部編版五年級語文下學期期末復習真題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18部編版五年級語文下學期期末復習真題班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 看拼音寫詞語。bng di yu zhng chu m chu ch xing yng jun lin shu zhu hn gu zhn xn jn ch 2. 看拼音，寫詞語。yu zh tin f j m p hi su y xi ku ch m hu xing 3. 根據(jù)拼音寫詞語。d j dun lin xin tn ch mu hu c j fng fng s zhn xn yng zn ch yu 4. 看拼音寫詞語。y ti yun tio jn m f

2、i ch min yn bn dn yo he lio ku hu f shn ch 形近字詞5. 比一比，再組詞。妒（_）泄（_）擂（_）喘（_）護（_）瀉（_）蕾（_）瑞（_）6. 形近字組詞摳（_） 沏（_） 泥（_） 駝（_） 燒（_） 嘔（_） 徹（_） 妮（_） 沱（_） 澆（_） 7. 比一比，再組詞。碟（_）飄（_）愉（_）啃（_）爍（_）蝶（_）漂（_）榆（_）肯（_）礫（_）諜（_）瓢（_）渝（_）懇（_）樂（_）8. 比一比，再組詞。伶（_） 虐（_） ?。╛） 屬（_） 憐（_） 虛（_） 駿（_） 矚（_） 賴（_） 稿（_） 桶（_） 狡（_） 懶（_） 搞（_）

3、踴（_） 跤（_） 選詞填空9. 選詞填空。精美 精致1她的下巴就如同一個（_）的小酒盅，在陽光下透出白瓷的質(zhì)地。2只見這美人做的十分（_），心中歡喜，便叫：“放起來！”果然 依然3黛玉聽說，用手帕墊著手，頓了一頓，（_）風緊力大。4除夕，戰(zhàn)士們（_）堅守在崗位上。10. 選詞填空。沉靜 沉默1母親在桌子對面，拘束地坐著，臉色很（_）。2它們排列成一長串，（_）地站著，等候人們的安排。指望 渴望 愿望 盼望3在祖父的園子里，有她（_）的自由。4夏天過去，秋天過去，冬天又來了，我（_）的駱駝隊又來了。5像蒲公英那樣飛向遙遠的地方是我美好的（_）。6蜻蜓飛得那么快，別（_）追上。11. 選詞填空。

4、光彩 光芒(1)青草、綠葉、紅花，形成了（_）奪目的春天。(2)太陽發(fā)出耀眼的（_）。光亮 亮光(3)漆黑的夜里，只有螢火蟲發(fā)出微弱的（_）。(4)太陽出來了，屋子里一片（_）。12. 讀句子，選擇合適的詞語填空。囑咐 命令 派遣1令出如山，軍人就是要以服從（_）為天職，哪怕是死，也要勇往直前。2徐老師（_）我們，不能做愛慕虛榮、徒有其表的人。3世界各國樂此不疲地尋找著全球貿(mào)易路線并且不斷（_）船只探路，這次他們看到了希望。句子對對碰13. 按要求完成句子練習。1東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）_2明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲

5、翩翩飛舞。（仿寫句子）_3即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。（用加點詞寫一句話）_4成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。改為感嘆句：_5夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。仿寫：_6仿照例句的句式，發(fā)揮想象，寫一寫“夏之色”和“冬之色”。例：春之色為冷的綠， 如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。秋之色為涼的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。仿寫：夏之色為_，如_，如_，_。冬之色為_，如_，如_，_。14. 按要求改寫句子。1爸爸對我和弟弟說:“暑假我?guī)銈內(nèi)ビ斡??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2修改病句。雖然日記里的文字并不優(yōu)美，

6、并且那些成長過程中的真實感受很值得回味。_3根據(jù)要求用“果實”一詞寫句子。當表示“植物的果皮和種子的器官”時：_當表示“努力的成果”時：_15. 按要求完成句子練習1.父親說：“對。這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）_實在是_， _。3.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_4.桂花盛開，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌16. 按要求寫句子。1.春天來了，小草綠了。（用比喻的方法把句子寫具體、生動）_2.小河流淌著。（用擬人的方法擴句）_3.李敏知道自己錯了。李敏心情很沉重。（用關聯(lián)詞合并成一句話）_4.只有這地方是安全

