高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落實(shí)情況匯報(bào)2233

1、高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落實(shí)情況報(bào)告【精選】_2233高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落實(shí)情況報(bào)告【精選】_22331/4高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落實(shí)情況報(bào)告【精選】_2233高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落實(shí)情況報(bào)告高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落實(shí)情況報(bào)告依照州委辦、州政府辦印發(fā)的工作任務(wù)分解方案（黔東南黨辦發(fā)20XX15號文件和6月24日全州高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視會(huì)精神，我縣縣委、縣人民政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)將工作落實(shí)情況報(bào)告以下：一、建立工作機(jī)構(gòu)，迅速展動(dòng)工作于20XX年6月4日建立臺(tái)江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（臺(tái)黨通20XX27號），明確縣委副書記、縣人民政府縣長楊昌彪同志任組長，副組

2、長為：縣委常委、縣委組織部長游全香同志，縣委常委、縣人民政府常務(wù)副縣長楊偉，縣委常委、縣人民政府副縣長王剛，縣人民政府副縣長楊勝剛，成員由相關(guān)部門一把手構(gòu)成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣人事局，縣委組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。20XX年6月26日抽調(diào)縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡稱縣畢就辦）工作。經(jīng)縣人民政府研究決定：落實(shí)“縣畢就辦”辦公地址在縣政協(xié)一樓，解決“縣畢就辦”辦公經(jīng)費(fèi)2萬元，相關(guān)辦公設(shè)備器材也已經(jīng)落實(shí)到位。二、印發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推行建講和任務(wù)分解方案20XX年6月4日，印發(fā)了中共臺(tái)江縣委臺(tái)江縣

3、人民政府關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的推行建議（臺(tái)黨發(fā)20XX7號文件）、中共臺(tái)江縣委臺(tái)江縣人民政府關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步增強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推行建議工作任務(wù)分解方案的通知（臺(tái)黨發(fā)20XX8號文件），并召開臺(tái)江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，就工作任務(wù)進(jìn)行分解，明確各成員單位責(zé)任，各成員單位一把手是第一責(zé)任人。三、多渠道幫助高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)1、舉辦首次高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會(huì)20XX年6月28日，我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣文廣局利用周末時(shí)間（縣城趕集天），結(jié)合舉辦首次“高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會(huì)”（供應(yīng)財(cái)政供養(yǎng)崗位87個(gè)、“一村一名大學(xué)生”工程50個(gè)崗位，公益性和

4、就業(yè)見習(xí)崗位60個(gè)進(jìn)行宣傳；企業(yè)招聘崗位200個(gè)，其中本縣企業(yè)100個(gè)崗位，沿海地區(qū)企業(yè)100個(gè)崗位），達(dá)到了宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)政策的目的和見效。2、著力引導(dǎo)畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)州畢辦通【20XX】1號關(guān)于著力激勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作的相關(guān)事項(xiàng)的通知文件精神，發(fā)揮好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用，我縣畢就辦深入縣內(nèi)各企業(yè)走訪，掌握企業(yè)今年的用人計(jì)劃及崗位需求。7月2日下午，我縣畢就辦組織縣人事局、縣委宣傳部、縣工商局、縣臺(tái)盤工業(yè)園區(qū)、縣經(jīng)貿(mào)局、縣工商聯(lián)等部門在人事局會(huì)議室召開會(huì)議，對如何激勵(lì)和引導(dǎo)高校

