復習教學的基本要求與中考命題的基本策略

1、復習教學的基本要求與中考命題的基本策略復習教學的基本要求與中考命題的基本策略引子參加研討會的理由、作用是什么？1.認識了什么：用升學的標準評價學生，大多是失敗者；用發(fā)展的標準評價教學，每位都是成功者。2.改變了什么：以學定教，以學論教，以學評教，以學研教。3.收獲了什么：只有教師的專業(yè)成長，才會有學生的自主成長。4.思考了什么：有效教學的最高境界：教為不教，學為創(chuàng)造。第一部分：復習教學的基本要求新授課 五適： 進展適度、方法適當、案例適宜、指導適時、練習適切復習課 五理： 條理養(yǎng)成習慣，道理掌握方法，情理溝通人事， 天理探索規(guī)律，哲理辯證思維點評課 五動： 調動 讓學生饒有興趣 感動 讓師生情

2、感共鳴 主動 讓提問成為習慣 互動 讓交流促進思考 靈動 讓思想沖破牢籠一、復習教學的特點1、重復性：由此及彼的聯(lián)系，由淺入深的探究2、主題性：教學主題的提煉，命題思路的歸納3、計劃性：教學周期的安排，遺忘規(guī)律的運用4、針對性：因材施教的原則，教學反思的感悟5、選擇性：有效教學的自信，用教材教的智慧6、拓展性：課程資源的開發(fā)，面向社會的聯(lián)系7、探究性：深度參與的體驗，深度思考的收獲8、生成性：思想觀點的碰撞，學習成果的轉化二、復習教學的要求1、講解明白新道理，激活思維的力度似懂非懂之間，講出新知識，明白新道理。知識點之間的整合、重組，使學生產(chǎn)生新疑問、促進新思考。案例：辛亥革命成功還是失??？

3、定義過程結論 落后就要挨打。越是民族的越是世界的。 1787年美國憲法的內容、意義、影響、評價。 西方價值觀：民主政府產(chǎn)生的合法程序是什么？ 共產(chǎn)黨價值觀：槍桿子里面出政權。 差異原因2、比較發(fā)現(xiàn)新問題，設計問題的梯度溫故而知新。比較教學理解更深刻。知識點的比較、更替，產(chǎn)生新情況，發(fā)生新變化。案例：美國獨立戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過、結果、意義設疑：同樣處在北美洲的加拿大為什么沒有發(fā)生獨立戰(zhàn)爭？北美獨立戰(zhàn)爭造就了一個統(tǒng)一的美國，而拉美獨立運動為何形成眾多小國？價值：思考題、討論題、考試題3、觀察推出新角度，拓展視域的寬度觀察歷史問題的多重角度案例：阻礙資本主義發(fā)展的因素 大國崛起的秘密4、練習編排新線索

4、，提升理論的高度紙糊的長城血肉長城鋼鐵長城5、思考提煉新主題，探究課題的深度案例：中國古代民族融合的主要途徑和基本特點?！懊褡迦诤稀笔鞘裁匆馑迹客ㄋ椎恼f是：民族間互相學習、吸收優(yōu)點，取長補短，共同發(fā)展。主要途徑： 政權統(tǒng)一，便利了民族融合 強制措施，加速了民族融合 和好行為，推進了民族融合 共同斗爭，發(fā)展了民族融合 相互交流，深化了民族融合 雜居通婚，鞏固了民族融合基本特點： 團結友好是古代民族關系的主流； 中心內容是擴大先進文化的影響； 民族融合是古代歷史發(fā)展的動力； 各民族的特點和優(yōu)點不斷充實和豐富中華 民族統(tǒng)一體。6、熱點追蹤新變化，感悟生成的厚度7、考題體現(xiàn)新理念，教學有效的維度8、指

5、導滲透新方法，三種學法的刻度三、做好復習教學的八道題1.明白一個成功的公式障礙 策略 行動 時間表 激勵（起點）定點目標及格良好優(yōu)秀2.制定兩個行動規(guī)劃教學進度規(guī)劃（適度、進度、難度）專業(yè)成長規(guī)劃（規(guī)劃課題與小課題）3.整合三項評價標準（中考、自定、進步幅度）中考評價 優(yōu)秀 44分 15%良好 40分 40%及格 32分 80%4.把握四項有效深度（1）深度參與認知觸及事物本質的程度。教師指導下，通過學生的分析，討論，探究，進行知識建構，能力培養(yǎng)，情感滲透，價值認同的學習過程。（2）深度思考在教學主題引導下，層層推理，系統(tǒng)分析，由淺入深，由表入里的探究過程。具體到抽象的轉化局部到整體的概括微觀

