五年級(jí)部編版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)精選練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 17五年級(jí)部編版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。hu kung fn f xin q chn ro i m dn qi go bng yn b 2. 看拼音，寫詞語。ln du lng lng sh l i m j bi l mng hu hung yn b 3. 看拼音寫漢字。j pn ni zh xn zh du su hi sh bi i j sh qng xi shn yun ln pin ln ti hung ji 4. 看拼音，寫詞語。shui jio bin po n ni b hn

2、 shn shng xin bng g zhng bo fu 形近字詞5. 比一比，字組詞。憤（_）召（_）儀（_）怯（_）訪（_）噴（_）招（_）議（_）卻（_）妨（_）6. 比一比，再組詞。衰（_）秦（_）筐（_）謊（_）懇（_）哀（_）泰（_）框（_）慌（_）肯（_）7. 比一比，再組詞。擂（_）寨（_）竄（_）詭（_）蕾（_）賽（_）躥（_）脆（_）8. 形近字組詞。肺（_） 夾（_） 藕（_） 肺（_） 矮（_） 嫌（_） 胎（_） 粘（_） 選詞填空9. 選詞填空。不但而且 雖然但是1花生（_）價(jià)錢便宜，（_）人人都喜歡吃。2（_）菜式極其粗陋，（_）管飽。細(xì)膩 細(xì)致3他認(rèn)真（_）

3、地檢查了一機(jī)床。4春天的雨，（_）而輕柔，給山野披上了一件美麗的衣裝。10. 我能選詞填空。簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸1. 他穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，可見他的生活非常（_）。2. 這次數(shù)學(xué)試題太（_）了，我很快就全部做完了。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)3. “村子里就剩下你一個(gè)人嗎？”軍官（_）盤問他。4. 他（_）三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。5. 下課了，我們（_）離開教室。11. 對(duì)號(hào)入座選詞語。喜歡歡喜1小朋友們都十分（_）王老師畫的魚。 2王冕就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心里十分（_）。孝敬尊敬3我們每個(gè)人都要（_）師長(zhǎng)，講文明懂禮貌。4王冕得了錢，就買些好東西（_）母親。12. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。

4、因?yàn)樗?如果就 雖然但是1.（_）鯨的形體像魚，（_）它不屬于魚類。2.（_）沒有太陽，地球上（_）不會(huì)有人。3.（_）鯨是用肺呼吸的，（_）它不屬于魚類。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求改寫句子。1圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？（改為陳述句）_2夜空中只有星星在一閃一閃的。（改為擬人句）_3他家的房子非常小。（改為夸張句）_4經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∫呀?jīng)恢復(fù)了健康。（修改病句）_14. 按要求寫句子。1月亮像個(gè)淘氣的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。（照樣子，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫把句子補(bǔ)充完整）成群結(jié)隊(duì)的大雁，_2那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ某煞磫柧洌3春天，柳樹舒展開了

5、枝條。（把句子寫具體）春天，柳樹舒展開了_枝條，柳條在微微的春風(fēng)中_，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去柳樹就像_。15. 按照要求完成句子。1聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)左右。（修改病句）_2海力布說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3根據(jù)詞語的不同含義，分別寫句子。便宜：小利益； 花費(fèi)很少，價(jià)格低。（1）用意思寫句子：_（2）用意思寫句子：_4把下面成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。怒目圓睜：_16. 句子訓(xùn)練。1我仔細(xì)認(rèn)真地觀察過小松鼠的生長(zhǎng)情況。（修改病句）_2教室里安靜極了。（改為夸張句）_3世界上糟糕的詩(shī)夠多了。（改為反問句）_4我想擁有一本青年近衛(wèi)軍。我來到母親上班的地方，向母親

6、要錢。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連句子）_課文內(nèi)容填空17. 知識(shí)回顧。1默而識(shí)之，學(xué)而不厭，_。2四季之美一文中，作者認(rèn)為夏天最美是_，冬天最美是_。3“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話的意思是_4圓明園的毀滅一文中表達(dá)了作者對(duì)圓明園被毀滅的_之情；將相和一文則贊揚(yáng)了藺相如_的精神。5默寫題臨安邸。_18. 精彩回放。1.落花生一文按照_的順序?qū)懥朔N花生、_、_、_，通過_的手法告訴我們，人要_，不要做_。2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長(zhǎng)大后再學(xué)知識(shí)。你可以用岳飛的“ 莫等閑，_”來勸告他。3.本學(xué)期我們讀了特別有意思的民間故事，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多創(chuàng)造性地復(fù)述故事的方法

