八年語文線上檢測題（wrod有答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 八年語文線上檢測題（wrod有答案）八年級語文線上學(xué)習(xí)質(zhì)量階段監(jiān)測班級： 學(xué)號： 滿分：120分 考試時間：90分鐘一、積累與運用（38分）閱讀下面的文字，完成1-2題。（8分）黃土高原上驀然響起的安塞腰鼓，驚心動魄，氣勢磅（b），展現(xiàn)的是那一群茂騰騰的后生們，甩開（j）絆展現(xiàn)出的陽剛之美；江南偏僻（A.p B.b）村莊里的一場社戲，因為有了一群淳樸、天真的農(nóng)村小伙伴的陪伴，而讓深深眷（A.jun B.jun）戀。1.根據(jù)拼音填寫漢字。（4分）氣勢磅（b）_ （j）_絆2.給語段中畫線的字選擇正確的讀音。（只填選項）（4分）偏僻（A.p B.b） 眷（A.jun

2、 B.jun）戀3.下列句子中畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A這種采用納米技術(shù)制成的內(nèi)衣，做工精巧，針腳細(xì)密，天衣無縫，穿在身上舒服極了。B那時我自己對人情世故還不懂，以為別人說的一切都是真的。C我的家鄉(xiāng)是一個名不見經(jīng)傳的小山村，山不高也不奇，小溪環(huán)繞，雞犬相聞。D近日一場關(guān)于股市是否要重新立法的爭論，將很多明星推上了風(fēng)口浪尖。4.下列句子沒有語病的一項是( )（3分）A通過匯總統(tǒng)計、調(diào)查登記和數(shù)據(jù)分析等一系列工作，國家統(tǒng)計局公布了第七次全國人口普查的主要數(shù)據(jù)。B無論什么職業(yè)，無論身處何方，只要有追求、有闖勁、敢奮斗，任何人都可以在夢想的舞臺上實現(xiàn)人生價值。C截至去年年底，全國已經(jīng)至

3、少建成了60萬個以上的“農(nóng)家書屋”，這些書屋已經(jīng)成為慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。D評價藝術(shù)作品是否優(yōu)秀不能僅憑流量多這一標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容品質(zhì)、價值含量、美譽度等更應(yīng)該成為評價機(jī)制的主要內(nèi)容。5.選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(3分)悲傷的時候，即使有太陽也覺得天昏地暗；開心的時候，即使下著大雨也恨不得去狂奔。青春是一生中最迷茫，最焦慮，交織著絕望、希望和挑戰(zhàn)的時期。這種自在隨意，或許到了老年又可以了，可我還沒經(jīng)歷。那是他們在回憶時下的定義。但為什么所有人都說青春美好呢？A B C D6.下列說法不正確的一項是( )(3分)A.社戲選自吶喊,是魯迅寫的一篇短篇小說。B.安塞腰鼓是當(dāng)代作家劉成章寫

4、的一篇著名散文。C.回延安是賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫成的,富有濃郁的陜北風(fēng)情,表達(dá)了對“母親延安”的深情。D.燈籠是蕭乾20世紀(jì)30年代寫的一篇散文,從不同方面表達(dá)了燈籠對于他乃至民族的意義,表現(xiàn)了與時代同呼吸、共命運的擔(dān)當(dāng)精神。7.古詩文默寫。（18分）（1）_，悠悠我心。（詩經(jīng)子衿）（2）微君之故，_？(詩經(jīng)式微)（3）_，君子好逑。(詩經(jīng)關(guān)雎)蒹葭蒼蒼，_。（詩經(jīng)蒹葭）潭中魚可百許頭，_。(柳宗元小石潭記)孟浩然望洞庭湖贈張丞相中描寫出了洞庭湖煙波浩渺的宏偉氣象和洶涌澎湃的磅礴氣勢的詩句是：_，_。王勃送杜少府之任蜀州中表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒且無所不在的詩句

5、是：_，_。二、閱讀（53分）（一）閱讀下面的文言文，完成8-12題。（19分）桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不

