2023年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)五篇

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 152023年師范生實(shí)習(xí)sh_ 報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)五篇實(shí)習(xí)能幫助bngzh大學(xué)生樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)，端正就業(yè)態(tài)度.大學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)才能認(rèn)知社會(huì)中的優(yōu)勝劣汰，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)jngzhng意識(shí)，才能在實(shí)習(xí)中了解用人單位的需求和要求.下面是為大家收集的關(guān)于2023年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人grn總結(jié)五篇最新.希望可以幫助大家. 2023年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一 兩個(gè)星期的師范生實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)，兩個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是最后一天了.當(dāng)這一天真來(lái)時(shí)，突然對(duì)幼兒園產(chǎn)生了一

2、種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂(lè)中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這將為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底. 一.實(shí)習(xí)概括 實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面.古人常說(shuō)：“聽(tīng)不如看，看不如做.人可以開(kāi)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的開(kāi)展.在本次實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì).義務(wù)與責(zé)任. 二.實(shí)習(xí)過(guò)程 我通過(guò)聽(tīng)課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn).教師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康.語(yǔ)言.社會(huì).科學(xué).藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼

3、兒情感.態(tài)度.能力.知識(shí)和技能等方面的開(kāi)展.以前我比擬注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心開(kāi)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注.這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn). 指導(dǎo)老師很會(huì)利用時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有方案的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合.如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，指導(dǎo)老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子.這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好時(shí)機(jī).還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的缺乏，如對(duì)于幼

4、兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理.說(shuō)出了自己的缺乏，我也向老師請(qǐng)教過(guò)，得出結(jié)論是大局部都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?，慢慢的磨練?huì)讓我這些缺乏得到改良. 另外，由于是第一次上課，我有些緊張和不自然，導(dǎo)致活動(dòng)組織得不是很理想.我做的好的方面或者是說(shuō)根本令自己滿意的方面在于：對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分.虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo).每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng).組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比擬自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度.在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案.教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn).大局部活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)

5、步. 在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少.比方說(shuō)：給幼兒穿褲子.喂飯.哄他們睡覺(jué).給他們隔毛巾等等.我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到，我開(kāi)玩笑的說(shuō)我是提前體驗(yàn)做爸爸的生活，為以后做準(zhǔn)備.像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心.忍耐性.恒心.細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助.頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣，很賣(mài)力，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了，也就是我上面所說(shuō)的. 保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺(jué)得自己做得比擬好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，根本上能夠做好.缺乏在于：還不夠細(xì)心，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要

6、的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠.上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園，到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng). 在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難.老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級(jí).所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng)，需要老師的精心籌劃.靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合.幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)籌劃和組織的的依據(jù).我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠. 三.實(shí)習(xí)總結(jié) 短短

7、的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高. 2023年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二 經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣.回憶和學(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽.學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高.因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路. 在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作. 班主任是班級(jí)工作的組織者.管理者和籌劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用.作為一個(gè)班

8、主任又怎樣使自己的工作上臺(tái)階.上水平.上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo).學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果.下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試. 一.獎(jiǎng)懲適當(dāng) 我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感

9、悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也.常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的.今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級(jí)，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段. 二.組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力 良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育.健康的心理教育是行之有效的;在我班，但凡學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練，班主任與我都親身參與當(dāng)中，開(kāi)發(fā)動(dòng)大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練.告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡

10、力了就行了. 心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧.在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng).抓住活動(dòng)這個(gè)的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果. 三.主題班會(huì) 經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì).這次班會(huì)的主題是;平安教育與新學(xué)期新打算.在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平

11、安常識(shí).例如，上體育課的考前須知，交通平安，地震.臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都答復(fù)的頭頭是道. 班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是;新學(xué)期新打算，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的缺乏之處和這學(xué)期的方案.這不僅讓學(xué)生自己找出自己的缺乏以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體方案，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí).這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài).雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的方案.新的打算.每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受. 四.實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得 班主任實(shí)習(xí)工作，使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名班主任的不容易.班主任有時(shí)就像一名會(huì)計(jì)，每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)個(gè)小算盤(pán)，多聽(tīng)多看，一一入賬，才不會(huì)出現(xiàn)糊