7、，如：變換角色、_、_等。19. 日積月累。1及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。2_，一寸光陰不可輕。3將相和一文中，將指_，相指_，將相不和是因?yàn)開。4陸游在臨終前仍念念不忘收復(fù)中原，這可以從示兒中“_，_”兩句看出來。5今日之責(zé)任，不在他人，_。6莫等閑，_，_。20. 根據(jù)教材內(nèi)容填空。1榕樹正值_的時(shí)期，好像把它的全部_展示給我們看。那么多的綠葉，一簇_在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒_。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉兒都有一個(gè)新的生命在_。這_的南國(guó)的樹！2太陽松鼠這兩篇課文都是_（文章的體裁），通過學(xué)習(xí)我們知道了說明方法有_、_、_、_等。3慈母情深的作者是_，小說家，山東榮成人。文章

8、主要寫了作者少年時(shí)代渴望得到一本長(zhǎng)篇小說_，母親不顧同事勸說給錢買書的故事，歌頌了偉大的_。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1山居秋暝中描寫月亮的詩(shī)句是“ _，_?！?2漁歌子的作者是唐代詩(shī)人_?！癬，_，_?！睘槲覀兠枥L了一位雨天安閑釣魚的老者形象。3憶讀書的作者是_，文中寄托了她對(duì)少年兒童的期望，即“_，_，_”。4我的“長(zhǎng)生果”一文中，作者通過閱讀積累，悟出了一些寫作的道理：_，_，_ ；_，_；但嘔心瀝血的創(chuàng)造才能真正打動(dòng)人心。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。父愛之舟（節(jié)選）恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺

9、走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！1文中畫“ ”的句子采用了_描寫，描繪了_，這段描寫在文中的

10、作用是：_。2從哪里能看出“我”懂得父親的不易？用“”畫出來。3為什么父親覺得委屈了“我”？_4父親給“我”做了一個(gè)什么玩具？從中你體會(huì)到了什么？_23. 閱讀課文慈母情深（節(jié)選），完成后面的題目。母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了

11、，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說1你如何理解第兩段的人物對(duì)話？_2第段中的四個(gè)“立刻”，在表達(dá)上有什么作用？_3第兩段是“我”心靈受到震撼后，對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)、理解和自我感受。你從中能讀出“我怎樣的感情？_4“我

12、鼻子一酸，攥著錢跑了出去”說明了什么？_5你是如何理解媽媽的責(zé)備和數(shù)落的？_24. 課內(nèi)閱讀。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1

13、寫出文中加點(diǎn)詞語的反義詞。聳立（_）擁擠（_）2第一自然中作者把威尼斯小艇比作獨(dú)本舟，寫出了小艇_的特點(diǎn)；把小艇比作新月，寫出了小艇_的特點(diǎn)；把小艇比作水蛇，寫出了小艇_的特點(diǎn)。3選文第三自然段的中心句是_。（用原文句子回答）4畫線句子可以讓我們聯(lián)想四字詞語_。5“兩邊的建筑飛一般地倒退”說明了船夫_，船的_。25. 閱讀短文，完成練習(xí)。桂花雨（節(jié)選）搖花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來

14、，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過來時(shí)還可以做糕餅。去年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1選文講的是_。2反復(fù)讀句子，說說應(yīng)該用怎樣的語氣來讀下面兩句話。（1）“媽，怎么還不搖桂花呢？”應(yīng)讀出_的語氣。（2）“??！真像下雨，好香的雨??！”應(yīng)讀出_的語氣。3文中畫“ ”的句子不僅寫出了桂花_的特點(diǎn)，還寫出了作者對(duì)桂花的_之情。4文中寫到桂花有什么用途？_5讀“”線句子，思考：一個(gè)“浸”字說明了什么？_26. 課內(nèi)閱讀。母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又

15、陷入手腳并用的機(jī)械（ji_xi）忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍（sh sh）不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。1用“”畫去選文中括號(hào)里不正確的讀音。2選文中畫“”的句子運(yùn)用了_的修辭手法，寫出了_。3“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！”這句話表現(xiàn)了_，具體表現(xiàn)在下文描述的_這件事上。4

