林清玄《桃花心木》讀后感700字

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)林清玄桃花心木讀后感700字林清玄桃花心木讀后感1今天我學(xué)習(xí)了桃花心木這一篇課文，這篇課文用簡(jiǎn)單的小故事給我們講述了一個(gè)大道理，使我有了深入的感受。桃花心木是一篇散文，這篇散文主要講述了作者與老農(nóng)，與桃花心木之間發(fā)生的事。在這個(gè)故事里，老農(nóng)不定時(shí)澆水，每次澆的水量也不一樣，來(lái)觀察的時(shí)間也沒(méi)有規(guī)律，但是卻每次都知道桃花心木的枯萎?dāng)?shù)量因此補(bǔ)種，這些舉動(dòng)令作者疑惑不解，但作者的疑惑得到了老農(nóng)滿意的解答。在桃花心木這篇課文中，作者用借物喻人的手法生動(dòng)而形象的告訴了我們一個(gè)含義深入的道理，作者詢問(wèn)而老農(nóng)講述的種植桃花心木的道理也正是我們應(yīng)該做的，老農(nóng)假如每天

2、定時(shí)定量的澆水，樹(shù)木就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，因?yàn)檫@樣有助于吸收老農(nóng)澆的水，一旦老農(nóng)有幾天忘記澆水，樹(shù)苗就會(huì)枯死，而幸運(yùn)存活下的樹(shù)苗，一遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)由于扎根不牢而被連根拔起;而老農(nóng)的這種方法是想讓樹(shù)根拼命生長(zhǎng)，在地底深處生長(zhǎng)，在地下尋找地下水，這樣，澆水問(wèn)題和根基問(wèn)題也就都解決了。所以，只有老農(nóng)的這種方法才能孕育出百年大樹(shù)，人也是一樣的。假如人從小就對(duì)父母進(jìn)展過(guò)分依賴的話，在長(zhǎng)大之后就要吃虧了，因?yàn)楦改覆豢赡茏屇阋揽恳惠呑樱鹊搅松鐣?huì)上，一遇到事情時(shí)就不知所措的時(shí)候就懊悔莫及了;恰恰相反，假如我們?cè)谛〉臅r(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了生存，那是很好的，雖說(shuō)小時(shí)候會(huì)吃一點(diǎn)苦，但到了將來(lái)就

3、會(huì)在社會(huì)上生存。同學(xué)們，獨(dú)立的空間很重要，過(guò)分的依賴請(qǐng)扔掉，我們終究要一天會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有自己處理事情的時(shí)候，讓我們從如今開(kāi)場(chǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立!林清玄桃花心木讀后感2桃花心木，是林清玄先生的一篇散文，也是小學(xué)六年級(jí)的第三課。我記得，從開(kāi)場(chǎng)教這篇課文，每次的早讀和課前讀，班長(zhǎng)全在領(lǐng)讀桃花心木。“人也是一樣種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了?！贝蟛糠莸膬?nèi)容，我也記不清了。一次次地讀，漸漸成了背，教師雖只要求背最后兩段，但前面局部，也在不知不覺(jué)中能接上這么一兩句。記得幾個(gè)教師說(shuō)過(guò)，林清玄的散文合適如今讀了寫(xiě)作文。我不以為然，那時(shí)閱歷少，不知真正優(yōu)秀的考場(chǎng)作文是怎樣，一直認(rèn)為“作文是千變?nèi)f化的，哪能有共同點(diǎn)

