2022年蘇教國(guó)標(biāo)版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年蘇教國(guó)標(biāo)版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、班情學(xué)情分析本計(jì)劃針對(duì)三年級(jí)一共五個(gè)教學(xué)班,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作易生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣還是比較高的,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。

2、但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。并且三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、學(xué)習(xí)的持久性都比較差,因此必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)課學(xué)習(xí)的方法、要點(diǎn)及上機(jī)操作注意事項(xiàng)和操作要求,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),才能讓學(xué)生更好地上好信息技術(shù)課,才能完成好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃任務(wù)。二、教材分析主要內(nèi)容包括:畫(huà)圖、創(chuàng)作圖畫(huà),因特網(wǎng)和文件的相關(guān)知識(shí)及簡(jiǎn)單應(yīng)用兩個(gè)方面。其中畫(huà)圖知識(shí)內(nèi)容是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),創(chuàng)作圖畫(huà)是難點(diǎn)。因特網(wǎng)的知識(shí)及簡(jiǎn)單操作,相對(duì)受硬件的影響較大,可以視硬件的承受能力而定,適當(dāng)教學(xué)。三、教學(xué)指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教研室制訂的小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo),以及

3、學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們接受更深一步的信息技術(shù)知識(shí)打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)1.了解因特網(wǎng)的一些基礎(chǔ)知識(shí)及簡(jiǎn)單操作。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3.養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。4.通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。5.熟練掌握畫(huà)圖的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)用畫(huà)圖軟件制作

4、相應(yīng)的圖畫(huà)作品。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)(一)教學(xué)內(nèi)容:初步學(xué)習(xí)因特網(wǎng)方面知識(shí)及簡(jiǎn)單操作,計(jì)算機(jī)文件的相關(guān)知識(shí)及簡(jiǎn)單操作。(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.因特網(wǎng)、文件的基本概念及簡(jiǎn)單操作。2.應(yīng)用所學(xué)因特網(wǎng)知識(shí)和文件操作技能完成一些常用的計(jì)算機(jī)操作。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容備注1鍵盤(pán)指法練習(xí)練習(xí)時(shí)間可集中開(kāi)學(xué)一、兩周,也可分散在學(xué)期中。2英文輸入練習(xí)3遨游因特網(wǎng)4便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站5下載圖片6下載文字7下載網(wǎng)頁(yè)8網(wǎng)絡(luò)文明小公民9下載和安裝軟件10五一放假11下載和播放音樂(lè)12播放視頻文件13整理文件14共享資源15綜合復(fù)習(xí)(一)16綜合復(fù)習(xí)(二)_期末測(cè)評(píng)18成績(jī)?cè)u(píng)定19備注:本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度可根據(jù)校歷作相應(yīng)

5、調(diào)整。本學(xué)年學(xué)生英文測(cè)試軟件英文輸入每分鐘_個(gè)以上為合格。2022年蘇教國(guó)標(biāo)版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（二）一、班情學(xué)情分析本計(jì)劃針對(duì)三年級(jí)一共五個(gè)教學(xué)班,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作易生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣還是比較高的,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)

6、,相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。并且三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、學(xué)習(xí)的持久性都比較差,因此必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)課學(xué)習(xí)的方法、要點(diǎn)及上機(jī)操作注意事項(xiàng)和操作要求,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),才能讓學(xué)生更好地上好信息技術(shù)課,才能完成好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃任務(wù)。二、教材分析主要內(nèi)容包括:畫(huà)圖、創(chuàng)作圖畫(huà),因特網(wǎng)和文件的相關(guān)知識(shí)及簡(jiǎn)單應(yīng)用兩個(gè)方面。其中畫(huà)圖知識(shí)內(nèi)容是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),創(chuàng)作圖畫(huà)是難點(diǎn)。因特網(wǎng)的知識(shí)及簡(jiǎn)單操作,相對(duì)受硬件的影響較大,可以視硬件的承受能力而定,適當(dāng)教學(xué)。三、教學(xué)指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教研室制訂的小

7、學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo),以及學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們接受更深一步的信息技術(shù)知識(shí)打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo).了解因特網(wǎng)的一些基礎(chǔ)知識(shí)及簡(jiǎn)單操作。.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3.養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。4.通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。5.熟練掌握畫(huà)圖的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)用畫(huà)圖軟件制作相應(yīng)的圖畫(huà)作品。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)(一)教學(xué)內(nèi)容:初步學(xué)習(xí)因特網(wǎng)方面知識(shí)及簡(jiǎn)單操作,計(jì)算機(jī)文件的相關(guān)知識(shí)及簡(jiǎn)單操作。(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):.因特網(wǎng)、文件的基本概念及簡(jiǎn)單操作。.應(yīng)用所學(xué)因特網(wǎng)知識(shí)和文件操作技能完成一些常用的計(jì)算機(jī)操作。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容備注鍵盤(pán)指法練習(xí)練習(xí)時(shí)間可集中開(kāi)學(xué)一、兩周,也可分散在學(xué)期中。英文輸入練習(xí)3遨游因特網(wǎng)4便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站5下載圖片6下載文字7下