2023年最新的截然不同成語(yǔ)解釋20篇

1、第 PAGE23 頁(yè) 共 NUMPAGES23 頁(yè)2023年最新的截然不同成語(yǔ)解釋20篇晉謁拜謁震動(dòng)震驚樸素簡(jiǎn)樸尊重敬重著名聞名 伺候服侍特殊特別堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)擔(dān)任擔(dān)當(dāng)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)潔清楚清晰迸裂裂開(kāi)炎熱酷熱呼喚召喚安身安家飲水喝水尋覓尋找參與混和飄蕩飄動(dòng)涼爽涼快 環(huán)繞圍繞盡情縱情映襯-襯托神往-向往越發(fā)-更加 雄偉-雄壯純凈-純潔壯麗-壯美明潔-明凈裝點(diǎn)-裝飾 囑咐-叮囑寶貝-珍寶迷惑-困惑發(fā)現(xiàn)-發(fā)覺(jué)飄零-飄落奉獻(xiàn)-貢獻(xiàn)回歸-回來(lái)蔥翠-青翠聚集-聚攏閃耀-閃爍精彩-出色光彩-光榮呼嘯-咆哮了不起-了不得憂郁-愁悶困境-逆境歡聚-團(tuán)聚陋習(xí)-陋俗喜歡-喜愛(ài) 解釋-說(shuō)明、解說(shuō)理解-懂得、了解旅游-旅行、遠(yuǎn)足 肥

2、美-肥壯、肥沃茁壯-強(qiáng)壯、健壯映照-映射、照耀 挺拔-挺立、蒼勁贊美-贊揚(yáng)、歌頌透明-透亮、晶瑩 宛如-猶如、好像一般-一樣、普通拜訪-拜望、訪問(wèn) 憨厚-忠厚、老實(shí)神秘-神奇、奇怪保存-儲(chǔ)存、積存 搖晃-搖動(dòng)、搖擺機(jī)靈-機(jī)警、機(jī)智察看-觀察、視察 隨即-立即、立刻招集-召集、聚集抵抗-抗擊、抵抗 侵略-入侵、侵犯戰(zhàn)斗-斗爭(zhēng)、奮戰(zhàn)異常-非常、特別舒服-舒適、暢快黎明-清晨、拂曉俊俏-俊秀、俏麗 格外-分外、特別出現(xiàn)-顯現(xiàn)、涌現(xiàn)告別-辭別、辭行奇怪-古怪、奇異維修-修理、修整釋放-開(kāi)釋、保釋巨大-龐大、宏大得意-滿意、高興鎮(zhèn)定-鎮(zhèn)靜、穩(wěn)定 擔(dān)心-擔(dān)憂、憂慮蒼白-慘白、灰白平靜-安靜、寧?kù)o勉強(qiáng)-將就

3、、湊合愿意-情愿、樂(lè)意猶豫-猶疑、遲疑結(jié)束-終止、完結(jié)輪流-輪番、輪換熱烈-烈火、熱鬧情況-情形、狀況珍惜-珍愛(ài)、珍視失望-掃興、絕望嬌艷-鮮艷、艷麗甘心-情愿、甘愿培育-培養(yǎng)、哺育附近-鄰近、周邊掃興-敗興、失望夢(mèng)想-妄想、渴望情景-情形、景象思念-想念、懷念空閑-閑暇、休閑廢除-廢止、取消殘害-傷害、殺害痛苦-痛楚、困苦生氣-動(dòng)氣、發(fā)怒笑話-見(jiàn)笑、譏笑 興高采烈-興致勃勃刨根問(wèn)底-追根究底聚精會(huì)神-全神貫注生機(jī)勃勃-朝氣蓬勃五顏六色-五光十色舉世聞名-文明遐邇反義詞： 顯赫卑微樸素奢華特殊一般激動(dòng)平靜蔑視重視 傳統(tǒng)現(xiàn)代親近疏遠(yuǎn)緊張輕松堅(jiān)強(qiáng)軟弱清楚模糊炎熱寒冷歡喜難過(guò)寬闊狹窄避暑取暖涼爽悶熱