4、“。有時(shí)無(wú)事，想著這篇文章，竟也梳理出番理理來(lái)：先是一大段事情，結(jié)尾一大堆感想，不知怎的，那時(shí)上課并沒(méi)有記住教師是否說(shuō)過(guò)，只是無(wú)比自豪，自己也能總結(jié)出來(lái)!可那時(shí)作文尚未開(kāi)竅，從來(lái)沒(méi)用過(guò)這樣的寫(xiě)法。上了初中，讀了一本林清玄散文集。讀了十多篇文章，猛然覺(jué)察，每篇的大體構(gòu)造都是這樣!語(yǔ)言雖樸實(shí)無(wú)華，但總有細(xì)膩的描寫(xiě)，結(jié)尾的幾段永遠(yuǎn)是點(diǎn)晴之筆!頓時(shí)領(lǐng)悟出好作文的思路，讓我大感驚訝。我知道一定有人早早知道，但自己發(fā)現(xiàn)的總是不禁讓人滿足的。后來(lái)，語(yǔ)文教師上了一節(jié)作文課，講的正是讓我百思終得其解的”立意“，先是事物的道理引發(fā)出人的，然后是人生的。驗(yàn)證了我的一個(gè)”偉大“的”發(fā)現(xiàn)“，我并不覺(jué)得挫敗，反而更加快樂(lè)

5、，仿佛冥冥之中有人告訴了我一般。沉思著，忽而又憶起桃花心木中的一句話：”人也是一樣“。是啊，人也是一樣。我不正是苦苦考慮了許久，才得出道理的嗎?”努力扎根，汲取水分的桃花心木樹(shù)苗，終于能在暴風(fēng)雨中好好活了。而我這自己考慮出來(lái)的道理，定能久久佇立在我心中。那么，這桃花心木好似不僅讓我悟出一個(gè)小道理，還讓我懂得了一個(gè)大道理：要獲得大成就，定是要先付出辛寬邊的。我突然想見(jiàn)見(jiàn)這株桃花心木，已長(zhǎng)成一棵頂天立地的大樹(shù)了吧?林清玄桃花心木讀后感3讀了桃花心木這篇文章，我的內(nèi)心無(wú)法平靜，有很深的感觸。這篇文章講述了一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木的方法與眾不同。他種下桃花心木樹(shù)苗后，給樹(shù)苗澆水的時(shí)間很不規(guī)律?！拔摇?/p>

6、開(kāi)場(chǎng)疑心他很懶或是很忙，帶著心中的疑惑前去詢問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人的一番話讓“我”恍然大悟。原來(lái)種樹(shù)人讓樹(shù)苗在不確定的成長(zhǎng)環(huán)境中汲水生長(zhǎng)，以適應(yīng)自然。當(dāng)桃花心木長(zhǎng)大時(shí)，種樹(shù)人不再來(lái)了。因?yàn)檫@些桃花心木已經(jīng)可以適應(yīng)環(huán)境的變化，經(jīng)得起磨難，不會(huì)再枯萎了。這讓我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹(shù)苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。是啊，都說(shuō)我們是溫室里長(zhǎng)大的孩子，經(jīng)不起風(fēng)雨。因此我們?cè)谄綍r(shí)遇到困難時(shí)，應(yīng)該英勇面對(duì)，在摔打中逐步進(jìn)步自己應(yīng)對(duì)生活風(fēng)雨考驗(yàn)的才能。記得爸爸帶我去人民公園玩兒，當(dāng)來(lái)到一個(gè)攀巖工程前，我很好奇，便想上去爬一爬。我慎重的系好平安帶，漸漸往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔，有的小孩兒淘

7、氣地從中間跳下來(lái)，會(huì)引起劇烈的震動(dòng)，越往上爬搖擺的幅度越大，我心驚膽戰(zhàn)的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵(lì)下，我克制恐懼心理，再一次一步步向上爬，快要登頂時(shí)，搖擺劇烈，我就略微停一會(huì)兒，等到搖擺幅度小時(shí)再爬，最終我戰(zhàn)勝了困難，成功登頂。原來(lái)困難就是紙老虎，你強(qiáng)它就弱。人在不確定中生活，經(jīng)歷不可預(yù)知的風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，英勇面對(duì)將來(lái)不確定的生活。林清玄桃花心木讀后感4最近，我們學(xué)了一篇林清玄的課文桃花心木。本文記敘了種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事情。向我們說(shuō)明了人在艱辛環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克制依賴性，學(xué)會(huì)生存的道理，還告訴我們：什么事情都要自己面對(duì)。英勇