12、涂賬，才能經(jīng)營(yíng)得好. 實(shí)習(xí)雖已暫告一段落，可當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印，我相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!實(shí)習(xí)中所收獲的種種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都將會(huì)是我今后不斷前進(jìn)的基石和動(dòng)力.今后的路還很長(zhǎng)，必然還會(huì)存在各種磕磕碰碰，但是我相信，只要堅(jiān)持不懈，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)，不斷改正缺乏，一定會(huì)收獲成功的喜悅! 2023年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三 三年的多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和師范技能訓(xùn)練，終于到了實(shí)戰(zhàn)演練的時(shí)候了，很幸運(yùn)地來(lái)到自己心儀的_中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí). 一.實(shí)習(xí)單位介紹 _中學(xué)是一所全寄宿高級(jí)中學(xué)，該校以“任重致遠(yuǎn)為校訓(xùn)，以為學(xué)生的終身開(kāi)展提供優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持“以人為本，和諧開(kāi)展

13、的辦學(xué)理念，堅(jiān)持制度標(biāo)準(zhǔn)和情感感染相結(jié)合的治校方略，致力于把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)校喜歡，家長(zhǎng)滿意，教師留戀，同行尊敬，領(lǐng)導(dǎo)放心的和諧校園.努力培養(yǎng)德智雙全.文理兼通.學(xué)創(chuàng)俱能.身心兩健.適應(yīng)時(shí)代生活的高素質(zhì)的高中生. 二.實(shí)習(xí)過(guò)程 在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo).老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的

14、一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰.在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作. 一教學(xué)工作方面 1.聽(tīng)課 剛來(lái)的兩周，學(xué)校的備課組長(zhǎng)安排我們進(jìn)行聽(tīng)課，觀摩_中學(xué)老師的上課風(fēng)格，并了解這里學(xué)生的學(xué)習(xí)程度.高一化學(xué)科組總共有5個(gè)化學(xué)老師，有剛上崗的富有激情的年輕老師，有任教多年的富有經(jīng)驗(yàn)的老師.我們剛到_中學(xué)時(shí)化學(xué)的教學(xué)進(jìn)度是氣體摩爾體積，于是在課沒(méi)有沖突的前提下，我聽(tīng)了五位老師的講課.在此之前，自己也認(rèn)真研究了教材，做好聽(tīng)課記錄，對(duì)各位老師的授課進(jìn)行分析，各位老師的講課各有千秋，但在比照之后，也更能突出各位老師的過(guò)人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西. 在聽(tīng)課的過(guò)程

15、中，我們5個(gè)化學(xué)實(shí)習(xí)老師也交流較為密切，經(jīng)常討論各位老師的講課風(fēng)格，教法學(xué)法，這讓我受益匪淺.聽(tīng)課后，幫指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)的批改，以了解學(xué)生掌握的情況.聽(tīng)課讓我知道了上好一節(jié)課的環(huán)節(jié)，像以前在學(xué)校學(xué)的可能跟實(shí)際還是有點(diǎn)點(diǎn)出入的.我明白在課堂上習(xí)題這個(gè)環(huán)節(jié)起著非常重要的作用.習(xí)題可以用來(lái)檢測(cè)教學(xué)效果，及時(shí)穩(wěn)固.而且習(xí)題一定要精選，不重復(fù)，有代表性.大概聽(tīng)了4節(jié)新課，一節(jié)習(xí)題課，每節(jié)新課是5位老師的不同教授，但內(nèi)容根本一樣，授課方式不同.晚上一般會(huì)下班輔導(dǎo)，為學(xué)生答疑. 2.上課 課件和教案在指導(dǎo)老師的審核通過(guò)后，我們站上了講臺(tái)，這才是真正的鍛煉，畢竟面對(duì)的不是一兩個(gè)學(xué)生，或是像在學(xué)校練微格一樣，由

