作文訓(xùn)練 教學(xué)案例(粵教版高二必修五)

1、作文訓(xùn)練 教學(xué)案例(粵教版高二必修五) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。它們在不同的季節(jié)里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。 請以“各有各的精彩”為標(biāo)題寫一篇文章。自選文體，不少于800字。 審題立意： A按題索驥，分析材料 精彩之物桃，荷，菊，梅（淺）什么精彩？ 精彩之處嬌艷，清麗，高潔，傲雪（深）為什么說它們精彩？ 如何體現(xiàn)“各有各的”不同時空（準(zhǔn)）它們的精彩有何不同？ 延伸以物喻人 B拆題專家 題眼“精彩”： 什么“精彩”？：植物、動物、風(fēng)景、人（生活、學(xué)業(yè)、事業(yè)、才學(xué)、人品、為人處世）、社會制度 為什么說這算是一種“精彩”？：美麗（優(yōu)美

2、），優(yōu)點(diǎn)（長處、優(yōu)勢），優(yōu)秀（不凡、出眾），成功（成就、輝煌），價值（有貢獻(xiàn)、有意義、有作用） “各有各的”：暗示要寫兩個或兩個以上的事物，而且要進(jìn)行事物間的比較。（偏題與切題的分水嶺） 【討論1】請說說以下語段是否切題。 東方人愛喝茶，西方人愛喝咖啡；東方人見面喜歡握手寒暄，西方人則喜歡擁抱；各有各的精彩。 春節(jié)人們喜歡穿上新衣服，走街串巷地去拜年，小孩子得到壓歲錢，高興地放煙花；中秋節(jié)人們?nèi)覉F(tuán)聚，邊吃著香甜的月餅邊賞月，其樂融融；端午節(jié)大家熱熱鬧鬧地包粽子、賽龍舟；清明節(jié)人們在先人墓前或擺上酒菜或焚燒香燭或獻(xiàn)上一束鮮花，虔誠地緬懷追憶一年里眾多的節(jié)日各有各的精彩。 【討論2】請給以下行文

3、思路打分。 鷹擊長空，阿尼帕無私大愛，牡丹雍容華貴，萬事萬物各有各的精彩。 李白瀟灑飄逸，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；杜甫憂國憂民，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；蘇軾豪放樂觀，“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”；李清照婉約蘊(yùn)藉，“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”。他們可謂各有各的精彩。 相似比較（籃球場上，姚明內(nèi)線統(tǒng)治力，易建聯(lián)中遠(yuǎn)投能力；戰(zhàn)場上，關(guān)羽行軍打仗，孔明運(yùn)籌帷幄。） 相反比較（成與敗、美與丑、偉人與凡人） 【討論3】請看以下語段，從立意以及展開論證的角度評析其優(yōu)劣。 元帥有元帥的輝煌，士兵有士兵的成功。富人有富人的滋味，窮人有窮人的味道。名人偉人做的是大事、要事，生活似乎

4、轟轟烈烈，精彩繽紛。而平民百姓呢，做的不過是小事、平凡事，默默無聞，平平淡淡，似乎就沒有精彩可言了。 牡丹雍容華貴，人們普遍給予贊美。路邊的小草野花，一般人通常不會注意，但詩人們卻往往會對它們情有獨(dú)鐘。生活中，人們往往熱情歌頌成功和勝利，而對挫折和失敗能避之唯恐不及。其實(shí)挫折和失敗并不全是壞事，勇敢地面對它們，戰(zhàn)勝它們，會磨練人的意志和毅力，會幫助人們及時地總結(jié)前進(jìn)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使人變得更強(qiáng)大，前進(jìn)得更快。所以說，成功和失敗，各有各的精彩。 立意 A什么人有什么樣的精彩？ 像雄鷹一樣展翅高飛的人生是精彩的，像蝸牛一樣腳踏實(shí)地的人生也是精彩的 丑陋的人又品格上的精彩，失敗的人有精神上的精彩

