回環(huán)反復(fù)式策略

1、環(huán)反復(fù)式“反復(fù)”是指為了強調(diào)某個意思，有意識地重復(fù) 使用某些詞語或句子。把能體現(xiàn)中心主旨的句子或詞 在文章的若干處地方不斷重復(fù)，并形成全文結(jié)構(gòu)的主 體框架，即反復(fù)中心句，這種寫法叫作回環(huán)反復(fù)式。I環(huán)反復(fù)式在考試作文中的優(yōu)勢1.在內(nèi)容上，因為句句緊扣中心主旨，因此可 使中心突出；2.3.在形式上，由于它的出現(xiàn)，可使層次更清晰; 在表達上，因其常與排比句連用，可增強語 言的氣勢與節(jié)奏感。l=J反復(fù)中心句是“段的一種特殊處理方式”。它在篇 首、篇中、篇尾至少出現(xiàn)三次，這樣既可使文章內(nèi)容 前呼后應(yīng)，又可使行文層次清晰。是考生在結(jié)構(gòu)獲取 高分的一個“終南捷徑”。4 .回環(huán)反復(fù)式，既可用來構(gòu)段，又可用來構(gòu)

2、篇。 反復(fù)中心句的手法，既適用于議論的文章，又適用于 敘事、抒情的文章。二、三種寫作形式在段首或段尾運用相似的句型或短語；將某一線索句或中心句單獨成段，均勻分布在文章中;同一個中心句散見于不同的段落。三、兩種類別：回環(huán)反復(fù)句又分為定字反復(fù)式和變字反復(fù)式：1、層次間是并列關(guān)系的，用定字反復(fù)句。如告別之美：“告別之美，在易水寒風(fēng)之中?！?、 “告別之美，在汨羅江畔?！?、“告別之美，在遠(yuǎn)山菊海中?！?、層次間是層進關(guān)系的，使用變字反復(fù)句。如爸爸是一座山：“爸爸是山，我是樹，山哺 育了樹?！?、“爸爸是山，我是樹，山是樹的教練?！?、“爸 爸是山，我是樹，山熏陶著樹?！?、“爸爸是山，我是樹， 山是樹的依托。

3、”四、六項注意反復(fù)中心句單獨提行，獨立成段，則更好?；丨h(huán)反復(fù)句句式要大致整齊，語言要精美，要 能夠提綱挈領(lǐng)片段內(nèi)容。片段內(nèi)容不要求具體、詳實，只要抓取生活中 的精彩瞬間，追求的精練簡潔。選材的角度要多元化。片段還要注意細(xì)節(jié)的刻畫。在結(jié)構(gòu)上：幾個片段所占版面基本相當(dāng)，不可有大的懸殊。精心擬寫開頭和結(jié)尾，不可隨便省略。l=J片段數(shù)量適中，三個為宜。字?jǐn)?shù)要多于一般文章。環(huán)反復(fù)丈作文鑒賞為自己鼓勁黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。一回首，五 千年已過。歷史的長河中閃動著無數(shù)偉大的身影，他 們?yōu)樽约汗膭?，跳出人生最華彩的舞蹈。為自己鼓勁，書寫絢麗詩篇。風(fēng)飄飄，水飏飏，你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵， 駕一葉

4、扁舟，來到這古戰(zhàn)場赤壁。烏臺詩案的苦 楚，洛陽親友的思念，你頓覺寒意襲來，但你不愿向 現(xiàn)實屈服，揮毫寫下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人 物”的豪言和“但愿人長久，千里共嬋娟”的佳話。l=J你一一蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高峰， 成為一代文學(xué)大家。為自己鼓勁，成就千古傳奇?！盎炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁”你身戴枷鎖， 深情地回眸熱愛的山河，回首一想，面對官場的失意， 面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛(wèi)河 山，寫下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯 語，怎奈寡不敵眾，你還是戰(zhàn)敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句為自 己鼓勁，成為千古名相。你文天祥，為自己

5、鼓勁，慷慨就義，雖敗猶 榮，不愧為千古狀元中的狀元。為自己鼓勁，奏出命運交響。冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通 往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰?shù)拇驌?，絲毫 不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無所有了，除了那 五線譜上跳動的精靈。你不向命運低頭，用“我要扼 住命運的咽喉”為自己鼓勁。你一貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂章， 彈出命運的最強音。黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。歷史的長河中 那一個個偉大的身影告訴了我：面對挫折，人要學(xué)會 為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩篇，成 就千古傳奇，奏出命運交響！告別之美蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放霎那芳 華的美麗；流星告別宇宙，為

