小升初語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2020年小升初語(yǔ)文期中模擬試卷（檢測(cè)時(shí)間90分鐘 卷面總分100分）一、閱讀積累運(yùn)用。（70分）（一）、根據(jù)課內(nèi)外閱讀完成填空。1、史記被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。作者是漢 代的 o （2分）2、有一個(gè)皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大 街上去游行，讓別人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是：o （2分） 3、鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的自傳體小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是 o （2分）4、人們常用“.”頌揚(yáng)那些具有終身 默默奉獻(xiàn)精神

2、和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。（2分）5、孫悟空他使用的兵器叫 o （2分）6、人們說(shuō)的“文房四寶” o （2分）7、“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。由詩(shī)中的“種”和“收”我分別 聯(lián)想到了這兩件農(nóng)具： o （2分）8、2008年，我們經(jīng)歷了太多的事。一位作家說(shuō)：“如果要評(píng)選2008 年度熱詞，我想推薦捐因?yàn)樵谶@個(gè)初夏，我真真切切地觸摸400參考答案：一、閱讀積累運(yùn)用。（一）、根據(jù)課內(nèi)外閱讀完成填空。1、司馬遷 2、皇帝的新裝3、保爾柯察金4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干5、金箍棒 6、指筆墨紙硯 7、鋤頭鐮刀5、金箍棒 6、指筆墨紙硯 7、鋤頭鐮刀8、推薦的熱詞能結(jié)合2008年以來(lái)的熱點(diǎn)

3、新聞，推薦理由合理充分即 可 9、學(xué)而不思那么罔思而不學(xué)那么殆紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行10、毫不含糊濃濃烈烈參差迷離季羨林學(xué)界泰斗11、氣勢(shì)磅礴（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、多姿多彩、古老悠久等）美妙絕倫（瞬 息萬(wàn)變、色彩斑斕、充滿詩(shī)意等）寫作要肯吃苦勤努力或?qū)懽饕?仔細(xì)觀察或?qū)懽髻F在堅(jiān)持 要善于抓住眼前機(jī)遇，不要錯(cuò)失良 機(jī) 用上贊美老師的名句（二）、選擇題。（將所選字母填在題后的括號(hào)里）DDDACBCAD（三）閱讀短文，完成練習(xí)。1、1分 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各 種形態(tài)。2、4分（每空1分）含羞待放時(shí)盛開時(shí)凋謝了喜愛(ài)3、2分（每空1分）總分總結(jié)構(gòu) 比喻、擬人 （其它如先概括 后具

4、體、抓住事物的特點(diǎn)寫列舉數(shù)字等均可）B1、2分（每空0. 5分）部首 足 7畫2、2 分（每空 0. 5 分），“，3、3分 （每空1分）劃去燦爛 劃去絢麗 劃去果然4、9分（每空1分）（1）春大街上（或馬路上或百盛商場(chǎng)門口和富樂(lè)路口）（2）路人和司機(jī)熱心幫助抱孩子的婦女女警攙扶孕婦過(guò)馬路（意對(duì)即可）（3）原來(lái)不僅僅是我愿意幫助別人，我們身邊的人都樂(lè)于助人。十分感謝女警察溫暖別人也溫暖自己或冰心說(shuō)的話也可（4）喜悅 自豪（意對(duì)即可）二、習(xí)作表達(dá)30分一類作文（3027分）：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句流暢，標(biāo)點(diǎn)正確,不少于400字。二類作文（2624分）：內(nèi)容較具體,感情較真實(shí),語(yǔ)句較流暢,標(biāo)點(diǎn)基

5、本正確,不少于400字。三類作文（2321分）:內(nèi)容欠具體,感情欠真實(shí),語(yǔ)句欠流暢,標(biāo)點(diǎn)基本正確，約400字。四類作文（2018分）:內(nèi)容不具體,感情不真實(shí),語(yǔ)句不流暢,標(biāo)點(diǎn)欠正確,少于400字。五類作文（18分以下）:內(nèi)容很不具體，感情也不真實(shí)，語(yǔ)句不通順，標(biāo)點(diǎn)欠正確,遠(yuǎn)少于400字。初中各科學(xué)習(xí)方法大全語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說(shuō)，并不一定會(huì)有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間我”都反復(fù)看課文上的文章，將精 彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。2）多練習(xí)協(xié)作，可以通過(guò)寫日記的方法：不管是雜文.散文，還是小說(shuō)，都可以寫，寫完

