城鎮(zhèn)化背景下的農村職業(yè)教育的新使命分析_第1頁
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文檔簡介

1、城鎮(zhèn)化背景下的農村職業(yè)教育的新使命分析城鎮(zhèn)化背景下的農村職業(yè)教育的新使命分析國內經(jīng)濟開展逐漸獲得了較快的開展,這不僅為居民帶來了更好的生活條件,也為農村快速實現(xiàn)城鎮(zhèn)化鋪平了道路,在農村城鎮(zhèn)化加快開展的這個新時期內,農村職業(yè)教育的施行也逐漸成為構建新型農村道路中的重要一步。1農村職業(yè)教育開展現(xiàn)狀?國家城鎮(zhèn)化規(guī)劃?一書中提到,一直到2022年左右,我國的整體農村城鎮(zhèn)化率會逐漸超過65%,這從某種程度上說明,農村的城鎮(zhèn)化進程實際上是一個必然的結果,加快農村城鎮(zhèn)化是歷史階段的重要任務和不可忽略的環(huán)節(jié)。即使如此,農村城鎮(zhèn)化仍舊處在滯后的狀態(tài),不只是因為人口轉移的困難,如何更快加速城鎮(zhèn)化進程也是需要注意的

2、問題。農村人口如何適應迅速變遷的城鎮(zhèn)化趨勢,都需要有關部門加強施行對這部分人口的專業(yè)素質教育。通過實現(xiàn)對農村人口的素質教育,可以進步城鎮(zhèn)居民的生存才能,加快城鎮(zhèn)化進程的步伐。在國內經(jīng)濟體制改革的大條件下,產業(yè)構造逐漸發(fā)生轉變,漸漸由從前的一二產業(yè)向第三產業(yè)過渡,而農村地區(qū)二三產業(yè)的工作人員數(shù)量逐年增加,這也說明,國內產業(yè)的人力資源主要來源于第二和第三產業(yè),但是,在這些人中,承受過專業(yè)職業(yè)技術培訓的人是非常少的,更不用說借受中等以上職業(yè)技能培訓了。但是在國外的大部分城市,幾乎所有從事二三產業(yè)的勞動者們,或多或少都受到過職業(yè)技能教育,這對促進他們就業(yè)非常有幫助。信息技術的開展帶來了科技程度的進步,

3、通過利用國內各項的優(yōu)勢資源,例如以機械代替勞動力等,從而把新型農村建立得更好。2農村職業(yè)教育開展的作用科學農村的建立和新型的城鎮(zhèn)管理形式對農村職業(yè)教育提出了更高的要求,此時,農村地區(qū)要想加快城鎮(zhèn)化速度,只有真正對農村職業(yè)教育予以關注,才能保證在今后的城鎮(zhèn)化建立之路上走得更加平穩(wěn)順利。要想對農本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理村地區(qū)的生育勞動力進展有效利用,就要保證農村人口的職業(yè)技能素養(yǎng)處于一個良好開展的狀態(tài),從而可以適應現(xiàn)代化開展和人才市場的需要。農村職業(yè)教育與農村城鎮(zhèn)化建立之間有著密不可分的聯(lián)絡,主要表達在兩個方面:第一是農村的城鎮(zhèn)化有必要將教育推向城鎮(zhèn)化,教育程度的低下也是制約農村地區(qū)開展的重

4、要原因。第二是城鎮(zhèn)化開展程度也在對農村職業(yè)教育程度產生影響,要是城鎮(zhèn)化程度高,那么相應的,辦學條件也會逐漸變好,繼而教育程度也會進步一個檔次。由此可以得出,實現(xiàn)農村職業(yè)教育的標準化和科學化,才能保證農業(yè)消費走向準確化和高速化,進而推進城鎮(zhèn)化建立。但是就目前而言,農村職業(yè)教育改革的落實還在處于比較落后的狀態(tài),對農村地區(qū)來說,職業(yè)教育仍舊具有非常大的開展?jié)摿?。不只是農村地區(qū),國內當前根本上都處于人才稀缺的狀態(tài),這時重視到職業(yè)教育的關鍵作用,就可以幫助農村城鎮(zhèn)化活動進展得更加順利,農村地區(qū)的大量勞動力,主要是青壯年人群,他們經(jīng)過職業(yè)教育掌握一定技能素養(yǎng),在以后的生活中可以盡快實現(xiàn)就業(yè),高素質的技能還

