廣東開放大學(xué)教育心理學(xué)#(本2021春)-第六章 測(cè)試答案_第1頁(yè)
廣東開放大學(xué)教育心理學(xué)#(本2021春)-第六章 測(cè)試答案_第2頁(yè)
廣東開放大學(xué)教育心理學(xué)#(本2021春)-第六章 測(cè)試答案_第3頁(yè)
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1、試卷總分:100 得分:100醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病情,這表現(xiàn)了思維的哪種特性 ?概括性預(yù)見性抽象性間接性答案:D2.平時(shí)我們說(shuō)“保護(hù)兒童”、“愛護(hù)花木”,指的并不是哪一個(gè)具體人或物,而是具有共同特性的一類事物,這就表現(xiàn)了思維的情境性抽象性?間接性概括性答案:D3.幼兒利用掰手指來(lái)數(shù)數(shù),動(dòng)作停止,它們的思維也就停止了。幼兒這種依賴實(shí)際動(dòng)作的思維被稱為具體形象思維直覺動(dòng)作思維抽象邏輯思維答案:B4.每次看見“月暈”就要“刮風(fēng)”,“潮濕”就要“下雨”,即得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論,這屬于哪種思維特性 ?概括性情境性抽象性間接性答案:A5.藝術(shù)家、作家、導(dǎo)演、設(shè)計(jì)

2、師常常利用頭腦中的具體形象 ( 表象 ) 來(lái)解決有關(guān)的問題,這種思維現(xiàn)象是創(chuàng)造表象思維直覺動(dòng)作思維具體形象思維抽象邏輯思維答案:C6.林崇德教授( 1989 )將兒童與青少年的品德發(fā)展分為彼此聯(lián)系的六個(gè)年齡階段,關(guān)于年齡階段說(shuō)法正確的是幼兒期是 1 3 歲,品德萌芽階段;11 、 12 14 、 15 歲的小學(xué)階段 , 品德發(fā)展協(xié)調(diào)期3 6 、 7 歲的學(xué)前期 , 情境性品德發(fā)展時(shí)期嬰兒期在 0 1 歲 , 主要是適應(yīng)性時(shí)期答案:ACD7.下列說(shuō)法正確的有個(gè)體首先要通過(guò)社會(huì)生活或道德教育獲得具體的道德經(jīng)驗(yàn)道德概念是指人們?cè)谥苯拥赖赂兄幕A(chǔ)上產(chǎn)生的對(duì)道德對(duì)象的表象15 18 歲的青少年,為道德信念初步形成階段10 歲之前的兒童,基本屬于無(wú)道德信念階段答案:ABCD8.下列關(guān)于馬斯洛需求層次理論正確的是馬斯洛需求層次中自我實(shí)現(xiàn)的需求是最高級(jí)的需求馬斯洛的需求包括低級(jí)需求和高級(jí)需求兩類人的行為是在主導(dǎo)層次上的需求所決定的馬斯洛需求層次中生理需求是最低級(jí)的需求答案:ABCD9.幼兒的行為方式各不相同,同伴對(duì)其反應(yīng)也各有不同,形成了哪幾種交往類型受歡迎型被拒絕型被忽視型一般型答案:ABCD10.幼兒品德發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為幼兒道德意志尚未形成幼兒道德行為已經(jīng)具

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