浙江省杭州西興中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試（語文）

1、PAGE PAGE 82011學(xué)年第一學(xué)期期中檢測八年級語文試題卷滿分：120分 時間：100分鐘 一、基礎(chǔ)知識（30分）1下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（3分）A、綏靖（su） 尷尬（gn） 仄歪（z） 豁然開朗 （hu）B、阻遏（ji） 案牘（d） 焦灼（zhu） 矜寡孤獨(dú)（gun）C、箱篋（ji） 寒噤（jn） 蹣跚（pn） 連聲諾諾（nu）D、瓦礫（l） 愧怍（zu） 荒謬（mio） 阡陌交通(qin)2. 下列詞語沒有別字的一項(xiàng)是（3分）A、雞零狗碎 臟物 張皇失措 瑣屑 B、世外桃園 接濟(jì) 月明風(fēng)清 肅穆C、窮愁潦倒 幽閑 大庭廣眾 煩燥 D、銳不可當(dāng) 頹唐 轉(zhuǎn)彎抹角 取締3.下

2、列句子中，加點(diǎn)詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是（3分）信客總是把無窮的幽怨和緊迫的告急 成文縐縐的語句，鄭重地裝進(jìn)信封。聽到土耳其發(fā)生7.2級地震，他心情 ，不知道在土耳其留學(xué)的兒子是否安全。他幾十年游歷各地，又代寫無數(shù)書信，實(shí)際文化程度不低，教起語文來倒也 。A、調(diào)理 沉痛 悠然自得 B、調(diào)理 沉重 從容不迫 C、整理 沉重 悠然自得 D、整理 沉痛 從容不迫4. 下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，有錯的一項(xiàng)是（3分）A、北宋哲學(xué)家周敦頤在愛蓮說中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。 B、背影是現(xiàn)代散文家朱自清的名篇，文章重點(diǎn)寫父親的四次

3、“背影”，用樸實(shí)而簡潔的語言，表達(dá)出動人的深切的父愛。 C、我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅先生作品無數(shù)，課文從百草園到三味書屋、阿長與等均出自他的小說集朝花夕拾D、法國作家雨果在就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信中，以深厚的人道主義精神，憤怒地譴責(zé)了侵略者的罪行。他的小說代表作有巴黎圣母院等。5下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是（3分） A、杭州市成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)會，一方面引導(dǎo)大學(xué)生了解就業(yè)形勢，提升他們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力；另一方面為企業(yè)招聘、儲備人才提供服務(wù)。 B、中國有句俗話,叫“人往高處走,水往低處流?！闭f的是人們一般都想不斷有所進(jìn)步。 C、這群鳥從哪里飛來？又想飛往哪里？漫長的征途它們遇到了哪些困難

4、？我們可以為它們做些什么？這些問題困擾著我。D、據(jù)調(diào)查，家長受廣告的誤導(dǎo)嚴(yán)重，不懂孩子的身體狀況，不知道該補(bǔ)什么、怎么補(bǔ)、補(bǔ)多少，只是盲目地補(bǔ)鈣、補(bǔ)鐵、補(bǔ)鋅、補(bǔ)維生素等。在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語段內(nèi)容完成，形式連貫、整齊。(3分) 人說“名師出高徒”，這話實(shí)是不假。依我看，這原因有二，其一是老師教導(dǎo)有方， 。離開了這兩條， 。名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達(dá)芬奇，便是很好的一例。7.補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。(只選做三小題)(3分) ，家書抵萬金。白頭搔更短， 。（杜甫春望）予獨(dú)愛 ， 。（周敦頤愛蓮說)東皋薄暮望， 。樹樹皆秋色， 。（王績野望）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ，

5、。（陶淵明桃花源記）8. 用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過15個字（3分） 歐盟委員會健康風(fēng)險科學(xué)委員會發(fā)表報(bào)告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨聲聽5天且每天以高音量收聽音樂平均超過一小時的話，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰危險。最近幾年，歐盟的隨身聽特別是mp3的銷售量猛增，約有5000萬到1億人，特別是年輕人在使用隨身聽，因此有必要對隨身聽對人體的危害進(jìn)行調(diào)查并采取措施，以保護(hù)青年不受隨身聽和其他類似裝置的損害。9.下面這段文字標(biāo)有三句話，各有一處語病，請加以修改。（3分）隨著生活水平的增加，人們對食物的要求也越來越高。綠色食品成了人們的第一選擇，于是，生產(chǎn)和開發(fā)綠色食品成為

6、了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品精加工的必然趨勢。綠色食品猶如春潮，正快速涌入。10.根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想， ， ；沒有理想， ， 。二、閱讀下面的文章，完成lll8題。(30分)下雨天，真好（節(jié)選）（1）一清早，掀開窗簾看看，窗上已撒滿了水珠；啊，好極了，又是個下雨天。雨連下十天、半月、甚至一個月，屋里掛滿萬國旗似的濕衣服，墻壁地板都冒著濕氣，我也不抱怨。雨天總是把我?guī)У搅硪粋€處所，在那兒，我又可以重享歡樂的童年。 （2）那時在浙江永嘉老家，我才六歲，睡在母親暖和的手臂彎里。天亮了，聽到瓦背上嘩嘩的雨聲，我就放了心。因?yàn)橄?/p>