16、“我”用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阍趺纯创拔摇钡倪@一做法。_作文27. 習(xí)作展示臺(tái)。葉圣陶曾經(jīng)說過：“說明文以說明白了為成功?！鄙钪杏性S許多多的事物，動(dòng)物、植物、物品、美食等等，選擇一種你了解或者是感興趣的事物介紹給別人。寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：寫清楚事物的主要特點(diǎn)，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，可以分段介紹事物的不同方面，題目自擬。注意：涉及到實(shí)際生活中的校名、人名用A、B、C代替。_28. 作文。題目：好吃的_要求：先在橫線上填入一種水果的名稱，把題目補(bǔ)充完整。你可以按照一定順序介紹一種你喜歡吃的水果，寫出其形狀、顏色、氣味，味道當(dāng)然，要寫得與眾不同。你還要抓住水

17、果的特點(diǎn)來寫，要發(fā)現(xiàn)別人所沒有發(fā)現(xiàn)的地方，寫出自己的獨(dú)特感受。題目的修飾詞是“好吃”，因此你要把其味道作為寫作重點(diǎn)。要寫清初入口中的味道是怎樣的，吃著吃著又有怎樣的味道，在吃的過程中你聯(lián)想到了什么等。如果寫得讓讀者也想去品嘗，就成功了。400500字。_29. 寫作。 在我們的生活中，有許多人值得我們?nèi)樗麄兒炔?，?qǐng)運(yùn)用你學(xué)過的表達(dá)方法及優(yōu)美的語言文字把其中一位介紹給大家吧。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。_答案1、畫框 吩咐 嫌棄 纏繞 愛慕 膽怯 糕餅 隱蔽2、懶惰 玲瓏 梳理 愛慕 脊背 黎明 輝煌 隱蔽3、祭品 乃至 熏制 抖擻 亥時(shí) 悲哀 拘束 傾瀉 深淵 鱗片 輪胎 皇家4、摔跤 鞭炮

18、拿捏 疤痕 神圣 餡餅 故障 包袱5、氣憤 號(hào)召 儀式 膽怯 訪問 噴泉 招手 會(huì)議 卻步 妨礙6、衰老 秦國(guó) 一筐 謊話 誠(chéng)懇 悲哀 泰山 相框 慌張 肯定 7、擂臺(tái) 山寨 流竄 詭計(jì) 花蕾 比賽 上躥下跳 脆弱 8、肺片 夾子 藕片 肺腑 高矮 嫌棄 胎氣 粘貼 9、不但 而且 雖然 但是 細(xì)致 細(xì)膩 10、簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)單 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 11、1.喜歡 2.歡喜 3.尊敬 5.孝敬 12、雖然 但是 如果 就 因?yàn)?所以13、圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 夜空中只有星星在眨眼。 他家的房子只有巴掌大。 經(jīng)過治療，爺爺已經(jīng)恢復(fù)了健康。14、在高空中比翼而飛，一會(huì)兒排成個(gè)“一”，一

19、會(huì)兒排成個(gè)“人”。 難道那“鳥的天堂”不是鳥的天堂嗎？ 柔嫩的細(xì)細(xì)的 輕輕飄蕩 穿著綠紗裙的美麗少女15、聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。 海力布說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。 他是一個(gè)愛貪小便宜的人。 這家超市的蔬菜價(jià)格便宜。 他們雙唇緊閉，雙眼瞪得又大又圓，機(jī)警地注視敵情。仿佛當(dāng)年波濤洶涌，江風(fēng)呼嘯，殺聲震天的情景再現(xiàn)。16、我認(rèn)真地觀察過小松鼠的生長(zhǎng)情況。（或我仔細(xì)地觀察過小松鼠的生長(zhǎng)情況。） 教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽見。 難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？ 因?yàn)槲蚁霌碛幸槐厩嗄杲l(wèi)軍，所以我來到母親上班的地方，向母親要錢。17、誨人不倦 夜晚 早晨 這“三到”里面

20、，“心到”最重要，心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？ 痛惜 勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧全大局 題臨安邸 宋 林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。18、事情發(fā)展 收花生 品花生 議花生 借物喻人 做有用的人 只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。 白了少年頭，空悲切。 增加故事情節(jié) 變換情節(jié)順序19、歲月不待人 少年易老學(xué)難成 廉頗 藺相如 趙王封藺相如為上卿，老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 而全在我少年 白了少年頭 空悲切20、茂盛 生命力 堆 縫隙 顫動(dòng) 美麗 說明性文章 打比方 列數(shù)字 舉例子 作比較 梁曉聲 青年近衛(wèi)軍 母愛2

