蘇教版五年級數(shù)學上冊 《校園的綠地面積》多邊形的面積課件

1、蘇教版 數(shù)學 五年級 上冊校園綠地面積情境導入活動探究課外活動多邊形的面積拓展延伸 第一頁，共十四頁。情境導入同學們，在校園中都見過下面的這些草坪吧！第二頁，共十四頁。你們學校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？要知道學校的人均綠地面積，需要收集哪些數(shù)據(jù)？可以怎樣收集數(shù)據(jù)？要知道校園內(nèi)草坪，花圃和樹木的占地面積。要計算人均綠地面積，還要知道全校師生人數(shù)。先了解校園內(nèi)綠地發(fā)布情況，再制定一個測量和統(tǒng)計校園綠地面積的方案，在全班內(nèi)交流?？梢圆檎屹Y料或者實地測量計算面積所需的數(shù)據(jù)。第三頁，共十四頁?；顒犹骄抗烙嬅娣e,組內(nèi)分工想一想有什么方法可以計算出草坪面積呢？用測量工具等直接測量。要使測量的數(shù)據(jù)更準

2、確，應該怎么測量呢？第四頁，共十四頁。把米尺的零刻度固定在長方形的一個頂點上，沿著長（或?qū)挘├泵壮叩搅硪粋€頂點，讀出米尺上的讀數(shù)這就是長方形的長（或?qū)挘?。測量計算面積所需要的數(shù)據(jù)將米尺的零刻度固定在三角形底邊的一個頂點上，沿著底邊拉直米尺到另一個頂點讀出米尺上的讀數(shù)，就是三角形的底，用同樣的方法沿著這條底邊的高線，用米尺量出高。怎樣測量計算長方形面積所需要數(shù)據(jù)的？怎樣測量計算三角形面積所需要的數(shù)據(jù)呢？可以用 測量所需要的數(shù)據(jù)。第五頁，共十四頁。收集所測量的數(shù)據(jù)我測得長方形草坪的長是18米，寬是15米。我測量三角形草坪的底是16米，高是12米。第六頁，共十四頁。序號形狀量得的數(shù)據(jù)/米面積/平方

3、米校園綠地面積計算與記錄 校園綠地面積測量記錄如何算出長方形與三角形綠地面積？三角形面積公式:底高2 2合計1長方形長18 寬15270三角形底16 高1296 366第七頁，共十四頁。想一想除了草坪還有什么屬于綠地面積？校園中還有花圃，樹木。第八頁，共十四頁。根據(jù)以上方法，測算出校園草坪、花圃和樹木的占地面積做出統(tǒng)計表。 類別 合計 草坪 花圃 樹木 面積/平方米 小學校園綠地面積統(tǒng)計表3664244101200第九頁，共十四頁。全校人均占有綠地面積人均綠地面積=校園綠地面積總和全校師生總?cè)藬?shù)綠地總面積/平方米全校師生人數(shù)/人人均綠地面積/(平方米/人) 1200 600 人均綠地面積統(tǒng)計表

4、1200600=2（平方米/人）2第十頁，共十四頁。這樣做是不對的，缺少樹木面積，只加上了草坪面積和花圃面積，沒有計算出校園綠地總面積，算出來不能代表學校的人均綠地面積。（草坪面積+花圃面積）全校師生（366+424）600錯題分析這樣計算出的人均綠地面積對嗎？第十一頁，共十四頁?；仡櫆y量面積，說說自己的體會。要愛護校園中的一草一木。測量和計算綠地面積時，要靈活運用所學過的面積計算方法。我明白了通過查找資料和實際測量等方法收集數(shù)據(jù)。第十二頁，共十四頁。拓展延伸如何測量不規(guī)則的草坪面積？將這草坪分為兩部分長方形和三角形長方形面積：三角形面積：整個草坪面積：39=27平方米342=6平方米長方形面積+三角形面積=27+6=33平方米3米9米4米第十三頁，共十四頁。 上坡時，要盡可能地省力，變速自行車的前輪和后輪該如何搭配呢？先想一想，試著和同伴們一起探究一