6、了劃破夜空在黑暗中展 現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過四季奔向大 海體驗廣博的美麗。告別之美，是未來與過去的匯合, 是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。告別之美，在易水寒風(fēng)里。他端著一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又 陌生，蕭索的秋風(fēng)怒吼著，烈酒在胸中澎湃，他知道 自己的使命，要殺的人正坐在秦王宮內(nèi)，野心勃勃企 不復(fù)還”。在太子丹的一聲“珍重”中，他頭也不會回 地上了馬車，心中默念：嬴政，領(lǐng)死吧！告別之美， 美在“士為知己者死”的慷慨悲壯。告別之美，在汨羅江水畔。他站立著，一動不動，只有目光久久地凝視著遠(yuǎn)方。 江邊，一輪殘陽緩緩地下沉。這個吟著“眾人皆醉我 獨醒”的人，如今也醉了嗎？

7、那又為何任憑秋風(fēng)刮過 他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的 雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野渾濁的眼眸？他靜靜 地轉(zhuǎn)身，望著遠(yuǎn)處的國都：“別了，祖國。”一切消失 在不息的江水之中。告別之美，美在“上下求索”的 真誠執(zhí)著。告別之美，在遠(yuǎn)山菊海中。11他早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語 花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。 外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別 官場的決然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史定格在 他憤然離去的一剎，留給后人一個遠(yuǎn)去的背影，充滿 著對爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。告別之美，美在“采 菊東籬下，悠然見南山”的淡定恬靜。從古到今，告別之美流淌

8、在悠悠的歷史長河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性告別 之美，其實已深深刻在生活的印記里。這告別之美， 正演繹著生活萬象，演繹著人生百味。獲取是金（話題：獲?。┇@取是金。人生百態(tài)，我們每個人都在社會這個大舞臺上扮 演著不同的角色，但相同的一點是：我們都在不斷地 獲取。讓我們?nèi)カ@取，III獲取是金。行萬里路勝讀萬卷書。到大自然中去 領(lǐng)略一番，別有一種情趣。山之高峻、水之明澈、天 之蔚藍、海之洶涌，種種美景都觸動了我的心靈。也 許就是這樣，使我明白不經(jīng)過冬天的蕭索不知道生命 的可貴；不見老松的挺拔不知艱苦奮斗的精神；不聞 梅花浮動之暗香也無法領(lǐng)略“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得 梅花撲鼻香”的人生

9、真諦。獲取是金。深思反省獲取人生哲理?！岸嗌俅纹床?， 多少次失敗，鑄著多少汗水，刻著多少夢幻?！逼床?艱苦的，失敗是痛苦的，可我們不能因此而放棄。放 棄希望，放棄理想，放棄信念是不可取的。我們應(yīng)該 振作起來，逃避不是勇者的做法，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從中獲取失敗的原因，獲取前進的方向，獲取向上的動 力。同樣可以展現(xiàn)出屬于自己的獲取是金。人不可能天生完美，但可以追求完美; 人不可能天生聰慧，但可以努力成為智者；人不可能 一生無過，但可以減少錯誤所有一切都是不斷奮 斗獲取的寶貴財富。獲取是金，或許你不是奇山，只 是山下的一株野草；或許你不是異水，只是微渺的水 滴一顆；或許你不是雄鷹，只是一只孱弱的小鳥，

10、但 你不必在乎別人的眼光和言語；更不必羨慕別人的華 麗和榮耀；也不需暗自傷心落淚，記住，只要我們不 斷地去獲取、不斷前進， 風(fēng)采。讓我們不停地去獲??！是深是淺我都過；是苦是甜我都喝。但我們唯有不斷地獲取，才人生是條無名的河， 人生是杯無色的酒， 獲取雖然是艱難的，能不斷地充實自己，使自己的心靈健康純潔，使我們 的意志堅韌剛強！放飛理想，收獲明天；上下求索，獲取是金。充滿活力的歲月那美麗的情懷，宛如書上的佳句，雖記得不是 很清楚，但大致輪廓還清晰可辨。那逝去的歲月，仿佛已干的花朵，美麗雖已不在，但那散發(fā)的暗香依然 殘留。啊，那充滿活力的歲月。童年里有我們的歡笑，那是充滿活力的。還記得明凈的夜空上

