2021-2022學年度天津市津南區(qū)第二學期八年級物理期末考試練習試卷

1、20212022學年度天津市津南區(qū)第二學期八年級物理期末考試練習試卷一、單選題1.在國際單位制中，功率的單位是A牛頓 B瓦特 C焦耳 D帕斯卡2.如圖所示為靜止在斜面上的物塊受到的重力的示意圖，其中正確的是ABCDGGGG3.如圖所示的四個實例中， 目的是為了增大摩擦的是A.行李箱下面裝有輪子 B.在軸承中裝有滾珠 C.汽車輪胎上有凸起的條紋 D.給自行車加潤滑油4.如圖所示的四個實例中， 目的是為了增大壓強的是A.鐵軌鋪在枕木上 B.切蛋器裝有很細的鋼絲 C.書包帶做的很寬 D.大型平板車裝有很多車輪 5.如圖所示的四個實例中，沒有利用連通器原理的是覆杯實驗 AA.活塞式抽水機 B.水箱水位

2、計 C.茶壺 D.船閘 6.如圖所示的四種情景中，力對物體做功的是覆杯實驗 AA.用力推小車 B.將貨物從地面 C.用力搬石頭 D.提著滑板車在沒有推動 拉到高處 沒有搬動 水平路面上前行7.如圖所示的四種工具中，正常使用時屬于省力杠桿的是A.鑷子B.食品夾C.瓶蓋起子D.筷子8.如圖所示為小朋友們在玩滑梯時的情景，在小朋友沿滑梯加速下滑的過程中，下列說法中正確的是A小朋友的動能增大，重力勢能也增大B小朋友的動能減小，重力勢能也減小C小朋友的動能增大，重力勢能減小D小朋友的動能減小，重力勢能增大9.如圖所示，甲、乙兩個長方體靜止放在水平桌面上，甲對桌面的壓力和壓強分別為F1和p1，乙對桌面的壓

3、力和壓強分別為F2和p2已知甲、乙的密度相同、高度相同，甲的底面積大于乙的底面積。根據上述條件，下列判斷中正確的是F1F2，p1p2 F1F2 ，p1p2C. F1F2，p1p2 DF1F2，p1p210.將同一個蘋果分別放入兩種液體中，蘋果靜止后，情形如圖所示。蘋果在甲液體中受到的浮力為F甲，在乙液體中受到的浮力為F乙，則AF甲F乙 BF甲F乙CF甲F乙 D條件不足，無法判斷二、多選題11.如圖所示，在水平桌面上放置一個茶杯，茶杯處于靜止狀態(tài)。下列判斷中正確的是A茶杯受到的重力跟茶杯對桌面的壓力是一對平衡力B茶杯受到的重力跟桌面對茶杯的支持力是一對平衡力C茶杯受到的重力跟茶杯對桌面的壓力是一

4、對相互作用力D茶杯對桌面的壓力跟桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力12.在實驗室中用如圖所示的裝置沿豎直方向勻速提升一個重物。測得重物的質量為m，對自由端的拉力方向豎直向上且大小為F，重物上升的距離為h，自由端上升的距離為s。在此過程中，以下判斷中正確的是A拉力F的大小等于12mgB該裝置做的總功等于FsC該裝置做的有用功等于mghD該裝置的機械效率等于mgF100%把剪去尾部做成筒狀的牙膏皮放入水杯中，牙膏皮漂浮在水面；把此牙膏皮卷成小團放在水杯里，它沉在水底。下列說法正確的是牙膏皮所受重力不變牙膏皮漂浮時所受浮力比它沉底時所受浮力大牙膏皮沉底時所受浮力等于它受到的重力牙膏皮沉底時，它排開水

