部編版小學(xué)四年級語文上冊《語文園地二》優(yōu)質(zhì)課件

1、語文園地二第1課時第2課時第1課時識字加油站注駐 抄鈔 賠培堵賭 煤媒 芬氛zhchopidmifn 借助拼音自由讀，對比看看每組中的兩個字，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎。請你給每組漢字組詞區(qū)分它們。 古時候馬車是主要的交通工具，它代表停留的意思?！榜v”和“主”讀音相似。zhzh 為什么是金字旁？形聲字駐鈔培賭媒氛讀生字。賬賀樟杠狡猾說一說：你認識這些字嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？貝h賬賀n樟犭hu狡猾杠zhnzhnjio貝字旁：與金錢有關(guān)。木字旁：與樹木有關(guān)。反犬旁：與動物有關(guān)。 有什么好辦法可以記住它們？比一比：看誰記得又多又準，小組比賽巧記字。識字大比拼：出示生字卡片組詞認讀?？凑l寫得多。第一組：換偏旁寫出不同

2、的漢字；第二組：寫出帶有這些偏旁的其他漢字。讀一讀，想想它們有什么相同之處和不同之處。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。詞句段運用說一說：你發(fā)現(xiàn)每組兩個句子的異同了嗎？相同：兩個句子表達的意思一樣。不同：第一組中的第一句反復(fù)運用“沒有”，一共在句中出現(xiàn)了四次；第二句中只有一個“沒有”。第二組中的第一句反復(fù)使用“叫”，第二句沒有反復(fù)使用。 再讀句子提問：讀了每組中的兩個句子，你有什么不同的感受？那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音

3、機和汽車。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。 強調(diào)了當(dāng)時科技落后的狀況。 強調(diào)了狗在不同的情緒狀態(tài)下十分愛叫的特點。照樣子，改寫下面的句子。我擁有父母的疼愛、老師的關(guān)懷和同學(xué)的關(guān)心。_我擁有父母的疼愛，擁有老師的關(guān)懷，擁有同學(xué)的關(guān)心。我愛繁花盛開的春天、荷葉田田的夏天和銀裝素裹的冬天。_ 我愛繁花盛開的春天，愛荷葉田田的夏天，愛銀裝素裹的冬天。自由讀句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。 三個句子有什么特點？ 自問自答

4、的句子，叫設(shè)問句。為了強調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，引人注意，啟發(fā)思考。判斷哪些是設(shè)問句，并說出理由。春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。（ ）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）你今天不去上學(xué)嗎？（ ）不知細葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。（ ）在學(xué)過的課文中找一找設(shè)問句，并讀一讀。抄寫三個句子，進一步體會自問自答的表達效果。交流學(xué)習(xí)收獲。第2課時為學(xué)患無疑，疑則有進。 宋陸九淵 學(xué)貴有疑，閱讀時只有積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并不斷解決問題，才能獲得知識，拓展思維。交流平臺 這個單元我們運用提問策略一共學(xué)習(xí)了四篇課文，你有哪些學(xué)習(xí)課文的小妙招呢？一個豆莢里的五粒豆：既可以針對課文

5、局部提問，也可以針對課文整體提問。夜間飛行的秘密：可以從內(nèi)容、寫法、獲得的啟示等不同角度提出問題。呼風(fēng)喚雨的世紀：可以針對文中重點詞句提問，提出對理解課文有幫助的問題。蝴蝶的家：綜合運用提問策略進行提問，并嘗試解決問題。讀“交流平臺”，看看學(xué)習(xí)伙伴交流了哪些內(nèi)容。對運用提問策略存在的問題進行點撥。 從寫法的角度提問，確實比較難?；貞浺幌?，在本單元的學(xué)習(xí)中，大家都提出了哪些有關(guān)寫法的問題。 有時，我們提出的問題比較多，但并不意味著越多越好。所以，我們還需要進行比較，根據(jù)需要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的理解。 敢于提問、善于提問是一種非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后也要多運用提問策略進行閱讀。好問