11、，拍打著奶奶的蒲扇驅(qū)趕蚊子；還記得 赤腳吧嗒吧嗒走在被太陽烤熱的水泥地上。最具有代 表意義的還是我和伙伴們商量著去采芋艿葉，然后頂 在頭上，摘了竹葉當(dāng)扇子，拿來成串的珠子掛在脖子 里，邊走邊搖“扇子”，還邊學(xué)濟公的怪腔，引得大人 們笑得樂不可支，我們也跟著傻傻地笑。哦，那充滿活力的歲月!漸漸長大，煩心事也多了，心情也因為所行不順而惱怒?；丶衣飞希咧鴱母煽輼涞粝聛淼臉渲?，看 著昏暗的平房單調(diào)而乏味的影子。走到路口，又遇上 紅燈，等漫長的綠燈又終于露面，我拔腿就走?；氐?家，卻見母親忙得不可開交?！坝麑⑿氖赂冬幥?，知音 少，弦斷有誰聽?”不禁吟起岳飛的詞，隨即進了房間。臨睡前，母親在我耳邊低聲說

12、:“女兒，明天是個晴天! ” 我懷著久雨逢晴的欣喜入睡了。第二天，打開窗， 束暖陽透了進來，今天是個晴天！我在以后的十字路 口，懂得了取舍，學(xué)會了等待，因為我們的生活永遠(yuǎn) 是充滿活力的！呵，那充滿活力的歲月!聽說，體育還需考試。像我這樣弱不禁風(fēng)的文弱 書生怎能合格?以前向來只有做個拉拉隊隊員的份兒， 平時害怕自己“不登大雅之堂”的姿態(tài)被老師抓到， 所以一直偷著學(xué)。免得她給我個別輔導(dǎo)，致使我“顏 面丟盡”，只得向老爸求救了。接到我的求救信號，老 爸先讓我看球賽，培養(yǎng)樂趣，這招真靈，在激烈的比 賽中，我熱情助威，和老爸品評球技，膽子夠大的吧! 老爸還說：“球員搶到球，躲過對方搶斷后，接下來的 投籃

13、十分關(guān)鍵啊!若不中，先前的努力付之東流。中考 也不是如此嗎？”我點頭雖然，我只會雕蟲小技， 但更多的是熱情，我那顆充滿活力的心。充滿活力的歲月，在過去，在今天，在將來。有 時，它是一個句號，代表著完美，但它不是結(jié)束，而 是永恒。有時，它是個省略號，充滿自信地奔向遠(yuǎn)帶著微笑出發(fā)（命題作 文）帶著母親的微笑出發(fā)。每天清晨，我去上學(xué)，母親總是用期待的微笑送 我出門，直到我消失在村頭的拐彎處夕陽西下， 百鳥歸巢，我沒有辜負(fù)母親的期望，滿載而歸。母親 仍是在家門口微笑著迎接我。母親的微笑是最自然、最純樸的。母親的微笑,是理解，是期待。帶著母親的微笑出發(fā)，前進的路上將永遠(yuǎn)充滿溫情III帶著老師的微笑出發(fā)。

14、一天，老師宣布考試成績，而我這個一向不怕考l=J試的所謂高手，卻只得了 68分。當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù) 時，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。這樣的超 低水平發(fā)揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無 影無蹤了。我感到全班同學(xué)都在用異樣的眼光盯著我， 我把頭埋得很低，神情懊喪。老師走到我身邊，我用眼角的余光偷偷地瞟了老師一眼，沒想到，他的臉上居然寫滿了微笑，是老師 對學(xué)生常有的微笑！老師雖然沒有說一句話，可我讀 懂了他的微笑。老師的微笑是對我的默默鼓勵，是對 我心靈的慰藉。帶著老師的微笑出發(fā)，求學(xué)路上將永 遠(yuǎn)充滿希望帶著同學(xué)的微笑出發(fā)。一次，一道數(shù)學(xué)題竟然難住了我，我只得向同桌 請教。當(dāng)時同桌要去參

