安全衛(wèi)生活動(dòng)教案模板

1、安全衛(wèi)生活動(dòng)教案模板教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生學(xué)會(huì)處理生活、學(xué)習(xí)中遇到的挫折困難。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入：1、閱讀故事一和故事二，思考故事中的劉戈和韓莉遇到困難是怎么解決的？你有什么感受？2、說(shuō)說(shuō)自己遇到的一次深刻的挫折經(jīng)歷。你當(dāng)時(shí)是怎么做的？3、你是如何看待挫折的？挫折帶給你的好處 挫折帶給你的痛苦 -1、既然挫折能給我們帶來(lái)好處與痛苦，那么我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折 呢？說(shuō)一說(shuō)。2、結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。1、把你最近遇到的困難和挫折寫(xiě)在一張紙上，（不必寫(xiě)自己的 姓名）交給老師和同學(xué)們一起共同討論解決。2、記名言：風(fēng)可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺。人生不幸之事就如一把刀，它既可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看

2、我們究竟是抓住了刀刃，還是握住了刀柄？這些名言有何哲理？3、聽(tīng)并唱陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的歌曲。四、拓展：誰(shuí)能講一講貝多芬的故事，說(shuō)一說(shuō)他是怎么面對(duì)挫 折的？貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，也是遭挫折最多的一個(gè)，貝多芬童 年是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立。他從12 歲開(kāi)始作曲， 14 歲參加樂(lè)團(tuán)演出并領(lǐng)取工資補(bǔ)貼家用。 17 歲，母親病逝，這時(shí)貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象征，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。說(shuō)貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過(guò)于 28 歲那年的耳聾。他著名的命運(yùn)交響曲就是在完全失去聽(tīng)覺(jué)的狀態(tài)中創(chuàng)

3、作的。他堅(jiān)信“音樂(lè)可以使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花”?！邦B強(qiáng)地戰(zhàn)斗，通過(guò)斗爭(zhēng)去取得勝利?！蔽?、總結(jié)升華作為小學(xué)生，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，要作出怎樣的選擇呢？面對(duì)挫折，我們首先要有百折不撓的意志。意志是人類(lèi)思想的主宰，只有用頑強(qiáng)的意志來(lái)堅(jiān)定戰(zhàn)勝挫折的信念，才能有向挫折挑戰(zhàn)的籌碼。即使我們一百次撲到在地，也要有第一百零一次站起來(lái)！即使已經(jīng)一無(wú)所有，也要有繼續(xù)嘗試的勇氣！面對(duì)挫折，我們應(yīng)該抱著正確的態(tài)度，這樣才能把每次挫折變成一次鍛煉自己、完善自我的機(jī)會(huì)。著名的主持人楊瀾阿姨曾說(shuō)過(guò)：人生最大的財(cái)富不是青春與美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的機(jī)會(huì)。面對(duì)失敗與挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀、自信，然后重整旗鼓，這

4、是一種勇氣。面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然，寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀。面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛、清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。面對(duì)煩惱和憂(yōu)愁，一笑而過(guò)是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你勇于微笑，誤解和仇恨是暫時(shí)的，只要你達(dá)觀待之，贊揚(yáng)和激勵(lì)是暫時(shí)的，只要你不耽于夢(mèng)想，煩惱和憂(yōu)愁是暫時(shí)的，只要你不被它左右！同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們才能漸漸成熟，逐步長(zhǎng)大。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中正確對(duì)待挫折，增添勇氣去戰(zhàn)勝挫折吧!正確處理同學(xué)間的沖突教案 目標(biāo) ：學(xué)會(huì)原諒，懂得理解與溝通。正確對(duì)待同學(xué)間的矛盾

5、與沖突。 課前準(zhǔn)備 ：同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾的情境表演，二首兒歌。 教學(xué)過(guò)程 ：一、激趣導(dǎo)入：讀讀兒歌，想想兒歌說(shuō)明什么？（兩只公雞眼瞪大，伸長(zhǎng)脖子來(lái)打架。為爭(zhēng)一粒小芝麻，斗成一對(duì)禿尾巴。兩只羊，不相讓?zhuān)?dú)木橋上來(lái)頂撞。“撲通”“撲通”連聲響，全都掉進(jìn)河中央。）二、情境表演：1、在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中，同學(xué)們之間更多的是團(tuán)結(jié)、友好和親熱，但有時(shí)也會(huì)有矛盾和沖突。同學(xué)們之間發(fā)生矛盾也是正常的。天也會(huì)有下雨的時(shí)候，人也有流淚的時(shí)候。小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝，考慮問(wèn)題又欠周到。矛盾更是不可避免，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，生產(chǎn)了矛盾會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們看兩位同學(xué)的情境表演。（兩個(gè)同學(xué)由于某種原因，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生了矛盾，所帶來(lái)不同的

