五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-18 晝夜交替-白天與黑夜｜粵教版

1、白天與黑夜教學(xué)目標(biāo)：1、知道地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)方向、自轉(zhuǎn)周期以及晝夜交替的成因。2、通過建構(gòu)模型、模擬實(shí)驗(yàn)、邏輯推理等方法，在實(shí) 踐的過程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和動(dòng)手操作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球和宇宙的探究熱情并樂于與他人 合作。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極地參與動(dòng)手實(shí)踐難點(diǎn)：晝夜交替的成因教具準(zhǔn)備：手電筒、地球儀、多媒體課件教學(xué)過程：導(dǎo)入聽音樂欣賞我們共同熟悉的美麗畫面北京天安門白天圖與夜晚圖學(xué)生說一說白天的天安門與夜晚的天安門分別帶來了什么感受師總結(jié):白天與夜晚的天安門分別給我們帶來了不同的感受，其實(shí)白天與夜晚是一個(gè)非常有趣的自然現(xiàn)象，下面我們一起走進(jìn)它。探究活動(dòng)播放“地球

2、自轉(zhuǎn)視頻”，學(xué)生觀察（1）師提問：你觀察到了什么、發(fā)現(xiàn)了什么?（2）生答：我的發(fā)現(xiàn)：地球斜著身子不停地自西向東自轉(zhuǎn)（3）師肯定學(xué)生回答并表揚(yáng)探究晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的、師提問：晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？、學(xué)生猜想：太陽圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)了晝夜的交替 東西半球晝夜相反 地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替（3）、點(diǎn)師生共同分析，點(diǎn)組織學(xué)生分小組學(xué)生動(dòng)手模擬實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)一間較暗的空間，擺放一個(gè)地球儀，手電筒代替太陽，一名學(xué)生手握手電筒并將手電筒放置在與地球儀同一水平面的位置。打開手電筒并慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，學(xué)生觀察地球儀表面明暗分布的變化。（4）各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（5）師播放地球自轉(zhuǎn)視頻（6）師肯定結(jié)果、表揚(yáng)并出示板書地球自轉(zhuǎn)晝夜交替 假設(shè) 太陽運(yùn)動(dòng)?xùn)|升西落 實(shí)驗(yàn) 東西半球晝夜相反 師提問：地球自轉(zhuǎn)一周是多長時(shí)間？組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、師適時(shí)點(diǎn)撥小組匯報(bào)結(jié)果、師肯定并表揚(yáng)3、師總結(jié)： 地球是一個(gè)不發(fā)光也不透明的橢球體，太陽光只能照亮地球的一半，地球自轉(zhuǎn)時(shí)，朝向太陽的一面為白天（晝）；背向太陽的一面是黑夜（夜）。地球不停地自轉(zhuǎn)，晝夜現(xiàn)象就會(huì)交替出現(xiàn)。自轉(zhuǎn)方向：自西向東、自轉(zhuǎn)一周：一天約24小時(shí)閱讀資料：古人是怎樣認(rèn)識(shí)晝夜變化的我國東漢時(shí)期 張衡提出“渾天說”古代歐洲人提出“地心說”波蘭天文學(xué)家哥白尼提出“日心說”第一次科學(xué)地論述了晝夜變化是由地球自轉(zhuǎn)引起的。練習(xí) 1、日心說是（ ）提出的。 2、地球自轉(zhuǎn)方向（