10.1 法律為我們護(hù)航-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

1、一名快遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭，出租車司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光。當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查，對(duì)打人者處以行政拘留10天的處罰。（1）警方對(duì)打人者處以行政拘留，體現(xiàn)了我國法律的哪些作用？（9分）（3）法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么？（4分）復(fù)習(xí)舊知：法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境；規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)；法律為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（9分，三點(diǎn)滿分）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，其他規(guī)范則依靠社會(huì)輿論，

2、信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實(shí)施。（4分，簡單寫法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施得2分）（92頁）知識(shí)復(fù)習(xí)：簡答3、法律的作用是什么？ 法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。（總述） 法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。（規(guī)范作用） 法律也為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（規(guī)范作用） 法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（保護(hù)作用）法律為我們護(hù)航第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長一、我 們 需 要

3、特 殊 保 護(hù) 在我國，未成年人指未滿十八周歲的公民。 公民是法律概念，是具有一國國籍，并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利、履行義務(wù)的人。思考：為什么未成年人需要特殊保護(hù)？什么是未成年人？p96選1生活現(xiàn)實(shí) 驚人數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺、被綁架等非正常死亡的每年近兩萬人，平均每天就有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校 園 欺 凌 自我保護(hù)能力較弱 自我控制能力不強(qiáng) 網(wǎng) 癮 少 年被 拐 賣 兒 童辨別是非能力不強(qiáng)身心發(fā)育尚不成熟容易受不良因素的影響和不法侵害少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八

4、九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。思考：兩個(gè)主席的話給了我們什么啟示?青少年是祖國的希望，未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。P97相關(guān)鏈接：關(guān)注兒童權(quán)利的發(fā)展歷程我國政府正式簽署了聯(lián)合國兒童權(quán)利公約第一份兒童權(quán)利宣言誕生1924年聯(lián)合國大會(huì)通過了兒童權(quán)利宣言1959年聯(lián)合國通過了具有法律約束力的兒童權(quán)利公約1989年簽署聯(lián)合國兒童權(quán)利公約的有196個(gè)國家2015年1990年對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)！保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。1、我國法律為什么給予未成年人特殊保護(hù)？p96-97（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和

5、自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（自身特點(diǎn)）【96頁】（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)?！?7頁】（3）保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（人類社會(huì)發(fā)展） 【97頁】二 感受法的關(guān)愛 2、保護(hù)未成年人的法律有哪些？未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法 憲法 民法典 義務(wù)教育法 勞動(dòng)法等專門法律2021年6月1日起，新修訂的未成年人保護(hù)法正式實(shí)施。 第一章 總則 第二章 家庭保護(hù) 第三章 學(xué)校保護(hù) 第四章 社會(huì)保護(hù) 第五章 網(wǎng)絡(luò)保護(hù) 第六章 政府保護(hù) 第七章 司法保護(hù) 第八章 法律

6、責(zé)任 第九章 附則保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。（選2） 保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？P993.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)政府保護(hù)司法保護(hù)家庭保護(hù)案例一小軍（化名）縱火少年犯之一，年僅13歲。在他不滿歲時(shí)，父母離異。當(dāng)時(shí)，法院將他判歸父親撫養(yǎng)，但由于父親阻攔，小軍再?zèng)]見過母親。之后父親對(duì)他不管不問，還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似的”，至今，手上還留有痕跡。 小軍走向違法道路的原因是多方面的，你認(rèn)為主要原因是什么？ 你認(rèn)為，家長應(yīng)怎樣做呢？

7、 含義：是指父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。 地位：家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。案例分析：學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)：是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。相關(guān)鏈接含義地位以上圖片說明未成年人受到來自哪方面的保護(hù)？社會(huì)保護(hù)：是指國家、 人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、 社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未咸年人實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。觀察圖片：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)案例二全國首例未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)民

8、事公益訴訟案辦結(jié)某公司在開發(fā)運(yùn)營該公司APP的過程中，未以顯著、清晰的方式告知并征得兒童監(jiān)護(hù)人有效明示同意允許注冊(cè)兒童賬戶，并收集、存儲(chǔ)兒童個(gè)人信息，向具有相關(guān)瀏覽喜好的用戶直接推送含有兒童個(gè)人信息的短視頻，同時(shí)也沒有采取技術(shù)手段對(duì)兒童信息進(jìn)行專門保護(hù)。 含義：是指國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)。 地位：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的線上線下全方位保護(hù)。(網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、個(gè)人信息處理、網(wǎng)絡(luò)信息管理、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治）案例分析：政府保護(hù)材料一教育部印發(fā)關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知。材料二教育部會(huì)同三部門聯(lián)合印