16、大學(xué)同學(xué)來(lái)扮演學(xué)生.這時(shí)50來(lái)個(gè)十五六歲的孩子啊，他們很有自己的思想，又觀察入微，經(jīng)常會(huì)在課堂上提出一些我想不到的問(wèn)題.這時(shí)才知道自己備課的不充分，沒(méi)考慮到學(xué)生的反響.同時(shí)，還要了解學(xué)生已掌握的知識(shí)，有些東西他們學(xué)過(guò)，但不一定掌握了.所以在備課的時(shí)候被學(xué)生是非常重要的環(huán)節(jié). 老師對(duì)課堂的掌控也是很重要的，當(dāng)學(xué)生糾結(jié)某個(gè)問(wèn)題，特別是鉆牛角尖時(shí)，該想方設(shè)法把學(xué)生的注意力拉回課堂上.我覺(jué)得自己在上課的過(guò)程中，比擬大的問(wèn)題就是語(yǔ)速偏快，有時(shí)學(xué)生還沒(méi)反響過(guò)來(lái)我已經(jīng)開(kāi)始下個(gè)知識(shí)點(diǎn).還有就是講得比擬粗略，不夠詳細(xì)，可能有些東西學(xué)生是比擬困惑的.深刻的反思自己讀的書(shū)太少了，應(yīng)該博覽群書(shū)的，特別是與化學(xué)有關(guān)的，

17、那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生最喜歡聽(tīng)課本以外的東西，老師應(yīng)該滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的.課堂上的時(shí)間分布也要控制好，這是重難點(diǎn)的一個(gè)表達(dá)，還有習(xí)題的設(shè)置，也是很關(guān)鍵的. 二班主任工作方面 _中學(xué)是一個(gè)全封閉的學(xué)校，學(xué)生全部?jī)?nèi)宿，從周日晚上到周六早上，都在學(xué)校，沒(méi)有特殊情況不允許請(qǐng)假.所以學(xué)校在管理方面還是比擬嚴(yán)格的.班主任是班級(jí)工作的組織者.管理者和籌劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用. 每天早上6點(diǎn)50分到公區(qū)檢查學(xué)生的清潔工作，7點(diǎn)到班里帶早讀，并注意觀察沒(méi)有認(rèn)真早讀的同學(xué)，詢問(wèn)其原因，幫助

18、解決他們的一些問(wèn)題.晚上也跟晚讀，看學(xué)生的晚修紀(jì)律.由于這里的學(xué)生本身素質(zhì)比擬高，而且學(xué)校也有值班老師，因次早晚讀的紀(jì)律都比擬好.在我們帶的班級(jí)，紀(jì)律稍微差點(diǎn)的是宿舍，學(xué)生一回到宿舍，熄燈后，還在打鬧，說(shuō)話，因此宿舍紀(jì)律被扣分的比擬多，針對(duì)這種情況，我也找過(guò)一些學(xué)生了解情況，并跟他們講了一些道理，后來(lái)的宿舍紀(jì)律有了很大的改善. 在和這群孩子的接觸過(guò)程中，從一開(kāi)始我擔(dān)憂他們不理我，不跟我說(shuō)話，到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō)，我認(rèn)識(shí)到了對(duì)這群十五六歲的孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)是很容易感動(dòng)他們的，只要對(duì)他們有愛(ài)，他們是可以感受得到的，并且會(huì)在無(wú)形中以自己的努力來(lái)報(bào)答你.這對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，是一件非常幸福的事.在最后要走的時(shí)候，

