二氧化碳和氧氣專題復(fù)習(xí)課件

1、二氧化碳和氧氣專題復(fù)習(xí)PPT講座大比武氧氣二氧化碳制法性質(zhì)用途兩個(gè)集氣瓶中分別裝有氧氣和二氧化碳，如何鑒別？我會(huì)探究：AB氧氣（O2）二氧化碳（CO2）顏色氣味狀態(tài)水溶性密度（與空氣的比較）不易溶于水能溶于水略大于空氣比空氣大無(wú)色無(wú)味無(wú)色無(wú)味氣態(tài)氣態(tài)助燃性支持呼吸與水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2OH2O + CO2 = H2CO33Fe+2O2=Fe3O4點(diǎn)燃能不能 活動(dòng)一：比性質(zhì)1.下列物質(zhì)，在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)：（1）有無(wú)色并能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成的是（ ）（2）有無(wú)色帶有刺激性氣味的氣體生成的是（）（3）產(chǎn)生濃厚的白煙

2、的是（ ）（4）產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是（）（5）反應(yīng)前，需在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的是（ ）A、木炭 B、紅磷 C、硫磺 D、細(xì)鐵絲練習(xí)1:ACBCD2 .下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ）D氧氣是供給呼吸的重要物質(zhì)；燃料燃燒離不開氧氣；鋼鐵冶煉、金屬焊接等也需要氧氣。O2的用途活動(dòng)二：比用途CO2沫滅火機(jī)純堿汽水尿素人工降雨溫度計(jì)滅火工業(yè)原料致冷劑光合作用二氧化碳的用途2、下述物質(zhì)的用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）A二氧化碳用作氣體肥料 B氧氣用于急救病人C干冰用于人工降雨 D液態(tài)氧用作火箭的助燃劑 練習(xí)2 :DC1 、下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，不正確的是（ ）A二

3、氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料 B干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨 C二氧化碳能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用D 二氧化碳常用做滅火劑，能撲滅所有物質(zhì)燃燒引起的火災(zāi) 反應(yīng)原理反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件 制取裝置 檢驗(yàn) 驗(yàn)滿發(fā)生裝置收集裝置活動(dòng)三.比實(shí)驗(yàn)室制法固體加熱固體 +液體不加熱將帶火星木頭伸入瓶里，木條復(fù)燃證明是氧氣將帶火星木頭伸入瓶口，木條復(fù)燃證明是氧氣ABFDE2KMnO4=K2MnO4+ MnO2+O22H2O2 = 2H2O+O2MnO2CaCO32HClCaCl2H2OCO2固體 +液體不加熱將氣體通澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁用燃著的木條靠近瓶口，木條熄滅CB CB CAFDDab該裝置可否用來(lái)收集

4、氣體？若氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從_端進(jìn)；若氣體密度小于空氣密度，應(yīng)從_端進(jìn)；ab-H2O若氣體難溶于水,可用排水法收集,應(yīng)從_端進(jìn)我來(lái)挑戰(zhàn)（1）首先研究生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理；（2）然后根據(jù) 和 選擇并安裝實(shí)驗(yàn)儀器，而且一定要查 ； （3）根據(jù) 確定氣體的收集方法。小結(jié)實(shí)驗(yàn)室制氣體的一般思路反應(yīng)物狀態(tài)裝置的氣密性 氣體的性質(zhì) 反應(yīng)條件 下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯(cuò)誤？請(qǐng)改正長(zhǎng)頸漏斗末端沒有插入液面下出氣導(dǎo)管太長(zhǎng)，伸入了液面下沒有用向上排空氣法收集我會(huì)解決 MnO2 在實(shí)驗(yàn)室中用MnO2做為H2O2分解制氧氣的催化劑，化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2 小明查閱資料，知道

5、反應(yīng)速率跟雙氧水和催化劑的接觸面積有關(guān)，同時(shí)還知道CuO、Fe2O3、土豆等蔬菜也可做制取氧氣的催化劑。小明想探究反應(yīng)速率跟雙氧水和催化劑的接觸面積有什么關(guān)系？請(qǐng)你一起參與設(shè)計(jì)：我會(huì)設(shè)計(jì) 反應(yīng)時(shí)間 （s） 30 30 30氣體體積實(shí)驗(yàn)組別10%H2O2體 積 （ml） 催 化 劑（ ） （2克） 120220320 小明想探究反應(yīng)速率跟雙氧水和催化劑的接觸面積有什么關(guān)系？土豆塊 狀大顆粒小顆粒1、小明設(shè)計(jì)了一個(gè)表格，你認(rèn)為打“”號(hào)的地方應(yīng)該怎么補(bǔ)充？ 因變量自變量土豆顆粒過(guò)氧化氫溶液 為完成本實(shí)驗(yàn)，下列各圖可做為本實(shí)驗(yàn)氣體收集裝置的是。（選填序號(hào)）a b c d小明正確連接裝置圖，請(qǐng)你一起參與

6、實(shí)驗(yàn)操作：步驟1：連接儀器步驟2： （ ） 。 步驟3：裝入藥品。步驟4：滴加雙氧水，反應(yīng)收集氧氣至30秒停止。步驟5： （ ）。步驟6：換用不同顆粒的土豆，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。步驟7：進(jìn)行比較得出結(jié)論。檢查裝置氣密性讀出氧氣的體積，記錄數(shù)據(jù) （2011年紹興24）如下圖是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。 (2)甲烷是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，實(shí)驗(yàn)室常用AC或AD裝置，加熱分解無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合物來(lái)制取甲烷氣體。由此可推得甲烷氣體具有 的物理性質(zhì)。不溶于水，密度比空氣小我會(huì)遷移小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)盛放石灰水的試劑瓶有一層白色物質(zhì)，請(qǐng)問(wèn)這是什么物質(zhì)？怎么形成的？如何除去？CaCO3+2HCl=CaCl2+H

7、2O+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O我會(huì)分析可用以下幾種方法制取氧氣A、氯酸鉀加熱分解B、高錳酸鉀加熱分解C、過(guò)氧化氫催化分解D、水電解E 2Na2 O2 +2C O2 =2Na2CO3 +O2（常溫下進(jìn)行）(1)請(qǐng)你從安全、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，對(duì)上述的五種方法簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2H2O2(液) 2H2O + O2MnO2 2H2O 2H2 + O2 通電2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 + O2 2KClO3 2KCl+3O2MnO2(2)你認(rèn)為最適合在潛水艇里制O2的方法是（ ）我會(huì)選擇某晚報(bào)曾以半個(gè)西瓜三條命為題報(bào)道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€(gè)男孩將半個(gè)沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過(guò)的菜窖,半個(gè)多小時(shí)沒見該男孩回家.父母又先后進(jìn)入菜窖查看,結(jié)果無(wú)一生還.后來(lái)經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)分析、驗(yàn)證是由于(1)菜窖中含有大量的 氣體,是由于菜窖中蔬菜在進(jìn)行 時(shí)放出的.(2) 在進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深進(jìn)和深洞前必須進(jìn)行 試驗(yàn).你想采用如下 作該試驗(yàn). A. 發(fā)光的燈泡 B.手電筒 C.燃燒的蠟燭CO2呼吸作用檢驗(yàn)CO2地窖、山洞等