5、畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作作了深入認(rèn)真的分析。確定了黔東南全成木屋制造有限企業(yè)、臺(tái)江景琛電子廠、臺(tái)江縣金牛建材有限責(zé)任企業(yè)等三家企業(yè)參加20XX年黔東南州“百企招千人”現(xiàn)場招聘。三家企業(yè)共提供了132個(gè)崗位。3、70個(gè)事業(yè)崗位招考工作有序進(jìn)行從高校畢業(yè)生中公開招聘到事業(yè)單位工作人員70名工作于6月開始籌備，7月16日-20日報(bào)名資格審察，8月6日考試正在有序進(jìn)行。本次招考共吸引了1026名高校畢業(yè)生。4、落實(shí)見習(xí)基地為未就業(yè)高校畢業(yè)生創(chuàng)立條件依照申報(bào)，縣人事局審察，我縣擬建立以縣民族中學(xué)、縣民族職業(yè)中學(xué)、臺(tái)拱鎮(zhèn)民族中學(xué)、縣農(nóng)業(yè)局、臺(tái)拱鎮(zhèn)中心醫(yī)院、縣醫(yī)院等6個(gè)單位為我縣高校畢業(yè)生就業(yè)

6、創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。5、多方措施保證困難家庭高校畢業(yè)生堅(jiān)固就業(yè)縣畢就辦，建立了就業(yè)困難高校畢業(yè)生特地臺(tái)賬，睜開“一對一”就業(yè)服務(wù)，重點(diǎn)介紹、重點(diǎn)指導(dǎo)，免費(fèi)供應(yīng)失業(yè)登記、政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù)。特困生在擇業(yè)過程中參加各種招聘活動(dòng)、盤問就業(yè)信息等，一律免收相關(guān)花銷。在招聘事業(yè)單位工作人員時(shí)，縣人事局免收了特困生的報(bào)名費(fèi)和體檢費(fèi)。縣勞動(dòng)與社會(huì)保障局為困難家庭高校畢業(yè)生供應(yīng)了遍布三個(gè)社區(qū)，八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的40個(gè)公益性崗位，并代辦社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼，給予困難家庭高校畢業(yè)生和就業(yè)困難高校畢業(yè)生以特別關(guān)愛和照顧。四、已達(dá)成工作目標(biāo)任務(wù)1、事業(yè)單位人員招考70名已進(jìn)行筆試，其余工作正有

7、序進(jìn)行。2、“一村一名大學(xué)生工程”40個(gè)崗位和到村任職10個(gè)崗位已分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村。其余工作待省州文件下達(dá)后再推行。3、30名“特崗教師計(jì)劃”已由州一致招考推行達(dá)成。4、六個(gè)見習(xí)基地供應(yīng)20個(gè)見習(xí)崗位，已安排13名高校畢業(yè)生到見習(xí)單位見習(xí)。5、已落實(shí)遍布三個(gè)社區(qū)，八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的40個(gè)公益性崗位。6、落實(shí)“激勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)和非公有制單位就業(yè)”崗位153個(gè)，其中已部署11人到臺(tái)江縣信用合作社。7、高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、農(nóng)村基層就業(yè)先進(jìn)典型和就業(yè)工作成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)和促進(jìn)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)看法等的宣傳正在進(jìn)行之中。20XX019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育

8、理念，踴躍推動(dòng)授課改革。努力實(shí)現(xiàn)授課創(chuàng)新，改革教課和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教課效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面推行新課程過程中，加大教研、教改力度，深入授課方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確辦理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，踴躍探究切合新課程理念的生物教課自如化授課方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，踴躍實(shí)行課改實(shí)踐。、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和授課實(shí)踐。、充發(fā)散揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和授課實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真的確現(xiàn)教課質(zhì)量的全面提高。、增強(qiáng)教課過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范授

9、課常例管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要請教齡五年以下的教師備詳案，倡議其余教師備詳案。要請教師的教課設(shè)計(jì)能表現(xiàn)課改理念。（）作業(yè)關(guān)。第一要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著的確減少學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批閱上狠下時(shí)間。（）考試關(guān)。以保證給學(xué)生一個(gè)公正、公正的談?wù)摥h(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、增強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常例授課方面：增強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把初步年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要增強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法商討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，準(zhǔn)時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教課做到有的放矢，掌握重點(diǎn)打破難點(diǎn)、教研組活

