世界是普遍聯(lián)系的公開課

1、世界是普遍聯(lián)系的公開課課件第1頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日六度分割理論在正常的社會交往條件下，你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個！世界上每一個獨立的人，通過關(guān)系紐帶相互交織，可以形成一張龐大的人際關(guān)系網(wǎng)世紀年代由社會心理學(xué)家米爾格倫提出第2頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日如何“認識”李??？清華老師你同學(xué)你清華同學(xué)李健清華老師第3頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日一、世界是普遍聯(lián)系的第4頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日第5頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日蝴蝶效應(yīng)理論

2、一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風。一個微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)。第6頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日推導(dǎo)關(guān)系溫室氣體排放氣溫上升冰川融化海平面上升島國消失使用空調(diào) 太平洋某島國消失第7頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日一、聯(lián)系的含義聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。（內(nèi)部聯(lián)系）（外部聯(lián)系） 聯(lián)系事物與事物之間相互影響相互制約相互作用事物內(nèi)部要素之間筆記雙向作用第8頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日 我

3、們生活中存在哪些聯(lián)系？比一比：活動規(guī)則： 1.全班每兩列同學(xué)為一個小組，進行小組接龍。 2.每組每輪說一個聯(lián)系，不得與之前的重復(fù)，3秒內(nèi)說不出的即被淘汰。第9頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日在自然界中食物鏈第10頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日在社會生活中物業(yè)管理廣告水泥裝修玻璃家電設(shè)計機械房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈條服務(wù)業(yè)房地產(chǎn)鋼鐵其他產(chǎn)品家具衛(wèi)浴燈飾建筑材料第11頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日在思維領(lǐng)域科學(xué)發(fā)展觀的產(chǎn)生科學(xué)發(fā)展觀馬克思主義繼承與發(fā)展繼承與發(fā)展繼承與發(fā)展繼承與發(fā)展聯(lián)系具有普遍性第12頁，共30頁，2022年，5月20

4、日，18點7分，星期日表現(xiàn)一切事物都與周圍其他事物聯(lián)系著事物之間事物內(nèi)部整個世界自然界人類社會人的思維1. 聯(lián)系的普遍性客觀世界主觀世界普遍聯(lián)系的有機整體每一事物內(nèi)部的各個部分、要素是相互聯(lián)系的二、聯(lián)系的特點方法論：用聯(lián)系的觀點看問題,反對用孤立的觀點看問題第13頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日是否世界上任何兩個事物之間都有聯(lián)系？有條件注意：聯(lián)系的普遍性，并不意味著任何兩個事物之間都存在聯(lián)系，而是說任何事物都與周圍其他事物都存在這樣或那樣的聯(lián)系。事物之間的聯(lián)系是 的。筆記思考第14頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日合作探究思考：具備怎樣的條件才能成

5、為“男神”？學(xué)歷財富長相家世才華身高談吐氣質(zhì)品行第15頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日合作探究學(xué)歷財富長相家世才華談吐氣質(zhì)品行身高思考：對比自己，成為男神/女神的條件中，具備哪些？不具備哪些？將來具備哪些？無法具備的不臆造可以具備的需努力第16頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。（2）表現(xiàn)A 自在事物的聯(lián)系B 人為事物的聯(lián)系在人類產(chǎn)生以前就存在。人類實踐的產(chǎn)物客觀性客觀性2. 聯(lián)系的客觀性二、聯(lián)系的特點（1）含義：（3）方法論從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。第17頁，共30頁，2022年，5月2

6、0日，18點7分，星期日 聯(lián)系是客觀的，是否意味著人對事物的聯(lián)系無能為力呢？ 聯(lián)系具有客觀性，但人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。我要當男神！第18頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日2. 聯(lián)系的客觀性二、聯(lián)系的特點方法論：1.從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。2.人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。第19頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日表現(xiàn)：3. 聯(lián)系的多樣性二、聯(lián)系的特點直接聯(lián)系間接聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系外部聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系非本質(zhì)聯(lián)系必然聯(lián)系偶然聯(lián)系因果聯(lián)系，整體部分聯(lián)系方法論