5、B為什么各有各的精彩？ 性格不同、才能不同（天生我才必有用）、追求不同（夢想不同）、境遇不同 C如何做到各有各的精彩？【注意：容易寫成偏題作文】 保持個性、揚(yáng)長避短、沖破束縛不斷創(chuàng)新、選準(zhǔn)位置、提高個人修養(yǎng) 1、各有各的精彩（議論散文類一等文） 若為鴻鵠，直上云霄固然是精彩的，但為家燕，同樣也有飛入尋常百姓家的精彩；若是牡丹，萬花園里獨(dú)爭妍固然是精彩的，但為冬梅，一剪寒梅獨(dú)自開也同樣精彩。人亦是如此，只要盡己所能，只要對自己所為之事充滿愛，濃妝或是淡抹，總是各有各的精彩。 精彩可以是驚天動地，也可以是潤物無聲。我們從小所接受的，往往是“大”的教育：談理想，必須志向高遠(yuǎn)；談目標(biāo)，必須成棟梁之材。

6、遠(yuǎn)大的志向固然是鼓舞我們前進(jìn)的動力，固然代表著精彩的未來對我們的召喚，但也別忘了，盡力干身邊每一件小事，承擔(dān)每一點(diǎn)小的責(zé)任，同樣也有萬分精彩。我們欣賞拿破侖那“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵”的英雄豪情，卻也同樣為“微塵”們無聲息卻有大作為的行為所感動。可見，英雄一統(tǒng)江山是精彩的，平凡的每一個人的每次微小善行也可以很精彩。愛風(fēng)流人物的戰(zhàn)旗飄展，也愛彼此臉上的善意笑顏，我們各有各的精彩。 精彩可以是鋒芒畢露，也可以是樸實(shí)無華。如果空中只有電閃雷鳴則太驚心，只有和風(fēng)細(xì)雨又太無奇。同樣，如果生活中只有針尖麥芒就太揪心，只有溫聲細(xì)語又太平淡了。不同的風(fēng)格，不僅是不同的人所擁有的不同標(biāo)尺，更是整個社會所需要的“

7、興奮劑”，各有各的精彩，才能動容人心。魯迅“橫眉冷對千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈從文用散著泥土清新的文字，同樣也感動了萬千讀者。不同風(fēng)格之所以共同出彩，是因?yàn)榇笄澜?，本就有性情各異的眾人，只有將自己的真性情淋漓盡顯，豪放或是婉約，我們各有各的精彩。 精彩可以是心懷天下，也可以是淡泊超脫。同樣的十字路口，選擇不同方向，就是選擇不同生活。功過是非，總留待后人評說，人生的選擇沒有絕對的對錯?；畛鲎约旱膽B(tài)度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以懷一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一種“心遠(yuǎn)地自偏”的情懷，在自然之中展現(xiàn)你的才華，實(shí)現(xiàn)你的追求，

8、忘我而快樂，這也是精彩。只要有魄力，有實(shí)力為自己的選擇負(fù)責(zé)，我們各有各的精彩。 家燕不必羨鴻鵠，冬梅不必仿牡丹，世界之大，各施所能，我們各有各的精彩。 【評語】該文觀點(diǎn)鮮明、集中，內(nèi)容豐富。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)層次清晰，表達(dá)流暢，語言優(yōu)美，感染力強(qiáng)，且善于運(yùn)用考場作文常用的寫作技巧，一下子抓住了閱卷老師的心，稍顯不足的是卷面欠工整。（24+24+10=58分） 2、各有各的精彩 （議論類一等文） 江山如此多嬌，煮酒各論風(fēng)騷。專渚刺王僚，是為勇，孔明氣周瑜，實(shí)為智，長江滾滾，淘盡英豪。文人騷客，扛鼎霸王，即便黃土一杯，也不妨其活得精彩，瀟灑意氣，人生百態(tài)，各有其精彩。 春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦

9、皇漢武，指點(diǎn)河山，是其精彩；荊軻刺秦王，雖敗猶榮，是其精彩；岳飛精忠報(bào)國，雖慘死風(fēng)波，亦可謂精彩；鄧世昌烈死黃海，也是精彩；無論何時何世，舍身成志、無論成敗，皆是精彩?！翱自怀扇?，孟曰取義”；文天祥灑血丹青，求仁得仁是啊，人生自古誰無死，不妨今朝有酒便把酒澆，不求安樂，只求無悔，壯哉，何其精彩！ 韓愈師說中，巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒?？晌渍呱盟悖搜莅素?，周易開陰陽，如何？醫(yī)者懸壺濟(jì)世，華佗扁鵲之流妙手回春，如何？樂者天籟如聞，陽關(guān)三疊，平沙秋雁，不盡落日故人情。如何？師者教書育人，桃李芬芳?？资系茏尤В覍映霾桓F，無決勝千里之際，無萬天莫故之將，國何以立，家何以守？君子不慕榮利，自命

