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1、 PAGE 頁(yè)碼 5 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 5二年級(jí)蘇教版春季學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)輔導(dǎo)檢測(cè)題姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 拼寫樂園。xng f zi hi yn jing go su y zhu wn nun yng bo chng sh 二、 我會(huì)比一比,再組詞。屁(_) 伙(_) 旅(_) 找(_)尿(_) 伴(_) 游(_) 我(_)三、 把讀音和表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)連起來(lái)。h xn tng 咨詢處z xn ch 湖心亭gun l ch 露天劇場(chǎng)bo t 餐廳cn tng 寶塔l tin j chng 管理處四、
2、 我知道,也會(huì)填。嶺:偏旁是_,結(jié)構(gòu)_,組詞_。荷:是_結(jié)構(gòu),偏旁_,組詞_。窮:音節(jié)_,共_畫,組詞_。五、 補(bǔ)充詞語(yǔ)。(_)吞(_)咽 (_)風(fēng)(_)雨 (_)氣(_)現(xiàn)(_)言(_)語(yǔ) (_)(_)古跡 云(_)霧(_)六、 判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。1“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”讀“xin”,意思是“看見”。(_)2雪孩子為了救小白兔化成了水。(_)3夜宿山寺的作者是唐代詩(shī)人李白。(_)4霧把自己藏起來(lái),所有景物也都看不見了。(_)七、 選詞填空。 (填序號(hào))微笑 狂笑(1)他為自己的奇思妙想激動(dòng)得(_)起來(lái)。(2)(_),使人變得更美。眉開眼笑 破涕為笑(3)林林說(shuō)
3、話十分有趣,經(jīng)常逗得大家(_)。(4)小女孩子找不到媽媽了,在人群中哭泣,有一位好心人把她放在臺(tái)上廣播,媽媽沖上來(lái),小女孩子一看到媽媽,(_),投入了媽媽溫暖的懷抱。八、 按要求,寫句子。1我沒有你那善跑的長(zhǎng)腿,怎么能跑到山頂呢?(改為陳述句)_2大禹仔細(xì)觀察水流。 大禹仔細(xì)觀察地形。(使用關(guān)聯(lián)詞寫成一句話)_3他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。(縮句)_4黑壓壓的烏云把樹枝壓彎了。(改為被字句)_5誰(shuí) 在什么地方 看見了什么(根據(jù)提示寫句子)_九、 閱讀短文,回答問(wèn)題。受傷的小鳥在放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥??粗蓱z的樣子,便把它撿回了家。這只小鳥長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴,頭上有一小撮(z
4、u)紅色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!媽媽下班回來(lái)看見了小鳥,高興地告訴我:“這是一只啄木鳥,它能夠捕食樹洞里的害蟲,人們稱它樹醫(yī)生?!蔽衣犃?,心想:原來(lái)是益鳥??!等它的傷養(yǎng)好后,我一定送它回大自然,讓它繼續(xù)給樹治病。1這篇短文有_個(gè)自然段。2受傷的小鳥是一只_,人們稱它“_”。3根據(jù)短文內(nèi)容,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(_)的嘴巴 受傷的(_)(_)的樣子 黑色的(_)4如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥,你會(huì)怎么做?為什么?_ 十、 看圖寫話。圖中都有哪些小動(dòng)物?他們?cè)谀睦??在干什么?心情怎么樣?仔?xì)觀察圖畫,寫一段完整的話。_答案1、幸福 災(zāi)害 眼睛 告訴 宇
5、宙 溫暖 擁抱 城市2、屁股 伙伴 旅行 找人 尿尿 伙伴 游泳 我們3、4、山 左右 山嶺 上下 艸 荷花 qing 7 貧窮 5、狼 虎 和 細(xì) 神 活 自 自 名 勝 里 里6、 7、 8、我沒有你那善跑的長(zhǎng)腿,不能跑到山頂。 大禹不僅仔細(xì)觀察水流,還仔細(xì)觀察地形。 他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 樹枝被黑壓壓的烏云壓彎了。 我和媽媽在動(dòng)物園里看到了好多動(dòng)物。9、1三2 啄木鳥 樹醫(yī)生 3 又長(zhǎng)又尖 小鳥 可憐 羽毛 4我會(huì)把它撿回家,等它傷養(yǎng)好后再送回大自然。因?yàn)樾▲B是我們?nèi)祟惖?0、示例:一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,小動(dòng)物們一起在河邊舉辦音樂會(huì)。一只青蛙蹲在荷葉上,拿著一根指揮棒,正在進(jìn)行指揮。一只小兔子
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