6、了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思那么惘。3）多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。4）語(yǔ)文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路.掌握方法語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷積累知識(shí)的過(guò)程，具體可歸納為三步曲（理解一識(shí)記一運(yùn)用）一理解：語(yǔ)文學(xué)習(xí)然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報(bào)紙，甚至標(biāo)語(yǔ)、廣告，古人所謂處處留心皆學(xué)問(wèn)要多頻道、全天候地接收外來(lái)信息，但是有些同學(xué)因?yàn)閷?duì)所學(xué)的東西 一知半解，或者根本不理解，所以進(jìn)中學(xué)默寫小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)每逢佳節(jié)倍思親”倍會(huì)寫 成“備、被”渭城朝雨輕塵”輕塵會(huì)寫成清晨，我想如果學(xué)生真正懂得這句詩(shī)的 意思，是不會(huì)產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的

7、。為什么現(xiàn)在的學(xué)生錯(cuò)別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是 主要原因。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中注意加強(qiáng)這方面的教學(xué)，無(wú)疑會(huì)收到好的效果。二識(shí)記：在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生前學(xué)后忘，學(xué)期剛開始教的內(nèi)容到中途就忘卻了，時(shí)過(guò)境遷就 不再有什么印象了，分析原因主要是沒(méi)有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要 的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過(guò)千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經(jīng) 驗(yàn)是不動(dòng)筆墨不讀書“，我們現(xiàn)在要求學(xué)生課外閱讀要寫讀書雜記，也正是出于這一原因， 這是積累知識(shí)的好方法。三運(yùn)用：俗話說(shuō)學(xué)以致用，從某種意義上說(shuō)，知識(shí)積累的多少和運(yùn)用的好壞，都在作 文中表達(dá)出來(lái)?，F(xiàn)在學(xué)生中存在的問(wèn)題是學(xué)歸學(xué)，寫

8、歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會(huì)模仿 名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語(yǔ)不會(huì)靈活地運(yùn)用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯 燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以到達(dá)鞏固知識(shí)的目的，而學(xué)又為寫提供了源頭 活水。學(xué)語(yǔ)文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，運(yùn)用理解、 識(shí)記、運(yùn)用的方法，堅(jiān)持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那么閱讀和寫作能 力是會(huì)逐步提局.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法根據(jù)心理學(xué)的理論和數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，分析數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)，應(yīng)遵循以下原那么：動(dòng)力性原那么，循序漸進(jìn)原那么，獨(dú)立思考原那么，及時(shí)反響原那么，理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，并由此提出了以下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：.求教與自學(xué)相結(jié)合在學(xué)習(xí)過(guò)程中，即要爭(zhēng)

9、取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依靠教 師，必須自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求 教師和同學(xué)的幫助。.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問(wèn)，追本究源。對(duì) 每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo) 過(guò)程中的教學(xué)思想和方法。在解決問(wèn)題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書 本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。.學(xué)用結(jié)合，勤于實(shí)踐在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模 型中抽象為理論的演變過(guò)程。對(duì)所學(xué)理論知識(shí)，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具 體化，盡量將所學(xué)的理

10、論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。.博觀約取，由博返約課本是學(xué)生獲得知識(shí)的主要來(lái)源，但不是唯一的來(lái)源。在學(xué)習(xí)過(guò)程 中，除了認(rèn)真研究課本以外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來(lái)擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)在廣泛閱讀 的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真研究，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)。.既有模仿，又有創(chuàng)新模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機(jī)械地模仿， 應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，提出自己的見(jiàn)解和看法，而不拘泥于已有的框框，不于現(xiàn)成的模式。.及時(shí)復(fù)習(xí)增強(qiáng)記憶課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)，復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。.總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)中的總結(jié)和

