湘教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19湘教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。澗（_）楷（_）獼（_）竅（_）鐫（_）間（_）皆（_）彌（_）巧（_）雋（_）2. 比一比，再組詞。津（_）遺（_）衰（_）遍（_）律（_）遣（_）哀（_）篇（_）皆（_）悔（_）豪（_）償（_）諧（_）海（_）毫（_）嘗（_）3. 比一比，再組詞悄（_）妒（_）掬（_）偎（_）梢（_）爐（_）拘（_）喂（_）4. 比一比，再組詞。喪（_）扭（_）唬（_）詣（_）衷（_）紐（_）琥（_）脂（_）拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。fng hu

2、ng xin mng j s yng cn zhung jia m y xn lng shn hu 6. 看拼音，寫詞語(yǔ)。mo dn j fn fn s hn xn wi n xi hu hi u chun cn ju c yn jin 7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。bn do shu wn zh zo bn zh shu jin sh fu bo f shu tn ji r du ki yn li 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ng p o din d bn ho zho zhn chn ch lin di d xn rn s hn hi sh 正確讀音選一選9. 用“”給畫橫線的字選擇正確的讀音。便宜（p

3、in bin） 方便（pin bin） 半畝（m m）低矮（i ni） 榨油（zh z） 成熟（s sh）10. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下打“”。召集（zho zho）酵母（xio jio）龜裂（gu jn）苔蘚（xin xin）悄然（qio qio） 馴良（shn xn）矯?。╦io jio）即使（j j）11. 用“_”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。1.他們用兇惡（ w）的眼光盯住我，威嚇（xi h）地吼道：“趕快將錢拿出來，不然把你炸死去！”2.沃克醫(yī)生繃（bngbng）著臉，熟練地打開病人右眼上的繃（bng bng）帶。3.岸英奔（bn bn）赴朝鮮（xinxin），犧牲在

4、戰(zhàn)場(chǎng)上。12. 用“”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。拘束（j j） 匕首（b b） 開鑿（zo zu）咀嚼（ju jio） 剝皮（bo b） 熾熱（zh ch）迸出（bn bn） 粗獷（un kun） 綻開（zhn dn）詞語(yǔ)補(bǔ)充13. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。一針見（_） 從（_）鎮(zhèn)定 肅然起（_） 情不自（_）汗如（_）下 矜持不（_） 舍（_）為公 不（_）自主1.爸爸說話從不拐彎抹角，看到問題，總是（_）地指出。2.今天太熱了，我爬上三樓，已經(jīng)是（_）。3.我一見到他就（_）。14. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。千（_）萬(wàn)確 （_）氣沖沖 無拘無（_）相（_）為命 戀戀不（_） 飛禽走（_

5、）(1)今天他要去美國(guó)了,離開祖國(guó)真有點(diǎn)兒_。 (2)你說的話_,我在那里真的看到了鱷魚! (3)用“相()為命”造句: _15. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。失魂落（_） 震耳（_）聾 千變?nèi)f（_） 滿天（_）斗得（_）揚(yáng)揚(yáng) （_）聲痛哭 迫不（_）待 一如既（_）1.她因發(fā)表了一篇文章而_。2.他_地把這個(gè)好消息告訴了媽媽。16. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空，將序號(hào)填在橫線上。一知半（_）相（_）為命政通（_）和千真萬(wàn)（_）心曠神（_）國(guó)（_）民安難以（_）信應(yīng)接不（_）第1句：國(guó)慶節(jié)，爺爺想寫一幅書法作品表達(dá)對(duì)祖國(guó)的贊頌，可以選詞語(yǔ)_。第2句：近日有外國(guó)媒體感嘆：“中國(guó)的發(fā)展速度真