6、到宏觀的提升事理到哲理的錘煉（3）深度引領充分理解學情，生活，世界，教材的基礎上，設計探究問題，規(guī)劃行動步驟，調適教學互動，促進深入學習。（4）深度拓展起點符合認知重點編織網(wǎng)絡節(jié)點排除障礙視點聚焦主題支點激活思維考點拓展訓練5.修煉五種“導學”功夫教導：教書育人，文化自覺指導：掌握方法，提升能力引導：人生目標，創(chuàng)新指向輔導：習慣養(yǎng)成，跟進實踐主導：教學設計，主體活動6.探究六點命題指向必考點：基本規(guī)律、階段特征、重要結論、重大事件棄考點：版本差異、宗教問題、敏感外交、領導隱私、民族沖突、重大失誤、引起誤會?？键c：革命或改革、科技與進步、民族團結、改革成果、中特理論、文化交流聯(lián)考點：中外聯(lián)系、古

7、今聯(lián)系、內在聯(lián)系、因果聯(lián)系備考點：地方特色、地方風物、地方景觀、地方發(fā)現(xiàn)新考點：新材料、新視角、新結論、新課標7.把握七個“題”字內涵破解標題，提示思維指向尋找話題，引起有意關注設計問題，形成知識鏈接選擇習題，檢測學習效果點評考題，規(guī)范應試行為提煉主題，提升學習層次提出課題，規(guī)劃學業(yè)進步8.追求十項學習第一興趣是學習的第一動力問題是學習的第一發(fā)現(xiàn)展示是學習的第一機會小結是學習的第一成果比較是學習的第一要訣質疑是學習的第一習慣反思是學習的第一品質感悟是學習的第一收獲智慧是學習的第一境界創(chuàng)新是學習的第一追求第二部分：中考命題的基本策略一、應對開卷考試的教學策略1.立足教育理念的開放性重視能力培養(yǎng)，

8、突出創(chuàng)新品質強調“死”去“活”來，推崇批判思維一、應對開卷考試的教學策略2.研究課堂教學的開放性課程資源提供開放空間，課堂展示提供開放時機史學評價提供觀點碰撞，學習探究引導開放指向一、應對開卷考試的教學策略3.整合課程資源的開放性敏銳的眼光 發(fā)現(xiàn)資源勤快的手法 捕捉資源聰明的頭腦 整合資源精巧的心機 利用資源 一、應對開卷考試的教學策略4.感悟開卷命題的開放性突出現(xiàn)實的針對性（課本開放）體現(xiàn)學科的綜合性（時空開放）注重形式的靈活性（命題開放）拓展試題的情境性（情感開放）歷史評價的多樣性（觀點開放）試題形式的創(chuàng)新性（思想開放）一、應對開卷考試的教學策略5.尋覓試題答案的開放性評分原則：給分有據(jù)，

9、扣分有理知識運用的靈活性學術見解的獨創(chuàng)性思想認識的深刻性綜合能力的創(chuàng)新性二、中考命題的原則.依據(jù)課標，兼顧版本.三維目標，整合教學.四個貼近，影響教學.評價功能，促進教學.開卷形式，引導教學三、中考命題的思路.考查基礎知識，凸現(xiàn)主干知識.緊扣時代脈搏，把握階段特征.體現(xiàn)課改精神，提升學習品質.講究圖文并茂，創(chuàng)設歷史情境四、中考命題方法.整體構思 確立大專題.局部突破 尋覓新材料.細節(jié)雕琢 創(chuàng)設新情境.開卷特征 考察新思維.成績預設 最佳橄欖形優(yōu)秀分優(yōu)秀率良好分良好率平均分及格率4415%4040%80%五、中考命題的形式五、中考命題的形式（1）戴帽子：知識的呈現(xiàn)方式更適應學生、更貼近生活、更適

10、合考試例：（年河南省中招試卷選擇第題）6月26日是國際禁毒日，我國政府往往在6月3日開始禁毒宣傳月活動。它與下列哪一歷史事件有著直接關系【 】虎門銷煙 鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭 太平天國運動五、中考命題的形式例： （年河南省中招試卷卷選擇第題）“六字炳千秋，十四縣民命蒼天，盡是此公賜予；萬里歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來；”這是四川灌縣二王廟里的一副對聯(lián)，它所頌揚的是 【 】 李冰修建都江堰 秦始皇修筑長城 李春營建趙州橋 隋煬帝開鑿大運河五、中考命題的形式例： （年河南省中招試卷選擇第題）十六屆五中全會通過中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第一個五年規(guī)劃的建議，把社會主義新農村建設作為農