11、評(píng)價(jià)，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高，它有利于知 識(shí)體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的調(diào)整和評(píng)判能力的提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng) 注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會(huì)。更深一步，是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法。如，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、法那么、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語(yǔ)言；怎樣提高抽象概括能力、運(yùn) 力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；怎樣解數(shù)學(xué)題；怎樣克服 學(xué)習(xí)中的過(guò)失；怎樣獲取學(xué)習(xí)的反響信息；怎樣進(jìn)行解題過(guò)程的評(píng)價(jià)與總結(jié)；怎樣準(zhǔn)備考試。對(duì)這些問(wèn)題的進(jìn)一步的研究和探索將更有利于中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。歷史上許多優(yōu)秀的教育 家、科學(xué)家，他們都有一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。比方，我國(guó)古代數(shù)學(xué)

12、家祖沖之的學(xué)習(xí)方法概括起來(lái)是四個(gè)字：搜煉古今。搜就是搜索，博采前人的成就，廣泛地研究；煉是提煉，把各種主張拿來(lái)比擬研究，再經(jīng)過(guò)自己的消化和提煉。著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是：依靠學(xué)，注意主，窮根究底，大膽想象，力求理解，重視實(shí)驗(yàn)，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個(gè)方面。如果我們能將這些教育家、科學(xué)家的更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)挖掘整理出來(lái)，將是一批非常寶 貴的財(cái)富，這也是學(xué)習(xí)方法研究中的一個(gè)重要方面。學(xué)習(xí)方法這一問(wèn)題雖已為廣大的教育工作者所重視，并且提出了不少好的學(xué)習(xí)方法。但是 由于長(zhǎng)期以來(lái)以教代學(xué)的影響，大局部學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法是否良好還沒(méi)有引起注意。許多學(xué)生還沒(méi)有根據(jù)自己的特點(diǎn)形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)方

13、法。因此作為一個(gè)自覺(jué)的學(xué)生, 就必須在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。L閱讀課文這是預(yù)習(xí)以下幾個(gè)步驟的基礎(chǔ)（參看后面介紹的各種閱讀方法12.親自推導(dǎo)公式數(shù)學(xué)課程中有大量的公式，有的課本上有推導(dǎo)過(guò)程；有的課本上沒(méi)有推導(dǎo)過(guò)程，只是把公式的最初形式寫出來(lái)，然后說(shuō)一句，經(jīng)推導(dǎo)可得，就把結(jié)果式子寫出來(lái)了。無(wú)論課本上有無(wú)推導(dǎo)過(guò)程，學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)自己合上書親自把公式推導(dǎo)一遍；書上有推導(dǎo)過(guò)程的，可把自己推導(dǎo)過(guò)程和書上的相對(duì)照；書上沒(méi)有推導(dǎo)過(guò)程的可在課堂上和老師推導(dǎo)的過(guò)程相對(duì)照；以便發(fā)現(xiàn)自己有沒(méi)有推導(dǎo)錯(cuò)的地方。行推導(dǎo)公式既是自己在獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，又是在發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)準(zhǔn)備情況。通常，推導(dǎo)不下去或

14、推導(dǎo)出現(xiàn)錯(cuò)誤，都是由于自己的知識(shí)準(zhǔn)備不夠，要么是學(xué)過(guò)的忘記了，要么是有些內(nèi)容自己還沒(méi)有學(xué)過(guò)，只要設(shè)法補(bǔ)上，自己也就進(jìn)步了。3.掃除絆腳石數(shù)學(xué)知識(shí)連續(xù)性強(qiáng)，前面的概念不理解，后面的課程無(wú)法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)過(guò)的概念有不明白、不清楚的，一定要在課前搞清楚。4.匯集定理、定律、公式、常數(shù)等數(shù)學(xué)課程中大量的定理、定律、公式、常數(shù)、特定符號(hào)等，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的最重要的內(nèi)容，是需要深刻理解，牢牢記住的。所以，在預(yù)習(xí)時(shí)，無(wú)論你做不做預(yù)習(xí)筆記，都應(yīng)當(dāng)把這些內(nèi)容單獨(dú)匯集在一起，每抄錄一遍,那么加深一次印象。上課的時(shí)候，老師講到這些地方時(shí)，應(yīng)把自己預(yù)習(xí)時(shí)的理解和老師講的相對(duì)照，看自己有沒(méi)有理解錯(cuò)的地方。5.