5、的體積比漂浮時小三、填空題14.行駛的汽車突然剎車時，乘客由于具有 ，身體會 （選填“前傾”或“后仰”）。15.小強學校的國旗桿頂部裝有一個滑輪，如圖所示。此滑輪屬于 滑輪，這種滑輪的特點是不省力，但可以改變 16.一標準大氣壓的值是 Pa，如圖所示是中國科技館的“球吸”展品。不吹風時，兩球靜止。當風自下而上吹向兩球中間時，兩球會 （選填“靠攏”或者“分開”）。17.一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一瓶口朝下，這兩次藥瓶在水里的位置相同如圖所示，兩次橡皮膜都向 （選填“內側”或“外側”）凹， （選填“甲”或“乙”）凹進去的更多。 甲 乙 18.小明利用如圖所示的

6、實驗研究“浮力大小與排開水所受的重力關系”。甲、乙實驗的目的是為了測量 ，丙、丁實驗步驟的目的是為了測量 。19.如圖為搬運石塊的獨輪車，該獨輪車工作時相當于一個 （選題“省力”或“費力”）杠桿，如果車箱和磚頭所受的總重力G=900N，力臂之比為3:1，推車時，人手向上的力大小為 N。四、綜合題20.如圖所示是探究壓力作用效果的實驗過程。（1）實驗中通過觀察海綿的 來確定壓力的作用效果明顯程度；（2） 由圖甲、乙可知，壓力的作用效果與 和 有關；（3） 由圖甲可得的實驗結論是： 。（甲） （乙） 21.小明在實驗室中探究影響滑動摩擦力大小的因素。（1）他把一塊長木板固定在水平桌面上，用彈簧測力

7、計沿水平方向拉著一個木塊，使木塊在木板上做 運動，如圖甲所示。記錄此時彈簧測力計示數(shù)F1的值，根據 知識可知，此時木塊受到的滑動摩擦力大小為_N；（2）保持裝置的其他部分不變，他把一個砝碼放置在這個木塊上面，重復甲圖的實驗過程，記錄彈簧測力計的示數(shù)F2的值。小明在實驗中探究的問題是 ；（3）本實驗中運用了 的實驗方法。22.在水平地面上，用30N的水平力拉著重為100N的小車做勻速直線運動。已知小車在60s內前進50m。求此過程中： 重力對小車做的功W1（2）水平拉力對小車做的功W2（3）水平拉力對小車做功的功率P23.小明猜想物體的動能大小跟物體的質量和速度有關，他用如圖所示裝置進行實驗。鋼

8、球A從高為h的斜槽上滾下，在水平面上運動。鋼球釋放的位置越高（即h越大）則到達水平面上時的速度也越大。運動的鋼球A碰上物體B后，能將B推動一段距離s。（1）物體B被推得越遠（即s越大）則說明鋼球A具有的動能越_（選填“大”或“小”。（2）為了探究鋼球的動能跟速度大小是否有關，應保持_不變而改變_。（3）為了探究鋼球的動能跟質量大小是否有關，應保持_不變而改變_。（4）利用以上實驗器材，還可以探究的是 實驗。24.小英想測量一只小瓷杯的密度。已準備的實驗器材有：量筒一只，足量的水，待測小瓷杯（小瓷杯直徑小于量筒的直徑），如圖所示。小英利用上述器材設計實驗，請你幫她補充實驗方案、并寫出該小瓷杯密度

9、的表達式。 （1）將量筒中倒入適量的水，讀出水面所對刻度V1，并記錄。（2）將小瓷杯口朝上放入水中，使其 ，讀出水面所對刻度V2，并記錄。（3）將小瓷杯口朝下放入水中，使其 ，讀出水面所對刻度V3，并記錄。（4）請你利用測量量和水寫出該小瓷杯密度的表達式：= 。 ml10070809010203040506025.有一個體積為V的物塊，其密度為，將它浸沒在密度為0的水中后放手。求：（1）該木塊浸沒在水中時，所受浮力F浮 ；（2）該木塊在水中靜止時，浸在水中的體積V。20212022學年度天津市津南區(qū)第二學期八年級物理期末考試練習試卷答案單選題B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C