19、我還開(kāi)了一節(jié)以感恩父母為主題的班會(huì)課.對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，生活比擬優(yōu)越，可能少感受到父母的艱辛，我告訴他們要懂得感恩，孝順父母.有些學(xué)生感動(dòng)到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動(dòng)的. 三.實(shí)習(xí)總結(jié) 現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我也收獲了很多，不僅僅是教學(xué)工作，班主任工作，還收獲了隊(duì)友的感情.同時(shí)也對(duì)學(xué)校的一些運(yùn)行有一定的了解.正如一句話說(shuō)的，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道.授業(yè).解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心保護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng).在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!我會(huì)帶著實(shí)習(xí)的這份成長(zhǎng)和感動(dòng)走上我的教育之路，努力做得更好. 2023年

20、師范生實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四 時(shí)間似一股流沙，晃眼間已從指間悄然流逝，來(lái)不及珍存便已悄然消逝.一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯在沒(méi)有辭別中結(jié)束了，輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮小手，作別三班的人兒. 一.實(shí)習(xí)根本情況 20_年_月14日到20_年_月9日是我的整個(gè)實(shí)習(xí)期.14號(hào)那一天，懷著緊張而又興奮更有些許期待的心情跟隨著_老師帶隊(duì)實(shí)習(xí)老師一起來(lái)到了_中學(xué)，這個(gè)我即將與這里的師生度過(guò)一個(gè)月的學(xué)校. 而我所帶的班級(jí)是_班，一個(gè)總體學(xué)生成績(jī)一般也可以說(shuō)是較差的班級(jí)，但是從班主任工作指導(dǎo)老師的介紹中得知，雖然咱們班的學(xué)生成績(jī)平平，但是各方面都很優(yōu)秀，很多學(xué)生有自己的特長(zhǎng)，而且性格活潑可愛(ài)，心地純樸善良，就是

21、略微淘氣搗蛋，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，挺不錯(cuò)的一群“大小孩.后來(lái)在一個(gè)月的相處中，我也看到了他們的閃光點(diǎn)，慢慢地愛(ài)上了這群活潑的“大小孩. 二.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 作為一名實(shí)習(xí)生，雖然從學(xué)校要求的角度看，我們是需要到二十八中對(duì)教學(xué)工作.班主任工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓理論聯(lián)系實(shí)際，把我們?cè)谛W(xué)習(xí)的理論知識(shí).教學(xué)技能付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn).但是在我認(rèn)為，在二十八中所需要學(xué)習(xí)和改良的不只是教學(xué)工作.班主任工作，還有的就是學(xué)習(xí)如何為人處事. 1.為人處事方面 因?yàn)?，?duì)所帶班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是一名實(shí)習(xí)老師，但是更多時(shí)候我的身份就是一名學(xué)習(xí)者，我需要從教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師處學(xué)習(xí)技巧.積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，因此，在學(xué)校中

22、我需要學(xué)會(huì)去處理與這兩位老師的關(guān)系，還需要處理好與學(xué)生的工作，作為學(xué)習(xí)者的我則必須要學(xué)會(huì)謙遜，學(xué)會(huì)放低姿態(tài).虛心求教. 首先，我能做到從思想上改良自己，以一種端正的思想態(tài)度來(lái)對(duì)待我的實(shí)習(xí)工作，不管在實(shí)習(xí)期間遇到任何困難與挫折以及委屈，我都會(huì)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，用寬容的心來(lái)包容一切. 其次，我是一名教學(xué)工作的實(shí)習(xí)老師，我堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取，在教育教學(xué)改革過(guò)程中貫徹新觀念.新方法，不做傳統(tǒng)的“教書(shū)匠.最后，作為班主任工作實(shí)習(xí)老師，我秉承關(guān)愛(ài)學(xué)生.開(kāi)展學(xué)生的理念，不因?qū)W生成績(jī)差而厭煩學(xué)生，而是用開(kāi)展的眼光看待他們，努力挖掘他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們多一份自信.多一份努力，未來(lái)他們也