7、的，甚至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。（修改病句）_課文內(nèi)容填空17. 按課文內(nèi)容填空。1.獵人海力布寫了四個小故事，分別是：_、_、_、_。2.什么比獵豹的速度更快一文通過逐一比較，告訴我們在宇宙中還有_比獵豹的速度更快，以及_是最快的。這就要求我們與時俱進，用_看待事物，好好學習，才能更好的探索宇宙。3.少年中國說是_朝末年_所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌_的朝氣蓬勃，熱烈謳歌希望出現(xiàn)“_”，號召和激勵我_為創(chuàng)建_而奮斗。18. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺一文的作者認為白鷺實在是“_”。2.許地山的父親對孩子們的希望是“_”。3.“桂花雨”指的是_。4.小珍珠鳥對作者的情感

8、變化_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。1愛國在哪里？愛國在將和氏璧_（成語）的藺相如的眉宇間；愛國在陸游“_”的殷切叮囑中；愛國在梁啟超“美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_”的文字中。愛國在哪里？愛國就在林升“_，直把杭州作汴州”的義憤中；愛國就在龔自珍“_ ，不拘一格降人材”的渴望中2下列名言是關于珍惜時間的一項是（_）A溫故而知新，可以為師矣。 B小信成則大信立。C唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。 D盛年不重來，一日難再晨。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.讀了將相和，我學會了兩個成語故事_和_。2.搭石這篇課文引用了一句俗語：“_?！?3.落花生的作者是_。通過這篇課文我領悟到的做

9、人的道理是：_4._，不拘一格降人才。 5.莫等閑，_，空悲切。21. 課本直通車1.落花生一文的作者是_，他的筆名是“_”。作者在這篇課文中運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_，不要做_。2.珍珠鳥是一種_的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的_，于是作者深深體會到：_，往往創(chuàng)造出美好的境界。3.白鷺實在是一首_，一首_。4.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：_，_。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。 白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了?；蛟S有人會感到美中

10、不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1文中從（_）（_）兩方面寫出了白鷺的精巧。2這段話把白鷺比作了（_）、（_）。3這幾段話選自課文_，它的作者是_。4用選段中字體加點的詞造句。 即使也_5用“”畫出選段中的一個反問句，并把它改為肯定句。_6第3自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，這樣寫的好處是什么？_23. 課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王

11、比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一 口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1選文中畫波浪線句子是_句。請將這個問句換個說法，使句意不變_。2用一個成語概括畫“ _ ”的句子應是（_）3課文除了講選文

12、中的這個故事，還向我們講了_ 和_兩個故事。4讀了這個片段，你覺得廉頗是個什么樣的人呢？藺相如呢？_24. 課內(nèi)閱讀。太陽（節(jié)選）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。太陽（ ）離我們很遠很遠，（ ）它和我們的關系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食（ ）蔬菜（ ）水果（ ）肉類（ ）穿的棉（ ）麻（ ）毛（ ）絲（ ）都和太陽有密切的關系（ ）埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形

13、成，因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成水蒸氣。空氣上升時，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。1在文中的括號里填上關聯(lián)詞。2在第自然段的（ ）內(nèi)加上標點符號。3選文第自然段采用了什么說明方法？作用是什么？_4請結(jié)合實際說說太陽與地球的密切關系。_25. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就（蟄伏 潛伏）不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠（輕盈 輕快）極了，總是小跳著前進，有

14、時也連帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，（錯亂 錯雜）著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)?、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1用“”在文中括號里選擇恰當?shù)脑~。2下列說法中，錯誤的一項是（

15、）A畫“ ”的句子運用了作比較的說明方法。B松鼠在秋天拾榛子，儲存起來留到冬天吃，從中可以看出它很聰明。C松鼠是爬樹的高手，能夠借助銳利的爪子迅速爬上光滑的高樹。D松鼠是冬眠動物，一到冬天就待在窩里不出來了。3第二自然段中畫“”的句子描寫的是松鼠_，其中表示順序的詞語有_，從中可以看出松鼠_。4閱讀第二自然段，梳理信息，填寫下面的科普知識卡片。松鼠的窩選址：_材料：_特點：_26. 課內(nèi)閱讀。桂花搖落以后，（ A ）去小枝小葉，曬上幾天太陽，（ B ）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，

