2022年幼兒園業(yè)務學習計劃

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年幼兒園業(yè)務學習計劃一、指導思想:主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。二、班級情況分析:本班共有幼兒_人，其中男_人，女_人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的_%。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至

2、會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學習和接受中，學會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流。三、班級工作管理目標:1、幼兒生活管理目標加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導

3、與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到_%以上。2、教學管理目標(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。(2)在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。(3)在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。(4)在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。(5)在藝術(shù)教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目標(1)督促教師與家長之間的溝通與交流

4、，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。(2)樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。(3)利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。(4)加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。4、教師工作管理目標(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。(2)注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。(

5、4)協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關系。四、具體組織與實施:1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末

6、總結(jié)工作。3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到_%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注

7、意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。6、密切與家長的聯(lián)系，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1_次有主題的家長參與的教學活動，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。7、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。五、工作安排:1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。3、制訂各種工作計劃。4、加強常規(guī)的訓練。5、召

8、開期初家長會。6、舉行親子運動會。7、對班級一學年的工作情況作出總結(jié)。8、進行期末家訪2022年幼兒園業(yè)務學習計劃（二）根據(jù)本學期教育教學工作計劃，結(jié)合本學期教研工作，本學期將從經(jīng)驗借鑒、案例欣賞、問題討論、經(jīng)驗介紹等四個方面加強教師基本功、業(yè)務理論的學習，不斷提高教師的業(yè)務能力和教育教學水平。各月學習安排九月份:1.經(jīng)驗借鑒:細節(jié)體現(xiàn)教育智慧(早期教育_.2P50)2.問題討論:如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園生活3.經(jīng)驗介紹:美術(shù)教學培訓4.案例欣賞:大班繪本閱讀小威向前沖(光盤)十月份:1.經(jīng)驗借鑒:愿你“笑”對生活(幼兒教育_.7、8P30)2.問題討論:幼兒同伴關系不良的三種類型與對策

9、(早期教育_.2P46)3.經(jīng)驗介紹:我們的繪本教學實踐(學前教育_.5P27)4.案例欣賞:大班音樂教學設計秋天多么美(光盤)十一月份:1.經(jīng)驗借鑒:幼兒數(shù)學活動中教師的觀察(幼兒教育_.7、8P40)2.問題討論:音樂活動中的模型策略(學前教育_.5p22)3.經(jīng)驗介紹:例談集體繪本教學活動的組織(早期教育_.3P48)4.案例欣賞:喜歡鐘表的國王(光盤)十二月份:1.經(jīng)驗借鑒:集體教學在幼兒數(shù)學教育中的作用(幼兒教育_.1、2P45)2.問題討論:中班組3.經(jīng)驗介紹:巧用繪本，奏響閱讀三步曲(早期教育_.3P50)4.案例欣賞:傳統(tǒng)游戲新玩法(光盤)一月份:1.案例欣賞:小人國教育記事(

10、光盤)2.經(jīng)驗介紹:優(yōu)秀日記經(jīng)驗交流2022年幼兒園業(yè)務學習計劃（三）我園為了促進保教質(zhì)量的提高，真正落實綱要所倡導的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀，將學習綱要、規(guī)程、條例及其他衛(wèi)生保健知識作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段?，F(xiàn)制定學習規(guī)劃如下:1、根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢結(jié)合本園具體實際，認真學習幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。2、全體教師每二周一次業(yè)務學習，組織教師進行教育、保育等方面的理論知識的學習及交流幼教信息。認真學習、貫徹綱要精神和幼兒園工作規(guī)程及園務計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。堅持以“一心一意

11、為孩子;真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。3、全體教師必須積極參加業(yè)務學習，態(tài)度認真，不得遲到、早退，學習時間做其他事，認真做好學習筆記。業(yè)余時間教師認真閱讀學前教育等幼教理論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學水平。4、將理論知識運用于教育教學實踐，深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設計活動方案，突出重點，突破難點。5、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。6、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍。2022年

12、幼兒園業(yè)務學習計劃（四）在嘗試集團園下統(tǒng)籌管理模式的一學期中，我們摸索出了較實用的管理辦法，使得各項工作能有序推進。同時，也暴漏出一些問題，一是統(tǒng)籌管理機制在落實上如何更均衡客觀、公平公正，還需進一步統(tǒng)籌計劃安排，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性;二是課程實施：如何讓園部特色課程更加凸顯，且能與其他領域活動有機融合;三是教師隊伍培養(yǎng)缺少總體規(guī)劃，導致培訓體系不夠完善，且各園部內(nèi)部培訓缺失;四是對早教園的統(tǒng)籌管理不到位。依據(jù)以上不足現(xiàn)制定本學期業(yè)務工作計劃。一、指導思想為了更好地貫徹_歲兒童學習與發(fā)展指南精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。圍繞幼兒園三年發(fā)