10、8.C 9.C 10.A多選題BD 12.BC 13。ABD填空題慣性 前傾 15.定 力的方向 16.1.01105 靠攏內側 乙 18，浮力 排開液體受到的重力 19.省力 300綜合題20.凹陷程度 （2）壓力大小 受力面積 （3）在受力面積相同時，物體受到的壓力越大，壓強越大。21.勻速直線運動 二力平衡 4.2 （2）滑動摩擦力大小與壓力大小的關系 （3）控制變量22.（1）0 （2）1500J （3）25W23.大 （2）質量 速度 （3）速度 質量 （4）阻力與運動的關系24.漂浮在水面上 完全浸沒在水中 0(V2-V1) /(V3-V1)25.0gVV V-V/0贈送:初中數(shù)學

11、必考定理公式匯編一、數(shù)與代數(shù)數(shù)與式實數(shù)實數(shù)的性質：實數(shù)a的相反數(shù)是a，實數(shù)a的倒數(shù)是（a0）；實數(shù)a的絕對值：正數(shù)大于0，負數(shù)小于0，兩個負實數(shù)，絕對值大的反而小。二次根式：積與商的方根的運算性質：（a0，b0）；（a0，b0）；二次根式的性質：（2）整式與分式同底數(shù)冪的乘法法則：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加，即（m、n為正整數(shù)）；同底數(shù)冪的除法法則：同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減，即（a0，m、n為正整數(shù)，mn）；冪的乘方法則：冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘，即（n為正整數(shù)）；零指數(shù)：（a0）；負整數(shù)指數(shù)： HYPERLINK / （a0，n為正整數(shù)）；平方差公式：兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的

12、差的積等于這兩個數(shù)的平方，即；完全平方公式：兩數(shù)和（或差）的平方，等于它們的平方和，加上（或減去）它們的積的2倍，即；分式分式的基本性質：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一個不等于零的整式，分式的值不變，即；，其中m是不等于零的代數(shù)式；分式的乘法法則：；分式的除法法則：；分式的乘方法則：（n為正整數(shù)）；同分母分式加減法則：；異分母分式加減法則：；方程與不等式一元二次方程(a0）的求根公式：一元二次方程根的判別式：叫做一元二次方程（a0）的根的判別式：方程有兩個不相等的實數(shù)根；方程有兩個相等的實數(shù)根；方程沒有實數(shù)根；一元二次方程根與系數(shù)的關系：設、是方程 （a0）的兩個根，那么+=，=；不等式

13、的基本性質：不等式兩邊都加上（或減去）同一個數(shù)或同一個整式，不等號的方向不變；不等式兩邊都乘以（或除以）同一個正數(shù)，不等號的方向不變；不等式兩邊都乘以（或除以）同一個負數(shù)，不等號的方向改變；函數(shù)一次函數(shù)的圖象：函數(shù)y=kx+b(k、b是常數(shù)，k0)的圖象是過點（0，b）且與直線y=kx平行的一條直線；一次函數(shù)的性質：設y=kx+b（k0），則當k0時，y隨x的增大而增大；當k0時，y隨x的增大而增大；當k0，則當x0時或x0時，y分別隨x的增大而減??；如果k0時或x0時，拋物線開口向上，當a0時，如果，則y隨x的增大而減小，如果，則y隨x的增大而增大；當a0時，如果，則y隨x的增大而增大，如果

14、，則y隨x的增大而減??；二、空間與圖形圖形的認識(1)角角平分線的性質：角平分線上的點到角的兩邊距離相等，角的內部到兩邊距離相等的點在角平分線上。(2)相交線與平行線同角或等角的補角相等，同角或等角的余角相等；對頂角的性質：對頂角相等垂線的性質：過一點有且只有一條直線與已知直線垂直；直線外一點有與直線上各點連結的所有線段中，垂線段最短；線段垂直平分線定義：過線段的中點并且垂直于線段的直線叫做線段的垂直平分線；線段垂直平分線的性質：線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等，到線段兩端點的距離相等的點在線段的垂直平分線；平行線的定義：在同一平面內不相交的兩條直線叫做平行線；平行線的判定：同位角相