6、表現(xiàn)）2、討論交流。結(jié)合表演情境，展開(kāi)“如何處理同學(xué)間的矛盾”的討論。3、教師點(diǎn)撥：產(chǎn)生矛盾后，干脆誰(shuí)也不理誰(shuí)，導(dǎo)致關(guān)系僵化，這是不妥的，應(yīng)分析自己原因，如果原因在自己，就主動(dòng)向別人道歉，承認(rèn)自己錯(cuò)誤；如果原因在對(duì)方，則更多地給予對(duì)方諒解、理解，做好溝通交流。三、故事啟發(fā)：操場(chǎng)上，陳老師正在教同學(xué)們跳集體舞，同學(xué)們跳得真高興。“兩條魚(yú)，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭 , ”跳呀，跳呀，堅(jiān)堅(jiān)一不小心，踩著了欣欣的腳，欣欣生氣了，使勁推了堅(jiān)堅(jiān)一下，又跺了跺腳。堅(jiān)堅(jiān)的小臉脹得通紅，急忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”欣欣頭一甩，生氣地說(shuō)：“你把我的新鞋踩臟了，不跟你跳了！”說(shuō)完就跑到外邊去了。堅(jiān)堅(jiān)只好和別的同

7、學(xué)跳舞?！叭龡l魚(yú)，水里游, ”小梅不小心踩了堅(jiān)堅(jiān)的腳，堅(jiān)堅(jiān)穿的白色膠底鞋，是今天剛剛換上呢。雪白的鞋面上一個(gè)黑腳印。多難看呀，小梅連忙掏出小手絹要給堅(jiān)堅(jiān)擦，堅(jiān)堅(jiān)趕緊攔住她：“不要緊，你不踩，過(guò)幾天也會(huì)臟的，我回家刷刷就行了?！眻?jiān)堅(jiān)拉著小梅的手又跳了起來(lái)。剛才發(fā)箋事欣欣都看見(jiàn)了，她一人站在外面覺(jué)得很不好意思?？墒钦l(shuí)讓自己跑出來(lái)了呢？陳老師走過(guò)來(lái)，對(duì)欣欣說(shuō)：“快來(lái)和大家一起跳舞吧，以后要學(xué)會(huì)原諒別人，好嗎？欣欣點(diǎn)點(diǎn)頭，跑過(guò)去拉起堅(jiān)堅(jiān)的手，跳起舞來(lái)。聽(tīng)完故事想一想，誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？你遇到這種情況會(huì)怎樣做？四、總結(jié)升華：生活中，同學(xué)、朋友間常常會(huì)有矛盾發(fā)生，要想解決這些矛盾就要學(xué)會(huì)諒解和謙讓?zhuān)@

8、樣才能和睦相處。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能找到新的目標(biāo)嗎？如：肯于原諒別人，善于消除敵意。學(xué)會(huì)包容他人教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)寬容活動(dòng)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寬容的重要性，增強(qiáng)寬容意識(shí)感。2、理解寬容，能與他人和睦相處，忍讓為先提高人際交往能力。3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)寬容，在體驗(yàn)中感悟?qū)捜?，在感悟中升華寬容，懂得寬容是一種愛(ài)，是一種境界，是一種美德?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)心理操練，初步培養(yǎng)學(xué)生寬容的心理品質(zhì)。活動(dòng)難點(diǎn)：理解寬容的重要意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲錄音真善美的小世界眾人劃槳開(kāi)大船2、錄像（歷史故事，生活小品）3、收集有關(guān)寬容的格言警句?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：1、播放歌曲真善美的小世界，學(xué)生依次入場(chǎng)坐

9、好。2、導(dǎo)言：同學(xué)們喜歡這首歌嗎？歌名叫什么？（生答：真善美的小世界）要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)美麗的世界，就需要依靠我們?nèi)?chuàng)造，要?jiǎng)?chuàng)造這樣一個(gè)世界就必須擁有人生的智慧，而智慧是多種多樣的。老師給大家講一個(gè)小故事，看看故事中的人物擁有什么樣的智慧。3、出示六尺巷圖片，同時(shí)介紹圖片，然后提出問(wèn)題：同學(xué)們知道六尺巷的來(lái)歷嗎？教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的回答之后進(jìn)一步請(qǐng)同學(xué)們思考：是什么力量使張英的家人和他的鄰居轉(zhuǎn)變了態(tài)度？教師小結(jié)，引入課題并板書(shū)課題學(xué)會(huì)包容。聯(lián)系生活實(shí)際，引出寬容的概念。通過(guò)形象生動(dòng)的歷史故事，認(rèn)識(shí)和感受寬容的涵義。二、實(shí)例剖析（一）鏡頭展示1、師講解歷史故事將相和（配樂(lè)配動(dòng)畫(huà)）。2、交流討論：你喜歡哪

10、個(gè)人物？為什么？如果藺相如與廉 頗針?shù)h相對(duì)，結(jié)果會(huì)怎樣？3. 教師小結(jié)：寬容作為一種境界，是一種水平的體現(xiàn)，是一種對(duì)于被寬容者的理解和體諒，是一種深度與才能，是一種睿智和明達(dá)。（二）舞臺(tái)分析公元前 686 年，齊國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺。逃亡在外的公子糾和公子小白，都設(shè)法回國(guó)，搶奪國(guó)君之位。公子糾的師傅管仲為確保公子糾登位，便在中途謀殺小白，一箭射中小白，但小白并沒(méi)有死，而是速回齊國(guó)，順利地登上國(guó)君之位。他就是歷史上有名的齊桓公。他不僅不計(jì)較管仲的“一箭之仇”，反而對(duì)他予以信任和重用，立為“相國(guó)”。管仲深為齊桓公的寬容所打動(dòng)，盡全力輔助齊桓公整頓軍隊(duì)，發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)外交，使齊桓公成為春秋第一霸主。

