高三寫景的作文700字

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)高三寫景的作文700字高三寫景的作文1瞄了一冬，看夠了鉛灰的天，銀白的雪，枯黃的葉，心里充滿了夢(mèng)想，春天該是怎樣的?終于，迎春飄香了，柳芽泛綠了，雁群北飛了，我卸去沉重的冬裝，欣然踏出戶外，循著春的足跡一路走下去今年的春天，我覺得是我生平以來最美的春天。人們都說“江南美”可我到江蘇已有三年多了，總沒有“江南美”的感覺。只知道那里看不到群山連綿，看不到綠樹成陰，看不到流水潺潺。但是，在我心目中，今年的春天特不尋常。是啊!可能是太思念家鄉(xiāng)了，把它當(dāng)作了家鄉(xiāng)的春天，也可能留戀這個(gè)地方。在這里已經(jīng)生活了整整三年，在這三年里，我漸漸成熟，漸漸理解了江蘇人民的

2、風(fēng)俗，感受到了他們真執(zhí)的友誼。召集要回自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)了，我心里才涌起一片激情。我想快回老家了，到外面看看想想有沒有值得留戀的地方。上一年，我和同學(xué)到城外的一個(gè)湖去金魚。這個(gè)湖叫“天泉湖”聽說這湖隱藏了不少驚人的故事。我同學(xué)陪我去金魚之后，她去南京了，我很想念她，于是重新漫步“天泉湖”。春天的天泉湖，真是說不出的迷人。湖邊，嫵媚多姿的垂柳飄起嫩綠的長(zhǎng)發(fā)翩翩起舞，輕輕地從我眉頭拂過。它們盡情地舞著，好似在夸耀春天對(duì)它們的撫愛。小草這時(shí)也晃動(dòng)著纖細(xì)的胳膊，好似在向春天問候。野花開得很美，一簇簇、一叢叢，一陣風(fēng)吹來，花同、兒在綠葉中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似是淘氣的小姑娘在眨著眼睛。天邊，翻飛著幾只漂亮的風(fēng)箏

3、，草坪上奔跑著幾個(gè)放風(fēng)箏的孩童，紅紅的小臉迎著初升的春陽(yáng)。他們告訴我：“你看，春是藍(lán)色的，藍(lán)色的春屬于我們!”抬頭看時(shí)，真的，春是藍(lán)色的。純藍(lán)的天空中飄著朵朵藍(lán)白色的祥云，恍惚間，那祥云已把你托起，升騰，飄然飛入一個(gè)廣闊無邊的天上人間微風(fēng)梳理著我蓬亂的頭發(fā)，細(xì)雨滋潤(rùn)著我干渴的心田，我突然頓悟：江南的春是美麗的，美的就美的在她的多姿多彩。但是，慵懶的人是永遠(yuǎn)不能領(lǐng)略到這樣的美，假如你勇于投入春的懷抱，用心地去愛春，惜春，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：遐想不再縹緲，靈魂逐漸飽滿，春才有了澎湃如潮的活力與生氣。高三寫景的作文2不知何時(shí)，雨開場(chǎng)淅淅瀝瀝的下了，入秋后的這場(chǎng)雨，來的也還是有些猛烈，帶著略有些寒意的風(fēng)，

4、長(zhǎng)驅(qū)直入的席卷了整個(gè)青城。而青城也在此時(shí)驀地掛上了一點(diǎn)秋涼。入夜的青城，靜謐的有些詭異，黑黢黢的山路在帶著八卦圖樣的路燈照耀下，也點(diǎn)綴上了散碎的星辰，側(cè)耳聽著雨聲打在地上的聲音，仿佛像是聽見珍珠落在翡翠的盤子里一樣，很是動(dòng)聽。撐著傘，一路小心翼翼的走上了山路，聽著風(fēng)吹在凋零的樹葉的聲音，忽的也就感染上了一層凄涼。雷和電的影子不停的在天空中彷徨著，身上卻還是被雨水沾濕不少，秋季的雨不似春季的雨溫和，也不似夏季的雨粗暴，秋季的雨，帶著一種席卷全身的悲涼，寒徹心扉。人生幾度秋涼，曾幾何時(shí)，也突然開場(chǎng)悲秋，帶著一種絕望的態(tài)度悲秋。抬頭看著近在咫尺的青城山門和山門外的寺廟，秋風(fēng)帶著秋雨襲來，不禁打了一個(gè)

5、寒戰(zhàn)，夜晚的青城，帶著別具一格的情調(diào)，呈如今眼前，門前的奚落，卻似衰敗的王謝之家。清凈的有些過分的氣氛，卻流淌著安撫人心的力量。用手撫過那些百年的古木，參天高的樹木，帶著濃重的草木之氣，沁入心脾，瓦解掉那些積存在心底卻久久不能釋懷的污濁。轉(zhuǎn)身分開，青城在我的背影后漸漸的縮小，再縮小，直到完全消失。黑夜之中，辨不清它的方位，卻能在電閃雷鳴之時(shí)偶然看到一個(gè)高大的影子，佇立在那里，千百年不動(dòng)。原路返回，黯淡的燈光在越來越大的雨中漸漸的模糊了，像是隔了層毛玻璃，然而溫和的燈光還是透了過來，照在心中，沒有陽(yáng)光溫暖，卻帶著火燭的氣息。微微的笑著，管它傘外雷雨再大，傘內(nèi)卻還是安靜如初。青城如此靜謐，傘內(nèi)如此