15、試做練習(xí)數(shù)學(xué)課本上的練習(xí)題都是為鞏固所學(xué)的知識(shí)而出的。預(yù)習(xí)中可以試做那些習(xí)題。之所以說(shuō)試做，是因?yàn)椴⒉粡?qiáng)調(diào)要做對(duì)，而是用來(lái)檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。預(yù)習(xí)效果好，-般書后所附的習(xí)題是可以做出來(lái)的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法1、每天按時(shí)背誦你能接受的單詞量和背誦一篇作文，英語(yǔ)作文這東西一天不能背多！2、雜志Crazy English有中學(xué)版，你可以看看，可以提高閱讀能力。3、每天按時(shí)聽英語(yǔ)磁帶，或者看些英語(yǔ)動(dòng)畫，既可以練習(xí)聽力也可以練習(xí)口語(yǔ)，更好的培養(yǎng)你的語(yǔ)感。其實(shí)國(guó)外剛出生的孩子，他們就是聽到周圍全都是英語(yǔ)聲音，慢慢才會(huì)說(shuō)的，他 們也不會(huì)寫英文字，也不懂語(yǔ)法，但他們就是會(huì)說(shuō)，所以現(xiàn)在我們也就像新生的嬰兒學(xué)英語(yǔ)一樣，

16、我們也需要環(huán)境，所以每天必須要制造這種氣氛，在家多聽些英語(yǔ)或者是看些 英語(yǔ)電影!4、做大量的練習(xí)題，這個(gè)非常重要，買一本好的習(xí)題冊(cè)，認(rèn)認(rèn)真真的做，不會(huì)的或做錯(cuò)的可以請(qǐng)教老師，把錯(cuò)的題，記到本子上，以后可以復(fù)習(xí)，以免下次再做錯(cuò)。我簡(jiǎn)略地談一些我的 一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以后還會(huì)不斷完善、補(bǔ)充。首先要著手的不是具體的科目，而是整個(gè)學(xué)習(xí)體制的建立。就如同寫書法必須首先把握好 每個(gè)字大致上占多大地方，怎么個(gè)布局，心里先要有個(gè)整體的打算。如果盲目的直接一個(gè)個(gè)寫 下去，很可能會(huì)不夠?qū)懟蚴强沼嗵?，?dǎo)致最后結(jié)局的失利。學(xué)習(xí)體制的建立又如同城市的整 體規(guī)劃建設(shè)，如果不事先著眼于全局，盲目的一會(huì)補(bǔ)這門、一會(huì)補(bǔ)那門就等于

17、是一會(huì)修這條路、 一會(huì)挖那條路，永無(wú)功成之日。圣人日；”謀定而后功”。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。首先就是要制定明確、可行、具有適當(dāng) 挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃。每天晚上就要擬出第二天盡可能詳細(xì)的學(xué)習(xí) 安排。值得強(qiáng)調(diào)的是要“盡可能詳細(xì)“，許多家長(zhǎng)聽了我的建議后，要求小孩制定安排。然而， 小孩子卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到規(guī)劃的重要性，家長(zhǎng)也沒(méi)有向其說(shuō)明。結(jié)果出現(xiàn)了許多上午做題、下午 看書之類的敷衍詞句，整個(gè)規(guī)劃就形同虛設(shè)，毫無(wú)作用了。應(yīng)當(dāng)制定出精確度到達(dá)20分鐘到了這個(gè)漢字的溫度捐出金錢,捐出熱血,捐棄對(duì)親人的思念捐讓我感受到了什么叫眾志成城，什么叫多難興 邦！”如果讓你也推薦2008年度其它熱

18、詞，你想推薦的詞 是 ，因?yàn)閛 （3 分）9、讀書做學(xué)問(wèn)必須注重科學(xué)的方法才能學(xué)有所成，正如孔子所言:a9?！?陸 游 的 詩(shī) 句 a”9也說(shuō)了同樣的道理。（4分）10、“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模 糊；但是香氣卻， 地從花枝上襲了 下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影，花影 ,可以引 起我許多幻想這是夾竹桃中的一個(gè)片段，文章的作者 是，他博古通今，學(xué)貫中西，有“ ” 的美譽(yù)。（3分）11、時(shí)光荏苒，我們即將畢業(yè)，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是 您帶著我們暢游于文學(xué)的海洋，讓我們領(lǐng)略了的長(zhǎng)江， 的三亞落日是您引領(lǐng)我們和大的學(xué)習(xí)日程安排（具體精確到的時(shí)間視具體情況而定），某本習(xí)