15、等，兩直線平行；內錯角相等，兩直線平行；同旁內角互補，兩直線平行；平行線的特征：兩直線平行，同位角相等；兩直線平行，內錯角相等；兩直線平行，同旁內角互補；平行公理：經過直線外一點有且只有一條直線平行于已知直線。(3)三角形三角形的三邊關系定理及推論：三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊；三角形的內角和定理：三角形的三個內角的和等于；三角形的外角和定理：三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個的和；三角形的外角和定理推理：三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內角；三角形的三條角平分線交于一點（內心）；三角形的三邊的垂直平分線交于一點（外心）；三角形中位線定理：三角形兩邊中點的連線平行于

16、第三邊，并且等于第三邊的一半；全等三角形的判定：邊角邊公理（SAS）角邊角公理（ASA）角角邊定理（AAS）邊邊邊公理（SSS）斜邊、直角邊公理（HL）等腰三角形的性質：等腰三角形的兩個底角相等；等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合（三線合一）等腰三角形的判定：有兩個角相等的三角形是等腰三角形；直角三角形的性質：直角三角形的兩個銳角互為余角；直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半；直角三角形的兩直角邊的平方和等于斜邊的平方（勾股定理）；直角三角形中角所對的直角邊等于斜邊的一半；直角三角形的判定：有兩個角互余的三角形是直角三角形；如果三角形的三邊長a、b 、c有下面關系，那么這

17、個三角形是直角三角形（勾股定理的逆定理）。(4)四邊形多邊形的內角和定理：n邊形的內角和等于（n3，n是正整數(shù)）；平行四邊形的性質：平行四邊形的對邊相等；平行四邊形的對角相等；平行四邊形的對角線互相平分；平行四邊形的判定：兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；對角線互相平分的四邊形是平行四邊形；一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。矩形的性質：（除具有平行四邊形所有性質外）矩形的四個角都是直角；矩形的對角線相等；矩形的判定：有三個角是直角的四邊形是矩形；對角線相等的平行四邊形是矩形；菱形的特征：（除具有平行四邊形所有性質外菱形的四邊相等；菱形的對角線互相

18、垂直平分，并且每一條對角線平分一組對角；菱形的判定：四邊相等的四邊形是菱形；正方形的特征：正方形的四邊相等；正方形的四個角都是直角；正方形的兩條對角線相等，且互相垂直平分，每一條對角線平分一組對角；正方形的判定：有一個角是直角的菱形是正方形；有一組鄰邊相等的矩形是正方形。等腰梯形的特征:等腰梯形同一底邊上的兩個內角相等等腰梯形的兩條對角線相等。等腰梯形的判定：同一底邊上的兩個內角相等的梯形是等腰梯形；兩條對角線相等的梯形是等腰梯形。平面圖形的鑲嵌：任意一個三角形、四邊形或正六邊形可以鑲嵌平面；(5)圓點與圓的位置關系（設圓的半徑為r，點P到圓心O的距離為d）：點P在圓上，則d=r，反之也成立；

19、點P在圓內，則dr，反之也成立；圓心角、弦和弧三者之間的關系：在同圓或等圓中，圓心角、弦和弧三者之間只要有一組相等，可以得到另外兩組也相等；圓的確定：不在一直線上的三個點確定一個圓；垂徑定理（及垂徑定理的推論）：垂直于弦的直徑平分弦，并且平分弦所對的兩條?。黄叫邢見A等?。簣A的兩條平行弦所夾的弧相等；圓心角定理：圓心角的度數(shù)等于它所對弧的度數(shù)；圓心角、弧、弦、弦心距之間的關系定理及推論：在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦的弦心距相等；推論：在同圓或等圓中，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦心距中有一組量相等，那么它們所對應的其余各組量分別相等；圓周角定理：圓周角的度數(shù)等于它所