6、知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。8下列畫線字注音有誤的一項是（ ）（3分）A林盡水源（yun） B黃發(fā)垂髫（tio）C遂與外人間隔（jin） D辭去（c）9下列對文中句子節(jié)奏的劃分錯誤的一項是（ ）（3分）A武陵人/捕魚為業(yè) B復(fù)行數(shù)/十步C自云/先世避秦時亂 D尋/病終10下列對文章內(nèi)容和寫法分析有誤的一項是（ ）（3分）A文章以漁人行蹤為

7、線索，敘述了發(fā)現(xiàn)桃源、做客桃源、離開桃源、再訪桃源的過程。B文章第三段描述桃源人招待客人的細(xì)節(jié)，突出桃源人真誠淳樸、熱情好客的民風(fēng)。C文章結(jié)尾寫劉子驥“欣然規(guī)往”，由此可以看出，本文記述的是一個真實的故事。D文章描述了一個世外桃源，寄托了的政治理想，也暗含對黑暗現(xiàn)實的批判。11把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）芳草鮮美，落英繽紛。（2）率妻子邑人來此絕境。12文中描繪了陶淵明心中理想的生活圖景，春秋時期的老子也有類似的描述，試結(jié)合鏈接材料，指出它們的相似點。（4分）鏈接材料至治之極甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來。老子八十章注：至治之極：國家治理

8、得好極了。甘：美味，以為甜美。閱讀下面的文章，完成13-15題。（12分）納木錯湖為什么越變越大王元紅自本世紀(jì)以來，居住在納木錯湖畔的牧民們發(fā)現(xiàn)，納木錯的湖水在一點一點向他們的居住地靠近，甚至有的牧民一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)和湖水挨在了一起。對此，各種說法在牧民中流傳。有人說，這是“天湖”之神被惹怒了。因為牧民不注意衛(wèi)生，使得一直都愛干凈的納木錯仙女發(fā)怒，才將湖水漲起來，把湖邊的人家給淹沒。還有人說，天上的神仙發(fā)怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上漲了。納木錯的湖水上漲這一現(xiàn)象不僅引起當(dāng)?shù)卣湍撩竦年P(guān)注，也吸引了科學(xué)家的目光。中國科學(xué)院青藏高原研究所納木錯綜合觀測站的工作人員觀測后發(fā)現(xiàn)，

9、在1970-2009年的近40年時間里，納木錯湖水的水位上漲了7米，湖面海拔從4718米變成現(xiàn)在的4725米，整個湖水容量增加了近140億立方米。納木錯湖水為何會突然上漲？研究人員認(rèn)為，揭開問題背后的真相，需要綜合考慮水循環(huán)的各個可能因素。在西藏地區(qū)，全球變暖導(dǎo)致的最為顯著的變化就是冰川融化。我們知道，冰川是雪域高原的固體水庫，在高原的水循環(huán)中發(fā)揮著極其重要的作用。在納木錯周圍，有很多白皚皚的雪山，這些雪山實際上就是冰川。這些冰川每年都在融化，向下游補給水源，又在每年冬天的時候通過降雪補充冰川的消融量，最終形成一種動態(tài)平衡。然而，隨著全球氣候變暖的加劇，這種動態(tài)平衡被打破，冰川融化速度加快，而

10、冰川通過降雪所獲得的補給量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于融化量。這樣一來，冰川不斷退縮，冰川融化的水大部分注入納木錯湖中，最終造成湖水水位上漲。除此之外，納木錯湖水水位上漲還受其他一些因素的影響。納木錯周邊地區(qū)的海拔高度基本都在4000米以上，屬于高寒地區(qū)，地表在常年低溫的作用下形成一層厚厚的凍土。中國科學(xué)院的研究人員挖掘后發(fā)現(xiàn)，這些凍土層中甚至有一層很厚的冰層，這也在一定程度上成為高原水循環(huán)的一部分。這些凍土在低溫狀態(tài)下，長期以冰的形態(tài)存在。氣溫升高后，特別是冬季氣溫加快上升，凍土開始融化。這些融化的水也會注入地勢較低的納木錯湖中，造成湖水水位上漲。通常情況下，全球氣候變暖會導(dǎo)致水體蒸發(fā)量加大，然而，研究表明，蒸