10、動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下時(shí)間，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教課。、踴躍睜開聽評課活動(dòng)，每位教師聽課很多于20節(jié)，青年教師很多于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力倡議組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)一步制作、完滿教研組主頁，增強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。我們將連續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探究，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，優(yōu)異地達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四王志忠生物圈10月137五趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)理12月2818四朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X放學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文2

11、0X年秋天生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年放學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20XX019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃XXXX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育授課理論，把課程改革作為授課研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，踴躍、安妥地實(shí)行和推動(dòng)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，增強(qiáng)課程改革，緊緊地環(huán)繞新課程實(shí)行過程出現(xiàn)的問題，追求解決問題的方法和路子。增強(qiáng)課題研究，踴躍支持和睜開校本研究，提高教研質(zhì)量，提高教師的研究

12、水平和研究能力。增強(qiáng)教課常例建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校英語教師的英語教研、授課水平和教課質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二主要工作及活動(dòng)：增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)一般高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，踴躍實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟習(xí)新教材的系統(tǒng)和特色，探究新教材的教課模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師供應(yīng)溝通、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)遇。增強(qiáng)課堂授課常例，提高課堂授課效率。增強(qiáng)落實(shí)授課老例和“禮嘉中學(xué)課堂授課十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、指導(dǎo)、談?wù)摰拳h(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂授課

13、效率。增強(qiáng)教課方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)授課方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。增強(qiáng)課題研究，提高教科研研究水平；增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的授課能力。組織教師有效睜開本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育授課論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制定好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，并組織好聽課、評課等工作。三詳盡安排：二月份：擬訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語授課商討活動(dòng)。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復(fù)習(xí)商討

14、會(huì)。五月份：、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助睜開好我校的區(qū)級公開課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動(dòng)資料。2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革大綱為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹推行基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教課為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高授課質(zhì)量為目標(biāo)，全面推行素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)增強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，按期舉行主題教課沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，睜開各項(xiàng)有意義

15、的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文涵養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟示學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變授課看法，深入課堂授課研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)研究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文涵養(yǎng)。、進(jìn)一步增強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充發(fā)散揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。睜開“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師睜開的確有效的講課沙龍、評課沙龍，提高教師授課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對典型課例進(jìn)行互動(dòng)商討，睜開教例賞析活動(dòng)。、增強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重

16、點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，溝通教課心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真的確為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、依照上學(xué)期擬訂的語文常例活動(dòng)計(jì)劃，睜開形式多樣的學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性友好發(fā)展。、增強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量檢查、檢測工作，及時(shí)分析，找尋得失，保證達(dá)成各項(xiàng)授課指標(biāo)。三、主要工作及詳盡措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。、本學(xué)期，語文研究小構(gòu)成員連續(xù)充發(fā)散揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將環(huán)繞“探究實(shí)效性語文課堂教課模式”這個(gè)主題，深入睜開精讀課文教課有效性商討活動(dòng)。低段（1-2年

17、級）則連續(xù)進(jìn)行識(shí)字授課的有效性的商討。分層、有序地睜開教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，的確提高我校語文老師的專業(yè)水平。、睜開“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。、為了提高授課質(zhì)量，促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學(xué)期上堂模擬課和一堂校內(nèi)商討課。上模擬課的內(nèi)容能夠經(jīng)過觀看名師的關(guān)盤、視頻也許授課實(shí)錄等門路，依據(jù)個(gè)人授課需要，有選擇性地進(jìn)行局部模擬，從而使新教師形成個(gè)人的授課風(fēng)格。2019年高二歷史第二學(xué)期授課工作計(jì)劃范文1一、指導(dǎo)思想高二的歷史授課任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想道德、感情、態(tài)度、價(jià)值觀各方面獲得全面培養(yǎng)鍛煉

18、和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教課打下優(yōu)異的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下優(yōu)異基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加重申考生對文科各學(xué)科整體知識(shí)的掌握、綜合分析問題的思想能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在授課中要表現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材轉(zhuǎn)變授課看法，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的授課向高三教課的要求靠攏。依照教課大綱和考試說明的要求，認(rèn)真達(dá)成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教課為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，合適兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)

