八年級(jí)下健康的生活第八單元教材分析課件_第1頁
八年級(jí)下健康的生活第八單元教材分析課件_第2頁
八年級(jí)下健康的生活第八單元教材分析課件_第3頁
八年級(jí)下健康的生活第八單元教材分析課件_第4頁
八年級(jí)下健康的生活第八單元教材分析課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教材解析八年級(jí)生物第八單元榆次第十中學(xué) 鹿艷青健康的生活教材分析學(xué)情分析課標(biāo)要求教學(xué)策略地位和作用教材分析教材編寫的特點(diǎn)重難點(diǎn)分析知識(shí)體系 1、健康地生活是本冊教材最后一單元的內(nèi)容。它是義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)中的重要目標(biāo)之一,又符合本冊教材構(gòu)建的人與生物圈的主題。雖然在第四單元生物圈中的人中,已經(jīng)結(jié)合人體生理的內(nèi)容,介紹了有關(guān)衛(wèi)生保健的知識(shí),但尚不系統(tǒng)和全面。教材分析 地位和作用 2、尤其是新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的傳染病和免疫、醫(yī)藥知識(shí)、急救常識(shí)及與生活方式有關(guān)的“現(xiàn)代文明病”等內(nèi)容,難以在人體各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生理內(nèi)容中穿插講述,同時(shí)也為了強(qiáng)化教材幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何健康生活這一重要功能,把健康地生活單獨(dú)放在

2、一單元,更顯示其突出的作用和意義。教材分析 地位和作用 3、教師可以針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,也可讓學(xué)生自己提出探究的課題開展學(xué)習(xí)活動(dòng),如通過調(diào)查研究或?qū)嶒?yàn),認(rèn)識(shí)吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣和行為有損自身或他人的健康以及吸毒對自身或他人和社會(huì)的危害。教材分析 地位和作用內(nèi)容的特點(diǎn) 密切聯(lián)系人類的生活。 本單元的內(nèi)容除介紹有關(guān)人體健康的基礎(chǔ)知識(shí)外,還安排了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),如卡通插圖,分析藥物說明書、設(shè)計(jì)旅行小藥箱、練習(xí)急救方法、評價(jià)自己的健康狀況、分析疾病與生活方式的相關(guān)性等。這樣安排是為了避免單純說教,使本單元的教學(xué)生動(dòng)活潑,更貼近生活,更有成效。內(nèi)容的特點(diǎn) 酒精或煙草浸出液對水蚤心率的

3、影響 讓學(xué)生參與和體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。同時(shí),加深學(xué)生對健康生活方式的理解?!疤骄俊保?個(gè))內(nèi)容的特點(diǎn) 分析傳染病流行的基本環(huán)節(jié) 分析人體的三道防線分析家庭常用藥物說明書 給學(xué)生提供圖文資料,讓學(xué)生通過分析和討論,自己得出結(jié)論。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生處理生物科學(xué)信息的能力。 “資料分析” (3個(gè))內(nèi)容的特點(diǎn) 設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱的藥物清單 遷移技能解決身邊問題,生成關(guān)愛家人和同學(xué)健康的情感;形成關(guān)注生活和社會(huì)的意識(shí)。同時(shí),提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。提高學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立、全面考慮問題品格的形成。“設(shè) 計(jì)”(1個(gè))內(nèi)容的特點(diǎn) 滲透一定的科學(xué)方法教育,豐富學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

4、,培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法解決生活中出現(xiàn)的問題的良好習(xí)慣。 教材減少知識(shí)內(nèi)容份量,增加了圖片、圖解、討論與分析等資料為學(xué)生的感觀理解和主動(dòng)探究提供了時(shí)間和空間。 3.注重采用觀察、探究等科學(xué)方法加強(qiáng)學(xué)生對生物概念和原理的理解,適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識(shí)內(nèi)容的特點(diǎn) 課后閱讀資料拓展了學(xué)生視野,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生物學(xué)的價(jià)值,滲透人文精神。 4、設(shè)置反映科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)(STS)的內(nèi)容人類與傳染病的斗爭 李時(shí)珍與本草綱目醫(yī)療救護(hù)員 心理咨詢師 健康管理師重難點(diǎn)分析 重 點(diǎn)1.養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣。2.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、說明傳染病的病因和預(yù)防措施。3.免疫的類型和功能、安全用藥和急救方法。4.