7、雨天長工們不下田，母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩里多躺會兒。我舍不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事：有個瞎子，雨天沒有傘，一個過路人見他可憐，就打著傘送他回家。瞎子到了家，卻說那把傘是他的。他說他的傘有兩根傘骨是用麻線綁住，傘柄有一個窟洼。說得一點(diǎn)也不錯。原來他一面走一面用手摸過了。傘主笑了笑，就把傘讓給他了。（3）我說這瞎子好壞啊！母親說，不是壞，是因?yàn)樗F了。傘主想他實(shí)在應(yīng)當(dāng)有把傘，才把傘給他的。在熹微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正，眉毛細(xì)細(xì)長長，眼睛瞇成一條線。我的啟蒙老師說菩薩慈眉善目，母親的長相一定就跟菩薩一樣。（4）雨下得越來越

8、大。母親一起床，我也跟著起來，顧不得吃早飯，就套上叔叔的舊皮靴，頂著雨在院子里玩。我把阿榮伯給我雕的小木船漂在水溝里，中間坐著母親給我縫的大紅“布姑娘”。繡球花瓣繞著小木船打轉(zhuǎn)，一起向前流。（5）天下雨，長工們不下田，都蹲在大谷倉后面推牌九。我把小花貓抱在懷里，自己再坐在阿榮伯懷里，等著阿榮伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剝了殼送到我嘴里。胡豆吃夠了再吃芝麻糖，嘴巴干了吃柑子。大把的銅子兒一會兒推到東邊，一會兒推到西邊。誰贏誰輪都一樣有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老師就來得晚，他有腳氣病，穿釘鞋走田埂路不方便。老師喊我去習(xí)大字，阿榮伯就會去告訴他：“小春肚子痛，睡覺了?！崩蠋煵粫沃鴤銇碚椅?。母親

9、只要我不纏她就好。（6）五月黃梅天，到處粘糊糊的，母親走進(jìn)走出地抱怨，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。院子里各種花木，經(jīng)雨一淋，新綠的枝子頑皮地張開翅膀，托著嬌艷的花朵，父親用旱煙袋點(diǎn)著它們告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開，木犀花散布著淡淡的幽香。墻邊那株高大的玉蘭花開了滿樹，下雨天謝得快，我得趕緊爬上去采，采了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹葉上的水珠都是香的。（7）唱鼓兒詞的總在下雨天從我家后門摸索進(jìn)來，坐在廚房的條凳上，唱一段秦雪梅吊孝，鄭元和學(xué)丐。母親一邊做飯，一邊聽?wèi)颉Ｍ砩暇驮诖髲d里唱，請左鄰右舍都來聽。寬敞的大廳正中央燃起了亮晃晃的煤氣燈，發(fā)出嘶嘶的聲音。煤氣燈一亮，我就

10、有做喜事的感覺，心里說不出的開心。雨嘩嘩地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起勁。唱孟麗君，唱秦雪梅，母親和五叔婆聽了眼圈兒都哭得紅紅的，我就只顧吃炒米糕、花生糖。父親卻悄悄地溜進(jìn)書房作他的“唐詩”去了。（8）八、九月臺風(fēng)季節(jié)，雨水最多。那時沒有氣象報(bào)告，預(yù)測天氣好壞全靠有經(jīng)驗(yàn)的長工和母親抬頭看天色。云腳長了毛，向西北飛奔，就知道臺風(fēng)要來了。走廊下堆積如山的谷子，幾天不曬就要發(fā)霉，谷子的霉就是一粒粒綠色的麴（q）。母親叫我和小幫工把麴一粒粒揀出來，不然就會越來越多。這工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起來，麴會越來越多，我就可以天天滾在谷子里揀麴不用讀書了。 （9）如果我一直不長大，就可以

11、永遠(yuǎn)沉浸在雨的歡樂中。然而誰能不長大呢？到杭州念中學(xué)了，下雨天，我有一股凄涼寂寞之感。（10）有一次在雨中徘徊西子湖畔。我駐足凝望著碧藍(lán)如玉的湖水和低斜低斜的梅花，卻聽得放鶴亭中響起了悠揚(yáng)的笛聲。弄笛人向我慢慢走來，低聲對我說：“一生知己是梅花?！保?1）我也笑指湖上說：“看梅花也在等待知己呢?！币律罎u濕，我們才同撐一把傘歸來。（12）那是許多年前的事了，笛聲低沉而遙遠(yuǎn)，然而在臺北，我卻仍能依稀聽見，在雨中11.“雨天總是把我?guī)У搅硪粋€處所，在那兒，我又可以重享歡樂的童年?！敝械牧硪粋€處所“是指哪里？（4分）12從文中所記述的哪些事情可以看出作者的母親性情慈善。（4分）13本文描寫細(xì)膩，生動傳