6、是令人_！特別是在5G技術(shù)的引領(lǐng)方面?！闭n文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這篇課文講述的是貧窮辛勞的_不顧同事的_，毫不猶豫地給“我”買_的事。通過這件日常生活小事，歌頌了母親_，感受著偉大的_，激發(fā)我們熱愛_的思想感情。2文中的母親是一位_的母親，_的母親，_的母親。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.作者介紹任丘的地道是按_、_、_的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個(gè)特點(diǎn)：_、_、_、_、_。 2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：_可以防備敵人的火攻；_可以粉碎敵人的毒氣攻；_可以對(duì)付敵人的水攻。 3.地道的作用一是_；二是_。 4.冀中的地道戰(zhàn)是我國(guó)_的一個(gè)奇跡

7、。19. 課內(nèi)誦讀積累與運(yùn)用。1諸葛亮用“_，_?！备嬖V我們要淡泊名利，要有遠(yuǎn)大的志向。2明末清初著名理學(xué)家、教育家朱用純用“一粥一飯，_ ，半絲半縷，_。來提醒人們要注意節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。3我從心底里知道，_也好，_也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是_。在_的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?這是我第一次真正_的哭，與在家里_的哭，_的哭、_的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鶴太大而_，即使如_的朱鷺或_的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不_了。2白鷺一文中，作者_(dá)用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請(qǐng)寫出小標(biāo)題：_、_、_。3落花生按事情發(fā)展

8、的順序，圍繞花生講述了種花生、_、_、_，借物喻人，揭示了花生_、_的品格。4垂緌飲清露，_。_，_。21. 填空。1夫不可陷之盾與無不陷之矛，_。2陸游的很多詩(shī)都表達(dá)了憂國(guó)憂民的思想，如“遺民淚盡胡塵里，_”表達(dá)了他渴望收復(fù)山河的愿望；而“王師北定中原日，_”寫出了詩(shī)人即使到了生命的盡頭也不忘收復(fù)祖國(guó)山河的愛國(guó)情懷。3毛澤東主席深明大義，一切以國(guó)家為重，兒子毛岸英在_戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，不能回國(guó)安葬。這正體現(xiàn)出“_，_。” 4豆蔻是一種初夏開花的植物，人們常把_歲的時(shí)光稱為“豆蔻年華”。杜甫有詩(shī)曰：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀?！焙笕司投嘁来嗽?shī)，稱七十歲為“_之年”。課外閱讀22. 課外閱讀提升

9、。串白楊串白楊雖然跟白楊樹一樣挺拔筆直，但仔細(xì)看，卻是有區(qū)別的。串白楊的葉子是綠中泛銀，樹皮也是綠中泛銀；白楊樹的葉子和樹皮則是純綠色的。更重要的是，串白楊有著與白楊樹截然不同的性格：白楊樹栽在哪里長(zhǎng)在哪里，栽一棵活一棵；而串白楊則不同，栽一處，長(zhǎng)幾處，栽一棵，長(zhǎng)一片。五叔在院子里栽的是一棵串白楊，等到成材時(shí)卻成了一片。后來五叔拆舊房蓋新房時(shí)，盡數(shù)砍去那些串白楊，將它們雪白、筆直的身子做了屋椽。蓋了新房，五叔在院子里種上了牡丹、月季，但那些花卉總是蔫巴巴的，缺顏少色，那花園隔三差五就冒出棵串白楊的嫩芽。五叔把種不活牡丹、月季的原因歸罪于那些冒出地面的串白楊幼芽，于是就將那些幼芽一概拔去。沒想到

10、，那串白楊的幼芽拔不勝拔，今天拔了明天長(zhǎng)，明天拔了后天長(zhǎng)。于是五叔拿了鐵鍬在院子里掘地三尺，將地下那些縱橫交錯(cuò)任意伸展的串白楊的根一根根斬?cái)?。五叔院子里的牡丹、月季終于開了花，十分引人注目。沒想到院子里串白楊的根卻在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白楊了，覺得串白楊不聽話、太任性，這里砍了那里長(zhǎng)，那里掘了根，這里又冒出芽。于是五叔也將屋后那些串白楊拔了苗挖了根。五叔想徹底根絕那些在地下無拘無束伸展，在地上無憂無慮冒芽的串白楊?？墒菙?shù)年過去了，五叔無可奈何地發(fā)現(xiàn)，那串白楊已長(zhǎng)到周圍鄰居家的房前屋后。不知不覺五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因?yàn)槟切┗▍仓杏置俺隽舜讞畹挠酌?，五叔又?/p>