11、村工作的重要目標。標志著社會主義制度在農村初步建立的事件是 【 】 土地改革的完成 農業(yè)社會主義改造的基本完成 人民公社化運動的開展 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行五、中考命題的形式例： （年河南省中招試卷選擇第題）“背負國恥家仇決然服從中央東北易幟無愧少帥風范，肩當民族大義舍身兵諫領袖西安舉事堪稱中華英雄?！鄙厦嬗蓢顸h人撰寫的挽聯(lián)，稱贊的歷史人物是 【 】葉挺 張學良 李宗仁 孫中山了解意圖：增加學生閱讀的親和力，提高試卷的感染力，考查遷移應用能力。教學要求：扣準概念把握本質抓住要點破解題意五、中考命題的形式（）梳辮子：學科內知識的聯(lián)系比較，產(chǎn)生撞擊，激活思維，形成小專題。五、中考命題的形式例：

12、 （年河南省中招試卷第題）仔細閱讀以下三幅圖片，根據(jù)圖片所反映的重大歷史事件及其影響，用字的篇幅，描述我國從獨立到走向富強的歷程。（共分）圖一：開國大典中的毛澤東圖二：十一屆三中全會上的鄧小平圖三：會議上的江澤民五、中考命題的形式例（年河南省中招試卷第題）近代先進中國人提出下列口號或主張的先后順序是自強求富變法維新民主共和民主科學例： （年河南省中招試卷第題）（1）上面年代尺中所列大事（或現(xiàn)象），分別從哪些方面對不同時期中國 和歐美的歷史情況進行了比較 ？（2分）（2）請你在上面的年代尺上，用標注出“20世紀50年代”大致的相應位 置，并在其下面自己畫出的方框內，寫出這一時期有利于我國經(jīng)濟發(fā)

13、展的一件大事。（2分）（3）請舉出我國在第三次科技革命浪潮中，取得的具有世界領先水平的兩 項科技成就。（2分）五、中考命題的形式例4：（年河南省中招試卷選擇題）歷史學習中眼界一定要開闊，要從世界整體的角度來觀察和理解中國史。以下搭配中不正確的是【 】 工業(yè)革命鴉片戰(zhàn)爭 明治維新甲午戰(zhàn)爭 十月革命中國共產(chǎn)黨成立 冷戰(zhàn)結束中美建交五、中考命題的形式（3）看片子重大事件、重要歷史人物的再識、再現(xiàn)，使歷史形象更鮮明，節(jié)奏更明快，理解更深刻。五、中考命題的形式例1: （6年河南省中招試卷第9題）1971年3月，在第31屆世乒賽期間，毛澤東、周恩來根據(jù)中國乒乓球隊的報告，審時度勢，決定邀請美國乒乓球隊訪華

14、。中美之間的外交接觸由此迅速活躍起來。這一睿智之舉，國際社會譽為“乒乓外交”。下列圖片反映的歷史事件與上述材料有關的是 【 】A周恩來訪問印度 B周恩來在萬隆會議上C毛澤東會見尼克松 D毛澤東會見田中角榮五、中考命題的形式例2： （年河南省中招試卷第2題）我國一位著名的文化學者說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！睆挠覉D所示的廢墟中，我們可以解讀的歷史是【 】A近代中國大門被打開B英法聯(lián)軍攻占北京C洋務運動破產(chǎn) D義和團抗擊八國聯(lián)軍五、中考命題的形式例3： （年河南省中招試卷B卷第2題）（1）在近代，面對內憂外患的祖國，中國的先進知識分子為探索救國之路而上下求索。請你根據(jù)

15、圖片呈現(xiàn)的核心信息，用簡單的話語分別概括出三人的思想主張。（3分）（2）你認為他們的相同之處有哪些？（2分）五、中考命題的形式例4： （8年河南省中招試卷第6題）中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的人民軍隊已經(jīng)走過了八十年的風風雨雨，下列圖片中能夠見證這一歷程的有【 】 黃埔陸軍軍官學校 工農革命軍軍旗 淮海戰(zhàn)役總前委 1999年國慶閱兵 A B C D 五、中考命題的形式（4）爬格子：抽取若干重大歷史的表現(xiàn)，點出時間名稱；列出歷史簡表，點出重大事件、代表人物和歷史影響。五、中考命題的形式例1： （7年河南省中招試卷第23題）請根據(jù)下列描述，列舉出相應歷史事件的名稱：（1）這是發(fā)生在帝國主義世界大戰(zhàn)期間的一次革命

16、。隨著嚴寒冬夜里的一聲炮響，革命在這個國家的首都爆發(fā)并迅速獲勝。此后，社會主義制度在這個全球最遼闊的國家建立起 來，資本主義一統(tǒng)天下的局面被打破。（1分） 事件： （2）這是對恐怖屠殺政策的奮起反擊，是中國共產(chǎn)黨人武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。此后中共開始獨立領導革命戰(zhàn)爭，這個日子后來被定為中國人民解放軍的建軍節(jié)。（1分） 事件：（3）在那個炎熱的夏夜，橫跨在北京西南永定河上的那座石橋，見證了中華血性男兒奮起抗擊日寇的浴血奮戰(zhàn)。中華民族同仇敵愾的抗戰(zhàn)由此開始。（1分） 事件：五、中考命題的形式例2： （7年河南省中招試卷第23題）根據(jù)提示回答問題；（1）下面是某初三同學整理的“美國的發(fā)展壯大