19、題具體要做到第幾頁(yè)。第二天視 實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改。骨架搭好了，只需往中間填肉就行了。不過(guò)還有非常重要的一點(diǎn)要提醒各位家長(zhǎng)，就是每天要求孩子在晚上對(duì)當(dāng)天的完成情況進(jìn) 行小結(jié)。家長(zhǎng)每天都要簽字監(jiān)督。雖然父母和孩子是家里人，但簽字依舊是必要的。少掉這一 重要的監(jiān)管程序，一定最終會(huì)導(dǎo)致監(jiān)督不力。這樣做就如同是“泰勒工作制”，即企業(yè)中將整個(gè)的工序分解成每個(gè)零件的工序要用多少時(shí) 間，然后操作。最后導(dǎo)致了生產(chǎn)效率的高速提升。同樣，這樣的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)效率的最大化。 另外，耶魯大學(xué)一項(xiàng)長(zhǎng)期的、對(duì)耶魯畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查說(shuō)明：那些從未制定過(guò)人生規(guī)劃的畢業(yè) 生幾十年后依舊混跡于社會(huì)的中下層；那些制定過(guò)模糊的、中短期

20、規(guī)劃的畢業(yè)生成為了各行業(yè) 的中堅(jiān)力量；而那3%制定了長(zhǎng)期、詳細(xì)的人生規(guī)劃并一直遵循的畢業(yè)生成為了各行業(yè)的領(lǐng)袖 人物，而且他們所創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值是其余97%所創(chuàng)造的綜合。在制定計(jì)劃時(shí)，玩的時(shí)間和內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)確定。這樣的話，勞逸結(jié)合也就做到了。我順便說(shuō) 一下“學(xué)和玩的辯證關(guān)系。許多家長(zhǎng)一看到子女在玩，沒(méi)有看書和做題，就是一頓訓(xùn)罵。 這種做法是值得商榷的。真正會(huì)學(xué)的孩子才會(huì)真正的玩，真正會(huì)玩的孩子才會(huì)真正的學(xué)。游戲 打得多的小孩反響自然會(huì)靈敏，對(duì)新事物的學(xué)習(xí)能力自然會(huì)加強(qiáng)。有人做過(guò)一項(xiàng)比照實(shí)驗(yàn)，每 天多玩一個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)班的小孩比少玩一個(gè)小時(shí)的小孩成績(jī)高5-6分。身體也是前者的好，不 太容易得感冒。當(dāng)然，

21、這里不是在宣揚(yáng)玩樂(lè)，凡事都要有個(gè)度。相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，而不是淹沒(méi)在無(wú)情的題海之中，最終是書呆子一個(gè)。建立學(xué)習(xí)體制時(shí)要善于利用諸如高考狀元父母或是學(xué)習(xí)達(dá)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。人不能飛翔，然而效仿鳥，造出飛機(jī)，飛得比鳥還高；人不善于潛水，然而效仿魚，造出潛艇，潛得比魚還深。我在這里推薦一本書只要弱者善于學(xué)習(xí)頂尖高手的經(jīng)驗(yàn)，就可以做得比頂尖高手還要好?？柾氐慕逃?。德國(guó)有一位父親把兒子培養(yǎng)成八九歲就能 由運(yùn)用六種語(yǔ)言；9歲進(jìn)入了哥廷根大學(xué)；14歲獲哲學(xué)博士學(xué)位；16歲被授予法學(xué)博士，并 被任命為法學(xué)教授?？柾啬苋〉眠@番驚人的成就，并不是由于他的天賦。恰恰相反，他出 生后