23、能成為社會(huì)的“佼佼者. 一個(gè)人的思想和紀(jì)律表現(xiàn)則是表達(dá)一個(gè)人怎么樣的為人處事的方式，之前作為一名“純粹學(xué)生的我，并不知道如何更好地為人處事，而進(jìn)入了二十八中之后，擁有“老師和“學(xué)生雙重身份的我，學(xué)會(huì)了如何恰當(dāng)?shù)靥幚磉@兩者的關(guān)系，懂得該怎么樣更好地為人.怎么樣更好地處事.所以，實(shí)習(xí)的生活仿佛進(jìn)入了社會(huì)，社會(huì)才是能讓人更快成長(zhǎng)的環(huán)境. 2.教學(xué)工作方面 雖然為人處事需要學(xué)習(xí)，但是教學(xué)工作和班主任工作的學(xué)習(xí)才是本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，所以我都是以十分認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待這兩件事情. 在教學(xué)工作上，由于在學(xué)校主要是以學(xué)習(xí)理論知識(shí)為主，但是有時(shí)候理論與現(xiàn)實(shí)總是脫軌，所以通過(guò)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)讓我們真正體驗(yàn)給中學(xué)生上課的

24、感覺(jué)，讓我們能在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論知識(shí)的正確與否，在實(shí)踐中改良教學(xué)方式，積累經(jīng)驗(yàn)為后期的學(xué)習(xí)提供改良和提升開(kāi)展的方向.在教學(xué)工作實(shí)習(xí)方案中，我們要求必須給學(xué)生上課，但是要上好一節(jié)課是真的不容易，而為了能更好地完成這一項(xiàng)任務(wù)，我進(jìn)行了各種努力. 首先，要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的生情的了解，如學(xué)生的知識(shí)水平狀況.接受知識(shí)的能力狀況.學(xué)生的性格狀況.上課狀態(tài)等等，都必須要進(jìn)行非常細(xì)致的了解，這是上好一節(jié)課的根底.因此，在來(lái)到南寧二十八中的第一周，我一看有政治課的班級(jí)我都會(huì)積極地跟老師溝通，去聽(tīng)蘇老師和歐老師的課，向她們“取經(jīng)，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我收獲了很多，從教態(tài).板書(shū).教法.重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，都使我受

25、益匪淺，也更使我了解這個(gè)學(xué)校以及我所帶班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn).因此，在相對(duì)了解的根底上，我著手準(zhǔn)備我所要教授的課程. 其次，在備課方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，在知識(shí)安排上努力嘗試突破知識(shí)重難點(diǎn).因?yàn)閷W(xué)生是高一的學(xué)生，性格比擬活潑，但是知識(shí)根底薄弱，對(duì)課堂知識(shí)的接受能力較弱，且由于政治課一直都是枯燥無(wú)味的，因此，為了能有效達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)，更為了能使學(xué)生真正地懂得和掌握知識(shí)，我努力改善我的課件，用漫畫(huà).圖片.視頻來(lái)引出各種知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生能直觀地了解知識(shí)，更能引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)有所獲. 最后，在教學(xué)課堂上，我都應(yīng)用多媒體課件，通過(guò)給學(xué)生展

26、示幾幅漫畫(huà)圖片來(lái)引出我國(guó)四種主要的國(guó)際機(jī)關(guān)，又通過(guò)幾個(gè)國(guó)家元首的圖片，讓學(xué)生通過(guò)各領(lǐng)導(dǎo)人在稱(chēng)謂上的不同引出政體的不同.后來(lái)在講到民主集中制的時(shí)候還給學(xué)生播放了對(duì)民主集中制的解釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)列舉各種現(xiàn)實(shí)生活中的例子，如班長(zhǎng)選舉.壯族三月三的圖片及放假通知，再配合連連看來(lái)給學(xué)生分析和掌握知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生對(duì)這些有趣的圖片以及鮮活的例子產(chǎn)生濃厚的興趣，整個(gè)課堂氣氛很活潑，學(xué)生在我的問(wèn)題引導(dǎo)下能積極.準(zhǔn)確地答復(fù)下列問(wèn)題. 總的來(lái)說(shuō)，這課上得不錯(cuò)，這也讓我懂得了只有貼近生活.貼近實(shí)際.貼近學(xué)生這“三貼近的重要性，也讓我學(xué)會(huì)去重視問(wèn)題引導(dǎo)的教學(xué)方法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題引導(dǎo)法的成功與否重點(diǎn)在于提問(wèn)是否得當(dāng)且具有針對(duì)性，