21、1、明月松間照 清泉石上流 張志和 青箬笠 綠蓑衣 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 冰心 讀書好 多讀書 讀好書 作文 首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁 落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好 作文 要寫真情實(shí)感22、1 場(chǎng)景 廟會(huì)的盛大與熱鬧 廟會(huì)的盛大和父子的窮困形成鮮明的對(duì)比 2我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。3廟會(huì)上很多好吃的，但是父親沒錢買，只好吃從家里帶的涼粽子。4萬花筒。體會(huì)到父親對(duì)“我”深深的愛。23、1當(dāng)母親的同事認(rèn)為“我”要錢買閑書，勸阻母親給“我”錢時(shí)，母親的回答是對(duì)母親的語言描寫，體現(xiàn)了母親的深明大義、愛子情深。2表現(xiàn)出母親不辭辛勞，抓緊工作，刻畫出了母親的辛苦，體現(xiàn)了慈母情深。3辛

22、酸、激動(dòng)、感動(dòng)。4“我鼻子一酸”，說明“我”為自己的“不懂事”而感到內(nèi)疚；被母親無私的愛感動(dòng)而內(nèi)心激動(dòng)，句中的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。1195滿足“我”讀書的愿望，可“我”卻拿錢買了罐頭，辜負(fù)了母親對(duì)“我”的希冀。寫母親的數(shù)落，更加突出母親的善良和對(duì)“我”的慈愛。24、1塌陷 寬松 2長(zhǎng) 窄 靈活 3船夫的駕駛技術(shù)特別好4應(yīng)接不暇5駕駛技術(shù)好 速度極快25、1搖桂花2急切 贊美 3香、多、密 喜愛 4泡茶、做糕餅5“浸”字說明了桂花的香氣很濃郁。26、1ji sh2 排比 母親的辛苦，抓緊時(shí)間工作，盡可能地掙錢養(yǎng)家糊口 3 母親很辛苦，“我”以前沒有體會(huì)到，現(xiàn)在才知道

23、母親的不容易 我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。 4這是“我”對(duì)母親的愛的回報(bào)。27、范文：仙人掌我家剛換了新房子，爸爸買了幾盆花放在陽臺(tái)上美化環(huán)境。嫩綠的吊蘭，金黃的海棠，長(zhǎng)得都很茂盛。爸爸特意把一盆帶刺的仙人掌送給了我，讓它做我的新朋友。仙人掌的外表一點(diǎn)兒也不好看，像一只只綠色的大手張開著，渾身長(zhǎng)滿了尖利的小刺，跟那些美麗的花兒比起來，它一點(diǎn)都不可愛。放假了，我們一家要去外地待一段時(shí)間，陽臺(tái)上的花兒就沒人照顧了，這可怎么辦呢？爸爸說：“仙人掌耐旱，十天半月的不澆水沒事?！闭娴膯幔繋е鴿M腹疑慮我隨家人出發(fā)了。這十多天里，我玩得特別開心，偶爾也會(huì)想起家里的那盆仙人掌，這么久不澆水，它會(huì)不

24、會(huì)枯萎呢？回到家，我迫不及待地跑去看，它還是那樣翠綠，一只只大手努力向上伸展著，咦，它可真耐旱??！爸爸看出了我的疑惑，他和藹地對(duì)我說：“仙人掌的生命力很強(qiáng)，它耐旱，在沙漠里也能生活；它不擇環(huán)境，風(fēng)雪嚴(yán)寒里照樣生存；它還有藥用價(jià)值，小孩子得了腮腺炎抹上它的汁液幾天就好了?！笨床怀觯涿膊粨P(yáng)的仙人掌還有這么多的好處呢！我終于明白爸爸送給我仙人掌的心意了。我想，仙人掌雖然沒有花兒那樣艷麗，但它那不不屈不撓，奮發(fā)向上的精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，教我我如何戰(zhàn)勝困難做生活的強(qiáng)者。那一刻，我明白了爸爸教我培育仙人掌的良苦用心。28、 好吃的西瓜 炎炎的夏日，我最喜歡吃西瓜了，因?yàn)樗粌H可以解渴，還可以防暑降溫。 西瓜的形狀是橢圓形的，大的比籃球還大，小的跟小朋友拍的皮球差不多大。 用刀刃輕切瓜皮，只聽見“咔嚓”一聲，西瓜裂開了，只見淡紅色的汁水像噴泉一樣汨汨地冒了出來，又像小溪流四處奔涌。瓜瓤紅艷艷的，瓜籽黑乎乎的。十分誘人！ 吃一口，有淡淡的甜味，再連吃幾口，甜津津的，然后猛吃幾大口，非常