2020學(xué)校開展教育均衡發(fā)展工作總結(jié)5篇

1、2021學(xué)校開展教育平衡開展工作參考總結(jié)5篇校開展教育平衡開展工作總結(jié)【篇一】一、學(xué)校現(xiàn)狀XX縣XX中心學(xué)校位于XX縣XX鎮(zhèn)，效勞人口約8.5萬人，下轄8所完小、9個教學(xué)點，在校學(xué)生數(shù)5228人，129個教學(xué)班，多年來的升學(xué)率都操縱在95%以內(nèi);學(xué)前教育方面，我鎮(zhèn)現(xiàn)有3所公辦幼兒園，10個幼教點，7所民辦幼兒園，在園幼兒2708人，學(xué)前三年毛入園率到達(dá)90%以上。二、工作成效近年來，在XX鎮(zhèn)黨委政府的大力支持及縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以校園根底設(shè)備和校園文化建立為打破，強化科學(xué)治理，更新教育觀念，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育。隨著縣委、縣政府以及縣教體局對學(xué)校的不斷投入，通過新建、改擴(kuò)建校舍，裝備現(xiàn)代化

2、教育設(shè)備、設(shè)備，增補特崗、新任教師，目前我校及所轄各完小、教學(xué)點，均穩(wěn)步邁入“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的行列，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)根本實現(xiàn)了教育平衡開展的目的。詳細(xì)成效主要表達(dá)在以下幾個方面：1、校園文化打造及環(huán)境美化工作近年來，中心校統(tǒng)一部署，逐步綠化、硬化、美化校園。我們在20XX年春季就召開了校長會，專項安排校園美化、綠化工作，在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導(dǎo)下，以校園功能區(qū)域的規(guī)劃和學(xué)校校園文化建立為重點，強化校園綠化美化硬化標(biāo)準(zhǔn)化治理，積極打造適宜、優(yōu)美的校園育人環(huán)境。通過兩個春季的綠化培植，后期的優(yōu)化補充，現(xiàn)各校根本上實現(xiàn)了綠色宜人，環(huán)境優(yōu)雅的校園綠化目的。在校園美化方面，我們讓校

3、園綠化工作與校園文化建立有機結(jié)合，按照各校特點，通過愛國主義教育、中華經(jīng)典美文、師生優(yōu)秀作品的展示，讓每一面墻壁都說話，每一個角落都育人，處處都能表達(dá)班級特色，突出學(xué)校特點。最終在各校分別到達(dá)校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定、校園環(huán)境整潔優(yōu)美的建立目的。2、設(shè)備裝備與使用工作在縣黨委政府的關(guān)心支持下，經(jīng)縣教體局統(tǒng)一裝備，我鎮(zhèn)129個教學(xué)班現(xiàn)已全部裝備了“班班通”教學(xué)設(shè)備，有6所完小都裝備了實驗、音樂、美術(shù)、體育等8個功能教室，其他各校也按照規(guī)模大小，均裝備了3個以上的功能教室，且使用正常，材料完善，室內(nèi)制度齊全，氣氛營建適宜，治理員的裝備及日常治理標(biāo)準(zhǔn)，根本到達(dá)了教育平衡開展國家級驗收的標(biāo)準(zhǔn)

4、。為處理遙遠(yuǎn)教學(xué)點的音、英、美科目師資，縣教體局在我們7個教學(xué)點中開設(shè)了“在線課堂”遠(yuǎn)程課堂教學(xué)，通過培訓(xùn)、應(yīng)用、督查，結(jié)合教育初步現(xiàn)代化建立的推進(jìn)，加快了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，提高了利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的水平，改良了教學(xué)手段，有效縮小了鎮(zhèn)村差距，優(yōu)秀的師資和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到了共享，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，有效提高了農(nóng)村偏遠(yuǎn)小學(xué)的課堂教學(xué)效果。3、師資隊伍建立與教育教學(xué)成果我校擁有一支構(gòu)造合理，素養(yǎng)優(yōu)良的教師隊伍，現(xiàn)有公辦教職工總數(shù)221人，具有本科學(xué)歷教師132人，大專學(xué)歷教師48人，中師中專學(xué)歷教師41人，教師學(xué)歷合格率為100%，其中市、縣級骨干教師18人。20XX年以來，我校共有130余