11、1、分組討論這則典故給你什么啟示？你以前有過(guò)對(duì)人無(wú)法寬容的事情嗎？你能勇敢地說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)，讓大家共同分享嗎？你認(rèn)為要學(xué)會(huì)寬容，應(yīng)當(dāng)注意些什么？2、全班交流。（三）聯(lián)系實(shí)際1. 放生活小品錄像（在班級(jí)里，兩個(gè)學(xué)生因擠占桌椅而發(fā)生矛盾，互不相讓的事） 2. 由當(dāng)事人談這件事發(fā)生后的心理感受。 3. 學(xué)生自由談對(duì)這件事的看法和建議。（學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以及收集的有關(guān)寬容忍讓的古今小故事、格言警句來(lái)談自己對(duì)這件事的看法，提出解決矛盾的辦法。）通過(guò)師生共同分析問(wèn)題，探討問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的方法和途徑。對(duì)學(xué)生進(jìn)行寬容心理的操練。三、返璞歸真1許多名寺寶剎都有佛界的一幅對(duì)聯(lián)：大肚能容，容天下難容之事

12、；開(kāi)懷一笑，笑世間可笑之人。你是怎樣理解這幅對(duì)聯(lián)的？ 2.學(xué)生自由談生活中類(lèi)似的事。 3. 分組活動(dòng)。（每一位同學(xué)都可以把類(lèi)似的事向小組同學(xué)傾訴，大家?guī)椭鷮ふ医鉀Q的辦法。）4. 匯報(bào)交流活動(dòng)情況。5給你曾經(jīng)無(wú)法寬容的朋友寫(xiě)一封信，讓彼此都能走出狹隘的心靈。本環(huán)節(jié)力求使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)寬容的作用。在學(xué)生互相調(diào)節(jié)當(dāng)中，疏通心理障礙，增進(jìn)友誼，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的自覺(jué)性，聯(lián)系實(shí)際，提高心理健康水平。四、互動(dòng)交流過(guò)渡語(yǔ)：老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候，用到了一些格言警句。人類(lèi)文明已經(jīng)有幾千年的歷史，由人類(lèi)知識(shí)和智慧凝結(jié)而成的格言警句，就像一盞盞明燈，時(shí)時(shí)的指導(dǎo)人們?cè)谔幚韱?wèn)題的時(shí)候做出正解的

13、決斷。課前老師讓大家收集了有關(guān)友情和寬容的格言警句，現(xiàn)在我們就把它制作成精美的書(shū)簽，送給老師、同學(xué)、朋友或者你的親人。 1. 制作書(shū)簽，寫(xiě)上格言警句或自己的感受。 2. 贈(zèng)送書(shū)簽，互相勉勵(lì)。（學(xué)生在優(yōu)美的樂(lè)曲眾人劃漿開(kāi)大船中把精心制作好的書(shū)簽贈(zèng)送給老師、同學(xué)，并送上真心、祝福的話(huà)語(yǔ)。）讓學(xué)生課前收集相關(guān)的資料，既豐富了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，又啟迪了學(xué)生的智慧。同時(shí)，在互相贈(zèng)送的過(guò)程中，既增進(jìn)了友誼又對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示。五、總結(jié)升華同學(xué)們，寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；

14、當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！退一步海闊天空。得饒人處且饒人。世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕?！瘪R克吐溫寬容意味著尊重別人的任何信念。愛(ài)因斯坦一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。紀(jì)伯倫不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢？屠格涅夫有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。原蘇聯(lián) . 蘇霍姆林斯基不責(zé)人小過(guò)，不發(fā)人陰私，不念人舊惡三者可以養(yǎng)德，也可以遠(yuǎn)害。洪應(yīng)明深以刻薄為戒，每事

15、當(dāng)從忠厚。薜渲預(yù)防禽流感教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、了解H7N9t流感癥狀。2、讓學(xué)生了解H7N9t流感的預(yù)防常識(shí)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生生命感教育。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生充分了解H7N嫡流感癥狀及預(yù)防常識(shí)。課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)H7N9流感的相關(guān)信息、PPT課件。教學(xué)時(shí)間：一課 時(shí)。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入1、（角色扮演）師讀搜集到的資料。我有個(gè)朋友生活在上海，近段時(shí)間因?yàn)樵谏虾＿@邊發(fā)起了禽流感，她特別擔(dān)心，而且有一個(gè)感染者已經(jīng)死亡，她不知道是不是可以自己在家里通過(guò)一些措施來(lái)治療呢，她這段時(shí)間也是有點(diǎn)小感冒啊，有點(diǎn)咳嗽。2、這不是一個(gè)人的害怕，而是所有人的恐懼，為了不讓悲劇發(fā)生在我們身上，今天我們將走進(jìn)課堂了解禽流

16、感。板書(shū)課題。（二）了解禽流感的癥狀人感染禽流感潛伏期一般為 7 天以?xún)?nèi)?；颊咭话惚憩F(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39 以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咳血痰；可快速進(jìn)展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識(shí)障礙及急性腎損傷等。（三）了解禽流感的預(yù)防常識(shí)流行病學(xué)1、傳染源。目前尚不明確，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)及本次病例流行病學(xué)調(diào)查，推測(cè)可能為攜帶H7N91r流感病毒的禽類(lèi)及其分泌物或排泄物2、傳播途徑。經(jīng)呼吸道傳播，也可通過(guò)密切接觸感染的禽類(lèi)分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染?，F(xiàn)尚無(wú)人與人 之間

