節(jié)日主題班會 《教師節(jié)主題班會》教學(xué)課件

1、教師節(jié)主題班會學(xué)生主持 教師節(jié)由來尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨的活動，沒有特點。我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應(yīng)該有自己的節(jié)日。教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說。那是1984年12月9日，王教授當(dāng)天就把這個想法告訴了北京晚報。第二天，北京晚報就

2、刊出文章王梓坤校長建議開展尊師重教月活動，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。教師節(jié)歷史大事件一九八五年1月21日，六屆全國人大常委會第九次會議通過關(guān)于教師節(jié)的決定，決定每年9月10日為教師節(jié)。9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會，迎接第一個教師節(jié)。國家主席李先念發(fā)出致全國教師的信，勉勵教師為祖國的社會主義教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。一九八六年4月12日，六屆人大四次會議通過中華人民共和國義務(wù)教育法。該法第十四條規(guī)定：全社會應(yīng)

3、當(dāng)尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。各地不一樣的教師節(jié)阿爾巴尼亞的教師節(jié)是每年的3月7日，正好在婦女節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。捷克教師節(jié)是一個假日，定于3月28日，這一天是Jan mos Komensky 的生日。學(xué)童們會在教師節(jié)這天送花給他們的老師。印度的教師節(jié)是9月5日，并紀(jì)念印度第二位總統(tǒng)Sarvepalli Radhakrishnan，他也是一位教育家。在傳統(tǒng)上，印度教師節(jié)的這天，學(xué)校教書的工作是交給較高年級的學(xué)生負(fù)責(zé)，讓老師們能夠休假。拉丁美洲的教師節(jié)為9月11日，這個節(jié)日是在1943年巴

4、拿馬所舉行的泛美教育會議上所制定的。這天也是阿根廷教育家Domingo Faustino Sarmiento的逝世紀(jì)念日。許多拉丁美洲國家也會根據(jù)自己的國家的歷史，設(shè)立教師節(jié)。各地不一樣的教師節(jié) 美國的教師節(jié)是5月的第1個星期二，是個放假的節(jié)日。 韓國的教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過歡愉的一天。 新加坡的教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。 委內(nèi)瑞拉每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。 泰國每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻(xiàn)花。 蘇

5、丹從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。 捷克、斯洛伐克每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。 德國每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。 匈牙利每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。 朝鮮為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表社會主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。 印度每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。 哲人語錄師者，

6、所以傳道受業(yè)解惑也。(唐) 韓愈師說為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同事師之猶事父也。呂氏春秋勸學(xué)師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨槊鲙熤鳎\為過于天地，重于父母多矣。（晉）葛洪一日為師，終身為父。關(guān)漢卿 晉語欒共子曰：“成聞之：民生于三，事之如一。父生之，師教之，君食之。非父不生，非食不長，非教不知生之族也，故壹事之?！弊饚熤亟淌侨鐣拿赖?，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。小學(xué)勵志主題班會：教師節(jié)感恩主題班會活動方案?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人

7、民樹立了光輝的尊師榜樣。尊師故事小組討論：問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。同學(xué)c我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。同學(xué)b當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教

8、育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。同學(xué)a我們應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。同學(xué)乙：要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他

9、們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？討論發(fā)言老師謝謝您帶我認(rèn)識這個世界師恩是一首唱不完的歌；老師是一篇寫不完的詩我們在老師關(guān)愛的天空下健康的成長可是啊，我們卻無法為您做些什么，因為做的一切都無法表達(dá)我們對您深深的愛現(xiàn)在請聽聽我們愛的告白，心的聲音詩朗誦我們的教師您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；?。±蠋?您把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；?。±蠋?您教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就

10、好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！讀感恩信老師： 開學(xué)悄悄來臨我就知道要和你及同學(xué)們分開；那離別的滋味是眷戀，是苦澀，是淚水;老師，真的不想和你們說再見；經(jīng)歷這次的離別我更珍惜您往日的關(guān)愛。將來，無論我成為參天大樹。還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！教師節(jié)快樂！同唱歌曲：每當(dāng)我輕輕走到你的窗前班長總結(jié)老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松?/p>

11、的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。班主任總結(jié) 一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于