11、又沒辦法，他知道是鄰居家的那些串白楊從地下把根伸了過來。于是五叔毀掉花園，拔掉串白楊的芽，栽上幾棵白楊樹，五叔覺得白楊樹栽在哪里長(zhǎng)在哪里，絕不違人心愿，不惹人生氣。我?guī)状蝿窆虉?zhí)的五叔死了心，放手讓串白楊去發(fā)芽、去成材。串白楊不用他去栽苗、去澆水，只要給它一個(gè)生存的權(quán)利就夠了，而他卻偏偏不允許。雖然，五叔恨串白楊不聽話，我卻極其贊賞串白楊那種無拘無束的個(gè)性，更敬佩它那種在地下縱橫發(fā)展、隱藏挺進(jìn)、頑強(qiáng)不息的精神。1串白楊與白楊樹有哪些不同？_2文中畫“”線的句子表現(xiàn)了五叔_的心態(tài)。3五叔的無可奈何表現(xiàn)在什么地方？用“_”在文中畫出。4串白楊要求怎樣的生存條件和環(huán)境？_5作者贊美串白楊，實(shí)際贊美了什

12、么？_23. 課外閱讀。富饒美麗的大興安嶺大興安嶺是我國(guó)最長(zhǎng)的山脈之一，長(zhǎng)約1700公里，最高海拔約2000米。林區(qū)面積達(dá)22萬(wàn)平方公里，年產(chǎn)木材300多萬(wàn)立方米，是我國(guó)四大木材生產(chǎn)基地之首。大興安嶺地處我國(guó)高緯度地區(qū)，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時(shí)間長(zhǎng)。在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑（h）中，到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在茫茫林海中還生長(zhǎng)著針葉樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹木。大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐，可以用于建筑、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設(shè)上。它的樹皮還可以提取烤膠。在林區(qū)眾多的植物中，杜香

13、、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才 材)。各種野花遍布山嶺。大興安嶺的動(dòng)物種類也是繁多的 大型的珍貴動(dòng)物有 黑熊 棕熊 駝鹿 梅花鹿 珍貴的毛皮動(dòng)物有 水獺(t)紫貂 雪兔 鳥類有一百多種 其中飛龍是珍禽中的佼佼者大興安嶺地下的礦藏也相當(dāng)豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鈹?shù)?。茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪 毫)??！1給短文的第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2劃掉括號(hào)里不合適的字。3大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹木？_4短文寫出了大興安嶺的哪幾類動(dòng)物？_5短文通過介紹大興安嶺的植物、（ ） 和（ ） ， 說明大興安嶺 （ ），表達(dá)了作者

14、（ ） 。24. 閱讀短文，完成練習(xí)。微笑的含義前幾日，與好友在外面吃飯，落座后，發(fā)現(xiàn)正對(duì)我視線的是門口站立的一位迎賓小姐?？吹贸?，這是個(gè)外地姑娘，二十出頭，高高的個(gè)子，身著與其他飯店迎賓人員無異的旗袍，每有顧客光臨或離去，她總會(huì)微笑著說“歡迎光臨”或“請(qǐng)慢走”之類的話。大概是食客們對(duì)迎賓小姐早已司空見慣的緣故，他們要么只顧著和身邊的人攀談，要么就匆匆走過，幾乎沒有人注意到她的存在。而這個(gè)外地姑娘似乎也習(xí)慣了人們的冷落，在沒有顧客經(jīng)過的時(shí)候，就收起微笑，面無表情地站著。她的漠然和熱鬧的飯店形成了巨大的反差。但是，沒人注意到，除了不經(jīng)意間坐在她對(duì)面的我。一個(gè)年輕女孩走了出去，外地姑娘的臉上又露出