17、傳播的確切證據(jù)。3、易感人群。目前尚無(wú)確切證據(jù)顯示人類(lèi)對(duì)H7N9t流感病毒易感。現(xiàn)有確診病例均為成人。4、高危人群?，F(xiàn)階段主要是從事禽類(lèi)養(yǎng)殖、銷(xiāo)售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1 周內(nèi)接觸過(guò)禽類(lèi)者。預(yù)防措施1、對(duì)雞肉等徹底煮熟，不要吃半生不熟雞蛋。2、廣東疾控中心稱(chēng)可用達(dá)菲做早期治療3、盡量不接觸活禽鳥(niǎo)和豬等。4、病毒在100中一分鐘可被消滅。5、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)自身的身體的免疫力6、要勤開(kāi)窗，不要因?yàn)楹ε聀m2.5 而把窗戶(hù)緊閉，導(dǎo)致空氣不流通。7、避免去人多的地方，現(xiàn)在病毒雖還沒(méi)有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。8、在家的時(shí)候，采用熏醋的方法在家庭中用于預(yù)防不耐酸

18、的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。9、春夏轉(zhuǎn)換季節(jié)，一定要注意保暖，千萬(wàn)不要覺(jué)得，天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。10、早睡早起，生活要規(guī)律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。（四）課堂小結(jié)生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，想想我們?cè)撟鲂┦裁?？手足口病預(yù)防常識(shí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)手足口病，知道手足口病的傳播途徑及危害。2、會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防手足口病3、明白手足口病并不可怕，建立戰(zhàn)手足口病的信心。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、（觀看圖片）了解手足口病的病因與臨床表現(xiàn)：當(dāng)人感染了腸道病毒（含 EV7。，經(jīng)過(guò)最短1224小時(shí)、最長(zhǎng)6 天、一般 2 天的潛伏期

19、后，急性起病，臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，體溫可達(dá) 38 度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出現(xiàn)斑丘疹、皰疹，同時(shí)伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭痛等癥狀。建議：每個(gè)同學(xué)高度重視，每天清晨做好記錄檢查。二、（了解）手足口病的傳播途徑有哪些？手足口病主要通過(guò)1、人群密切接觸，兒童通過(guò)接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)空氣（飛沫）傳播，故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。3、飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可發(fā)生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。建議：減少疾病傳播，做好預(yù)防。三、（比一比，看誰(shuí)知道的多。）手

20、足口病的預(yù)防常識(shí)：1、洗手：飯前便后、外出后要用肥皂、流動(dòng)水或洗手液等給幼兒洗手；看護(hù)人接觸幼兒前、替幼兒更換尿布、處理糞便后均要徹底洗手，并妥善處理污物。2、飲食衛(wèi)生：不要讓幼兒喝生水、吃生冷食物、不要與他人共用餐飲具。3、食飲具清洗消毒：食飲具要徹底清洗定期煮沸消毒。嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應(yīng)充分清洗或煮沸消毒。4、出行衛(wèi)生：本病流行期間，不宜帶幼兒到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，避免接觸患病幼兒。5、家庭環(huán)境衛(wèi)生：注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，勤曬衣被毛巾等，定期清洗玩具。6、家庭中幼兒出現(xiàn)手足口病相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。建議：預(yù)防手足口病要牢記“洗凈手、喝開(kāi)

21、水、吃熟食、多通風(fēng)、曬衣被”五口訣。四、（賽一賽，看誰(shuí)是個(gè)最講衛(wèi)生的學(xué)生）演示正確洗手的方法（一）濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。（二）搓手心、手臂、指縫相對(duì)搓揉20 秒：（ 1）掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦；（ 2）手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；（ 3）掌心相對(duì)，雙手交沿指縫相互摩擦；（ 4）一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；（ 5）彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；（6）搓洗手腕，交換進(jìn)行。（三）沖用清水把手沖洗干凈。（四）捧用清水將水龍頭沖洗干凈，再關(guān)閉水龍頭。（五）擦用干凈的毛巾 / 紙巾擦干或烘干機(jī)烘干。五、總結(jié)八（2）班安全衛(wèi)生教育教案譚顯進(jìn)教育目標(biāo)：

22、1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、安全方面：導(dǎo)入新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開(kāi)學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭， 都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：1、學(xué)生討論。作為中學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？2、集體歸納。（ 1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人； 不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩 火,（ 2）交通安全，放學(xué)站路隊(duì)回家，路

23、隊(duì)長(zhǎng)督促站好路隊(duì)。在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛， 騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三 通過(guò)。（ 3）飲食安全，在學(xué)校不購(gòu)買(mǎi)零食，不吃零食。從家中自帶茶水，飲料到學(xué)校飲用。不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃“三無(wú)”食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。1（ 4 ）消防安全，學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不準(zhǔn)玩火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹，不隨便接觸電源和帶電電器，雷雨天氣，千萬(wàn)不要站在樹(shù)底下避雨，以免遭到雷擊。二、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入