22、被認(rèn)為是個(gè)癡呆。全賴他父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長(zhǎng)到14歲以前的教育寫成 了一本書，這就是卡爾威特的教育。市面上還有些總結(jié)各省高考狀元父母教育經(jīng)瞼的書。建議各位家長(zhǎng)有空時(shí)多翻翻看看，- 定會(huì)對(duì)教育理念質(zhì)的提高大有幫助。再談一些方法。每天早上應(yīng)當(dāng)起來(lái)在小區(qū)中跑步。這樣一來(lái)可以鍛煉身體。身體是革命的IIIIII本錢，要一個(gè)好的身體將來(lái)才開得動(dòng)夜車，而不是搞效率極低的疲勞戰(zhàn)。二來(lái)，跑步有利于血 液循環(huán)，常常跑步的小孩思維較不跑的靈敏、記憶力更好。做習(xí)題時(shí)，尤其是做大量習(xí)題時(shí)，要注重文理搭配、各學(xué)科進(jìn)行循環(huán)。這樣不容易疲勞。就如同種地一般，一塊地種某種作物只能種幾年，然后就要換種作物，以恢復(fù)肥力

23、。接下來(lái)，談具體的科目。首先聊聊語(yǔ)文。許多家長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)時(shí)從不考慮語(yǔ)文、認(rèn)為補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)用其實(shí)這中間是有很 大誤區(qū)的。六年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文的分值占了三分之一。棄守三分之一領(lǐng)地的將軍是個(gè)稱職的將軍嗎？ 培養(yǎng)出的孩子，英文可以考總分值，自己的母語(yǔ)才拿八十幾分。這個(gè)問(wèn)題是值得我們反思的?，F(xiàn)在談?wù)劸唧w的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。語(yǔ)文有三塊：文言文、閱讀分析和作文。文言文要注重理解性 記憶。上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講這首詩(shī)、這篇文章的時(shí)代背景是什么、作者寫時(shí)的心境是怎么樣的。這些都有助于文言文的理解、掌握和背誦。古詩(shī)要反反復(fù)復(fù)得背，直到一個(gè)字都不錯(cuò)。在 中考中，文言文頂多只能扣1-2分，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該是全對(duì)的。文言篇章要背得滾瓜爛熟,

24、 要讀懂讀透，所有重點(diǎn)字詞的解釋一個(gè)字都不能錯(cuò)。課外文言文的重點(diǎn)字詞解釋其實(shí)都在課內(nèi) 出現(xiàn)過(guò)，較難的也可以通過(guò)上下文分析出。背熟了文言章句對(duì)作文也大有好處。文言文是可以全部拿到的分，該拿的分就一分都不能失。接下來(lái)談?wù)務(wù)Z文的閱讀分析。要想提高閱讀分析成績(jī)，我建議多看書、看各種各樣的書。只做閱讀分析習(xí)題對(duì)成績(jī)的提高是很有限的。多看書、看各種各樣人文類的書對(duì)提高閱讀分析能力很有幫助。不難發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文好的小孩 大都喜歡看書、喜歡看各種各樣的書。如果小孩不喜歡看書，就應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)他的閱讀興趣。所有小孩都有其感興趣的方面就首先給他買這方面的書培養(yǎng)其興趣。但不應(yīng)是電子版的書工 電子版的其實(shí)不能算書，其不能給予

25、讀者文明的厚重感和人文的積淀。談到看書，其實(shí)還是很有講究的。什么書該看、什么書不該看；什么書應(yīng)該先看，什么書 應(yīng)該后看。我另外會(huì)有詳細(xì)闡述。當(dāng)小孩對(duì)書有了一定興趣時(shí)，就應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)其走向“學(xué)術(shù)化”。要開始為其訂閱諸如人 民文學(xué)這樣的國(guó)家級(jí)文學(xué)學(xué)術(shù)期刊，培養(yǎng)其學(xué)者型氣質(zhì)和思辨思維。這些學(xué)術(shù)期刊大都是季 刊，有足夠的時(shí)間可以消化也比擬廉價(jià)，二三十元一本。其實(shí)，這些學(xué)術(shù)期刊多看幾遍后, 就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)并不是那么玄奧的，是可以接近的，學(xué)術(shù)性的思維更是可以從小培養(yǎng)的。這種 思維的養(yǎng)成對(duì)于院校的面試是大有益處的。有了學(xué)術(shù)性的思維，孩子對(duì)這個(gè)世界和社會(huì)的理解 也會(huì)成熟許多。同時(shí)，看一些文學(xué)概論.文學(xué)理論之類