5、人次在省、市、縣各級各類競賽中獲獎。在本年度的宿州市考試測評中，我鎮(zhèn)小學(xué)五年級的語文獲得了全市第一名的好成績。在全縣的組織的抽考中，我鎮(zhèn)參評的12個班級在全縣70多個學(xué)校班級中，有5個班級獲得了前10名的好成績，其他各參評班級也都保持在中等以上水平。學(xué)前教育方面，我鎮(zhèn)的中心幼兒園20XX年6月一次性通過市級一類園評估，并以中心園為輻射中心，每學(xué)期組織幼兒園保教開放日和家長開放日，屢次活動都獲得了良好的效果。在今年的民辦普惠性幼兒園復(fù)核中，我鎮(zhèn)三所民辦園今年順利通過。在日常治理中，我校遵照“民辦教育促進(jìn)法”等有關(guān)法律法規(guī)，加強對各級各類幼兒園的治理與監(jiān)視，配合縣教育局嚴(yán)格審核私立園的辦園條件，引

6、導(dǎo)民辦幼兒園依法依規(guī)辦園，標(biāo)準(zhǔn)民辦幼兒園的辦園行為，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校及所轄的小學(xué)、教學(xué)點和幼兒園已經(jīng)根本到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)、統(tǒng)一治理，資源共享、全面開展的教育平衡開展目的。學(xué)校的各項工作也得到了家長的普遍認(rèn)可和社會的好評，在接下來的時間里，我們一定會不忘初心，再接再厲，爭取在20XX年獲得更好成績。XX縣XX中心學(xué)校20XX年元月校開展教育平衡開展工作總結(jié)【篇二】我校按照國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果保障適齡兒童青年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利;.堅持免試就近入學(xué)原則，沒有舉辦任何方式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)

7、生入學(xué)或升學(xué)的按照;實行平衡編班，不分重點班與非重點班。編班過程，學(xué)校成立編班領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)視;實行收費公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定。嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍治理：執(zhí)行國家學(xué)籍治理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息治理系統(tǒng)做好學(xué)籍治理;執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計學(xué)生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤;及時將學(xué)生輟學(xué)情況書面上報主管部門，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保存學(xué)籍，在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)展標(biāo)注;主動聯(lián)絡(luò)輟學(xué)學(xué)生家長，針對輟學(xué)緣故，建立了控輟制度，積極協(xié)助學(xué)生返校。滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求：制定了保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種方式進(jìn)展宣傳，不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性

8、別等要素而遭到歧視;堅持合理便利原則滿足殘疾學(xué)生就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供協(xié)助;制造條件為有特別學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，裝備專兼職教師;為需要協(xié)助的兒童提供情感關(guān)心，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，學(xué)?？裳b備效勞人員。促進(jìn)學(xué)生全面開展：1.利用周一的升旗儀式，加強愛國主義教育、理想信念教育、開展了“開學(xué)第一課”和每天的“晨讀、午誦、暮思”活動、“國學(xué)大講堂”活動，對學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民認(rèn)識教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會主義核心價值觀;2.貫徹落實中小學(xué)生守則，通過競賽的方式，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行;3.發(fā)揮各學(xué)科獨特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實了全員責(zé)任，表達(dá)綜合育人;4

9、.創(chuàng)新德育方式，開展適宜的社會實踐和公益活動，加強學(xué)生社會責(zé)任感;5.在學(xué)校治理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為適應(yīng)和健康生活方式;6.落實中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程、裝備專兼職心理健康教育教師郭華英教師?，按照學(xué)生身心開展特點，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)。協(xié)助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)：落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國家關(guān)于教材、教輔治理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面施行。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度;綜合實踐活動課程開的全，經(jīng)常組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與社會實踐以及勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能，提高學(xué)生綜合處理實際征詢題才能。學(xué)校每

10、學(xué)期組織一次綜合實踐交流活動;按照學(xué)生開展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程;引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程施行方式，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率;營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氣氛，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自決心;遵照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，協(xié)助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)適應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生獨立考慮和主動探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維質(zhì)量;采納靈敏多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的才能。加強學(xué)生身體素養(yǎng)：1.學(xué)校確保學(xué)生每天鍛煉1小時(上下午各半個小時)，開足并上好體育課，使每個學(xué)生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉適應(yīng);2.制訂并施行陽光體育運動方案，積極開展體育活動。每年5月份舉辦全員參