6、則裕，自用則小。 尚書博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記智能之士，不學(xué)不成，不問不知。王充人非生而知之者，孰能無惑？韓愈yshndshhu借助拼音把句子讀正確。日積月累讀著這些名句，你有不理解的地方嗎？好問則裕，自用則小。 喜歡問問題就會變得知識淵博，自以為是、不接受別人的意見就會變得狹隘。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細地探究，謹慎地思考，明白地分辨，切實地履行。智能之士，不學(xué)不成，不問不知。 有智慧和才能的人，不學(xué)習(xí)就不會有所成就，不提問就不會獲得知識。人非生而知之者，孰能無惑？ 人不是生來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑呢？ 合作讀，說說你從名句中知

7、道了什么。多學(xué)多問求學(xué)之道記憶達人比一比。組內(nèi)背誦，推選小組“背誦能手”。全班展示，評選“背誦小達人”。讀一讀，填一填：把名句補充完整。善問者如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目。 禮記知而好問，然后能才。 荀子敏而好學(xué)，不恥下問。 論語知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。 北宋林逋讀書好問，一問不得，不妨再三問，問一人不得，不妨問數(shù)十人。 清鄭夑拓展延伸 這節(jié)課的內(nèi)容用一個字概括，就是“問”?！敖涣髌脚_”告訴我們“問”的方法，“日積月累”告訴我們“問”的好處。在閱讀時多問，在學(xué)習(xí)中善問，學(xué)識才能長進，能力才能提升。語文園地識字加油站形聲字詞句段運用運用反復(fù) 自問自答交流平臺從不同角度提問日積月累勤學(xué)善問板書

8、設(shè)計語文園地二本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會和感受。交流探索5一個豆莢里的五粒豆本文講的是一顆小豌豆安家在一個裂縫里，它長出綠葉，開出粉紅色的小花，以其勃勃生機，給一個身體虛弱的女孩帶來希望的故事。贊揚了小豌豆奉獻愛心予人的美好心靈這其實正是小姑娘一片愛心的流露和美好追求。本文介紹了科學(xué)家通過對蝙蝠飛行情況的研究，找出了蝙蝠夜間為什么能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，保證飛機在夜間能安全飛行，從而激發(fā)了我們觀察生活的興趣，培養(yǎng)我們的能力。6夜間飛行的秘密本文講述了20世紀一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)

9、展歷程，作者用對比的方法，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)我們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的濃厚興趣。7呼風(fēng)喚雨的世紀本文是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨特，以問題與思索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文，真切地表達了作者對幼小生靈的關(guān)愛之情。8蝴蝶的家交流平臺閱讀的時候我要動腦筋思考，積極提出問題?？梢栽囍鴱牟煌嵌忍岢鰡栴}，讓自己的思考更加全面和深入。我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的理解。我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。你發(fā)現(xiàn)了什么？注駐 抄鈔 賠培堵賭 煤媒 芬氛貝賬賀犭樟杠狡猾識字加油站那時沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有

10、飛機。那時沒有電視、收音機、汽車和飛機。詞句段運用讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。這組句子中第一句中用“沒有沒有沒有也沒有”的句式，在情感的表達上更強烈，更能引起人們的情感共鳴，而第二句中用一個“沒有”將句子串起來，句子顯得單薄平淡，語言不夠豐滿，感情不強烈。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。這組句子中第一句用三個“的時候”將句子串聯(lián)起來，句子讀起來更有韻味，而第二句用一個“的時候”將句子串起來，語言敘述平淡無味，沒有吸引力。讀下面的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)，再抄寫下來。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。我發(fā)現(xiàn)：這三個句子都是設(shè)問句，為了強調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。正確的運用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考。好問則裕，自用則小。 尚書博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 禮記智能之士，不學(xué)不成，不問不知。王充人非生而知之者，孰能無惑？ 韓愈日積月累好問則裕，自用則小。 尚書句意：遇到疑難就向別人請教，學(xué)識就會淵博精深；主觀武斷，不虛