24、。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)垃圾統(tǒng)一從各班送到老教學(xué)樓前垃圾桶。校園衛(wèi)生：不亂扔果皮紙屑，保持校園的潔凈。每天安排值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生區(qū)?？偨Y(jié)通過(guò)這堂課的安全衛(wèi)生教育，希望全體學(xué)生重視安全，自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。二0一一年三月2飲食衛(wèi)生安全教育古藺鎮(zhèn)第一小學(xué)羅正群教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

25、的重要性；認(rèn)識(shí)到不挑 食、營(yíng)養(yǎng)全面對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)是非常重要的；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)飲食的科 學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)方法表演法、討論法等教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入。（出示課題）師：看了題目你知道今天的活動(dòng)與什么有關(guān)嗎？（飲食）為什么有的同學(xué)長(zhǎng)得高高大大，十分健壯，而有的同學(xué)長(zhǎng)得瘦瘦 小小，經(jīng)常生病。其中很重要的一點(diǎn)和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。所以 飲食也是一門(mén)很有講究的學(xué)問(wèn)，你們想知道里面的知識(shí)嗎？就讓我 們一起在這節(jié)飲食衛(wèi)生安全課中共同研究它吧。二、學(xué)生表演小品（一位學(xué)生在校門(mén)口買(mǎi)三無(wú)食品吃后拉肚子）這位同學(xué)表演得精彩

26、嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì) 肚子疼？同學(xué)們買(mǎi)食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要 吃了，不吃三無(wú)產(chǎn)品，否則就會(huì)像剛才那位同學(xué)那樣。三、看圖（一）（大屏顯示小朋友定時(shí)定量進(jìn)食）問(wèn)：小朋友正在干什么？什么時(shí)候吃早餐、午餐、晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。 2. 討論題 1）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？學(xué)生分組討論。師：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶加面包或

27、者雞蛋更好。2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會(huì)引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四. 看圖（二）（出示小朋友邊吃飯邊看電視） 1. 學(xué)生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)?！俺燥垥r(shí)看電視，對(duì)嗎？”學(xué)生分組討論。師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專(zhuān)一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈

28、大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五、判斷（對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉）（ 1）選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。（）（ 2）使用符合衛(wèi)生要求的水。（）（ 3）徹底加熱烹調(diào)食品，對(duì)食品燒熟煮透。（）（ 4 ）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時(shí)，要冷藏并生熟分開(kāi)。（）（5）經(jīng)貯存過(guò)的食品食前不需再加熱。（）（6）處理及食用食物時(shí)不需要清潔雙手。（）六、應(yīng)急小貼士食物中毒怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐

29、物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。6、不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。七、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。八、小游戲。分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲” 食。九、總結(jié)1. 良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?2. 為什么早餐一定要吃好師總結(jié)：當(dāng)然，每個(gè)小朋友的家庭條件各不

30、一樣, 所以在吃飯時(shí)事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點(diǎn)，但最后重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣, 才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。十、課外延伸。進(jìn)行一次以“吃飽三餐，告別零食”為主題的征文活動(dòng)。大班安全活動(dòng)課程計(jì)劃：注重食品衛(wèi)生教學(xué)計(jì)劃大班安全活動(dòng)注重食品衛(wèi)生教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)準(zhǔn)備和其他內(nèi)容，了解一些常識(shí)的食物，知道健康和垃圾食品對(duì)人體有害。在回答活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)，適合幼兒園教師參加大班安全活動(dòng)課，來(lái)看看飲食健康計(jì)劃。

31、活動(dòng)目標(biāo)1. 了解食物的一些常識(shí)，知道它對(duì)衛(wèi)生和垃圾食品無(wú)害。 2. 在 匆忙活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品。4.3，愿意多吃一些營(yíng)養(yǎng)豐富的綠色食品，并參加綠色食品比賽。教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5. 了解一點(diǎn)健康常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備一些與食品衛(wèi)生有關(guān)的圖片。 2，一本兒童書(shū)，一本紅色的筆?；顒?dòng)程序首先，孩子們的談話(huà)活動(dòng)：老師：你喜歡吃什么食物？為什么？老師把孩子們說(shuō)的各種食物放在黑板上，或者快速將它們畫(huà)在黑板上并對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)。其次，通過(guò)觀察兒童書(shū)籍，了解注意食品衛(wèi)生的重要性。 1. 看一下圖片并說(shuō)：照片上的孩子們?cè)谧鍪裁?？想一想，?duì)吧？為什么？觀察圖片并談?wù)劊哼@些孩子發(fā)生了什么事？他們?yōu)槭裁?/p>

32、生病了？例如：觀察孩子的腹瀉，說(shuō)說(shuō)：他為什么會(huì)腹瀉？（水果和蔬菜沒(méi)有清洗，也沒(méi)有洗手。） .3. 觀察一個(gè)肥胖的孩子：為什么他這么胖？（他吃太多，吃太多甜食，吃油膩的食物 . ）三，引導(dǎo)幼兒參與討論：哪種食物更好？什么樣的食物應(yīng)該少吃，為什么？讓幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師要求幼兒談?wù)撍麄冏约旱挠涗浗Y(jié)果，并傳喚記錄的結(jié)果，以找到最好的食物和最糟糕的食物，并給出“綠色食品”和“垃圾食品”的稱(chēng)號(hào)。第五，食物被回答，老師引用食物的名稱(chēng)，并要求孩子告訴垃圾或綠色食物。老師：水果和蔬菜。幼兒：綠色食品 ;2. 老師：薯片，脆角，炸雞腿。兒童：垃圾食品。 6. 引導(dǎo)孩子們選擇2 種綠色食物。老師