20、對的弧的度數(shù)的一半；圓周角定理的推論：直徑所對的圓周角是直角，反過來，的圓周角所對的弦是直徑；切線的判定定理：經過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線；切線的性質定理：圓的切線垂直于過切點的半徑；切線長定理：從圓外一點引圓的兩條切線，這一點到兩切點的線段相等，它與圓心的連線平分兩切線的夾角；弧長計算公式：（R為圓的半徑，n是弧所對的圓心角的度數(shù)，為弧長）扇形面積：或（R為半徑，n是扇形所對的圓心角的度數(shù)，為扇形的弧長）弓形面積(6)尺規(guī)作圖（基本作圖、利用基本圖形作三角形和圓）作一條線段等于已知線段，作一個角等于已知角；作已知角的平分線；作線段的垂直平分線；過一點作已知直線的垂線；(7

21、)視圖與投影畫基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）；基本幾何體的展開圖（除球外）、根據展開圖判斷和設別立體模型；2.圖形與變換圖形的軸對稱軸對稱的基本性質：對應點所連的線段被對稱軸平分；等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓是軸對稱圖形；圖形的平移圖形平移的基本性質：對應點的連線平行且相等；圖形的旋轉圖形旋轉的基本性質：對應點到旋轉中心的距離相等，對應點與旋轉中心的距離相等、對應點與旋轉中心連線所成的角彼此相等；平行四邊形、矩形、菱形、正多邊形（邊數(shù)是偶數(shù)）、圓是中心對稱圖形；圖形的相似比例的基本性質：如果，則，如果，則相似三角形的設別方法：兩組角對應

22、相等；兩邊對應成比例且夾角對應相等；三邊對應成比例相似三角形的性質：相似三角形的對應角相等；相似三角形的對應邊成比例；相似三角形的周長之比等于相似比；相似三角形的面積比等于相似比的平方；相似多邊形的性質：相似多邊形的對應角相等；相似多邊形的對應邊成比例；相似多邊形的面積之比等于相似比的平方；圖形的位似與圖形相似的關系：兩個圖形相似不一定是位似圖形，兩個位似圖形一定是相似圖形；RtABC中，C=，SinA=，cosA=, tanA=,CotA=特殊角的三角函數(shù)值：sincostan1cot1三、概率與統(tǒng)計1統(tǒng)計數(shù)據收集方法、數(shù)據的表示方法（統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖）（1）總體與

23、樣本所要考察對象的全體叫做總體，其中每一個考察對象叫做個體，從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本，樣本中個體數(shù)目叫做樣本的容量。數(shù)據的分析與決策（借助所學的統(tǒng)計知識，對所收集到的數(shù)據進行整理、分析，在分析的結果上再作判斷和決策）（2）眾數(shù)與中位數(shù)眾數(shù)：一組數(shù)據中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據；中位數(shù)：將一組數(shù)據按從大到小依次排列，處在最中間位置的數(shù)據。（3）頻率分布直方圖頻率=，各小組的頻數(shù)之和等于總數(shù)，各小組的頻率之和等于1，頻率分布直方圖中各個小長方形的面積為各組頻率。（4）平均數(shù)的兩個公式 n個數(shù)、, 的平均數(shù)為：； 如果在n個數(shù)中，出現(xiàn)次、出現(xiàn)次, 出現(xiàn)次，并且+=n，則；（5）極差、方

24、差與標準差計算公式：極差：用一組數(shù)據的最大值減去最小值所得的差來反映這組數(shù)據的變化范圍，用這種方法得到的差稱為極差，即：極差=最大值-最小值；方差：數(shù)據、, 的方差為，則=標準差：數(shù)據、, 的標準差，則=一組數(shù)據的方差越大，這組數(shù)據的波動越大。概率如果用P表示一個事件發(fā)生的概率，則0P（A）1；P（必然事件）=1；P（不可能事件）=0；在具體情境中了解概率的意義，運用列舉法（包括列表、畫樹狀圖）計算簡單事件發(fā)生的概率。大量的重復實驗時頻率可視為事件發(fā)生概率的估計值；3. 統(tǒng)計的初步知識、概率在社會生活中有著廣泛的應用，能用所學的這些知識解決實際問題。中小學學習方法之初中各科學習方法中小學學習方