27、而這些就是提問(wèn)的藝術(shù)和技巧，也是在未來(lái)的教學(xué)中我需要不斷地去把握和總結(jié)的，這需要一定的經(jīng)驗(yàn)積累. 三.實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也讓我明白了很多，在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不回歸現(xiàn)實(shí)，很有可能就會(huì)出現(xiàn)假大空的情況.而我正是為了能把人生的第一節(jié)政治教學(xué)課上好，我把教案和課件修改了一遍.一遍又一遍，把要求不斷降低，把內(nèi)容逐漸縮減，把自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式學(xué)習(xí)，把抽象的知識(shí)內(nèi)容講授方法轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥穆?huà)圖片引導(dǎo)教學(xué)方式太多的太多，需要改良的地方，我都努力去完善了，也正是這樣，讓我懂得了要想當(dāng)一名優(yōu)秀的教學(xué)老師，需要不斷地去拓充自己的文化修養(yǎng)，拓寬見(jiàn)聞，加強(qiáng)教師技能培訓(xùn)，提高教師技能技巧. 在這

28、次實(shí)習(xí)活動(dòng)中，讓我看到了很多自身的缺乏，比方在教師技能上還是比擬弱，對(duì)課堂出現(xiàn)問(wèn)題的臨時(shí)應(yīng)變能力稍有欠缺，在提問(wèn)的技巧上更是非常地弱，這就需要在以后不斷地加強(qiáng)鍛煉，在實(shí)踐后進(jìn)行反思改良以積累經(jīng)驗(yàn). 實(shí)習(xí)是真正地走上崗位，真正地以老師的身份進(jìn)行教書(shū)育人，這一次實(shí)習(xí)確實(shí)讓我們得到了很多的鍛煉.如果有可能的話，我希望學(xué)校能多提供應(yīng)我們實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓我們有更多的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)登上中學(xué)講臺(tái)來(lái)檢驗(yàn)和提升我們的能力，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為成為未來(lái)的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任而努力. 2023年師范生實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五 為期幾周的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在_中學(xué)實(shí)習(xí)的日子讓我感受到了作為教師的榮耀，同時(shí)也體會(huì)到作為一個(gè)園丁的辛勞，發(fā)

29、現(xiàn)自身的一些缺乏之處要，做好一個(gè)普通的中學(xué)教師也不是一件簡(jiǎn)單的事. 一.實(shí)習(xí)概況 在過(guò)去三年數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中比擬強(qiáng)調(diào)的是對(duì)高等數(shù)學(xué)和一些初等數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及對(duì)教育理論和心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，掌握新的教育理論知識(shí)和扎實(shí).系統(tǒng).精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，能使自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到不斷完善.更新和開(kāi)展，這樣才能居高臨下，透徹地理解教材，在教學(xué)上運(yùn)用自如，作為將要肩負(fù)起教書(shū)育人這一神圣職責(zé)的我們來(lái)說(shuō)這當(dāng)然是必須的，卻不是充分的. 現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，有較為廣博的知識(shí)面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的根本功和一定的教學(xué)藝術(shù).同時(shí)要求教師有正確的人生觀和價(jià)值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣. 二.實(shí)習(xí)過(guò)程 教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的.高效的傳授給學(xué)生.教師是書(shū)本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系