15、了職業(yè)性的微笑。但出乎她的意料，年輕女孩并沒有像其他客人一樣對(duì)她視而不見，而是回過頭回應(yīng)了她一個(gè)微笑，一個(gè)甜甜的微笑。外地姑娘愣了一下，但很快的，笑意重新回到她的臉上。不同的是，那笑是如此由衷，如此生動(dòng)。年輕女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了，但外地姑娘的笑卻依然燦爛。原來，一個(gè)微笑足以溫暖一顆心。目睹這一切，我不禁想起發(fā)生在自己身上的一件小事：每天下樓，都會(huì)碰上一個(gè)女孩，她是樓下新搬來的住戶。我很想跟她打招呼，但又怕她不理我，自討沒趣。一天，我下定決心打破沉默，可她板著臉，一股冷冰冰的模樣，我又猶豫了。思忖半天，終于硬著頭皮對(duì)她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，豈料，她馬上回應(yīng)了。后來我才知道，其實(shí)她也很想認(rèn)識(shí)我，只是怕我拒絕她

16、罷了。原來，一個(gè)微笑就可以拉近兩顆心的距離。微笑，蘊(yùn)含著豐富的含義，傳遞著動(dòng)人的情感。怪不得有位哲人曾說：微笑是人類最美的表情。1根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）做事不得當(dāng)，反使自己難堪窘迫。 （_）（2）指看慣了就不覺得奇怪。 （_）2短文畫線句子中外地姑娘“愣了一下”的原因是_。3聯(lián)系短文，為什么說“一個(gè)微笑就可以拉近兩顆心的距離”？_4你覺得“微笑的含義”是什么？_5聯(lián)系實(shí)際談一談你在生活中與“微笑”有關(guān)的經(jīng)歷和體會(huì)。_25. 閱讀下文，回答問題。種辣椒常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ犕暾n，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過程?；氐郊?，我找到了兩個(gè)花盆

17、，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺(tái)前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把

18、成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？1找出文章中點(diǎn)明中心的句子 _2把文章分成三段，并寫出段意。_3讀下面句子，在括號(hào)里寫出各運(yùn)用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。（_） 我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。 （_）26. 課外閱讀。 我的童年，像彩色的夢(mèng)！沐浴在春天的陽(yáng)光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，地她睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色

19、的貝殼放入海水里那也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安到樹枝上，顯得那么誠(chéng)心，那么鄭重那，還是童年的我。北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場(chǎng)上，融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的，一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵(lì)她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在冰上自由飛翔。她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開了媽媽的手向前滑去。倒了，爬起來，又倒了，再爬起來然而，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜那，依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想

20、，充滿溫馨，我的童年，使我永遠(yuǎn)難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹！1給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}日，寫在文前的橫線上，2聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。（1）鄭重: _ （2）柔嫩:_3根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）作者把童年比作_、_、_。（2）作者選取了在_、_、_、_ 這幾個(gè)鏡頭中童年的“我”。4文中畫“ ”的句子中、“小海燕”指_:“終于展開了柔嫩的雙翅”是說_。5本文表達(dá)了“我”什么樣的思想感情，在正確的說法后面畫“”。（1）對(duì)童年的懷念之情。（ ）（2）對(duì)未來的期盼。（ ）作文27. 作文。題目：無法抹去的記憶提示：在你的成長(zhǎng)道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動(dòng)、后悔的事，如今它們成了

21、你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫(kù)中采摘一朵浪花，尋找份真情。要求：1請(qǐng)你寫下讓你感觸最深的記憶；2注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確；3不少于400字。_28. 作文。題目：嘗試“嘗試”是沒有做過的事情試著去做。學(xué)習(xí)、生活中，你一定有過不少的嘗試，請(qǐng)以嘗試為題寫一篇作文，把你試著做的這件事記下來，讓大家和你一起感受嘗試過程中的酸甜苦辣。要寫清楚為什么要嘗試，怎樣嘗試，嘗試有什么難忘的體驗(yàn)。_29. 習(xí)作。題目：我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1五年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參加某項(xiàng)