4、歡樂(lè)痛苦理解誤解強(qiáng)烈微弱整體部分茁壯瘦弱 奉獻(xiàn)索取贊美嘲笑燃燒-熄滅透明-渾濁天堂-地獄秀美-粗陋吸引-排斥純凈-污濁迷惑-清醒可愛(ài)-可憎 得意-失意憨厚-狡詐神秘-普通保存-銷毀機(jī)靈-遲鈍失敗-成功信心-灰心招集-解散抵抗-投降聚集-分散舒服-難受免除-任命分析-綜合俊俏-丑陋熱鬧-冷清維修-損壞擔(dān)心-放心蒼白-紅潤(rùn)培育-摧殘松軟-堅(jiān)硬 附近-遙遠(yuǎn)生氣-愉快抬頭低頭寬闊狹窄平靜動(dòng)蕩 加重減輕緩慢快速節(jié)省浪費(fèi)分散聚攏茂盛枯萎 威武沮喪巨大細(xì)小神秘平常寒冷炎熱原始現(xiàn)代 珍貴普通舒服難受彎曲筆直均勻懸殊牢固脆弱 新鮮陳腐反面正面豐年歉年干燥潮濕平坦崎嶇 簡(jiǎn)單復(fù)雜粗糙細(xì)膩幸福悲慘謙虛驕傲快樂(lè)傷心 寬

5、闊狹窄強(qiáng)健軟弱清澈渾濁明白糊涂茂密稀疏 伸出縮回成功失敗寒冷溫暖憤怒高興靈活笨拙 準(zhǔn)許拒絕認(rèn)真馬虎遲鈍靈活干燥濕潤(rùn)漂亮丑陋朋友敵人熱鬧安靜從容慌張溫柔粗暴反抗順從清楚模糊古老現(xiàn)代無(wú)名有名容易困難熱情冷淡快樂(lè)悲傷清晰模糊匆匆慢慢熱情冷淡失敗勝利笨重輕便光滑粗糙喧鬧寧?kù)o寒冷溫暖拽住放開(kāi)奢侈寒酸豐富貧乏忠厚奸詐陡峭平坦宏大微小懶惰勤勞希望失望堅(jiān)強(qiáng)懦弱繁華蕭條仔細(xì)粗心認(rèn)識(shí)陌生勤勞懶惰猶豫果斷臨時(shí)長(zhǎng)期靜謐熱鬧容易困難山谷山峰關(guān)心冷漠敏捷遲緩高興難過(guò)溫暖寒冷偉大渺小魁梧矮小滿意失望安全危險(xiǎn)寬裕拮據(jù)熱鬧寧?kù)o具體大略疏遠(yuǎn)親近分散聚集堅(jiān)定動(dòng)搖慎重馬虎嶄新陳舊凋謝盛開(kāi)點(diǎn)燃熄滅高傲謙遜合上打開(kāi)淘氣規(guī)矩蜿蜒筆直美麗丑

6、陋豐滿干癟燦爛暗淡可憐可恨神氣頹喪襤褸華麗溫柔粗暴聰明愚蠢迅速遲鈍膨大縮小柔弱剛強(qiáng)開(kāi)始結(jié)尾溫暖寒冷神奇平常 鄭重輕率老實(shí)狡猾討厭喜歡堅(jiān)固脆弱相同不同故人新朋凋零盛開(kāi)莊重輕浮喜悅憂傷踴躍消極危險(xiǎn)安全長(zhǎng)處短處 打開(kāi)關(guān)閉兇猛溫和笨重輕巧遲鈍靈敏相似相反 特殊一般美妙蹩腳優(yōu)良低劣勤勞懶惰俊俏丑陋 輕快沉重鮮艷暗淡增添削減活潑呆板聚攏分散 停止開(kāi)始玲瓏粗笨靈活呆板陡峭平坦送行迎接 舒適難受悲慘幸福愈合開(kāi)裂有名無(wú)名離開(kāi)回歸 害怕勇敢憂傷高興飛快緩慢成功失敗鎮(zhèn)定-慌張 嚴(yán)寒-溫暖驚訝吃驚反駁反對(duì)高興難受率先首先感觸感受糟糕精彩狼狽-瀟灑窮苦富裕危險(xiǎn)安全誠(chéng)意假意示弱逞強(qiáng)誠(chéng)實(shí)撒謊掃興高興懷疑相信美麗丑陋凝結(jié)溶解