26、的中文系專業(yè)書籍對(duì)閱讀理解也大有好處。這些書深入淺出，內(nèi)容并不像書名那樣枯燥。但是，文學(xué)概論之類的書，各個(gè)出版社、不同 層次的學(xué)者都有所編著，魚龍混雜，要善于挑選。接下來(lái)，談?wù)勛魑?。作文是大分值。如何寫作本身就是一門大學(xué)問(wèn)。本人的作文被評(píng)為過(guò) 總分值、獲得過(guò)上海市作文一等獎(jiǎng)，相關(guān)方面有不少心得。這里重點(diǎn)談一下如何寫應(yīng)試作文。滿 分作文是應(yīng)試作文的典范。前面我已經(jīng)提到，飛翔學(xué)魚，潛水學(xué)鳥。要想作文獲得高分，就必 須潛心鉆研總分值作文。研究其套路和立意。先是多多模仿，然后逐漸從仿其文過(guò)渡到仿其“氣工 有如寫字要先“描紅，后臨帖。在中考應(yīng)試作文中，要注重排比系（排比詞組、排比句、 排比段）和對(duì)偶系（

27、對(duì)偶句、對(duì)偶段）的使用，要恰到好處的引經(jīng)據(jù)典。接下來(lái)就講到數(shù)學(xué)了。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取當(dāng)堂搞懂。不要上課不 認(rèn)真，課外拼命補(bǔ)?；ǖ舻你y子還是小事，為此多用的時(shí)間和精力是令人惋惜的。如有疑問(wèn)，要盡早向老師詢問(wèn)解決。如果是內(nèi)向的小孩，可以向要好的同學(xué)詢問(wèn)。數(shù)學(xué)的許多知識(shí)點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的、步步遞進(jìn)的，前面的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)搞懂會(huì)貽害無(wú)窮。學(xué)校老師布置的練習(xí)題一定要認(rèn)真 完成，每一道都要徹底搞懂。做課外習(xí)題要求精，不求多，注重效益”，而不是產(chǎn)量”。家 長(zhǎng)要學(xué)會(huì)挑選課外輔導(dǎo)書。許多教輔書的習(xí)題東拼西湊，浪費(fèi)時(shí)間、精力，許多怪題中考根本 不會(huì)考，答案也有許多錯(cuò)誤，這些問(wèn)題都不能不引起重視。理科方面

28、要注重預(yù)習(xí)。不要等到下雨了再買傘。每一章、每一節(jié)上課之前都要注重預(yù)習(xí)。例題要重點(diǎn)看，要徹底搞懂。還要注重復(fù)習(xí)鞏,尤其是做錯(cuò)的題，要摘錄到一本錯(cuò)題本上?？纯?。做的習(xí)題也很有講究，老師布置的習(xí)題是重點(diǎn)，歷年的區(qū)統(tǒng)考試題是提高，歷年中考相關(guān)試題是核心。說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。我把英語(yǔ)分為三塊：詞匯、語(yǔ)法和作文。我沒(méi)有把聽力分為一塊。長(zhǎng)期的家 教經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明：英語(yǔ)詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的根本，語(yǔ)法是關(guān)鍵，作文是“結(jié)構(gòu)”。在詞匯沒(méi)有徹底掌握 時(shí)，盲目、反復(fù)的訓(xùn)練聽力是事倍而功半，收益極微。詞匯是英語(yǔ)城堡的城磚。如果學(xué)過(guò)珠算，那么對(duì)記憶力的提高是很有好處的，進(jìn)而對(duì)背單 詞也大有益處。背單詞似乎沒(méi)有什么捷徑。以我實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，最笨”

29、的背單詞方法，效果最 好。買一本上海考試院官方出版的詞匯手冊(cè)。先規(guī)劃好，多少頁(yè)到多少頁(yè)為一個(gè)單元。將這個(gè) 單元徹底掌握之后，然后再碰下一個(gè)單元。這叫做“分割包圍，各個(gè)擊破“。具體背誦時(shí)，用白紙遮住中文局部，看英文寫出相對(duì)應(yīng)的中文，然后核對(duì)批改，消化一 下。再用白紙遮住英文局部，看中文寫出相對(duì)應(yīng)的英文，然后核對(duì)批改，同樣消化一下。 反復(fù)幾次，直到將這一頁(yè)背得滾瓜爛熟為止。每天還要復(fù)習(xí)一下前幾天背誦的單詞，直到真正 徹底掌握。師對(duì)話，體味到了一個(gè)個(gè)深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道了，在蘇格拉底那兒，我們明白了分別在即，我真想動(dòng)情地對(duì)您說(shuō)（請(qǐng)用上一句名言警句）：o （ 5 分）（二）、選擇題。（將