33、讓三個(gè)孩子上前去玩三種綠色食物，然后站成一排。玩游戲蹲一蹲如何玩：說(shuō)出自己和他人，并快速接聽(tīng)。例如：有綠色物體：黃瓜，番茄，綠色蔬菜，第一個(gè)是黃瓜： 黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲青青青蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲聽(tīng)到綠色蔬菜后，我馬上撿起來(lái)說(shuō)， 綠色蔬菜，綠色蔬菜，綠色蔬菜和西紅柿。 然后，繼續(xù)說(shuō).如果你犯了錯(cuò)誤，你將切換到游戲。安全教育月活動(dòng)總結(jié)模板【一】根據(jù)學(xué)校安排我校從20 年 3 月 20 日至 20 年 4 月 20 日進(jìn)行了為期一個(gè)月的“安全教育月”活動(dòng)。在活動(dòng)月里，我校堅(jiān)持按照“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，在安全工作中，力求做到科學(xué)化、制度化、程序化，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，確保師生的人身安

34、全，具體做法如下：一、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。1、學(xué)校成立了由宋和遠(yuǎn)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，、同志為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為頭等大事來(lái)抓，一切工作以確保師生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。2、成立了安全各種實(shí)施小組，層層落實(shí)安全各種責(zé)任制，建立了責(zé)任追究制度和安全事故報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)排除、整改和上報(bào)。3、堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境整治、學(xué)校的校舍、設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查。每天值班領(lǐng)導(dǎo)必須檢查了解安全情況，并將學(xué)校安全工作及安全檢查情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，爭(zhēng)取及時(shí)處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題，消除不安全因素。二、加強(qiáng)學(xué)

35、習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。1、例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)安全法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)安全的制度，學(xué)校各項(xiàng)安全預(yù)案及安全防范有關(guān)措施。2、進(jìn)行道路交通知識(shí)安全和食品安全知識(shí)宣傳教育，共創(chuàng)平安校園。3、利用各種集會(huì)、每周的班隊(duì)會(huì)時(shí)，各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全事故案例分析及安全知識(shí)教育。4、通過(guò)開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)（ 例會(huì)、集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、辦手抄報(bào)） ，提高全體師生員工防范事故與自我保護(hù)的能力。5、學(xué)校主要開(kāi)展的教育活動(dòng)有：、召開(kāi)次集體校會(huì)：利升旗儀式作國(guó)旗下講話(huà)，主要向?qū)W生 介紹身邊些不安全的隱患，讓全體學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，必須從身 邊的細(xì)事情做起。、召開(kāi)安全專(zhuān)題班會(huì)：各班在班會(huì)時(shí)間從學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、 上課、課間、在家等

36、不同角度進(jìn)行安全教育，保護(hù)自身的安全。(4) 、進(jìn)行以“安全教育”為主的手抄報(bào)比賽：利用學(xué)校宣傳陣 地，將交通安全知識(shí)、消防安全知識(shí)、簡(jiǎn)單的救護(hù)包扎常識(shí)等進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生時(shí)刻牢記安全的重要性。、進(jìn)行了一次消防、防震疏散演練：本次防火、防震疏散演 練提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，熟悉了逃生的流程。總之，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，致力于培養(yǎng)全校師生的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)校園的長(zhǎng)治久安。安全教育月活動(dòng)總結(jié)模板【二】幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護(hù)能力差，因此安全是幼兒園各項(xiàng)工作

37、的重中之重。為了進(jìn)一步樹(shù)立我們師生的安全意識(shí)，提高幼兒的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。在“安全教育月”中，我們遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則，以飲食安全衛(wèi)生安全教育、傳染病預(yù)防知識(shí)教育、防溺水教育、消防安全等教育為內(nèi)容，組織上好安全教育，排查整治校園周邊的安全隱患，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：1、班內(nèi)老師共同做好安全月計(jì)劃有關(guān)“安全月”的宗旨，首先作為老師要有這個(gè)意識(shí)，為了做好安全月的各項(xiàng)安全教育，我們班內(nèi)的三位老師坐下來(lái)一起結(jié)合班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況，制定出了在“安全月”里的相關(guān)安全教育，做到有計(jì)劃、又準(zhǔn)備。2、集體安全教學(xué)活動(dòng)：圍繞我安全，我健康，我快樂(lè)進(jìn)行了相關(guān)的主題安全