5、能幫助他們進入開展?jié)摿Ρ容^大的農業(yè)消費企業(yè)。除開第二產業(yè)和第三產業(yè)來說,其實第一產業(yè)也需要掌握相應的職業(yè)素養(yǎng),農業(yè)消費假設想實現(xiàn)現(xiàn)代化,就要形成規(guī)模消費的體系,農業(yè)作物正因為有了專業(yè)人員的悉心照料和耐心培育,才能保障在之后的消費過程中不出現(xiàn)大的失誤。在農村城鎮(zhèn)化進程中,充分發(fā)揮剩余農村勞動力的作用,運用職業(yè)教育的方式對其進展技能培訓,使他們也能實現(xiàn)就業(yè),快速就業(yè),在產業(yè)晉級轉型中收獲意想不到的成效。3農村實現(xiàn)職業(yè)教育所面臨的問題雖說農村實現(xiàn)職業(yè)教育不僅對實現(xiàn)城鎮(zhèn)化有所幫助,對進步整體的農村人口素質也有關鍵意義,但是就當前情況來看,農村職業(yè)教育開展還處于較低狀態(tài),需要加強開展力度。實現(xiàn)職業(yè)教育邁

6、向新的高度,就要關注職業(yè)教育開展過程中出現(xiàn)的問題。3.1根底設施和教育條件匱乏教育要想實現(xiàn)更好的開展,根底的教育設備是必不可少的。一般來說,根底設備的缺乏就會直接導致教育質量不能有效進步,進而阻撓教學活動開展。造成這種現(xiàn)象的重要原因就是由于農村學校資源有限,學校在條件限制下無法獲取有效的教學資源,政府扶持力度也不夠,再加上沒有投資商的支持,這就導致學校在購置教學材料時,沒有才能把大部分教學資源帶到學校,造成資源短缺和匱乏,教學條件不夠完善就是這樣造成的。3.2職業(yè)教育難以吸引學生其實,很多學生的眼界都較為狹窄,不能充分認識到,職業(yè)教育實際上對他們將來的就業(yè)有積極影響。這就使得只有極少數(shù)的學生會

7、自動自覺的選擇職業(yè)教育學校。從職業(yè)教育本身來說,許多職業(yè)教育學校開展?jié)摿^小,對學生關注力度缺乏,學生在職業(yè)技術學校不能學到有用知識,整天處于渾渾噩噩的狀態(tài),這讓他們逐漸對課堂,對職業(yè)技能產生倦怠情緒,非常不利于就業(yè)開展。面對這種情況,職業(yè)技能學校必須加大宣傳力度,認識自身缺乏并加以改正,嚴格按照高等學校的指標要求學生,也對學校本身缺乏的地方抱著正確的態(tài)度,認真征求社會各界的意見,把握實時就業(yè)形態(tài),真正讓學生學有所成,學有所用。4農村職業(yè)教育的措施4.1改變學校的辦學條件充足的資金條件和辦學措施可以保證職業(yè)學校的教育走向快速開展的場面,在職業(yè)技能教學中,充足的辦學資源可以促進教學質量的整體進步,進而實現(xiàn)教育的良好開展勢頭。假設要想實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化,就要爭取教育資金,因為足夠的教育資金能統(tǒng)籌全局,防止產生因資金缺乏造成設施短缺的窘境。4.2提升職業(yè)教育的吸引力針對職業(yè)教育學校不能吸引更多學校的情況,學校應當有一個正確的態(tài)度,改善辦學條件,深化改革進而提升職業(yè)教育的綜合競爭實力。以人才市場為主要改革目的,盡量將教學方案靠攏市場,讓學生在學校學到更多有用的知識,逐漸成為高素質的開展人才,以適應不斷變化的市場需求,在人才濟濟的社會開展中找到適宜自己的工作,獲得展示自己才能的時機,從而實現(xiàn)人生價值。5結語農村城鎮(zhèn)化建立最直接的是促進了農村的開展,對建立新型農村起到至關

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