19、，提高學(xué)科思想能力和辯證唯心主義、歷史唯心主義的理論水平。二、授課依照和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反響要慢一些，學(xué)習(xí)方法呆板，沒有人進(jìn)行指導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能夠掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上開朗，發(fā)言踴躍，上課專心聽講，達(dá)成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較踴躍主動(dòng)，課后也很自覺，自然與家長的督查分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，無論遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只好接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就辦理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。二、教材分析本冊的教課內(nèi)容：（

20、）混雜運(yùn)算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（）量的計(jì)量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重點(diǎn)：混雜運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混雜運(yùn)算序次，學(xué)習(xí)使用小括號，連續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較簡單的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決愉悅的實(shí)詰問題的能力，并連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，今后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以

21、概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加堅(jiān)固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。三、授課目標(biāo)（一）知識(shí)與技術(shù)：、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)依照數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教課任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展矯捷、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與談?wù)摰臅r(shí)間，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出合適的自信

22、心，形成勇于戰(zhàn)勝困難踴躍向上，樂觀開朗的優(yōu)異質(zhì)量；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)敬愛和關(guān)心他人，將自己健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出優(yōu)異的體育道德質(zhì)量，結(jié)合自己項(xiàng)目去認(rèn)識(shí)一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的談?wù)摚辉鰪?qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去談?wù)撆c研究技術(shù)的適用性，增強(qiáng)同學(xué)之間的談?wù)摐贤ǖ沫h(huán)節(jié)。（）授課目標(biāo)：詳盡目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參加：養(yǎng)成優(yōu)異的練武的鍛煉習(xí)慣。依照科學(xué)鍛煉的原則，擬訂并推行個(gè)人鍛煉計(jì)劃。學(xué)會(huì)談?wù)擉w育鍛煉見效的主要方法。運(yùn)動(dòng)技術(shù)：認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重要體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步增強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技術(shù)與方法，并掌握運(yùn)

23、動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡單辦理方法。身體健康：能經(jīng)過多種路子發(fā)展肌肉力量和耐力。認(rèn)識(shí)一些疾病等相關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成優(yōu)異的生活方式與健康行為。心理健康：自覺經(jīng)過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)理情緒的意愿與行為。在擁有合用技術(shù)練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來愉悅。社會(huì)適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出優(yōu)異的體育道德與合作創(chuàng)新精神。擁有經(jīng)過各種門路獲得體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。（）授課措施：采納教師示范與講解，學(xué)生談?wù)?，練?xí)，教師談?wù)?，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行顯現(xiàn)與學(xué)生的綜合談?wù)撓嘟Y(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方

24、法更好地達(dá)成教課任務(wù)，達(dá)到授課目標(biāo)；推行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，增強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互談?wù)?、相互研究的功能，提高學(xué)習(xí)的效率；增強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是增強(qiáng)心理健康的教育，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。二、授課研究的計(jì)劃（）課題研究：增強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與授課；做好“興趣奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，睜開活動(dòng)。（）校本教研：增強(qiáng)校本課程的開發(fā)，增強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其余老師增強(qiáng)談?wù)撔１镜难芯颗c開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級

25、長拳”、“花式籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所重視。（）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際構(gòu)成員，踴躍參加校際組睜開的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)提高在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員睜開教研活動(dòng)；踴躍參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提高教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是踴躍組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與談?wù)撛趥湔n過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的談?wù)?，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。高二放學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃高二放學(xué)期化學(xué)授課計(jì)劃高二放學(xué)期語文授課工作計(jì)劃20X年高二放學(xué)期地理授課計(jì)劃高二放學(xué)期物理授課計(jì)劃高二放學(xué)期語文授課計(jì)劃生踴躍性，要求作業(yè)在課堂上達(dá)成，并及時(shí)反響。4.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)工作，實(shí)行“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。6.培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。7.培養(yǎng)學(xué)生的遷移