11、發(fā)是一個受多種因素影響的氣象要素，伴隨氣溫的升高，水體的蒸發(fā)量不一定隨之增加，它還與云量、日照、輻射等因素密切相關(guān)。筆者曾與中國科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師康世昌談起過納木錯湖水蒸發(fā)的問題。根據(jù)他們的分析和研究，在水位上漲的那幾年，納木錯地區(qū)的云量，特別是低云量增加了，但納木錯地區(qū)的蒸發(fā)量相比之前反而減少了。這意味著，蒸發(fā)量的減少也是造成納木錯水位上升的一個原因，但與冰川和凍土對湖水水位的影響相比，這一因素要弱得多。 說到這里，大家基本上就明白納木錯的湖水水位為什么升高了。歸根結(jié)底，這種情況是由于氣候變化所導(dǎo)致的。因此，關(guān)注氣候、關(guān)注我們居住的地球，意義非常重大。 13本文第段主要運用了列數(shù)字和_

12、的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了_ 。（3分）14概括納木錯湖水越變越大的三點具體原因。（每點用四個字概括）（6分）15下列對文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（）（3分）A這是一篇事理說明文，納木錯湖越變越大，歸根結(jié)底是氣候變化導(dǎo)致的。B本文是按由主要到次要的邏輯順序來說明納木錯湖水位上漲的原因的。C第段提及的湖水上漲的兩種猜想，就是為了告訴讀者牧民十分愚昧。D第段加點詞語在文中起到限定作用，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。（三）閱讀下面的文章，完成16-18題。（16分）守候一株水仙朱鐘洋那年春天，我把母親從鄉(xiāng)下接進(jìn)城來同住。一進(jìn)門，母親便看到了窗臺上的花，滿心歡喜。窗臺上，蔥蘭、蘆薈、吊蘭

13、、茉莉在暖暖的春風(fēng)里，長得郁郁蔥蔥，嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽光里。忽然，母親看著窗臺一角的花說：“這盆花都蔫了，真可惜。”母親久居鄉(xiāng)下，不識得那盆花。那是年前妻在縣城一家花店特意買的水仙，就因它能趕在過年前開花，能給我們的新年增添一抹淡香，讓我們感受到生活的富貴和燦爛。如今，已經(jīng)是陽春三月了，水仙花期早過，它的枝葉散了，耷拉著，漸漸腐朽、干枯。水仙已經(jīng)走過了生命里最美的時光，賴以生存的根須已被掏空了養(yǎng)分。我安慰母親說：“這是水仙，花開花謝之后就變成這樣了。因為我們這里的氣候土壤不適合水仙生長，它以后再也不會開花了。您看到的那些開花的水仙都是從外地買過來的?！闭f完，我用手輕輕一提，水仙便從沙土里提

14、出來了，一粒粒細(xì)沙稀稀落落地粘在水仙的根須上。我剛要把水仙扔掉，母親慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能隨手扔掉呢？”母親搶過水仙，像寶貝似的把它種在一個閑置的大花盆里，還用黑泥把它的根須蓋好，壓實?？粗赣H執(zhí)著的樣子，我沒有再說什么，只能任由母親去折騰。母親把水仙擺在窗臺最靠近陽光的地方，日復(fù)一日地澆水、施肥、松土、除草。可盡管母親費盡心思，它還是漸漸蔫下去，直到落盡最后一片葉子。我以為，只要水仙落盡了葉子，母親便會不再搭理它，可母親仍舊日復(fù)一日地呵護(hù)它。在母親心里，只要水仙一息尚存，就還有希望。夏天過去了，秋天也接近了尾聲，母親告訴我說：“你知道嗎，水仙又冒出綠芽了?！蔽尹c點頭，看著母親高興的

15、樣子，笑了。我知道，即便水仙長出了綠葉，也是一株野草，不會再開花了。果然，一切如我所料，一年又一年過去了，水仙只管冬日里長出茂密的葉子，然后春日里悄然落盡。盡管水仙從未放棄過生命，但它絲毫也沒有開花的跡象。又是一年春草綠，當(dāng)我忙完了一天的工作回到家的時候，母親驚喜地告訴我：“水仙開花了！”我走近窗臺，凝望著那株水仙，我驚呆了就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。 在我們這里種植的水仙不是不能開花嗎？這株水仙是怎么開花的？我驚訝得張大了嘴巴，連呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花，生怕轉(zhuǎn)眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去。 一株被帶離故土的水