15、加一場球賽，就微笑著對我說: “這道題一時半會講不清楚。你自己先思考，如果想 不出，等我比完賽，回頭再告訴你?！闭f完，同桌就 走了。我當(dāng)時很生氣，只好一個人苦思冥想。經(jīng)過細(xì) 致思考，我做出了這道難題，但對同桌卻產(chǎn)生了誤會，責(zé)怪他不理解自己，不幫助自己，太自私。好長時間, 我對同桌不冷不熱，遇到難題，再也不向他請教，常 獨自埋頭思考，自己解決難題。同桌知道我在責(zé)怪他，卻毫不在意我對他的態(tài)度， 每天仍然微笑著跟我打招呼。面對同桌真誠的微笑， 我不得不檢討自己。我反過來一想，明白了，同桌這 樣做其實是在培養(yǎng)我獨立思考的能力，是我錯怪了他。 帶著同學(xué)的微笑出發(fā)，理想的路上將永遠(yuǎn)充滿友愛帶著鄰居的微笑出

16、發(fā)。III暑假里，我家對面搬來了一位七十多歲的老奶奶。 平時，我見她生活起居極不方便，就每隔一天幫她買 一次菜，一周幫她做一次大掃除。每次干完活，老奶 奶都對我微笑，我知道，那是老奶奶對我的夸獎。帶 著鄰居的微笑出發(fā)，未來的路上將永遠(yuǎn)充滿溫馨微笑真好！愿生活中時時有微笑，處處有微笑！ 朋友，請帶著微笑出發(fā)！禮物（話題：禮 物）在我成長的路上，有你們，就是我最好的禮物。題記在我成長的路上，有雙滄桑有力的雙手牽引著我， 那是媽媽給予的幸福。15年前，當(dāng)我呱呱墜地的那時起，我就知道，我 會是幸福的人，因為有你給我?guī)硇腋Ｒ?的媽媽。 一年三百六十五天，天天你都在為掙錢供我上學(xué)而東 奔西跑，每天都可以

17、看到你早出晚歸的疲憊身影；你 每天準(zhǔn)時回家給我做飯就是為了能讓我回家時能吃到 熱乎乎的飯菜；你每天晚上都在陪著我寫作業(yè)，還不 忘幫我檢查一下，就是為了讓我能改掉粗心的壞習(xí) 慣注視著你滄桑的背影，我多想為你撫去所有的 疲憊。那時我知道了，在我成長的路上有媽媽，就是 我最好的禮物。IIIIll在我成長的路上，有寬闊溫暖的胸懷包容著我， 那是朋友給予的溫馨。6年前，我們一起在蘋果樹下偷摘蘋果時，我就 曉得，我的快樂來自于你一朋友。為了能讓我改掉 遲到的壞毛病，你每天很早便到我家來找我，一起去 上學(xué)，天天如此；為了能不讓我淋雨，逞強微笑著撒 謊說，有人來接你，將雨傘塞給我后便自己冒雨回 家；為了不讓我

18、在考試中考砸，你浪費自己寶貴的復(fù) 習(xí)時間，來幫我補習(xí)，一絲不茍、毫無怨言看著 每天早上出現(xiàn)在我家門口與雨幕中奔跑的身影。那時我曉得了，在我成長的路上有朋友，就是我最好的禮 物。在我成長的路上，又慈祥關(guān)愛的眼神注視著我， 那是老師給予的教導(dǎo)。III3年前，我被家長帶到你跟前叫老師時起，我就 明白，我的成功來自于你一一我的老師。我請病假時， 你為了不讓我成績下降，幫我補習(xí)到很晚；你為了讓 我不再馬虎，每天上完課后，還要幫我出計算題；你 為了不讓我因為家長出差而沒人關(guān)心，便讓我每天和 你一起吃飯無微不至的關(guān)心，溫暖呵護的話語。那時我就明白了，在我成長的路上有老師，就是我最 好的禮物。我感謝上天，給予

19、我一份份禮物，一份份愛。因 為有了你們的愛與呵護，我幸福、快樂也會成功。你 們是上天給我的最好的禮物！處處留愛（話題：為他人開一朵花）處處有愛，于是處處開花，人有愛，花有情，如果我們處處留愛，那么世界不就開滿了鮮花?母親的花，愛意濃濃，我在她的花香中成長。我 體質(zhì)差，母親你更加悉心照料我，每次我在書房里讀 書，你總是要為我沏上一杯清茶，輕輕地放在我桌邊， 摸摸我的頭，然后帶著滿意的微笑，又輕輕的走開。臨近中考，怕我生病，又讓已經(jīng)15歲的女兒和您一起 睡覺，朦朧中，我感到一雙粗糙的大手撫在我額頭， 為我拭去汗珠。我一次又一次地蹬開被子，你幾乎每 一次都會醒來幫我蓋上。我知道你只想讓你的孩子以 后