10、清高，不齒百家，虛偽至極！大智大勇，謀利而不損其儀，方乃真君子。諺語曾言：“三百六十行，行行出狀元”，各行各業(yè)，自求問心無愧，皆是精彩，大千萬象，百家爭鳴，各有各的精彩。 使物盡其用，是其精彩。遠(yuǎn)處交戰(zhàn)，劍不如槍，槍不如炮；近身肉搏，炮不如槍，槍不如劍，使其各盡其能，乃作平山之炮，穿楊之槍，游龍之劍，可抵千軍呼嘯戰(zhàn)場，是其精彩。使人盡其能，是其精彩。奇計(jì)百出，諸葛氏一計(jì)定乾坤，斬棘之勇，關(guān)云長溫酒斬華雄。如若關(guān)羽定策，孔明揮軍，又會是何等情景呢？劉備善用良臣，是劉備的精彩，是孔明與關(guān)羽的精彩，三國爭霸，曹操揮軍直下，孫權(quán)退守江東，英雄人物，指點(diǎn)江山，是亂世的精彩。 夜，涼如水；月，皎似華，無霓

11、虹的炫目，無熱曲的嘈雜，一切，把天籟構(gòu)造得如此和諧，如此精彩。是??！原來世界才是最精彩的人，原來生活才是最精彩的，只是滾滾紅塵中，我們迷茫罷了，酸甜苦辣無不是精彩之極，無困難的阻擋，成功怎會顯得如此難得，無苦難的存在，又怎顯得幸福的難得，無不告訴我們，我們的人生多姿多彩，在各個時刻，各個階段都有各自的精彩，我們要學(xué)會珍惜，生命的來之不易，在這里，我呼吁玉樹受災(zāi)的人們，不要被苦難打倒，生命何其精彩。 【評語】該文能緊扣“各”“精彩”兩個關(guān)鍵詞來行文，思路開闊，內(nèi)容豐富，析理獨(dú)到深刻，語言氣勢磅礴，顯示了考生較深厚的文學(xué)功底。如在選材方面能兼顧時代特色，卷面能更工整就更好了。（24+24+10=5

12、8） 3、各有各的精彩 （議論類一等文） 紅色給人以奔放豪邁之感，黃色給人以明亮舒心之感，紫色給人以沉著穩(wěn)重之感，各種顏色給人以不同的感覺。正因不同，才構(gòu)成了色彩繽紛的世界。在不同的地方展現(xiàn)著各自的精彩。 人如顏色，有著自己不同的特色，對此不能夠進(jìn)行抹殺，應(yīng)讓各人展現(xiàn)自己的不同，展現(xiàn)屬于自己的精彩。 在藝術(shù)上，應(yīng)當(dāng)讓不同流派、不同領(lǐng)域的人展現(xiàn)自己特色，在碰撞中進(jìn)行升華，共同推進(jìn)藝術(shù)的發(fā)展。西方有達(dá)芬奇關(guān)注光與影，能夠逼真地展現(xiàn)事物的形態(tài)，也有米開朗琪羅，將人體之美，力量之美賦予給大衛(wèi)。也有凡高，追求的是一種會旋轉(zhuǎn)的光影幻覺。東方也不乏英才，有將中西畫風(fēng)相結(jié)合的劉海栗，也有注重實(shí)際，現(xiàn)場畫畫的黎

13、雄才，也有將滄桑之感注入畫中，善畫斷竹的陳詩來。世界文化具有多元性，不同的畫家的畫風(fēng)具有多樣性，不能企圖以一種文化取代另一種文化。如今的繪畫藝術(shù)多偏重西方，強(qiáng)調(diào)光與影的準(zhǔn)確表達(dá)，而中國的國畫則倍受冷落。在經(jīng)濟(jì)全球化下，各種文化藝術(shù)更應(yīng)以開放的姿態(tài)對待彼此，在相互的交流中共同促進(jìn)藝術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)需要多元，否則將成一種僵硬的無生命力的技藝。 各有各的精彩，不僅需要協(xié)調(diào)好東西方的矛盾，也要關(guān)注代際之間的矛盾，前一輩的人不能只用其眼光來片面地評價后一代，后一代也應(yīng)如此。古時有唐詩宋詞，李白的詩思想浪漫，用語瑰麗。杜甫的詩反映民生，樸實(shí)易懂。博大的中華卻被新文化運(yùn)動中的激進(jìn)知識分子批判得一文不值。反觀現(xiàn)