13、展規(guī)劃，年度園務工作計劃和園本實際情況，我們追求園本課程精美，堅持“審美體驗、自主探究、創(chuàng)造表現(xiàn)”的課程理念，不斷強化“藝術(shù)引領”特色，以加快實現(xiàn)課程園本化的進程為目標，為培養(yǎng)“健康、自主，具有審美情趣的個性化兒童”而共同努力。二、總目標(一)以服務和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，逐步實現(xiàn)課程園本化。(二)以園本培訓為載體，探索促進教師發(fā)展的園本培訓和園本教研運行機制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。三、分目標(一)教師隊伍：強化培訓，落實目標，提高素質(zhì)。(二)教科研：圍繞課程，解決問題。(三)保教：全面落實園本化課程實施方案。(四)家長學校：運行家長學校講師團，完善家教課程內(nèi)容(五)早教

14、中心:加強管理，注重積累，爭創(chuàng)優(yōu)秀早教指導站。四、主要工作任務及策略(一)教師隊伍：強化培訓，落實目標，提高素質(zhì)。明確目標，科學規(guī)劃，為確保各項培訓任務有效落實。園長辦牽頭依據(jù)園長三年規(guī)劃完成教師隊伍培養(yǎng)方案，并進一步完善幼兒園“三分一總”培訓體系。1.師德修養(yǎng)，常抓不懈。(1)師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進一步做好每學期教師師德培訓，提高全體教師師德水平。一是學期初由園長辦統(tǒng)籌安排一園三部全體教師進行關于幼兒園教師專業(yè)標準詳細解讀;二是由園部主抓，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。本學期三園部以“三愛活動”為切入點開展師德師風專題活動，即愛教師、愛崗位、愛幼兒。通

15、過開展“愛教師”活動，關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛孩子”活動，重建教師的博愛心靈。以上活動形式不限，時間自行安排，體現(xiàn)在園部教師培訓進程中。(2)繼續(xù)實行教師師德師風月考核制度，依據(jù)幼兒園師德師風考核辦法，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職稱聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。2.專業(yè)成長，優(yōu)先培訓。(1)發(fā)揮區(qū)級骨干教師引領示范作用。一是繼續(xù)推進師徒結(jié)對活動?；突W，發(fā)揮學帶作用，不斷培植典型，建立一支優(yōu)秀骨干隊

16、伍;二是實行任期考核，動態(tài)管理。嚴格執(zhí)行東勝區(qū)區(qū)級骨干教師管理與考核辦法，優(yōu)質(zhì)完成區(qū)級骨干教師所承擔任務，引導骨干教師逐步形成自己的教學特色和風格，爭做專業(yè)型教師，發(fā)揮引領示范作用。(2)抓好教師分級管理。一是繼續(xù)推進由骨干教師擔任教研組長、項目組長等，引領全園教師共同成長;二是開學初組織成熟教師進行“崗位技能大賽”，提升成熟教師專業(yè)技能的同時為下一輪“區(qū)級教學能手”參賽做好選拔工作;三是指導新教師進一步熟悉保教工作，在保質(zhì)完成保育工作的同時配合班級教師有效實施生活課程，兩園部分工完成生活課程資源的優(yōu)化工作，學期末上交園長辦;四是各園部依據(jù)教師分級管理辦法于學期末完成新一輪教師等級劃分工作。(

17、3)繼續(xù)完善“三分一總”培訓體系。全園培訓繼續(xù)實行分層、分崗、分部加總通識培訓模式，分層分崗分部培訓緊密結(jié)合不同層級、不同崗位、不同園部實際需求，推行菜單式培訓，有計劃、有步驟、有目標提升。一是由園長辦統(tǒng)籌做“全園教師培訓問卷調(diào)查”，進行匯總分析，并有針對性的完成教師隊伍培養(yǎng)實施方案并組織實施;二是繼續(xù)推進每月_次的全園總通識培訓，以統(tǒng)一思想，解決共同問題為目的開展;三是分層、分崗、分部培訓各園部要立足園部實際制定分部教師培訓進程，并由開學初上交園長辦。四是各類培訓各園部要創(chuàng)新模式，有效實施，并按要求留存相關過程性材料，各園部本學期至少要上交1篇質(zhì)量較高的培訓視頻信息報道(初定早教園：_月份，金融園_月份，興科園_月份)。(二)教科研工作：圍繞課程，解決問題。1.教研組學習以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。一是學習指南、多元互動教材，進一步把握幼兒年齡特點和課程要求，圍繞“主題+自主”課程實施模式開展教研組集體備課活動(備課可與教學觀摩結(jié)合)。二是熟悉并學會使用教材，分析教材關于主題的核心經(jīng)驗，豐富主題活動的內(nèi)容和形式，繼續(xù)推進每月一次主題說明會，實行“2+_”區(qū)域材料投放模式，以增效