7、：注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件 即：一切要以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移第20頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日課堂小結(jié)世界是普遍聯(lián)系的聯(lián)系的含義聯(lián)系的特點聯(lián)系的普遍性聯(lián)系的客觀性聯(lián)系的多樣性聯(lián)系的觀點第21頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日原理內(nèi)容（原理）要求（方法論）聯(lián)系的普遍性聯(lián)系的客觀性聯(lián)系的多樣性一切事物和周圍事物聯(lián)系著事物內(nèi)部各部分、要素相互聯(lián)系世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體用聯(lián)系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題1、聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。2、聯(lián)系的客觀性并不意味著人對事物聯(lián)系是無能為力的。1.要從事物固有的聯(lián)系

8、中把握事物，切忌主觀隨意性。2.充分發(fā)揮人的主觀能動性，建立新的具體聯(lián)系。事物的聯(lián)系是多種多樣的善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。第22頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日第23頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日目前世界人口60多億。 一生有： 80*365=29200（天） 平均每天可以遇到1000個人左右。 一輩子遇到人的總數(shù)： 29200*1000=29200000（人） 相遇的幾率：29200000/6000000000=0.00487 相識概率計算： 平安活到80歲大概會認識3000人左右（最不愛交友的人的

9、數(shù)字，比較保守一點地說：） 相識概率： 3000/6000000000=0.0000005(千萬分之5） 相知概率計算： 人活一輩子有幾個知心朋友呢？ 相知概率： 20/6000000000=0.000000003(十億分之3） 第24頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日青春友誼第25頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日 1.(2013江蘇單科,28) 某視頻中，一只小貓頭鷹被人用大手輕輕撫摸,它瞪大了眼睛，顯得傻氣而乖巧，網(wǎng)友皆呼“萌”。但科學(xué)研究表明,它的“萌態(tài)”是因恐懼而身體僵硬、動作緩慢。這給我們的啟示是( ) A要堅持具體問題具體分析 B. 要

10、在普遍聯(lián)系中把握事物 C. 人為事物的聯(lián)系具有主觀性 D. 既要看到現(xiàn)象，更要把握事物的本質(zhì)直擊高考第26頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日2.（2011課標全國卷）我國每年生成的8億多噸秸稈的綜合利用率不高，絕大部分被廢棄。某公司深入研究秸稈的特性，另辟蹊徑，利用秸稈制造生態(tài)環(huán)保、結(jié)實耐用的板材，產(chǎn)品在國內(nèi)外廣受歡迎，取得巨大的經(jīng)濟效益。該公司之所以能夠捕捉到他人通常視而不見的商機，是因為( ) 善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質(zhì)的聯(lián)系 善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系 尊重聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用 尊重客觀聯(lián)系，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用 ABCD第

11、27頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日 3. （2010高考全國新課標卷23）生活在我國長江流域的中華鱘被譽為“活化石”。2009年10月4日，我國某研究所在世界上第一次成功實現(xiàn)了中華鱘全人工繁殖。這是人類在保護這一瀕危物種過程中取得的重大技術(shù)突破，具有里程碑意義。從聯(lián)系的觀點看，人工繁殖中華鱘的成功說明 （ ） 離開了人為事物的聯(lián)系，自然事物的聯(lián)系就不能實現(xiàn) 認識事物的本質(zhì)聯(lián)系，能引導(dǎo)事物朝有利的方向轉(zhuǎn)化 發(fā)揮主觀能動性，人可以創(chuàng)造有利于實踐的具體聯(lián)系 離開了事物的真實聯(lián)系，主觀能動性就不能發(fā)揮作用 A B C D第28頁，共30頁，2022年，5月20日，18點7分，星期日（2010高考北京卷38）你熟悉互聯(lián)網(wǎng)，但你了解物聯(lián)網(wǎng)嗎？ 下面，讓我們一起來認識和感受奇妙的物聯(lián)網(wǎng)世界吧。（1）如圖所示，在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上誕生的物聯(lián)網(wǎng)，向我們展開了一幅人與人、人與物、物與物之間聯(lián)系的新圖景。