7、鮮艷暗淡惡劣優(yōu)良朦朧模糊邏輯規(guī)律便宜昂貴忙碌勞碌振奮振作感激感謝英勇-怯懦精致粗糙寂寞喧鬧理屈理直好心惡意仔細(xì)馬虎輕蔑敬重強(qiáng)盛衰敗信奉背棄偉大渺小嚴(yán)寒酷暑濕潤(rùn)-干燥為難-容易優(yōu)惠優(yōu)待精巧精致危險(xiǎn)安全擔(dān)心放心喜歡討厭興許也許欣賞賞識(shí)尋覓尋找生氣生機(jī)慈祥慈愛(ài)失望期望緊張松懈繁榮衰敗精致粗糙健康虛弱潮濕干燥奴隸主人緊張松弛拒絕接受懲罰獎(jiǎng)勵(lì)破碎完整酥軟堅(jiān)硬正常異常非凡平凡開(kāi)心苦悶尋常異常尊重侮辱激烈平靜失信守信率領(lǐng)追隨聚攏分散增添減少安謐嘈雜溫暖涼爽愜意滿意完美完善朦朧清楚輕巧輕松會(huì)晤會(huì)見(jiàn)憂慮放心激烈-平靜權(quán)利義務(wù)喜歡討厭統(tǒng)一分裂遲延提前炎熱寒冷特別一般違背遵循嘈雜寂靜退化進(jìn)化活潑呆板柔和嚴(yán)厲 純熟生

8、疏陌生熟悉平坦崎嶇光滑粗糙慎重隨便喜歡厭惡痛快難受幽靜喧鬧崎嶇平坦剛強(qiáng)軟弱慌忙鎮(zhèn)定熟識(shí)生疏伶俐笨拙怕羞大方鎮(zhèn)定慌張團(tuán)結(jié)分裂羞澀大方嚴(yán)寒炎熱灑脫拘謹(jǐn)明朗陰沉沉重輕盈迂回徑直清澈渾濁脆弱堅(jiān)強(qiáng)飽滿干癟衰弱強(qiáng)健猶豫堅(jiān)定豐收歉收復(fù)雜簡(jiǎn)單淡妝濃抹相宜不宜自在拘束平常奇特密集稀疏勝利失敗挺進(jìn)撤退聞名無(wú)名認(rèn)識(shí)陌生有趣乏味緊張輕松整齊紛亂安全危險(xiǎn)可愛(ài)可惡緊張輕松仔細(xì)粗心淡水咸水高興難過(guò)飛快緩慢緊張松弛有趣乏味聽(tīng)從違抗高興傷心起勁沒(méi)勁簡(jiǎn)單復(fù)雜準(zhǔn)確錯(cuò)誤溫和嚴(yán)厲暴躁溫和粗心細(xì)心美麗丑陋潔白烏黑新款陳舊興旺衰敗團(tuán)結(jié)分裂常常偶爾幼稚老練含糊清楚光明黑暗微弱強(qiáng)大杰出平庸特殊普通異常平常簡(jiǎn)陋豪華愿意-勉強(qiáng)猶豫-果斷憂郁-開(kāi)朗