11、與的運動會;3.落實國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)情況，及時向家長反響。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康情況等納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價;4.配齊體育教師，加強科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育平安治理。有效利用體育場地和設(shè)備器材，滿足學(xué)生體育鍛煉需要;5.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時間，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動，保證每天小學(xué)生10小時、初中生9小時睡眠;6.保障室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)備到達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操(每天上午第一節(jié)課后)，降低學(xué)生近視率。提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)：1.按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源

12、，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好;2.按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)裝備藝術(shù)教師，設(shè)置了藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)裝備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材，滿足藝術(shù)教育根本需求;3.面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立了合唱團(tuán)、舞蹈隊等藝術(shù)社團(tuán)和美術(shù)興趣小組;4.充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)和實踐活動，學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)體屢次和東宋新村社區(qū)和齊河縣關(guān)工委結(jié)合，舉行了屢次文藝演出，培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)：1.增加學(xué)生勞動和社會實踐的時機，布置學(xué)生家務(wù)勞動(幫家長干家務(wù)、給父母洗腳等)，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。2.為學(xué)生在校園內(nèi)

13、參加勞動制造時機，采納“校園加農(nóng)戶”等方式積極組織學(xué)生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖、食堂幫廚等與學(xué)生年齡相適應(yīng)的勞動。3.充分利用各類綜合實踐基地，組織學(xué)生到基地開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實踐教育活動。寒暑假布置與勞動或社會實踐相關(guān)的作業(yè)，并讓學(xué)生寫了社會實踐調(diào)查報告。4.指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校資源、社區(qū)資源完成個性化作業(yè)和實踐性作業(yè)。建立促進(jìn)學(xué)生開展的評價體系：1.學(xué)校制定了學(xué)生綜合素養(yǎng)評價方案施行綜合素養(yǎng)評價，重點調(diào)查學(xué)生的品德開展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐才能等方面的開展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革指標(biāo)體系，開展檢查，改良教育教學(xué)。2.建立學(xué)生綜合素養(yǎng)檔案，做好學(xué)生成長記錄，真

14、實反映學(xué)生開展情況。3.減少考試次數(shù)，實行等級加評語的評價方式。考試內(nèi)容沒有超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試成績不進(jìn)展公開排名，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。校開展教育平衡開展工作總結(jié)【篇三】按照南譙區(qū)教育督導(dǎo)委員會南譙區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開展工作方案(南教督20XX1號)要求，上半年，南譙區(qū)教體局認(rèn)真貫徹落實區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開展工作部署要求，按照“統(tǒng)籌施行、征詢題導(dǎo)向、務(wù)實高效、提升水平”的工作思路，推進(jìn)落實創(chuàng)立義教平衡開展各項任務(wù)，有效履行學(xué)?，F(xiàn)狀摸底排查、教育資源優(yōu)化配置、教育教學(xué)改革開展等各項職責(zé)并獲得重要成果，有力推進(jìn)了全區(qū)義教優(yōu)質(zhì)平衡開展整體工作改革開展。一、總體工作任務(wù)落實情況接著施行農(nóng)

15、村中小學(xué)規(guī)劃調(diào)整工程，組織施行中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立。積極配合區(qū)編辦推進(jìn)學(xué)校教職工編制治理體制改革，核定全區(qū)公辦學(xué)校教職工編制并按照師生比例標(biāo)準(zhǔn)適時調(diào)整實現(xiàn)“區(qū)管校聘”。積極配合人社、編制部門建立教師補充長效機制，建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校互派教師和城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校正口支教等教師互動交流機制，實現(xiàn)師資力量和教學(xué)水平的相對平衡。深化課程改革，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、綜合素養(yǎng)和實踐才能。加強和改良學(xué)校德育工作，提高未成年人思想道德建立工作實效。截止7月份，優(yōu)質(zhì)平衡開展各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，效果明顯。二、詳細(xì)工作落實情況1.開展學(xué)?，F(xiàn)狀摸底排查全區(qū)各義務(wù)教育階段學(xué)校正照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡標(biāo)準(zhǔn)逐一落