8、面對(duì)的領(lǐng)悟。作者林清玄對(duì)種樹(shù)人的澆水時(shí)間感到疑惑不解。他先前有自己的兩個(gè)猜測(cè)。一是他太懶，二是他太忙。但后來(lái)又很快的否決了。種樹(shù)人并不是太懶也不是太忙，而是他不想讓樹(shù)苗形成依賴性，他只是模擬老天下雨，他想讓樹(shù)苗自己學(xué)會(huì)找水。假如他每天都給樹(shù)苗澆水，那么枯萎的樹(shù)就會(huì)更多。而假如讓樹(shù)苗克制依賴性，那么即使驕陽(yáng)似火，即使狂風(fēng)暴雨，那些樹(shù)苗也會(huì)經(jīng)得起考驗(yàn)，不會(huì)再像暴風(fēng)雨低頭，不會(huì)在枯萎了?！安恢皇菢?shù)，人也一樣在不確定中生活，能比擬經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為宏大的能量，努力生長(zhǎng)。”林清玄這段話說(shuō)的特別有道理。只有什么

9、事情不靠別人，靠自己的力量去爭(zhēng)取成功，只有經(jīng)歷生活的變化無(wú)常，經(jīng)受過(guò)困難的人才不會(huì)輕軌放棄，才更加經(jīng)得起生活的種種困難。在各種各樣的不確定中，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主。讓自己不怕任何挫折，越挫越勇。越來(lái)有自信，越來(lái)越有勇氣承受一切壓力和困難。一次的遲到經(jīng)歷讓我真正明白了什么事情都要靠自己。二年級(jí)的時(shí)候，每天早晨都是媽媽叫我起床的。記得那一次，媽媽自己也起晚了，已經(jīng)七點(diǎn)45了，媽媽急匆匆的把我叫起來(lái)，并告訴我時(shí)間，我像一只瘋兔一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我不管三七二十一，沒(méi)吃早餐，背著書(shū)包就往學(xué)校沖，心里祈禱著不要遲到。可是到了那里，我仍然遲到了。我被罰站了一節(jié)課。從此后我明白了：什么事都要靠自己，不然有一天爸

10、爸媽媽出去了。我們就什么事都做不成了。獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。做什么事都要靠自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨意便成功!”林清玄桃花心木讀后感5林清玄在文章桃花心木中說(shuō)：“在不確定中生活的人，能比擬經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！蔽曳浅Ｙ澩@句話。人的生活中，假如沒(méi)有了考驗(yàn)，那幾乎失去了前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)?，考?yàn)會(huì)鼓勵(lì)人，讓他更加努力。賽場(chǎng)上，冠軍總是要感謝亞軍，因?yàn)樗o了冠軍前行的動(dòng)力。那假如沒(méi)有考驗(yàn)，生活波平浪靜，多好?但不是這樣的，沒(méi)有考驗(yàn)就失去了目的，那些人雖然也有成功，但大多數(shù)會(huì)淪為乞丐。他們沒(méi)有自己的本領(lǐng)，因此只能向別人伸手。所以，生活中必需要有點(diǎn)兒挫折，不然就缺少了生活中最重要的東西：動(dòng)力。向窗外望去，這樣的生活規(guī)律同樣適用于自然界：窗外的小鳥(niǎo)，假如不去捕蟲(chóng)，就會(huì)餓死;樹(shù)木假如不迎風(fēng)，樹(shù)葉就非常嬌嫩;動(dòng)物園里，動(dòng)物假如不訓(xùn)練，在野外就沒(méi)有一點(diǎn)兒抵抗力這都是這一規(guī)那么的證明。有一種非常稀有的熱帶魚(yú)，漁夫們個(gè)個(gè)都想捕到，因?yàn)樗浅０嘿F。但這種魚(yú)有一種怪病，只要一出水，就會(huì)在幾分鐘內(nèi)死亡，根本來(lái)不及端上桌。所以，能吃到活的魚(yú)，算是非常幸運(yùn)了。有一天，一位老漁夫出海打魚(yú)，運(yùn)氣很不好，一連捕上來(lái)好幾只一文不值的狗魚(yú)。他嘆了一口氣，想：唉，收完這一網(wǎng)，回家算了!但不