9、輪流-固定 截然不同成語(yǔ)解釋(2) 截然不同的近義詞 截然不同，截：割斷。形容界限分明，像割斷一樣。出自宋陸九淵與王順伯：“從其教之所由起者觀之，則儒釋之辨，公私義利之別，判斷截然，有不可民者矣?！?基本知識(shí)： 拼音 ji rn b tng 釋義 截然:很分明地、斷然分開(kāi)的樣子。形容兩件事物毫無(wú)共同之處。 出處 茅盾選集封建的小市民文藝：“并且對(duì)于群眾心理的作用上;啼笑因緣和火燒紅蓮寺也截然不同。” 引證解釋： 謂不同之處非常分明。瀛奎律髓卷二九選 杜甫江漢詩(shī)， 清 紀(jì)昀 評(píng)曰：“末二句語(yǔ)氣截然不同。” 魯迅墳我們現(xiàn)在怎樣做父親：“直到近來(lái)，經(jīng)過(guò)許多學(xué)者的研究，才知道孩子的世界，與成人截然不同

10、?！?柯靈香雪海春節(jié)書紅：“人駕馭時(shí)間還是時(shí)間駕馭人，是兩種截然不同的時(shí)代的分野?！?截然不同近義詞： 天淵之別，霄壤之別，千差萬(wàn)別，迥然不同，大相徑庭 截然不同造句： 1、資本主義制度下的被壓迫人民生活在一個(gè)和我們截然不同的世界里。 2、他們要住在兩個(gè)截然不同的大陸上，過(guò)截然不同的生活。 3、正常時(shí)，能夠感覺(jué)到心臟的運(yùn)動(dòng)是性質(zhì)截然不同的收縮和舒張的撞擊。 4、努力程度不同，學(xué)習(xí)效果也會(huì)截然不同。 5、她顯得跟卡羅琳截然不同。她衣服的每條褶裥，身材的每一線條自有一種風(fēng)格。 6、這樣，從純粹邏輯的觀點(diǎn)看，后期著作中所保留的那些概念顯然包含著與它們的早期用法截然不同的意義。 7、孩子的心理世界與成

11、人是截然不同的，不能與教育成人的方法教育孩子。 8、他們所指的意義截然不同。 9、經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果和當(dāng)初的假設(shè)截然不同。 10、另一種與上述截然不同的塊體是用來(lái)建造房間之間內(nèi)隔墻的砌塊。 11、我和爸爸的性格截然不同。 12、我努力說(shuō)服他們，別的人對(duì)獅子持有截然不同的看法。 近義詞造句： 1、那男人的態(tài)度則與作丈夫的態(tài)度大相徑庭。 2、而這并不是預(yù)期的結(jié)果，因?yàn)檫@與前期的研究大相徑庭。 3、不出意料，結(jié)果顯示男性和女性的幸福觀大相徑庭。 4、電影中的美國(guó)西部邊疆與歷史事實(shí)大相徑庭。 5、難道這不是和你長(zhǎng)期以來(lái)振振有詞宣揚(yáng)的那些理論大相徑庭嗎 6、像作者們承認(rèn)的那樣，核心問(wèn)題是數(shù)字經(jīng)常跟直覺(jué)大相徑

12、庭。 7、但是，伯克希爾公司和中國(guó)基金在兩方面大相徑庭。 8、從社會(huì)角度說(shuō)，現(xiàn)代和美國(guó)的道德觀念大相徑庭。 9、已有的許多使用入口拜訪行星的理論都大相徑庭。 10、關(guān)于夫妻雙方財(cái)產(chǎn)分割以及離婚后雙方經(jīng)濟(jì)義務(wù)各國(guó)規(guī)定也大相徑庭。 11、為什么同樣正確的方向卻出現(xiàn)大相徑庭的結(jié)果 12、這與以前在英格蘭或切爾西打得比賽大相徑庭。 截然不同成語(yǔ)解釋(3) 造句 截然不同、截然不同什么意思 截然不同造句、截然不同解釋 解釋： 截然不同拼音:ji rn b tng 截然：很分明地、斷然分開(kāi)的樣子。形容兩件事物毫無(wú)共同之處。 造句： 1、又一次的結(jié)束，但是心情截然不同 2、同一句話在不同人說(shuō)出來(lái)感覺(jué)也截然不