16、實，逐一排查，建立優(yōu)質(zhì)平衡臺賬，填報學(xué)校優(yōu)質(zhì)平衡調(diào)查摸底表，撰寫自查報告。3月12日至20日，區(qū)教體局組織開展實地調(diào)研，組織相關(guān)業(yè)務(wù)股室由分管督導(dǎo)工作的副局長帶隊，對全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校在資源配置、政府保障程度和教育質(zhì)量等方面進(jìn)展了全覆蓋式的調(diào)研。調(diào)研組采取召開學(xué)校班子會議、與校長座談等方式理解學(xué)校推進(jìn)優(yōu)質(zhì)平衡工作的開展情況以及優(yōu)質(zhì)平衡的差距，建立了全區(qū)施行優(yōu)質(zhì)平衡征詢題臺賬，撰寫調(diào)研報告，為下一步推進(jìn)施行優(yōu)質(zhì)平衡工作打下了堅實的根底。2.制定工作施行方案6月20日，印發(fā)關(guān)于調(diào)整的通知(南教督20XX83號)，認(rèn)真落實宣傳發(fā)動階段(20XX年12月20XX年4月)和整體推進(jìn)階段(20XX年5月2

17、021年6月)的各項工作任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)校正照評估標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)征詢題和缺乏，制定工作臺賬和方案，細(xì)化學(xué)校年度工作推進(jìn)計劃，促進(jìn)學(xué)校資源配置、政府保障程度和教育質(zhì)量各項工作有序推進(jìn)。各校成立優(yōu)質(zhì)平衡工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確教導(dǎo)、后勤、平安、德育、贊助、財務(wù)等部門職責(zé)，合力推進(jìn)。各學(xué)校結(jié)合本校實際，制定推進(jìn)優(yōu)質(zhì)平衡工作計劃，施行“一校一策”，有計劃、有步驟地補齊短板，逐一“銷號”。3.施行規(guī)劃調(diào)整，優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置。2月28日，區(qū)教體局召開20XX年農(nóng)村有關(guān)學(xué)校規(guī)劃調(diào)整會議，積極謀劃義務(wù)教育資源平衡配置工作，并構(gòu)成規(guī)劃調(diào)整工作施行草案上報區(qū)政府。按照南譙區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)南譙區(qū)農(nóng)村中小學(xué)規(guī)劃

18、調(diào)整工作施行方案的通知(政辦函20XX4號)，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模和實際生源情況，為優(yōu)化資源配置，提高辦學(xué)效益，經(jīng)區(qū)政府同意，區(qū)教體局制定20XX年秋季南譙區(qū)大柳學(xué)校、花山中心小學(xué)辦學(xué)整合施行方案，組織施行20XX年秋季將花山中心小學(xué)整合為施集學(xué)校教學(xué)點、曲亭小學(xué)整合到大柳學(xué)校辦學(xué)的工作，此項工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，立即完畢。三、存在的征詢題1.農(nóng)村教育資源浪費與缺乏并存。由于城市化進(jìn)程開展較快，農(nóng)村人口大量涌入城市，農(nóng)村人口急劇減少，農(nóng)村學(xué)校急劇萎縮。一方面教學(xué)根底設(shè)備和人力資源浪費，另一方面優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏。2.教師構(gòu)造性缺編與充裕并存。目前我區(qū)教師隊伍總編制到達(dá)規(guī)定要求，但是仍存在中學(xué)教師

19、相對小學(xué)教師充裕、農(nóng)村教師相對城區(qū)教師充裕、小學(xué)科教師如中小學(xué)信息技術(shù)以、小學(xué)英語、科學(xué)相對缺乏等現(xiàn)象。3.少數(shù)城區(qū)學(xué)校大班額征詢題仍然存在。隨著城市建立的加快，人口呈迸發(fā)性增長，學(xué)位缺乏造成大班額現(xiàn)象。4.個別城區(qū)學(xué)校生均指標(biāo)尚不達(dá)標(biāo)。3.1%的學(xué)校(1所)生均運動場地面積缺乏，運動場地面積共缺268平方米。3.1%的學(xué)校(1所)生均校舍面積(不含宿舍)缺乏，校舍面積共缺2988平方米。9.4%的學(xué)校(3所)生均占地面積缺乏，共缺47899平方米。5.現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備更新不夠及時。如全區(qū)學(xué)校班班通設(shè)備盡管配齊配足，但是部分學(xué)校設(shè)備沒有及時更新，給教育教學(xué)帶來了一定的阻礙。6.城區(qū)存在校額過大