25、法之初中各學科學習方法，幫助各位同學在進入初中后面對各個學科能夠有個學習方法，避免出現(xiàn)因為學習方法不正確而出現(xiàn)跟不上進度的問題，和極客數(shù)學幫一起來看看吧。數(shù)學首先，學生需要分析自身情況，在緊跟課堂復習進度，同時針對薄弱知識點有針對性的訓練。課本復習主要是對基礎概念的再了解，以及定理與公式的基本應用，以便對HYPERLINK/search.aspxt/content/17/1110/20/_blank初中數(shù)學實現(xiàn)整體把握，對于基礎較差的學生應該注意課本的學習，對于基礎較好的學生應加強知識運用與歸類總結，形成有層次的復習過程。試卷將作為一輪復習的重點，試卷題分為基礎題和壓軸題?；A題占據試卷大部分

26、分數(shù)，所以基礎分是獲取高分的前提。對于基礎部分的復習，首先要避免馬虎和答題方式的丟分;二是提高基礎題的做題速度，為壓軸題節(jié)省時間。壓軸題應該首先分類，將重點知識點及題型細化為模型，根據題型不同，找到相應解題途徑。英語一輪復習是為了能讓學生在頭腦中形成清晰的知識體系，但不同分數(shù)段的同學吸收程度有所差異，如何達到每個同學都能進步最大化呢?現(xiàn)在針對不同分數(shù)段的學生給予不同的建議：低于70分詞匯：現(xiàn)階段最重要是過詞匯關。很多同學存在單詞背反的問題，即看到單詞不認識，說漢語卻能夠寫出單詞。但想一想，只有在寫作時需要學生自己拼寫單詞，其余題型中更多需要的認識單詞。所以選擇高頻詞重點復習，其余的詞要求學生認

27、識即可。語法：從高頻考點入手。結合口訣，圖示等方法幫助記憶，杜絕死記硬背。習題：從真題開始，結合簡單以及適合的題型，多建議從閱讀B，交際運用A入手。7085分單詞：單詞除了掌握基本形式，要更加注重積累同根詞的變形，近義詞，反義詞的轉化。語法：從名詞到從句逐一梳理，找出自己的弱項，有針對性的復習。習題：此分數(shù)段的學生薄弱題型多是二卷中的填詞題，包括交際運用B以及任務型閱讀。針對自己的弱項逐一擊破。85分以上學生：先查缺補漏，找出自己的易丟分項，有針對性的提高。語法薄弱的可以練習歷年百做百錯的陷阱題。語文語文在很多學生看來拉分情況不如數(shù)學和英語嚴重，但事實上，語文提分是最難的，但并不代表無法可循，

28、下面就介紹一下語文學習的注意事項和應考策略。學會歸納總結第一輪復習主要目標是夯實基礎。同時還要學會歸納、總結，比如記敘文閱讀有哪些考點?答題的思路和要點是什么?避免眼高手低平時看題時不應只泛泛瀏覽，最好能動手寫一寫，不僅可以鍛煉思維能力，更有助于提高語言表述的準確、簡明、嚴密。所以在平時就要養(yǎng)成重視積累的好習慣，關注課外語文知識與其他學科知識的滲透。做到厚積，才能在臨考時胸有成竹而薄發(fā)。這里所說的積累，不僅指語言積累：古詩文、現(xiàn)代詩文的積累背誦、詞語、成語、俗語、諺語、名言警句、文學文化常識的積累，還包括山川名勝、風土人情等人文常識及其他學科的積累。地理一、加強對各類地圖的應用1、上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具-地圖冊。2、一邊聽課一邊把學習中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點下來。3、動手繪制示意圖，這類圖不要求繪制得多么精準，只要能說明問題就行。4、復習時應以地圖作為知識載體，?？吹貓D，多讀地圖。二、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來。把不同的