16、花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去（ C ）桂花?；丶視r，總要（ D ）一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?將下列四個字分別填入選文ABCD處。捧 賞 收 挑A：_ B：_ C：_ D：_2讀選文中畫“ ”的句子，完成練習。（1）這個句子中最能表現(xiàn)桂花香氣濃郁的字是“_”。（2）下面對這句話理解正確的一項是（_）A桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍在。B母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣濃郁，讓四季香甜。也讓鄉(xiāng)親們的生活香甜。3用“”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是（ ）A家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的香氣。B家鄉(xiāng)院

17、子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗著贈送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。4下面哪句詩與選文中母親的話表達的意思相近？（ ）A月是故鄉(xiāng)明B每逢佳節(jié)倍思親5作者借桂花抒發(fā)了什么情感？_作文27. 作文。題目：一個我最要感謝的人提示：在你的成長經(jīng)歷中，有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。要求：用詞準確，標點正確。語句通順，連貫。_28. 作文閱讀了鎖的故事會有什么新的發(fā)展呢？請你發(fā)揮你的想象，以“開鎖”為題續(xù)寫故事。寫作時，可以學習前文的寫法，關注人

18、物的心理、神態(tài)、動作。不少于400字。_29. 從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作，字數(shù)在100字左右。文中不要出現(xiàn)真實姓名和校名。A本學期你們班同學共同制定了班級公約，選出其中一條班級公約，想想同學們是否履行了公約呢？請你對同學們履行公約的現(xiàn)狀發(fā)表自己的看法或提些建議，簡要寫出來。B據(jù)世界衛(wèi)生組織最新研究報告顯示，目前中國近視患者多達6億人。其中小學生的近視率接近40%，我國青少年近視率高居世界第一。請你結(jié)合生活，談對小學生近視眼現(xiàn)狀的看法或建議，簡要寫出來。_答案1、繃帶 由衷 籌碼 躊躇 襄陽 眷戀 手鐲 汗褂 嶄新 矜持2、幼稚 天賦 寂寞 迫害 蓑衣 羞愧 癡迷 滑翔3、妒忌 鍛煉

19、 胸膛 出謀劃策 譏諷 放肆 嶄新 養(yǎng)尊處優(yōu)4、儀態(tài) 遠眺 駿馬 飛馳 綿羊 板凳 吆喝 遼闊 恢復 牲畜5、妒忌 發(fā)泄 擂鼓 喘氣 保護 傾瀉 花蕾 瑞雪 6、摳出 沏茶 泥土 駝背 燒火 嘔吐 徹底 妮子 滂沱 澆水7、碟子 飄揚 愉快 啃咬 閃爍 蝴蝶 漂流 榆樹 不肯 瓦礫 諜報 水瓢 不渝 懇切 快樂 8、伶俐 虐待 英俊 屬于 可憐 虛偽 駿馬 矚目 信賴 書稿 水桶 狡猾 懶惰 搞壞 踴躍 摔跤 9、精美 精致 果然 依然 10、沉靜 沉默 渴望 盼望 愿望 指望 11、光彩 光芒 亮光 光亮 12、命令 囑咐 派遣13、天空飄著彩云。 落雪的早晨當然美，無雪無霜的凜冽的清晨，風

20、景也是不一樣的。 即使我們?nèi)〉昧撕玫某煽?，也不能驕傲自滿，要繼續(xù)努力。 成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，真是叫人感動啊！ 太陽初升時，動人的是陣陣鳥鳴喚醒新的一天。 熱的藍 天空 大海 象征灑脫與遼闊 寒的白 冰雪 嚴霜 蘊含著新的希望14、爸爸對我和弟弟說，暑假他帶我們?nèi)ビ斡尽?雖然日記里的文字并不優(yōu)美，但是那些成長過程中的真實感受很值得回味。 秋天到了，果樹上結(jié)滿了果實。 經(jīng)過他不懈的努力，終于摘得勝利的果實。15、父親說，對。這是他對子女的希望。 春天 一幅畫 一幅醉在心頭的山水畫 至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 桂花盛開，香飄十里！16、天來了，小草綠綠的，好像給大地鋪上一件綠