14、代，冰心創(chuàng)春水體卻被認(rèn)為是無任何韻味、簡單的不是詩的詩。韓寒用語辛辣，很具有自己的特色，卻老遭傳統(tǒng)文人的白眼。每個人都有自己的特色。每個人都應(yīng)有自己的精彩之處。倘若不能協(xié)調(diào)好代際之間的價值觀，那么會使已有的經(jīng)典的文化黯然失色。也會使真正有才華的人受到嚴(yán)重的束縛。各人不能展現(xiàn)自己的精彩，又怎么共同展現(xiàn)中華民族的精彩呢？無論任何時候，我們都應(yīng)極力構(gòu)造一個沒有指責(zé)與批評的平臺，讓每個人都有機(jī)會展現(xiàn)屬于自己的精彩。 山有山的雄偉，水有水的輕柔，正因世界有山有水，才能變得如此的美麗。在任何時候，我們都不能抹殺別人的精彩，同時也應(yīng)把握機(jī)會展現(xiàn)屬于自己的精彩。 【評語】文章中心明確、內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，結(jié)構(gòu)

15、嚴(yán)謹(jǐn)，從中西藝術(shù)、古今文化的各自精彩兩個層面來構(gòu)思，分析到位，有較純熟的考場寫作技巧。不足在于語言稍欠凝煉。 （24+23+9=56分） 4、各有各的精彩 （記敘文一等文） 十年寒窗，三年拼搏，我們用各自不同的精彩，讓人生的美好歲月銘刻于心。題記 一、嬌艷 瑤走進(jìn)高考藝術(shù)類考生考場的時候，我們正在家中緊張地準(zhǔn)備著三天后的市調(diào)研考。 端坐在書桌前，翻看語文書，啃著數(shù)學(xué)題，我腦海中浮現(xiàn)的卻是我這個最好的朋友和上萬藝術(shù)考生坐在寬敞明亮的畫室中，坐在畫板前，手忙腳亂地把七色顏料擠在調(diào)色板上，用手中的毛筆蘸著多年來自己在繪畫上投入的心血，用心中繽紛的色彩夢想，勾勒著屬于她自己最靈動婉麗的線條，點(diǎn)綴著自己

16、屬于藝術(shù)的未來人生 “我上了藝術(shù)類的重點(diǎn)線！”話筒里傳來了瑤夾雜著哭腔的尖叫。我懂你，瑤。升中考的時候，分?jǐn)?shù)并不理想的你，不顧其他同學(xué)異樣的眼光，走進(jìn)了藝術(shù)高中。三年來，你仍然快樂地畫著畫，做你最喜歡的事。每當(dāng)我翻看你厚厚的畫集，我知道那不只是點(diǎn)線面，是你的汗水和夢想??！你，精彩絕倫。 二、挺拔 健在一千五百米跑道上奔馳的時候，我們在課堂上緊張地攻克著一道又一道難題。 冒著裊裊蒸汽的飯桌上，我翻開當(dāng)日的晚報(bào)，一張大大的彩照映入我的眼簾：是??！他精神百倍地穿上多年的“戰(zhàn)衣”，咬牙咧嘴地迎風(fēng)揮舞雙臂，邁著健壯的雙腿，正一步一步地向終點(diǎn)邁進(jìn)！炯亮的雙眼中，似乎閃爍著勝利的光芒 “健跑出了最好的成績！”喜訊早已在同學(xué)間傳遞，掌聲響起，久久不斷。健，紅白相間的跑道會銘記你永不放棄的步伐，銘記你曾在奔跑中滴落的無數(shù)汗水。曾經(jīng)扭傷腳踝，曾經(jīng)中途跌倒，你也從未停息你的雙腳。你，精彩絕倫。 三、傲雪 瑤、健，我親愛的朋友，今天是廣州市二模，你們能聽見我筆尖的沙沙聲么？四十多天后，我也將在高考考場上展卷揮毫。十載寒窗，天道酬勤。我也會用我的筆，在攤開的試卷上揮灑著我多年來習(xí)得的知識。厚積薄發(fā)的力量也絕不會比你們少。我也相信著，我們作為三種考生的代表，各自在各自的舞臺上展示著自己的