12、神，請品析文中第（8）段的畫線句。（4分）14閱讀第（9）段，聯(lián)系上下文，作者為什么要強(qiáng)調(diào)“如果我一直不長大，就可以永遠(yuǎn)沉浸在雨的觀樂中”？（4分）海洋垃圾 日本“311”9級大地震引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計(jì)，這個漂浮在海上的“垃圾島”兩年內(nèi)會漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。 其實(shí)，在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。雖然后來有人認(rèn)為其面積被過分夸大了，但

13、其存在卻是不爭的事實(shí)。 海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會對海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致命的影響，進(jìn)而對海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達(dá)國家正采取措施，嘗試處理這一問題。 由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾首選辦法應(yīng)當(dāng)是焚燒發(fā)電。不過，海洋垃圾的焚燒也有幾個問題需要解決。除了打撈、運(yùn)輸、擱置脫水外，還會遇到二惡英的排放問題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二惡英，會危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡英排放的高級焚化爐。 海洋垃圾的另一個處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個離岸的小島實(shí)馬高和西康之間建造了1公里長的巖石長堤

14、，并分出了11個相互連接的海灣單元；將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，防止泄漏。至于垃圾中也那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個月都要對單元周圍的海水取樣檢測，到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當(dāng)一個單元的垃圾填到二三米高時，就進(jìn)行鋪沙種草，然后再繼續(xù)埋置垃圾。如此反復(fù)，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽種植物，不再堆放垃圾。 （選自2011年4月20日北京日報(bào)，有刪改。作者張?zhí)锟保鞠嚓P(guān)鏈接】 材料一 目前我國歷年垃圾堆存量約60億噸，占用耕地達(dá)5億平方米。全國660個主要城市中

15、，有200個城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6億為例，如每人每年產(chǎn)生440公斤垃圾，年產(chǎn)生垃圾量為2.64億噸。 材料二 英國的垃圾填埋率為為90%，意大利為74%，美國為67%，法國為45%，德國為46%。瑞士的垃圾焚燒率為74%，日本為72%，丹麥為70%。美國的廢紙利用率為60%，鐵罐頭盒回收率為25%，玻璃回收率為20%。15.文章第節(jié)從日本大地震產(chǎn)生的垃圾島寫起，有何用意。（2分）結(jié)合上下文，分別指出下列句子中加點(diǎn)部分的作用。（4分） (1)到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。 (2)太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。17.

16、請用簡潔的語言說明第節(jié)中新加坡建造人工島嶼的具體步驟。（限60字以內(nèi)）（4分）18.根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，就垃圾問題進(jìn)行探究，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。（4分）三、閱讀下面的古詩文，完成1923題。（20分） 周敦頤，字茂叔，道州營道人。原名敦實(shí)，避英宗舊諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧主薄。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辨，不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為之?！卞游?，囚得免。【注】龍圖閣：北宋初年開封宮城中所建的一座館閣。轉(zhuǎn)運(yùn)使：中國唐代以

17、后各王朝主管運(yùn)輸事務(wù)的中央或地方官職。手版：古代大臣上朝拿著的手板。19下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、有囚法不當(dāng)死（按照法律） B、有獄久不決（牢獄） C、以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任（推薦） D、乃委手版歸（丟下）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任 能以徑寸之木 B、部使者薦之 菊之愛，陶后鮮有聞C、為分寧主薄 溫故而知新，可以為師矣 D、乃委手版歸 乃不知有漢，無論魏晉21用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（6分） 郭頤獨(dú)與之辨，不聽，乃委手版歸。如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為之。22對照愛蓮說，結(jié)合本選文內(nèi)容，你認(rèn)為周敦頤是個怎樣的

18、人？（3分）23.閱讀下面一首詩，完成后面的問題。（5分）鐘山即事（王安石） 澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽?！咀ⅰ考词拢河懈杏诋?dāng)前事物的詩，常被冠以“即事”之類的題目。相對：對著山。（1）詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”？（2分）（2）全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？（3分）四、作文（40分） 24.請以“我眼中的色彩”為題寫一篇作文，除詩歌外體裁不限，不要透露你的個人信息，字?jǐn)?shù)不少于600字。2011學(xué)年第一學(xué)期期中檢測八年級語文參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）題號 1 2 3 4 5答案 A D B C B 6.其一是徒弟學(xué)而不怠 既稱不上名師，也出不了高徒。 7.略8常聽隨身聽可能導(dǎo)致永久性聽力損傷 或 常用隨身聽可能導(dǎo)致永久性失聰。評分要點(diǎn)：“聽力損傷”或“失聰”，即強(qiáng)調(diào)后果1分；“永久性”，即強(qiáng)調(diào)嚴(yán)重性2分；“可能”，即強(qiáng)調(diào)可能性3分。9示例：“增加”改“提高”“生產(chǎn)”和“開發(fā)”換位在句末加“我們的生活”（每處1分，有其他合理改法也可） 10.略二、現(xiàn)代文閱讀（一）11.是童年的故鄉(xiāng)，（2分）也是母親暖和的臂彎，阿榮伯的懷里，五月