22、活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。2有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫，字?jǐn)?shù)不少于450字。_答案1、山澗 楷模 獼猴 竅門 鐫刻 房間 皆是 彌漫 巧手 雋永2、天津 遺憾 衰老 遍地 規(guī)律 派遣 悲哀 篇章 皆大歡喜 后悔 自豪 補(bǔ)償 和諧 大海 毫米 品嘗3、悄悄 嫉妒 笑容可掬 依偎 樹梢 火爐 拘束 喂食4、喪失 扭動(dòng) 嚇唬 造詣 衷心 紐扣 琥珀 油脂5、鳳凰 鮮明 祭祀 養(yǎng)蠶 莊稼 謎語(yǔ) 心領(lǐng)神會(huì)6、矛盾 譏諷 放肆 航行 桅桿 嚇唬 海鷗 船艙 決策 引薦7、扳倒 手腕 鑄造 絆住 刷漿 師傅 包袱 水桶 揪耳朵 揩眼淚8、公婆 糕點(diǎn) 大餅 號(hào)召 忠臣 車輛 歹毒 熏人 蘇杭 亥時(shí)

23、9、pin bin m i zh sh10、zho jio jn xin qio xn jio j11、h bng bn bnxin12、j b zo ju bo ch bn un zhn13、血 容 敬 禁 雨 茍 己 由 一針見血 汗如雨下 肅然起敬14、真 怒 束 依 舍 獸 戀戀不舍 千真萬(wàn)確 他與奶奶相依為命,過著窮苦的日子。15、魄 欲 化 星 意 失 及 往 得意揚(yáng)揚(yáng) 迫不及待16、解 依 人 確 怡 泰 置 暇 國(guó)泰民安 難以置信17、母親 勸阻 書 的偉大 母愛 母親 勤勞 開明 偉大18、地道 洞 氣孔 洞頂牢固 數(shù)量多 用途廣 大 生活設(shè)備全 洞口準(zhǔn)備土和沙 孑口上裝吊板

24、 把地道和枯井暗溝連接起來 保護(hù)自己 打擊敵人 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史19、非淡泊無以明志 非寧?kù)o無以致遠(yuǎn) 當(dāng)思來處不易 恒念物力維艱 “精彩極了” “糟糕透了” 愛 愛 心酸 撒嬌 發(fā)脾氣 打架20、嫌生硬 粉紅 灰色 尋常 郭沫若 清田獨(dú)釣圖 清晨望哨圖 黃昏低飛圖 收花生 吃花生 議花生 不圖虛名 默默奉獻(xiàn) 流響出疏桐 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng)21、不可同世而立 南望王師又一年 家祭無忘告乃翁 抗美援朝 青山處處埋忠骨 何須馬革裹尸還 女子十三四 古稀22、1葉子和樹皮的顏色不同，串白楊是綠中泛銀，而白楊樹則是純綠色；生命力不同，白楊樹栽到哪里長(zhǎng)到哪里，栽一棵活一棵，而串白楊，栽一處，長(zhǎng)幾處，栽一棵，

25、長(zhǎng)一片。2深恨串白楊3那串白楊已長(zhǎng)到周圍鄰居家的房前屋后。不知不覺五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因?yàn)槟切┗▍仓杏置俺隽舜讞畹挠酌?，五叔又氣又沒辦法，他知道是鄰居家的那些串白楊從地下把根伸了過來。4串白楊只要求有泥土就行，不用栽苗，不用澆水。5作者贊美了無拘無束的個(gè)性和頑強(qiáng)不息的精神。23、1。 ： 、 、 、 ： 、 、 ， 。2劃掉的字是：蠻 粱 才 毫3大興安嶺林區(qū)主要有：落葉松、樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、水曲柳、紅柳。4大型的珍貴動(dòng)物、珍貴的毛皮動(dòng)物、鳥類。5動(dòng)物 礦藏 富饒美麗 對(duì)大興安嶺的喜愛、贊美和向往之情。24、1自討沒趣 司空見慣 2她沒想到年輕女孩會(huì)回應(yīng)她