16、仙，花開花謝之后，在快成一株干草的時候，被一位疼愛它的人拾起，小心澆灌，倍加憐惜。想不到，身處他鄉(xiāng)的水仙，在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價值。 守候一株水仙，它是不會讓人失望的；守候一株水仙，就是守候一個頑強(qiáng)的生命，就是守候一顆執(zhí)著開花的心。我們的身邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候？我們的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍愛；少一些冷漠，多一些感動；珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次 16文中將三個寫作對象交織著寫構(gòu)成全篇，通讀全文，從下面所給詞語中選用最合適的三個詞填空。（6分）放棄

17、驚嘆 折騰 隨便 呵護(hù) 不懈母親：執(zhí)著守候 _生命水仙：_生長綻放生命“我”：難信事實 _生命17從修辭角度，對文中第段畫線句子進(jìn)行賞析。（4分）就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。18下面對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（ ）（ ）（6分）A文章標(biāo)題點明主旨，圍繞一株凋謝的水仙花展開敘述，告誡人們只要堅持和付出就會得到回報。B第自然段寫“我”放棄水仙花，是因為“我”對水仙花已經(jīng)腐朽、干枯而產(chǎn)生了厭惡之感。C水仙花最終開出美麗之花與“我”所料結(jié)果形成對比，更加鮮明地凸顯了文章的主題。D第 段連用了兩個設(shè)問句，表現(xiàn)了“我”對水仙開花的吃驚、懷疑與

18、不解。E文章運用多種表達(dá)方式，語言淳樸，又不乏感人之處，催人奮進(jìn)，給人啟迪。 （四）名著閱讀（6分）19.閱讀下面的文字，完成以下小題。傅雷家書（節(jié)選）早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能

19、夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減 少你對藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅強(qiáng)的最好的證據(jù))，只要你能堅強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你

20、。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了?。?）對文中畫線句子理解錯誤的一項是( )（3分）A對兒子在音樂會上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。B既表現(xiàn)了傅雷對藝術(shù)的熱愛，也表達(dá)了對兒子的摯愛之情。C傅雷覺得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑。D傅雷的歡樂來自于兒子的成功和兒子為祖國增光、給別人帶來歡笑。（2）整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個( )的人（3分）A謙卑 B幸福 C成功 D堅強(qiáng)三、綜合性學(xué)習(xí)（9分）20.閱讀下面的文字，完成以下小題?！暗吞肌背蔀槿藗兌炷茉?shù)脑~匯，“低碳生活”日益為更多人所接

21、受。為了使同學(xué)們加深對“低碳生活”的認(rèn)識，選擇健康環(huán)保的生活方式，學(xué)校將舉辦以“低碳生活，從我做起”的主題宣傳活動。下列古詩文所描寫的行為不屬于“低碳生活”的一項是（ ）（3分）A客路青山外，行舟綠水前。（王灣次北固山下）B馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參逢入京使）C茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。（王安石書湖陰先生壁）D渭流漲膩，棄脂水也。煙斜霧橫，焚椒蘭也。（杜牧阿房宮賦）（2）低碳生活看起來很遙遠(yuǎn)，其實和每個人都息息相關(guān)。作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？請你向同學(xué)們提出三條建議。（6分）四、寫作（20分）21.請仿照例句，根據(jù)語境，在橫線上補寫句子。（8分） 青春是一團(tuán)火，她點燃了我們沸騰

22、的熱血；_，_；_，_；青春是一首詩，她浸潤了我們干涸的心靈。 22.請圍繞“夏天”“樹林”“風(fēng)”三個詞語，發(fā)揮想象，描寫一個場景。要求語言生動，至少運用一種修辭手法，不少于200字。（12分）八年級語文線上學(xué)習(xí)質(zhì)量階段監(jiān)測參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（38分）1.礴 羈（每空2分）2.A B（每空2分）3.A （3分）4.B （3分）5.C （3分）6.D （3分）7.古詩文默寫。（每空2分，出現(xiàn)錯、漏、多字，該空不給分）（1）青青子衿（2）胡為乎中露（3）窈窕淑女白露為霜皆若空游無所依氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。二、閱讀（53分）（一）閱讀下面的文言文，完成8-12題。（19分）8C （3分）9B （3分）10C （3分）11（1）花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。（鮮美1分。落英1分。繽紛1分。）（2）率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來到這個與外界隔絕的地方。（率1分。