21、色的地毯。 清澈的小河高興地唱著歌兒流淌著。 李敏的心情很繁重，因為她知道自己錯了。 只有這地方是安全的，不至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。17、救白蛇 得寶石 救鄉(xiāng)親 變石頭 許多事物 光的傳播速度 發(fā)展的眼光 清 梁啟超 中國少年 少年中國 中國少年 少年中國18、一首詩，一首韻在骨子里的散文詩 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 搖桂花時，桂花紛紛落下來，像下雨一樣 害怕 親近 信賴19、完璧歸趙 家祭無忘告乃翁 與天不老 與國無疆 暖風熏得游人醉 我勸天公重抖擻 D 20、完璧歸趙 負荊請罪 緊走搭石慢過橋 許地山 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 我勸

22、天公重抖擻 白了少年頭21、許地山 落華生 借物喻人 有用的人 只講體面，而對別人沒有好處的人 怕人 信賴 信賴 詩 韻在骨子里的散文詩 居高聲自遠 非是藉秋風22、1 顏色 身體結(jié)構(gòu) 2 一首精巧的詩 一首韻在骨子里的散文詩。 3 白鷺 郭沫若 4即使天不下雨他也總是帶著一把雨傘。5但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？ 但是白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。6這是用對比的手法來突出白鷺身段的精致玲瓏。23、1反問 秦王我都不怕，不會怕廉將軍。 2負荊請罪3完璧歸趙 澠池之會 4我覺得廉頗是個知錯能改的人，藺相如是個為國家大計考慮 、寬容大度的人。24、1雖然 但是 如果 就2、 、 、 ， 、 、 、

23、 ， 。3采用了打比方、列數(shù)字的說明方法。作用：這段話先采用打比方的說明方法，把太陽會發(fā)光，發(fā)熱的特點表現(xiàn)出來，再用具體的數(shù)字說明太陽溫度高，十分準確地寫出了太陽“熱”的特點。4有了太陽，生長在地球上的植物才能生長、開花、結(jié)果；有了太陽，生長在地球上的動物才能生存、繁殖；人類的吃穿住行都跟太陽有密切的關系。25、1蟄伏 輕快 錯雜2D3搭窩的過程 先、再、然后 聰明、勤勞 4選址：樹枝分杈的地方 小木片、干苔蘚 窩口狹窄、安全防雨、舒適、干凈暖和26、1 挑 收 賞 撿 2 浸 B 3這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 B4A5作者借桂花抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)的情感。27、一個我最要感謝的人因

24、為有愛，所以感動；因為懂得了感恩，所以用點點滴滴的愛，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去撫慰每一顆受傷的心靈。在我成長的歲月中，有太多的人令我感激，但我最要感激的人，是我最可親可敬的媽媽！她是一個普通的工人，每天都要起早貪黑，下午五點多才下班。整天都把時間排滿了，根本沒有時間來陪陪我，有時我也在抱怨，說：“就知道上班，上班，一點都不關心我?！钡牵且淮蔚氖率刮覍λ淖兞丝捶?。那天，天空中下起了毛毛細雨，我以為一會兒雨就會停了，所以也沒有帶雨具就上學了?？沙龊跷业念A料，到第二節(jié)課時，雨下得更大了，同桌對我說：“今天可能有暴雨，不過我媽媽會來接我?！钡衣牭竭@句話時，心里非常傷心，因為我想我媽媽肯定不會來接我。下午放學了，我冒雨沖出學校，突然，我覺得耳邊好像有人叫我，但不可能是媽媽，于是我便頭也不回地繼續(xù)跑。忽然有一把傘撐在了我的頭頂。我回頭一看，原來是媽媽，我一把抱住了媽媽，她一邊把我身上的雨水擦干，一邊說：“你怎么這么不乖啊，我叫你，你怎么都不理我？”“我不是沒聽到嘛，而且你在上班，所以我以為你不會來接我呢。”媽媽說 ：“怎么可能呢？”至今，那次事情我記憶猶新，想起它，心里總是暖洋洋的。我發(fā)誓：一定要好好學習，等到以后有出息了，報答媽媽。28、范文：開鎖李小川很氣憤，他推開人們，用閃電般的速度跑回家，躺在床上，一天沒去上班。第二天，李