20、生活得很好，有個光明的前途。母親，我一定要為 你開出一朵鮮花，回報你的恩情。笑。懷。老師的花，芳香四溢，每一位她的學(xué)生都會嗅到。 知道你此刻還在匆忙，無數(shù)的帶著些錯誤的作業(yè)你要 細(xì)細(xì)批改，每一節(jié)課你要認(rèn)真準(zhǔn)備，每一則人生哲理 你也會輕輕灌入我們的心田，你芬芳的香氣還在逐漸 消耗，你的恩情何以回報？只有努力學(xué)習(xí)才能使您歡 老師，我一定要為你開出一朵鮮花，感謝你的關(guān)=1記。l=i=1朋友的花，活潑爛漫，你的友誼，我永遠(yuǎn)不會忘 在你的陪伴下，我多了歡聲笑語，你一定還對上 次的事感動不已，其實那只是一次友誼的回遞：快要 中考，你卻還生了病。我只給你打了幾個電話，給你 講了講我們最近的學(xué)習(xí)，你卻說你幸福

21、無比。轉(zhuǎn)眼間， 我們已在考場里，沒有多久我們就要分別，但只要我 們考上了各自理想的中學(xué)，就沒有什么好傷心的。我 會常常給你通話，談心，我們還和以前一樣無話不聊。 我們永遠(yuǎn)不會忘記三年純真的友誼！朋友，我一定要 為你開出一朵鮮花，感謝你的一路陪伴。母親，你的花愛意濃濃，老師，你的花芳香四溢， 朋友，你的花活潑又爛漫，我也為你們開花了，我們 的花永不凋謝，我們的花永遠(yuǎn)新鮮美麗！ 五、回環(huán)反復(fù)式作文中心句范例回環(huán)反復(fù)式作文注重回環(huán)反復(fù)句的提煉，提煉成 功后，文章已成功了 80%。動力來自愛動力這個泛著愛之光華的詞語，包含著無窮無盡 的愛。母親的愛給我動力，父親的愛洋溢溫暖；朋友 的愛輸送能源！III

22、我坐在考場中，書寫著母愛。母親的愛如春雨潤 物，絲絲滋潤著幼小的心田。那是早晨出門時的萬千 叮嚀，寒風(fēng)乍起時的噓寒問暖，晚上作業(yè)時的默默陪 伴。母親的愛是一杯溫溫暖暖的牛奶，是一包期待已 久的零食。母親的愛給予我動力，鼓舞我向前，它是 我心中不竭的動力之源。我坐在考場中，書寫著父愛。父親的愛似春陽撒 地，縷縷照耀著前行的路途。生病時的焦慮萬分，臨 考前滿滿期待，失敗時的加油鼓勵。父親的愛是一句 當(dāng)頭棒喝的嚴(yán)厲，是一串成功后的震天歡笑。父親的 愛催我奮進，給予我努力拼搏，昂揚向上的動力。我坐在考場中，書寫著友誼。朋友的愛像春風(fēng)拂 面，陣陣輕浮著受傷的心靈。平時不離不棄的團結(jié)互I三助，緊要關(guān)頭伸出

23、的雙手，考試失利后的理智分析。 朋友的愛是比賽時的陣陣吶喊，是身陷苦悶時的打趣 逗樂。朋友的愛推動我向上，引領(lǐng)我奮進，給予我勇 氣與能量。=1III我書寫著母愛中所誕生的動力，贊揚著父愛洋溢 的溫暖；謳歌著友誼中發(fā)掘出的能源！它們泛著爍爍 光輝，給我以劈荊斬棘的動力，給予我開辟成功的動 力，給予我邁出黑暗的動力。2、成長三部曲（開頭）1234567奏出我美妙七彩人生。題記（中心句）和諧悠揚的搖籃曲撫慰著我幼小的心。（結(jié)尾句）漸漸成長起來的我,漸漸的也明白了母愛的真諦.悠揚的搖籃曲 中孕育出的是母愛。（中心句）輕快舒緩的小步舞曲躍動著我成長的心。（結(jié)尾句）青春飛揚我心飛揚，小步舞曲踏出的是真摯的友情。（中心句）激情四射的交響樂譜寫