《國旗國旗真美麗》教學(xué)設(shè)計

1、國旗國旗真美麗教學(xué)設(shè)計一、教材分析：國旗國旗真美麗是一首四樂句一段體的兒童歌曲，歌曲的旋律流暢、親切，多為一字一音，簡單易唱，抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。本課通過學(xué)唱歌曲、表現(xiàn)歌曲等形式，引導(dǎo)學(xué)生從歌曲的旋律、節(jié)奏以及歌詞內(nèi)容等方面加深對國旗的認識，進一步體會作為一個中國兒童的無比自豪與幸福。二、學(xué)習(xí)者分析：教學(xué)對象是一年級的學(xué)生。學(xué)生喜愛音樂，思維活躍、好動，特別喜愛表演與游戲；但由于學(xué)生年紀小、注意力不夠集中，自控能力較差。他們大多數(shù)在幼兒園已經(jīng)初步對國歌、國旗有所認識，我在教學(xué)中注意抓住這些特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問題情境，從中感受國旗的重要性，從而使學(xué)生真正體會到怎樣“愛祖國、愛

2、國旗”。課時：一課時教具準備：暢言、電子琴、手鈴、小紅旗五、教學(xué)目標1、通過欣賞中華人民共和國國歌和學(xué)唱國旗國旗真美麗培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。2、通過感受和體驗歌曲所表達的情感，讓學(xué)生們在音樂中、在歌聲里感受、體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情；進一步深化學(xué)生的愛國意識。3、學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱國旗國旗真美麗；能跟隨創(chuàng)編動作進行歌表演。六、解決教學(xué)重點難點的措施1、通過投影和白板相結(jié)合，指出節(jié)奏的打法。讓學(xué)生在畫畫的感覺中學(xué)習(xí)打節(jié)奏，增加了學(xué)習(xí)趣味性，也提高了學(xué)習(xí)積極性。2、帶領(lǐng)學(xué)生用節(jié)奏感讀歌詞，讓學(xué)生充分感受到節(jié)奏的重要性，也調(diào)動了學(xué)習(xí)的熱情。3

3、、注意第三句附點音符的打法唱法，重點強調(diào)、反復(fù)練習(xí)。七、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入：1、請同學(xué)們跟著歌曲幸福拍手歌做律動，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引出國歌的來歷。2、由提問引發(fā)學(xué)生積極回答，并了解和國旗有關(guān)的基本常識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。3、幫助學(xué)生了解在哪些場合升國旗，加深對國旗的認識。（二）揭示課題：1、通過了解敬禮以及國旗的含義，引發(fā)學(xué)生對歌曲的學(xué)習(xí)興趣。2、幫助學(xué)生了解升國旗奏國歌的時候，不同的角色（少先隊員、軍人、群眾）該怎么做？（行隊禮、軍禮、注目禮）3、全體起立，聽國歌按指定的角色升國旗。4、通過對國旗五顆星含義的講解，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。5、找學(xué)生動手畫國旗，增強學(xué)生們對國旗的認

4、識。（三）聆聽歌曲：從聽覺入手，讓學(xué)生置身在良好的音樂環(huán)境中，在無意中欣賞音樂、感知音樂。利用視頻讓學(xué)生完整的聆聽歌曲國旗國旗真美麗，并提出問題：“這首歌曲的情緒是什么？”（優(yōu)美抒情、親切的）“音樂中出現(xiàn)了哪些畫面？”（教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀）（四）學(xué)習(xí)節(jié)奏型：1、了解四二拍子。2、在黑板上畫出重難點。3、感受強弱的打法。（用肢體動作幫助學(xué)生掌握規(guī)律。）4、帶領(lǐng)學(xué)生們拿出手一起打節(jié)奏，讓學(xué)生充分感受到節(jié)奏的重要性，也調(diào)動了學(xué)習(xí)的熱情。（五）按節(jié)奏讀歌詞：1、請學(xué)生將歌詞帶入節(jié)奏中朗讀。2、注重學(xué)生的參與體驗，即學(xué)生通過教師的精心組織、安排的內(nèi)容，參與到教學(xué)之中，與教師一起進行教學(xué)活動。（六）共同學(xué)唱：1、教師分句教唱歌曲，結(jié)合電子琴彈奏。（“我愿變朵小紅云”是難點處，教唱時要注意。）2、學(xué)生自己跟音樂演唱歌曲，師生做接龍游戲，共同演唱。八、拓寬創(chuàng)編1、采用拍手、拍腿的方法帶領(lǐng)全班學(xué)生演唱。2、設(shè)計動作帶領(lǐng)學(xué)生律動。3、女生、男生分別齊唱。4、分小組演唱歌曲。5、找學(xué)生上臺表演。（發(fā)小紅旗）九、結(jié)束部分1、播放視頻，全體學(xué)生起立，跟隨歌曲唱一唱、跳一跳。2、今天我們用