20、學(xué)校。由于城市化的迅猛開展，城南人口急劇增長，生源壓力加劇，造成了大學(xué)校的出現(xiàn)。6.3%的學(xué)校(2所)超過了3000人以上。7.個別城區(qū)學(xué)校師資力量尚有欠缺。城南新區(qū)的急速開展，人口迅速膨脹，學(xué)生大量增加，3.1%的學(xué)校(1所)師資缺乏。8、教育改革的力度有待進(jìn)一步加強。重點是教師隊伍的治理上創(chuàng)新不夠，在職稱評聘、教師主動交流方面尚需加大改革力度。校開展教育平衡開展工作總結(jié)【篇四】學(xué)校的平衡開展是義務(wù)教育平衡開展的標(biāo)志。20XX年9月以來，按照上級義務(wù)教育平衡開展工作指示精神，我校本著穩(wěn)定成果、調(diào)整構(gòu)造、整合資源、促進(jìn)平衡開展的思路，狠抓假設(shè)干意見的貫徹落實，詳細(xì)做法如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)

21、識，明確責(zé)任。在縣教體局關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育平衡開展發(fā)動會以來，我校立即開展了學(xué)習(xí)貫徹工作，建立了由齊敬校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的推進(jìn)義務(wù)教育平衡開展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了領(lǐng)導(dǎo)到位。全鎮(zhèn)各校掀起了學(xué)習(xí)領(lǐng)會，貫徹會議的熱潮。通過學(xué)習(xí)，各校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工認(rèn)識到推進(jìn)義務(wù)教育平衡開展，是穩(wěn)定“兩基”成果，是構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)?？缭绞介_展的需要，是落實科學(xué)開展觀和十八大精神的詳細(xì)表達(dá)。由此，學(xué)校制定了推進(jìn)義務(wù)教育的規(guī)劃和組織施行工作。二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為學(xué)校一律實行免試就近入學(xué)，幾年來我鎮(zhèn)各校的611周歲正常適齡兒童的入學(xué)率到達(dá)了100%;嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費政策，嚴(yán)肅查處

22、亂收費、亂辦班、亂編亂訂教輔材料的人和事，從經(jīng)費制度上保證了義務(wù)教育的平衡開展;充分利用學(xué)籍治理規(guī)定有效操縱大班額征詢題，嚴(yán)格學(xué)籍治理、操縱轉(zhuǎn)學(xué)和借讀等方法;認(rèn)真落實“兩免一補”政策，保證貧困學(xué)生人人能接受義務(wù)教育。三、整合教育資源，保持教育平衡開展1、大力改善辦學(xué)條件保持教育平衡開展是標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的要求，也是創(chuàng)辦理想教育的需要。學(xué)校的開展思路是大力改善辦學(xué)條件，為推進(jìn)小學(xué)教育平衡開展注入了活力。近年來全鄉(xiāng)各小學(xué)先后共投入資金160萬余元，用于硬件建立、亮化、綠化、美化工程，添置教學(xué)儀器設(shè)備以及校舍維修等，這些都大大地促進(jìn)了平衡開展工作的步伐。2、小學(xué)規(guī)劃逐步走向標(biāo)準(zhǔn)在上級部門的指導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)各校

23、廣大教職員工的共同努力下，把部分教學(xué)點撤拼到完小。通過調(diào)整，使教育教學(xué)資源得到合理的安排或使用，大力促進(jìn)教育平衡開展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。四、狠抓校本培訓(xùn)，強化學(xué)校的師資隊伍建立。推進(jìn)義務(wù)教育的平衡開展，縮短學(xué)校與學(xué)校間的差距，師資隊伍建立是重要的一環(huán)。為此，我校采取了以下措施：1、樹立師資隊伍校本培訓(xùn)認(rèn)識，建立校本培訓(xùn)鼓舞機制，引導(dǎo)教師積極參與自我提高。2、為教師制定學(xué)歷提高規(guī)劃，鼓舞教師提高學(xué)歷層次。我們鼓舞教師通過參加自考、在職進(jìn)修等方式提高學(xué)歷層次。3、充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮本校計算機專業(yè)教師的作用，對本校教師進(jìn)展信息技術(shù)培訓(xùn)，目前大部份教師已能進(jìn)展課件