9、發(fā)校園食品安全守護(hù)行動(dòng)方案，部署開展2020年2022年校園食品安全監(jiān)管工作。含義：是指各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。材料分析：司法保護(hù)司法保護(hù)：是指國家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。相關(guān)鏈接含義地位主 體要 求地 位家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 網(wǎng)絡(luò)保護(hù)政府保護(hù)司法保護(hù) 父母、其他監(jiān)護(hù)人和其他共同生活的成年人生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。第一陣地 基礎(chǔ)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年

10、人進(jìn)行教育，促進(jìn)未成年人發(fā)展重要作用國家、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境司法機(jī)關(guān)：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門 依法履行職責(zé)重要保障必不可少的組成部分國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)生活予以保護(hù)，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)主體責(zé)任線上線下全方位保護(hù)判斷方法1.看是誰在保護(hù)未成年人。2.涉及“網(wǎng)絡(luò)生活”，（如網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、個(gè)人信息處理、網(wǎng)絡(luò)信息管理、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治）就不看主體，3.司法保護(hù)主要是公檢法等司法機(jī)關(guān)在辦理與未成年人有關(guān)案件時(shí)的保護(hù)。1、棗莊市的科技館、

11、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠或免費(fèi)開放。4.網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)置青少年模式規(guī)定未成年人每天限玩游戲1.5小時(shí)。2.父母在疫情防控期間，給了我更多的陪伴，陪我讀書學(xué)習(xí)，鍛煉身體，還跟爸爸學(xué)了一些抗疫知識(shí)。3.司法機(jī)關(guān)封存未成年人的犯罪記錄。7.教育部印發(fā)通知，堅(jiān)決防止有害APP進(jìn)入校園。情景判斷社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)家庭保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)5.學(xué)校邀請(qǐng)法院和檢察院到校開展法治宣傳。政府保護(hù)學(xué)校保護(hù)6.法院和檢察院到學(xué)校開展法治宣傳。社會(huì)保護(hù)1.小強(qiáng)的哪些行為需要反思？2.你如何看待小強(qiáng)父親和網(wǎng)吧老板的行為？3.針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰求助？4.如果你是他同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？父母離異父親打罵他在學(xué)

12、校上課心不在焉被嚴(yán)厲責(zé)罰網(wǎng)吧老板歡迎他經(jīng)常遲到、曠課K歌、打牌教材100頁：同齡人小強(qiáng)的故事探究分享我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，尊法學(xué)法守法用法。4.未成年人應(yīng)如何正確對(duì)待法律的特殊保護(hù)？100頁拓展補(bǔ)充：怎樣才能使未成年人免受傷害呢？ （1）國家：建立和完善相關(guān)的法律法規(guī)，明確社會(huì)各方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（2）社會(huì)：加強(qiáng)宣傳，努力營造一個(gè)有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。（3）學(xué)校：加強(qiáng)安全教育，定期開展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開展法律知識(shí)講座等；做好消防、地震等各種安全演練。（4）家

13、庭：以正確、合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個(gè)良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)。（5）未成年人：我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民的義務(wù)。增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，尊法學(xué)法守法用法。 法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)感受法的關(guān)愛未成年人的含義未成年人為什么需要法律特殊的保護(hù)？保護(hù)未成年人的法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的六道防線未成年人自身特點(diǎn)人類社會(huì)的發(fā)展家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法正確對(duì)待法律的特殊保護(hù)課堂小結(jié)1.從2021年3月1日起，刑法修正案（十一）正式施行，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷

14、害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。我國對(duì)刑事責(zé)任年齡的調(diào)整充分說明（）未成年人將不再受到法律的特殊保護(hù)青少年是違法犯罪的主要群體法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力預(yù)防違法犯罪要從青少年抓起A. B. C. D.B法律保護(hù)未成年人的健康成長青少年不一定是違法犯罪的主要群體課堂練習(xí)2. 當(dāng)下,智能手機(jī)功能強(qiáng)勁,應(yīng)用性極廣,用手機(jī)APP刷視頻、看直播等已司空見慣。為了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò),越來越多的視頻APP專門推出了“青少年模式”。這主要體現(xiàn)了()A.學(xué)校保護(hù)B.家庭保護(hù)C.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)D.政府保護(hù)C與題意不符2901. 感受法的關(guān)愛3.預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)預(yù)防和制止未成年人吸煙