17、簡表”，請你根據(jù)表中的相關信息，在表中空格處填上相應的內容。（5分）（2）上面簡表從推動美國歷史進程的“重大事件”的角度設計，請你再嘗試提出一個新的設計角度，反映美國發(fā)展壯大的過程。（只寫出設計角度，不畫表格）。（1分）重大事件代表人物對美國的歷史影響華盛頓美國贏得獨立，為資本主義發(fā)展掃清了道路。美國南北戰(zhàn)爭掃除了資本主義發(fā)展的又一障礙，維護了國家的統(tǒng)一，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。羅斯福維護、鞏固了資本主義制度，使美國度過了經(jīng)濟危機。第二次科技革命美國的經(jīng)濟躍居世界第一位比爾蓋茨美國成為全球實力最強的超級大國。五、中考命題的形式例3： （7年河南省中招試卷思想品德與歷史第27題）在人類文明歷史上，思

18、想理論常常是社會變革的先聲。（1）請按要求完成下列表格，探討人類是如何沖出思想的牢籠，推動社會變革的：（6分）（2）感悟思想理論與社會變革之間的關系，對你有何啟示？（2分）反映思想理論變革的重大事件推動社會變革的相關史實（寫出一例即可）推動中國歷史從奴隸社會進入到封建社會。 文藝復興共產(chǎn)黨宣言發(fā)表五、中考命題的形式（5）喊號子：弘揚主旋律、提煉主線索提供新材料、新情境，考查新觀點、新結論，體現(xiàn)能力立意。五、中考命題的形式例1： （6年河南省中招試卷第22題）根據(jù)材料回答問題。（共6分）2006年5月1日，CCTV新聞頻道大型電視行動我的長征在福建寧化、長汀和江西瑞金分別舉行出征儀式，為期十個月

19、的我的長征正式拉開帷幕。（1）假如你是隊員之一，請你根據(jù)紅軍長征中的一個地點，確定一個主題，講述在這里曾發(fā)生的一個重大事件及其影響。（4分）（2）重走長征路，你感受到紅軍的長征精神有哪些？（2分）五、中考命題的形式例2： （6年河南省中招試卷第25題）根據(jù)提示回答問題：（共6分）在第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命中都出現(xiàn)了一些重大發(fā)明，促進了能源的廣泛利用。（1）舉出這兩次工業(yè)革命中的重大發(fā)明各一例，并說明它促進了那種能源的廣泛利用。（4分）（2）請舉出一例說明某一能源被廣泛利用以后，給我們的生活帶來的影響。（2分）五、中考命題的形式例3： （8年河南省中招試卷第25題）（7分）人類的進步不僅表

20、現(xiàn)為物質生產(chǎn)能力的提高，而且也表現(xiàn)為推動社會進步的思想和理論的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。結合所學歷史知識，回答下列問題：（1）近代中外歷史上，一批又一批偉大的思想家以其深刻的理論成果推動人類社會前進。請舉出中外近代思想家各一位，并寫出其觀點或主張。（4分）（2）從你寫出的思想家中選擇一位，說明他的主張起到了怎樣的作用。（2分）（3）通過上述學習探究，你有什么心得體會？（1分）五、中考命題的形式（6）變樣子：常規(guī)思路、常規(guī)設問的逆選擇?？疾閷W生思維靈活度、深刻度。創(chuàng)設歷史情境，展示豐富畫卷；提供歷史材料，透析本質特征。五、中考命題的形式例1： （6年河南省中招試卷第2題）下列情況可能出現(xiàn)在1848年的是 【 】A英國商人在北京、天津等地做生意B清朝官員負責治理香港島C英商迫使清朝海關官員降低進出口貨物稅率D日本商人在蘇州、杭州開設工廠五、中考命題的形式例2： （7年河南省中招試卷第7題）下列對同一時段的兩個歷史場景的解讀，哪項是不正確的（ ） 國民黨軍隊赴內戰(zhàn)前線 重慶談判A國民黨積極準備內戰(zhàn) B共產(chǎn)黨努力爭取和平和民主C當時中國面臨著內戰(zhàn)危機 D全面內戰(zhàn)已經(jīng)爆發(fā)五、中考命題的形式例3： （8年河南省中招試卷第15題）1916年11月，羅曼羅蘭在戰(zhàn)時日記中寫道：”歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來，它一直瘋狂地沿著這條災難的道路越走越遠。“這里所說的”奔向奴