5、真正理解健康的含義,并能夠選擇健康的生活方式。重難點(diǎn)分析 難 點(diǎn) 1、說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施 2.區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。 3.探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響。進(jìn)而認(rèn)識(shí)到酗酒和吸煙對人體健康的 危害。 (老師在講解“免疫的新概念”和“酒精和煙草浸出液對水蚤心率的影響”時(shí)要縷清思路、采用精講的方式給學(xué)生講透,再就是與做實(shí)驗(yàn),多查一些資料,查清影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響條件,否則,很容易讓學(xué)生越聽越糊涂。)傳染病和免疫用藥和急救了解自己增進(jìn)健康健康的生活說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染病。描述人體的免疫功能。區(qū)別人體的特異性

6、免疫和非特異性免疫。說出一些常用藥物的名稱和作用。 概述安全用藥的常識(shí)。 運(yùn)用一些急救的方法。 關(guān)注心血管疾病的危害。 關(guān)注癌癥的危害。 (應(yīng)關(guān)注預(yù)防這些疾病的措施。) 說明酗酒、吸煙對人體健康的危害。 拒絕毒品。知識(shí)目標(biāo)本單元知識(shí)目標(biāo)結(jié)構(gòu)能力目標(biāo)本單元能力目標(biāo)結(jié)構(gòu)能運(yùn)用所學(xué)習(xí)的急救知識(shí)和用藥常識(shí),應(yīng)對比較簡單的突發(fā)事件提高預(yù)防疾病和救助他人、選擇健康生活方式的能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究,收集資料和處理信息的能力及聯(lián)系生活實(shí)際的能力。 學(xué)情分析 八年級(jí)下學(xué)期,學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生物學(xué)知識(shí)和一定的理論和技能,并且通過前七個(gè)單元的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)

7、系有了大致的了解,還有這個(gè)時(shí)期的學(xué)生已經(jīng)開始關(guān)注自己的身心健康,所以第八單元的內(nèi)容剛好可以替學(xué)生解決這一問題,讓學(xué)生能真正認(rèn)識(shí)到健康的涵義和重要性。學(xué)情分析 對生物學(xué)知識(shí)有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備(例如:用藥、急救、免疫、健康、傳染病等知識(shí)有一定了解),但學(xué)習(xí)過程中這些知識(shí)點(diǎn)比較零散,對很多知識(shí)理解不夠準(zhǔn)確和全面,對知識(shí)的梳理缺乏系統(tǒng)性。 特點(diǎn)一學(xué)情分析 各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力有限,尤其是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?社會(huì)實(shí)踐能力不足,在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)會(huì)有一定的困難。 特點(diǎn)三學(xué)情分析 特 點(diǎn) 四 個(gè)別學(xué)生有抽煙酗酒等不良行為習(xí)慣。通過本單元的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生了解更多的健康知識(shí),從而加深學(xué)生對健康的理解,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

8、。教學(xué)策略教學(xué)理念教學(xué)建議教學(xué)流程“ 三三六”步教學(xué)模式自主學(xué)習(xí)小組合作展示成果教師面批檢測導(dǎo)結(jié)教學(xué)流程 課外實(shí)踐和探究激情導(dǎo)課 加強(qiáng)學(xué)生閱讀教材能力的培養(yǎng),讓學(xué)生 體會(huì)和把握三章內(nèi)容之間密切的內(nèi)在聯(lián)系。 以實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)課為載體,培養(yǎng)學(xué)生新的思考的習(xí)慣、動(dòng)手的習(xí)慣。 組織好探究性學(xué)習(xí)過程,提高小組合作探究的效率和質(zhì)量。 注意圖-文轉(zhuǎn)化能力的培養(yǎng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的思維方式 通過多種渠道搜集和了解有關(guān)生物科學(xué)技術(shù)的最新信息,并滲透在課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究生物學(xué)的興趣。教學(xué)建議謝 謝 大 家歡 迎 指 正傳染病及其預(yù)防 1.病因,傳播途徑,預(yù)防措施 2.常見的傳染病 3.艾滋病病原體,傳播途徑和預(yù)