6、靜謐，即使它不是白日那娟秀的青城，那又有什么可惜的呢?青城聽雨，聽到的是心聲，聽到的也是感悟，感悟的不是其他，只是人生幾度秋涼而已。高三寫景的作文3雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋那么不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就大方激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡留神中充滿思念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的

7、抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷;多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又生疏的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種乖僻的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我說明它對(duì)我的生疏，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰(shuí)?還是從前的那個(gè)我嗎?有詞云：“少年聽雨歌樓上

8、，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。雨聲仍然在響，像我真實(shí)的心跳高三寫景的作文4空透的紅木是你的肌膚，枯槁的茅草是你的長(zhǎng)發(fā)，平滑的臺(tái)階是你的心門，高高的牌匾上那么刻著你的名字。你是靜臥在浣花兩畔的退隱高人，你是白須飄飄的博學(xué)老者。你，就是我眼中的草堂?？邕^那道門檻，迎面而來了夾雜著花香的詩(shī)氣。已是初夏，綠樹成蔭，織成了一張翠綠的網(wǎng)，讓人深陷其中，卻不能自拔

9、。知了的聲音已是假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，也不知在千年以前，有沒有這樣的一種聲音，給孤獨(dú)的杜甫老人心靈的慰藉。此時(shí)此刻，竟是是這樣的安靜，在這杜甫草堂里，時(shí)間仿佛是被凍結(jié)，讓人只身處于一個(gè)綠色的蟬鳴的世界里。抬頭一望，竟是一棵高大的香樟，盤虬臥龍，姿態(tài)奇美，正如千年前的杜甫先生。我沒有駐足停留，只是快步地、快步地向前走去。多么美的一片竹海!成千根綠竹在風(fēng)中輕輕地舞蹈，風(fēng)在為它們伴奏，多么清幽，多么靈動(dòng)!風(fēng)起時(shí)，地上的塵土四處飛揚(yáng)，也有許多淺黃的竹葉隨風(fēng)飄落。耳畔是清爽的風(fēng)兒在對(duì)你呢喃，眼前是竹葉對(duì)你搖手辭別，鼻間夾雜著揚(yáng)塵的泥味，已覺這是人間仙境。風(fēng)停時(shí)，好容易看清了竹的“廬山真面目”：瘦高的個(gè)子，堅(jiān)硬的

10、竹節(jié)，在泥土里扎根，像一支支寶劍拔地而起，頂天立地。我的心里微微一顫，仿佛找到了一點(diǎn)杜甫先生的印跡。先生的茅屋前已是落紅滿地。遙想那年，先生被困長(zhǎng)安，生死未卜，首先記起的，竟是那一份沉重的家國(guó)?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。先生啊，你流的是怎樣的淚呢?是那“國(guó)破山河在”，還是那“家書抵萬金”?先生只好用紙筆寄托無限的思念與愁苦。歷經(jīng)萬難，逃出長(zhǎng)安，卻又得知兒子餓死的噩耗。再看到街邊的累累白骨，先生有寫到“路有凍死骨”。在成都的草堂，先生終于過了一段相對(duì)安定的生活，但無法磨滅的，仍是那份沉重的家國(guó)情懷。先生想用“千朵萬朵壓枝低”的美景來壓抑自己心中無限的愁苦，殊不知，那憂國(guó)憂民的心境，竟成為一粒種

11、子，在歷史的土地上生根發(fā)芽，唱出了永開不敗的常青藤。記得“安得廣廈千萬間”，先生用他的言行，為后人的心靈蓋上了庇護(hù)之所。突然看到了先生的雕像，通體是黝黑的，眼如刃，目光犀利地劃開了塵世;鼻如峰，棱角清楚，不屈屹立;發(fā)如絲，仿佛已如雪那樣白。突然間我才發(fā)現(xiàn)，杜甫先生的精神，只得讓世人仰視。我想，這就是為什么馮至先生說：“人們提到杜甫時(shí)盡可以忽略了杜甫的生地和死地，卻總忘不了成都的草堂?！备呷龑懢暗淖魑?近看，校園是一個(gè)美麗的花園;遠(yuǎn)看，校園是一個(gè)風(fēng)景秀麗的王國(guó)。走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與香甜的氣息。走進(jìn)校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹，它們?cè)谛ｉT旁守著，仿佛當(dāng)兵的軍人時(shí)

12、刻保護(hù)這我們。進(jìn)入校園后，向左走幾步路，就來到了“人間天堂”“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。來到“百花園”，首先會(huì)遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會(huì)好轉(zhuǎn)。讓人“樂亦在其中”。分開的梔子花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會(huì)看到優(yōu)雅的太陽(yáng)花。那些太陽(yáng)花有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄、晶瑩剔透、異常鮮艷。早晨，太陽(yáng)花興匆匆的開放了，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。分開優(yōu)雅的太陽(yáng)花，往前走走，就會(huì)看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤(rùn)，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹無化，楚楚動(dòng)人，讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感慨。分開妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛，有的才開了兩三片花瓣，就像一位害