26、一個(gè)微笑3因?yàn)椤拔摇痹九c樓下的女孩互不理睬，但當(dāng)“我”有一天對(duì)她微笑時(shí)，她馬上回應(yīng)了微笑，使兩顆陌生的心拉近了距離。4對(duì)別人微笑，雖然只是一個(gè)很小的舉動(dòng)，但在現(xiàn)實(shí)生活中很多人不愿意或意識(shí)不到要用微笑待人。微笑能溫暖人的心靈，能拉近心與心之間的距離，能傳遞動(dòng)人的情感，是人類最美的表情。5有一次坐公交車，上車投幣的時(shí)候，公交車司機(jī)親切的微笑和問候，讓我一天的心情特別好。25、1知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。2第一段（1）寫常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點(diǎn)什么。第二段（24）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個(gè)道理：知識(shí)

27、來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。3擬人 夸張26、1童年的夢(mèng)2嚴(yán)肅認(rèn)真 柔弱、嬌嫩 3彩色的夢(mèng) 記憶中的明珠 心靈上的彩虹 花叢中嬉戲 海灘上拾貝殼 樹林中安樹葉 廣場(chǎng)賞雪滑冰 4作者 他終于敢自己在冰上滑行，不要媽媽扶著，她變得勇敢了 5（1）27、范文：無法抹去的記憶我很喜歡做手工，在我家的臺(tái)桌上，有我自己親手做的風(fēng)鈴。每一個(gè)風(fēng)鈴都有著獨(dú)特的顏色，可是，現(xiàn)在缺一種顏色：紫色。由于這幾天學(xué)校老師要上公開課，我要準(zhǔn)備課前兩分鐘預(yù)備鈴的活動(dòng)，沒有時(shí)間去做最后的一個(gè)風(fēng)鈴。在放學(xué)回家的路上，我看到有人做了一個(gè)紫色的風(fēng)鈴?？赡苁且?yàn)橛屑笔?，就把風(fēng)鈴扔在了長(zhǎng)椅上。我走了過去，拿起風(fēng)鈴，心想：這正

28、好，我把風(fēng)鈴帶回家，到時(shí)候，我的風(fēng)鈴不就齊了。轉(zhuǎn)而一想，不行！如果我拿走了風(fēng)鈴，那個(gè)人回來找的話，找不到，他一定會(huì)很著急的。想想到這兒，我輕輕地放下風(fēng)鈴，空著雙手回家了?；氐郊?，我把作業(yè)做完后，拿出材料，可是硬紙板沒有了。媽媽又不在家里，沒有辦法，只好自己去買了。買完材料回到家，終于可以做風(fēng)鈴了！正在我準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，媽媽回家了。媽媽一回來，就讓我去買鹽。我只好乖乖地聽話，幫媽媽去買鹽了。時(shí)間飛逝，已經(jīng)晚上7點(diǎn)鐘了。看來，今天是做不了風(fēng)鈴了，我沮喪極了。就這樣，我只好抽空找時(shí)間做了。這件事，我總忘不了。它讓我我明白：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能拿走不屬于自己的東西，一定要自己動(dòng)手做，才會(huì)有收獲！28、范文：嘗試星期五的晚上，吃過晚飯后，爸爸獨(dú)自去逛超市，我在家里寫作業(yè)，在爸爸出去的時(shí)候，我要爸爸給我買奧利奧餅干回來，我要做一次嘗試，爸爸爽快的答應(yīng)了。爸爸一回來，手里提著許多東西，我迫不及待地打開袋子，發(fā)現(xiàn)袋子里真有一盒奧利奧餅干，我立刻拿起來，回想到電視上廣告說:“奧利奧餅干的吃法是：扭一扭、舔一舔、泡一泡