9、防措施免疫與計(jì)劃免疫 1.人體的免疫功能及器官移植和免疫的關(guān)系 2.了解人體的三道防線,區(qū)別特異性免疫與非特異性免疫的關(guān)系 3.計(jì)劃免疫及其意義1.藥 品 的 學(xué) 名 和 商 品 名 。 2.藥 物 成 分 。 若 為 復(fù) 方 制 劑 , 則 會(huì) 標(biāo) 明 主 要 成 分 。 3.適 應(yīng) 癥 。 即 適 用 于 哪 些 疾 病 和 癥 狀 。 4.用 法 、 用 量 。 如 果 沒 有 特 別 說 明 , 一 般 標(biāo) 明 的 劑 量 為 成 人 常 用 劑 量 。5.副 作 用 。 6.注 意 事 項(xiàng) 或 禁 忌 。 包 括 孕 婦 、 哺 乳 期 婦 女 、 小 兒 、 慢 性 病 患 者 等

10、 特 殊 患 者 需 注 意 的 內(nèi) 容 , 以 及 與 其 他 藥 物 合 用 的 禁 忌 。 7.貯 存 方 法 。 8、有 效 期 和 失 效 期 9、慎 用 、 禁 用 和 忌 用 10、習(xí) 慣 性 和 成 癮 性11、耐 受 性 和 耐 藥 性讀 懂 藥 品 說 明 書無論是處方藥還是非處方藥,使用前都必須仔細(xì)閱讀藥品說明書家庭(旅行)小藥箱(僅供參考)解熱鎮(zhèn)壓痛藥阿司匹林、去痛片、消炎痛、布洛芬等感冒類藥新康泰克、速效傷風(fēng)膠囊、Vc銀翹片、白加黑、板藍(lán)根、止咳糖漿、復(fù)方甘草合劑等抗菌藥物氟哌酸、阿莫靈、先鋒6號(hào)等助消化藥多酶片止瀉藥易蒙停、止瀉寧、黃連素外用消炎藥酒精、碘酒、紅藥水

11、等外用藥膏藥水紅霉素軟膏、金霉素眼膏、氯霉素眼藥水等基本的醫(yī)療用品體溫表、小剪刀、創(chuàng)可貼、鑷子、風(fēng)油精、清涼油、消毒棉簽、膠布、紗布等口對口吹氣法示意圖探究: 酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響 一、提出問題:酒精對水蚤心率有 影響嗎?二、作出假設(shè):酒精對水蚤心率有 影響 。 三、制定并實(shí)施計(jì)劃: 1.準(zhǔn)備長勢相近的水蚤;2.配置不同體積濃度的酒精溶液;(1%,3%,5%,8%,10%,15%,30%).一杯清水,吸水紙,棉絮等3.實(shí)驗(yàn)與記錄A取一只水蚤置于載玻片和水滴中;放些棉絮;將多余的水吸去;B找到白色的心臟,記錄其在清水中10秒心跳數(shù);C將水吸凈,滴加3%的酒精溶液浸潤水蚤,吸干再滴一次,記錄其10秒心跳數(shù);D丟棄實(shí)驗(yàn)用水蚤,繼續(xù)做其他濃度的實(shí)驗(yàn).一、提出問題:煙草浸出液對水蚤心率有 影響嗎?二、作出假設(shè):煙草浸出液對水蚤心率有 影響。三、制定并實(shí)施計(jì)劃:1.準(zhǔn)備長勢相近的水蚤;6根同一品牌的香煙。2.配置不同煙草浸出液濃度;(20ml水1根煙,20ml水2根煙,20ml水3根煙).一杯清水,吸水紙,棉絮等3.實(shí)驗(yàn)與記錄A取一只水蚤置于載

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論