2022年省培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)模板

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年省培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)模板許昌縣新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李亞楠(_年_月_日)根據(jù)計(jì)劃安排，我很榮幸參加了為期_天“省培計(jì)劃”-許昌市初中班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了班級管理班級活動設(shè)計(jì)與_班主任工作基本規(guī)范未成年人思想道德教育學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)學(xué)校安全工作等6門課程，積極參加課后網(wǎng)絡(luò)的討論交流，并按時(shí)上交課后作業(yè)，先后在個(gè)人研修室發(fā)表研修日志_篇，教學(xué)故事_篇。通過學(xué)習(xí)，我感到這次培訓(xùn)課程設(shè)置合理，內(nèi)容方法實(shí)用，課后交流活躍，在輕點(diǎn)鼠標(biāo)中夯實(shí)了理論根基，開闊思想眼界，提升了工作能力，收獲很大、提高很快、感想很多?？偨Y(jié)起來，主要有以下三點(diǎn)：一、堅(jiān)定的政治信

2、念是干好班主任工作的的前提。俗話說。教師就是教書育人?；A(chǔ)教育階段正是學(xué)生的人生觀世界觀價(jià)值觀形成和發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們思想道德品質(zhì)都要靠我們一言一行教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴灌輸。因此，要想把學(xué)生塑造成合格的公民，優(yōu)秀的革_接班人，我們自己就必須首先具備堅(jiān)定的政治信念和清醒的思想頭腦，要把學(xué)_的創(chuàng)新理論自覺貫穿在日常工作中，堅(jiān)持用創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，始終樹立良好師德和鮮明導(dǎo)向。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深刻認(rèn)識到堅(jiān)定的政治信念是明辨是非的重要武器，是糾偏正向的基本遵循，是干好班主任工作的必備素質(zhì)。特別在未成年人思想道德教育方面，只有提高自己的思想政治覺悟，才能站得高，看得遠(yuǎn)，行得正，才能真正

3、教好書，育好人，領(lǐng)好路。二、強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好班主任工作的保障。班主任每天面對的就是三尺的講臺和那數(shù)十名學(xué)生，在沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的情況下，工作的熱情和動力很容易減退，但是，從講座中那些優(yōu)秀班主任、老師身上我找到了差距，看到了希望。我要向他們學(xué)習(xí)，要對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己良心負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)；要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，掌握雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識，為學(xué)生解疑釋惑；要善為人梯，甘為人梯，為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)。在今后的工作中，我要珍視班主任的工作崗位，積極和學(xué)生交朋友，走進(jìn)學(xué)生心靈，以平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感，超越功利、拒絕浮躁

4、、高雅情趣，爭取做一名學(xué)生喜歡教師。三、全面的能力素質(zhì)是干好班主任工作的支撐。班主任作為班_的_者和教育者責(zé)任重大。班級建設(shè)好，學(xué)生成績好，學(xué)生德智體全面發(fā)展都離不開班主任的辛勤工作?！澳就袄碚摗敝v：木桶盛水的多少取決于最短的桶板。班主任的能力素質(zhì)就是好比是整個(gè)班級的那一塊“短板”。班主任要教好學(xué)生帶好班必須需要提高短板。然而，老班主任那精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫、游刃有余的能力素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中磨練出來的，這要求我們青年教師敢于吃苦，敢于實(shí)踐，多學(xué)習(xí)，多涉獵，積極參加像這樣的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷豐富自身知識結(jié)構(gòu)，不斷提高施教能力，教學(xué)相長

5、，共同進(jìn)步?？傊?，通過這次培訓(xùn)，我感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。2022年省培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)模板（二）根據(jù)計(jì)劃安排，我很榮幸參加了這期“省培計(jì)劃”_市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀、新課標(biāo)下的小學(xué)語文字詞教學(xué)、新課標(biāo)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)、新課標(biāo)下的小學(xué)語文作文教學(xué)、新課標(biāo)下的小學(xué)語文課程資源開發(fā)六項(xiàng)課程。在這些天里，我明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，反思了以往工作中的不足。更感受了不同風(fēng)格教授的風(fēng)采，他們深刻、睿智、幽默的語言不時(shí)讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊，這些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給

6、了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，同時(shí)，欣賞老師們精彩的簡報(bào)，閱讀學(xué)友們優(yōu)秀的文章，思考大家發(fā)起的話題，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺。整個(gè)培訓(xùn)的過程給了我太多的感悟和啟迪。同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作_和留下了太多的思索。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會：(一)重新認(rèn)識教師的角色地位從前，以為教師只是教書，特別是在今天這種應(yīng)試教育制度之下，一切都向分?jǐn)?shù)看齊，高考看分?jǐn)?shù)，中考看分?jǐn)?shù)，升學(xué)率既是對學(xué)生的考驗(yàn)，也是對老師的檢測，更是對學(xué)校的考察。既然考試是指揮棒，一切以分?jǐn)?shù)為中心，以教學(xué)為中心，往往忽視了對學(xué)生心靈的_，或者說是對育人的_，只重視智育，忽視德育。我可以毫不夸

7、張的說，現(xiàn)在的學(xué)校教育，百分之九十五以上是對學(xué)生智育的_。因此，那些學(xué)困生，那些問題學(xué)生往往被老師忽視，或者處理起來方法簡單粗暴，沒有_學(xué)生的內(nèi)心，因而教育效果不佳?！氨健崩碚搶ξ液苡袉l(fā)，我們只是_了冰山的一角，沒有花更多的時(shí)間和精力_學(xué)生的內(nèi)心需求，沒有_學(xué)生的靈魂，有愧于“靈魂的工程師”這一稱號。根據(jù)專家的講解，青少年時(shí)期是人成長的關(guān)鍵期，老師在教育方式上的不當(dāng)會使學(xué)生心理扭曲甚至以后走向犯罪的道路。教書重要，育人更重要。二、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)。我們教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做

8、一個(gè)有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生，就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)?！笆裁词墙逃?。教育首先就是愛。愛他的學(xué)生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助學(xué)生克服成長的障礙。名師的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考，我們在面對學(xué)生的時(shí)候過多_的是學(xué)生的成績，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面；“一個(gè)素質(zhì)好的老師，講課再差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂

9、上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的修養(yǎng)，才能講出生動的一課。因此我們必須多讀書，讀好書，努力讓自己成為一名優(yōu)秀教師。(三)改變對學(xué)生的評定觀念新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價(jià)方式，倡導(dǎo)評價(jià)目標(biāo)多元化和評價(jià)方式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價(jià)相結(jié)合，努力將評價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)，這就要求教師評價(jià)語言要多樣化，要多用鼓勵式的教學(xué)評價(jià)語言來促進(jìn)學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過自身的活動，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

10、，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。這次培訓(xùn)讓我對新課改有了更深層次的認(rèn)識。新課標(biāo)提出的三維課標(biāo)可以更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整增加了學(xué)生的選擇度，問題探究提高了學(xué)生的參與度和對科學(xué)的重視。我相信通過我們教師耐心，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，學(xué)生很快會適應(yīng)自己課堂主人的角色(四)今后的目標(biāo)培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流?！笆∨唷苯o我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。這次學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會_，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩。本次培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)，為我和廣大教育同仁提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流平臺，