(zhuǎn)一周。 自學(xué)課本86頁(yè)中間部分，說(shuō)說(shuō)你又學(xué)到了什么？ 拿出課前準(zhǔn)備好的圓，動(dòng)手折一折，你有什么發(fā)現(xiàn)？oCDGHMNBFE圖中哪條線段是半徑？哪條是直徑？為什么？請(qǐng)?jiān)谧约寒?huà)的圓內(nèi)標(biāo)出圓心，畫(huà)一條半徑和一條直徑，并分別用字母表示。考考你 問(wèn)題2自學(xué)要求：利用手邊的圓形紙片，畫(huà)一畫(huà)，量一量，折一折，填寫(xiě)作業(yè)單。1.在同一個(gè)圓里可以畫(huà)多少條半徑，多少條直徑？（畫(huà)一畫(huà)）2.在同一個(gè)圓

2、里，半徑的長(zhǎng)度都相等嗎?直徑呢？（量一量）3.在同一個(gè)圓里直徑與半徑都有什么關(guān)系？（算一算）4.圓是軸對(duì)稱圖形嗎？它有多少條對(duì)稱軸?（折一折）互學(xué)要求：組長(zhǎng)主持，3號(hào)先講，2號(hào)補(bǔ)充，1號(hào)歸納總結(jié)。展學(xué)要求：組長(zhǎng)做好分工，小組展示，其他同學(xué)補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。 在同一個(gè)圓里直徑與半徑都有什么特征？o在同一圓里，半徑有無(wú)數(shù)條，并且長(zhǎng)度都相等。o在同一圓里，直徑有無(wú)數(shù)條，并且長(zhǎng)度都相等。odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 2或r= d2半徑 (r) 2 分米5 厘米1.42 厘米直徑 (d) 6 米0.24 米4 分米3 米10 厘米0.12 米2.84 厘米口答（填一填，我能行！ ）判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由。在同一個(gè)圓中，從圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。 （ ）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 （ ）畫(huà)一個(gè)直徑為4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離為4厘米。 （ ）直徑3厘米的圓比半徑2厘米的圓大。 （ ）直徑是半徑的2倍。 （ ）對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò)把車輪作成方形行嗎？把車輪作成橢圓形行嗎？為什么車輪要作成圓的？車軸應(yīng)裝在那里？討論：用這節(jié)課學(xué)習(xí)有關(guān)圓的知識(shí)來(lái)說(shuō)明為什么車輪要做成圓形