38、教育活 動(dòng)，利用安全教育視頻、安全故事、兒歌、歌曲等豐富多彩的形式， 讓幼兒了解相關(guān)的安全知識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。3、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地安全排查在“安全月”里我們?cè)俅芜M(jìn)行了安全排查活動(dòng)，對(duì)整個(gè)幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)放在班級(jí)教室、寢室、幼兒體育活動(dòng)器 械、場(chǎng)所等安全方面，及時(shí)排查可能存在的安全隱患，杜絕安全事 故的發(fā)生。4、防溺水安全教育對(duì)于住在海邊的我們來(lái)說(shuō)，尤其現(xiàn)在面臨夏季洗海藻，防溺水安全教育就尤為重要，針對(duì)此我們加強(qiáng)了幼兒有關(guān)“防溺水”安全知 識(shí)的教育，讓孩子了解有關(guān)的安全知識(shí)，做到玩得開(kāi)心，玩得安全。5、傳染病預(yù)防隨著天氣轉(zhuǎn)熱，各種傳染病肆意妄為，各種細(xì)菌大量繁衍，向手 足口等疾病

39、更是青睞幼兒，針對(duì)這種情況，我們通過(guò)飲食衛(wèi)生、飯 前便后洗手等方面，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，杜絕病從口入現(xiàn)象。6、安全疏散演練有了一系列的安全教育，但是孩子能夠自保自救才是最根本的，所以我們結(jié)合安全教育的同時(shí)，開(kāi)展了安全疏散演練活動(dòng)，針對(duì)地 震、火災(zāi)等災(zāi)害事故開(kāi)展了一次應(yīng)急疏散演練，使師幼掌握避險(xiǎn)、 逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。7、家園合作做好節(jié)假日安全教育“安全月”中，通過(guò)飛信、家園宣傳欄等方式向家長(zhǎng)宣傳安全教育日活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的安全觀念，切實(shí)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼 兒的健康發(fā)展放在首要位置，要求家長(zhǎng)和幼兒園共同配合做好幼兒 的安全教育和自我保護(hù)的教育工作，尤其是節(jié)假日的相關(guān)安全教

40、育， 如防走失、不到人多的地方等。8、嚴(yán)把晨午檢關(guān)為了來(lái)園每個(gè)孩子的安全，我們每天加大晨午檢力度，把好晨午 檢關(guān)，做到在園的每一個(gè)孩子都是健康的，做到提前預(yù)防，嚴(yán)把安 全關(guān)。9、安全主題繪畫(huà)活動(dòng)在孩子們了解這些安全方面的知識(shí)后，我們開(kāi)展了我安全，我健康，我快樂(lè)的主題繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)手中的畫(huà)筆，把相關(guān) 的安全知識(shí)展現(xiàn)在畫(huà)紙上?！鞍踩赜谔┥健?，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠安全月的活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)， 堅(jiān)持不懈的抓好安全工作，確保幼兒不出一點(diǎn)安全事故，讓安全陪 伴幼兒每一天。安全教育月活動(dòng)總結(jié)模板【三】安全教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，按照區(qū)教育局安

41、全教育月活動(dòng)方案中提出的各項(xiàng)工作要求，學(xué)校以多種安全教育的 形式開(kāi)展了安全教育月活動(dòng)，取得了可喜的成果。一、提高認(rèn)識(shí)，深入開(kāi)展了安全宣傳教育活動(dòng)。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的安全教育月活動(dòng)方 案，理解安全教育月活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)要求，成立了安全教育月 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由黨支部書(shū)記擔(dān)任，組成了由德育主任，教務(wù) 主任、團(tuán)委書(shū)記、后勤主任以及學(xué)年組長(zhǎng)、班主任代表組成的安全 教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)校安全教育月活 動(dòng)方案。安全教育月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，自始至終都圍繞著教育安全月活動(dòng)方案來(lái)有序地進(jìn)行，“安全第一，遵章守法，關(guān)愛(ài)生命”已成為 全校師生熟知的口號(hào)。為了使安全宣傳教育活動(dòng)在

42、內(nèi)容、形式、手 段方面貼近實(shí)際、貼近生活、貼近廣大師生，學(xué)校自上而下繼續(xù)深 入開(kāi)展了豐富多彩的安全知識(shí)宣傳、教育活動(dòng)，時(shí)刻把安全教育放 在學(xué)校工作的重要位置。2、學(xué)校在校門(mén)兩側(cè)懸掛了“消除一切安全隱患，保證師生安全?！钡陌踩珮?biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒自已的行為要注意安全。3、學(xué)校繼續(xù)利用校內(nèi)集會(huì)、宣傳欄、板報(bào)等宣傳工具，進(jìn)行了交通常識(shí)、用火用電知識(shí)、防雷擊常識(shí)、野外洗澡等安全宣傳、教育活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。4、積極開(kāi)展學(xué)生自我教育活動(dòng)。要求各班自辦的“法制板報(bào)”，“安全專(zhuān)刊”，各班又根據(jù)本班的特點(diǎn)和實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生各自的聰明才智和安全教育的積極性，親自查找資料，自己動(dòng)腦設(shè)計(jì)版面，自己動(dòng)手繪畫(huà)、寫(xiě)字。內(nèi)

43、容包括“交通安全常識(shí)、用火用電知識(shí)、防雷擊常識(shí)、野外洗澡注意事項(xiàng)”等等，豐富多彩。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不但增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)、提高了自我實(shí)踐能力，也使他們的品行在“自我體驗(yàn)-自我欣賞、評(píng)價(jià)一自我感悟、內(nèi)化一自 我發(fā)展”的過(guò)程中得到了提高和升華。二、充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，全方位的開(kāi)展安全教育活動(dòng)全員發(fā)動(dòng)。安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育月活動(dòng)，雖由黨支部指導(dǎo)、德育處具體操作全體教職員工的積極參與。如我校舉辦的消防知識(shí)講座與逃生、滅火演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是廣大班主任在這次安全教育月活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極