30、所選字母填在題后的括號(hào)里）（18分）1、被稱為“詩(shī)仙”的偉大詩(shī)人是（）A杜甫B李賀C白居易D李白2、“東坡居土”指的是：答案（）A蘇洵B范仲淹C蘇小妹D蘇軾3、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,3、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,取丹心照汗青“由哪位民族英雄所寫()A岳飛B戚繼光C鄭成功D文天祥 4、下面四首古詩(shī)中，有描寫色彩句子的是A山行B早發(fā)白帝城C題西林壁5、下面有一組童話全是安徒生寫的（）A丑小鴨、白雪公主、睡美人B漁夫和他的妻子、小紅帽、賣 火柴的小女孩C丑小鴨、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩6、以下各組詞的音、形、義完全正確的一組是A、悄（qido）然按（an）照有情有意川流不（停止）B、稟（bing）告B、稟（b

31、ing）告菩薩（sa）專心致志東張西(看)C、燕（ydn）山C、燕（ydn）山凌(ling)晨銀妝素裹家喻戶曉（天剛亮）7、7、以下詞語(yǔ)搭配有錯(cuò)的一組是A、情趣高雅關(guān)系密切溝通心靈健壯的雙腿8、B、聆聽教誨C、個(gè)性鮮明開發(fā)海洋激發(fā)希望哺育生靈增強(qiáng)才干F面的句子，表述正確的一句是優(yōu)雅的樂(lè)曲IIIIII熾熱的心跳A、小山似的涌浪一個(gè)接著一個(gè)，鍥而不舍地?fù)湎虻贪丁、突擊隊(duì)員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機(jī)妙算。C、福樓拜在莫泊桑面前夸夸其談，使莫泊桑深受啟發(fā)。9、下面不是詞牌名的一個(gè)是A、菩薩蠻B、卜算子 C、憶江南D、長(zhǎng)歌行（三）閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）A、廣玉蘭片斷廣玉蘭開花有早有遲，在同

32、一棵樹上，能看到花開的各種形 態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜 愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。】莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株 廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。1、用“一一”劃出能表達(dá)“數(shù)世同堂”這個(gè)詞語(yǔ)意思的一句話。(1分)2、這段文字從、剛剛綻放時(shí)、 和這四個(gè)方面描寫了廣玉蘭花開時(shí)的不同形態(tài)，字

33、里行間流露出作者對(duì)廣玉蘭的 之情。（4分）3、短文為我們學(xué)寫一種植物提供了很好的范例。讀了這段話,你能學(xué)到哪些主要的表達(dá)方法？請(qǐng)寫出兩種。（2分）(1) (2) B、你的微笑是最美的花綿陽(yáng)，是一個(gè)充滿溫情的藏市。一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細(xì)節(jié)，就如同這個(gè)季節(jié) 常有的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡(rd )濕。一天晚上，天上下著蒙蒙細(xì)雨，空氣中偶爾飄來(lái)桃花的幽香， 我和妻子拎著大包小包，在百盛商場(chǎng)門口等出租車。剛有一輛空車 駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過(guò)去，等拉開車門，卻發(fā) 現(xiàn)忘了帶錢包?！霸愀?，”婦女有些尷(gan)M(ga) 嘟了著說(shuō) 只顧抱孩子上醫(yī)院 急糊涂了 妻子一聽.二話沒(méi)說(shuō)，趕緊把自 己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過(guò)來(lái)，她 更是左右為難。出租車司機(jī)一看，笑起來(lái)：“誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)兒難事啊，上 車，免費(fèi)送你?！边@一來(lái)，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你， 愣了好一會(huì)兒，又“撲哧”一聲笑了起來(lái)。這樣的細(xì)節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無(wú)須刻意尋找，只要 懷著同樣的真誠(chéng)，不管在何處，你都會(huì)與它邂(xi6)逅(h6u)。就在第二天，我駕車去辦事，在富樂(lè)路口等紅燈。同行的朋