24、制造。4、充分發(fā)揮校本教研的功能，努力提高教師的整體素養(yǎng)。(1)加強的理論培訓(xùn)工作組織教師圍繞新課程改革、課堂教學(xué)研究、教育教學(xué)研究等進(jìn)展理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，加強教師的文化底蘊。(2)開展教研活動，提高教師教學(xué)實踐才能我們每學(xué)期都開展各種教研活動。每次活動我們都有方案、有總結(jié)，活動前精心預(yù)備，從而保證了教研活動有序、順利地開展。通過多種多樣的教研活動，使廣大教師在活動中得到鍛煉、特別是青年教師教學(xué)決心得到加強，業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提升。(3)強化科研，深化教改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重科學(xué)研究，不惜一切力量投資購進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和科研書刊，給教師制造集體研究、討論學(xué)習(xí)的辦公地點等，激發(fā)了教師主動參與

25、教育科研的熱情，教師們能積極主動探究教科研出現(xiàn)的征詢題，總結(jié)經(jīng)歷，撰寫科研論文，努力投身于科研實踐中，獲得了豐富的科研成果。五、充分利用學(xué)?？己撕驮u估機制，促進(jìn)學(xué)校提高教育質(zhì)量建立教學(xué)質(zhì)量考核機制，引導(dǎo)教師樹立新的質(zhì)量觀。在對學(xué)校、教師教學(xué)質(zhì)量的考核時，我們側(cè)重考核的是學(xué)生穩(wěn)定率、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化率，從制度上操縱學(xué)校和教師歧視學(xué)困生，從而提高義務(wù)教育質(zhì)量的目的。建立學(xué)校德育工作目的考核評價機制，引導(dǎo)學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)治理、陣地建立、常規(guī)工作等方面抓好德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮評優(yōu)評先等鼓舞功能，引導(dǎo)教師既教書又育人，為國家建立不斷地培養(yǎng)合格人才?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等表彰

26、名額的分配，我們堅持面向一線教師，向偏遠(yuǎn)村小學(xué)和教學(xué)點傾斜。我們利用對教師的督導(dǎo)評價功能，促進(jìn)學(xué)校端正辦學(xué)思想，施行素養(yǎng)教育，堅持定期對完小、教學(xué)點的辦學(xué)水平進(jìn)展綜合評估。同時，堅持每學(xué)期末都對學(xué)校的義務(wù)教育平衡開展工作推進(jìn)情況進(jìn)展督導(dǎo)評估。從評價機制上推進(jìn)義務(wù)教育的平衡開展。六、關(guān)注弱勢群體學(xué)生，強化教育治理措施我們對“貧困學(xué)生”、“留守兒童”、“單親學(xué)生”即“品德、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”等弱勢群體的教育治理給予了重點關(guān)注。我們制定了貧困學(xué)生轉(zhuǎn)化計劃，建立了貧困生檔案，設(shè)立了登記表、花名冊，建立并落實了“留守兒童”、“貧困學(xué)生”“單親學(xué)生”、“品德行為有困難的學(xué)生”師生結(jié)隊幫扶制度和措施，使弱勢

27、群體學(xué)生的教育治理工作落到了實處。七、強化平安舉措，創(chuàng)設(shè)平安和諧的校園環(huán)境平安教育常抓不懈義務(wù)教育平衡開展工作的重中之重。每學(xué)年，我們在利用宣傳陣地做好平安宣傳工作的同時，狠抓了平安知識進(jìn)了課堂活動，開展每課“一分鐘平安教育”，強化以防震、防毒、防體罰、防暴力、防火災(zāi)、防溺水、防摔傷、防傳染、防交通、防擠踏等為內(nèi)容的平安防范教育和平安技能演練，落實了每月一次的平安排查制度，覺察平安隱患能及時整改，真正做到了平安教育長抓不懈，警鐘長鳴。在總結(jié)義務(wù)教育平衡開展成效的同時，我們還存在部分領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育觀念還未完全改變、一些學(xué)校教學(xué)資源未得到充分運用、多數(shù)學(xué)校教研還流于方式、辦學(xué)條件和水平還存在參差不齊等征詢題，這些征詢題都有待今后加以處理。義務(wù)教育平衡開展的提高，是一項長期的、艱巨的工作，我們將在教體局、鄉(xiāng)政府的關(guān)心指導(dǎo)下，努力工作，使義務(wù)教育平衡開展再上新臺階。校開展教育平衡開展工作總結(jié)【篇五】為實現(xiàn)縣域義務(wù)教育根本平衡開展，XX鎮(zhèn)黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，舉全鎮(zhèn)之力、集全民之