44、撰寫(xiě)安全教育教案，并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了安全教育月活動(dòng)的順利開(kāi)展與校園的平安。三、認(rèn)真進(jìn)行了逃生自救演練活動(dòng)。為了搞好逃生自救演練活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真制定了“逃生自救演練”活動(dòng)計(jì)劃，在全校教師大會(huì)上公布并提出了具體要求。在活動(dòng)之前，班主任按照學(xué)校的部署和要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的指導(dǎo)、教育，注意了逃生的安全事項(xiàng)。學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了逃生自救演練活動(dòng)。在整個(gè)演練過(guò)程中，全校師生總動(dòng)員，演練活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全校師生從聽(tīng)到警報(bào)到在操場(chǎng)上整齊列隊(duì)僅用時(shí)一分半鐘。通過(guò)本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉?？傊?，

45、通過(guò)開(kāi)展“教育安全月”活動(dòng)，營(yíng)造了“安全進(jìn)校園，知識(shí)進(jìn)課堂”的濃厚氛圍，增強(qiáng)了廣大教師的安全意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)，學(xué)生普及了安全知識(shí)，提高了安全意識(shí)和安全素質(zhì)，為建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。安全教育月活動(dòng)總結(jié)模板【四】為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的自我保護(hù)能力，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月的通知的部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校于三月份在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、高度重視，達(dá)成共識(shí)。自接到通知后，學(xué)校立即成立了以書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員

46、的“安全宣傳教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查安全教育月工作 ; 認(rèn)真制定并下發(fā)了學(xué)校安全宣傳教育月活動(dòng)方案，使全體教師明確了安全教育月的工作要求和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng) ; 召開(kāi)了行政會(huì)議和教職員工會(huì)議，使全體教師進(jìn)一步明確了安全宣傳教育月的重要意義，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了行動(dòng)。二、開(kāi)展活動(dòng)，成效明顯。為了確保安全教育的效果，我校依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和具體情況開(kāi)展了“十個(gè)一”的安全教育系列活動(dòng)：(一)活動(dòng)內(nèi)容安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。 (1) 預(yù)防交通事故安全知識(shí)的宣傳和教育 ;(2) 防火、用電安全知識(shí)的宣傳和教育 ;(3) 食品衛(wèi)生安全常識(shí)的宣傳和教育;(4) 社會(huì)治安處罰條例等有關(guān)法規(guī)的宣傳和

47、教育 ;(5) 突發(fā)事件應(yīng)急常識(shí)的宣傳和教育 ;(6) 預(yù)防地震發(fā)生的基本常識(shí)和逃生技能;(7) 防樓道擠壓踩踏事故安全知識(shí)的宣傳和教育;(8) 預(yù)防不良行為的心理健康的宣傳和教育 ;(9) 教學(xué)安全及校園內(nèi)外活動(dòng)的宣傳和教育 ;(10) 防各種流行傳染病知識(shí)的宣傳和教育。學(xué)校要求：低年級(jí)：側(cè)重于 1-3 條; 中年級(jí)：側(cè)重于4-7條 ;高年級(jí)：側(cè)重于 8-10 條。安全技能演練活動(dòng)。主要包括火災(zāi)逃生技能 ; 用電安全技能;交通事故自我救助; 防震、防地質(zhì)災(zāi)害的技巧和逃生技能; 預(yù)防樓道擁擠踩踏安全技能; 其他安全技能的演練。(二)開(kāi)展的“十個(gè)一”活動(dòng)月 14 日進(jìn)行了一次以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增

48、強(qiáng)生命能力”為主題的國(guó)旗下安全教育講話(huà)。月 24 日下午第二節(jié)課各班召開(kāi)了主題班會(huì)，學(xué)校對(duì)各班班會(huì)活動(dòng)情況進(jìn)行了匯總和總結(jié)。各班出了一期專(zhuān)題黑板報(bào)，學(xué)校評(píng)審組按30%評(píng)選出了優(yōu)秀板報(bào)。各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育常識(shí)的培訓(xùn)。舉辦了一次以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力”為主題的安全小報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校評(píng)審組按一等獎(jiǎng)3 名，二等獎(jiǎng)5 名，三等獎(jiǎng)8 名進(jìn)行了認(rèn)真公正的評(píng)選。組織了一次學(xué)校安全防范知識(shí)競(jìng)賽。發(fā)放了一份“致家長(zhǎng)的一封信”。通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳了安全防范的知識(shí)和技能，力爭(zhēng)形成“學(xué)生安全，家校共管”的良好局面。布置了一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校要求各班給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)?；顒?dòng)中，發(fā)現(xiàn)家庭安全隱患的，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行了消除; 發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患的，立即進(jìn)行了整改，一時(shí)不能整改的上報(bào)了學(xué)校。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到了學(xué)生思想行動(dòng)之中。9.3 月 29 日下午舉辦了一次以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力”為主題的安全教育月應(yīng)急疏散演練暨文藝匯演活動(dòng)。 3 月 29 日下午三點(diǎn)左右，一聲聲急促的警報(bào)聲劃破了小學(xué)的上空，