13、同 3、她大了，擺起pose已截然不同于小時(shí)候了。 4、丁寧和丁冬長(zhǎng)的極為相像。只不過(guò)二者的氣質(zhì)截然不同 5、和一個(gè)跟自己生活方式截然不同，處處挑戰(zhàn)自己底線的人生活在一起是要shi的 20XX2023學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 主要工作 一、教研

14、組建設(shè)方面： 1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關(guān)。 （3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 （5）質(zhì)量關(guān)。 3、加

15、強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。 4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。 5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流

16、。 我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表 日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 xx-9 20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 生物教研組工作計(jì)劃 下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 中學(xué)生物教研組

17、工作計(jì)劃 第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX2023學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 XXXX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 一指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮

18、我組的力量。 二主要工作及活動(dòng)： 1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 2加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 3加強(qiáng)課題研究，提

19、升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。 三具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。 三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。 3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。 2、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 2、協(xié)助開(kāi)展好我校的

20、區(qū)級(jí)公開(kāi)課。 六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 2、收集課題活動(dòng)材料。 2023學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

21、。 二、工作目標(biāo) 1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。 4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不

22、再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有

23、效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。 2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。 1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，15年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2023年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1 一、指導(dǎo)思想 高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)

24、展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基

25、礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學(xué)依據(jù)和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 二、教材分析 本冊(cè)的

26、教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四

27、則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。 2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷

28、體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一

29、個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 具體目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的

30、運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。 身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。 社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 （4）教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)

31、生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 二、教學(xué)研究的計(jì)劃 （1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的

32、教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容

33、的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。 高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 20XX高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文 20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2 高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。 4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 五、課時(shí)安排 四年級(jí)下學(xué)期數(shù)

34、學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排 一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)） 1、混合運(yùn)算2課時(shí) 2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí) 3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)） 1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí) 2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí) 5、除法的意義4課時(shí) 6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 三、量的計(jì)量（6課時(shí)） 1、常用的計(jì)量單位2課時(shí) 2、名數(shù)的改寫4課時(shí) 四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)） 1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時(shí) 2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí) 3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí) 4、小數(shù)和

35、復(fù)名數(shù)3課時(shí) 5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí) 6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)） 小管家1課時(shí) 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)） 1、角的度量1課時(shí) 2、垂直和平行2課時(shí) 3、三角形2課時(shí) 4、平行四邊形和梯形3課時(shí) 5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)） XX年2月26日 向縱深發(fā)展。 6、做好論文的撰寫、參評(píng)工作。 活動(dòng)安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛(ài)祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛(ài)祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉

36、華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結(jié) 2、組織年輕教師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。 3、選拔教齡23年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 （三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。 1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安

37、排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討。 截然不同成語(yǔ)解釋(4) 兩份截然不同的判決作者：陳建華來(lái)源：小康2023年第11期 一個(gè)曠日持久的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，因?yàn)楣蓹?quán)爭(zhēng)議引來(lái)了上海市同一法院的兩次不同判決，五位法學(xué)專家聯(lián)名質(zhì)疑其中的法律漏洞，在其背后潛藏著什么樣的利益糾葛 上海市青浦區(qū)淀山湖是上海市的大后花園，是個(gè)綜合休閑度假區(qū)。很多上海人以擁有一棟淀山湖畔的別墅而自豪，但淀山湖畔核心區(qū)的國(guó)際華城項(xiàng)目卻是一座空城，沒(méi)有業(yè)主入住。二期工地用柵欄圍住，里面雜草叢生。記者走訪了周邊的居民，對(duì)面的周大伯說(shuō)，國(guó)際華城項(xiàng)目從上世紀(jì)九十年代就開(kāi)始開(kāi)發(fā)，當(dāng)時(shí)只開(kāi)發(fā)了第一期的別墅，聽(tīng)說(shuō)臺(tái)灣老板卷錢跑了

38、，就爛尾至今。但導(dǎo)致國(guó)際華城爛尾的原因還有股權(quán)爭(zhēng)議以及上海二中院前后兩次矛盾的判決。 接盤是噩夢(mèng)的開(kāi)始 2023年，有人向大中華國(guó)際投資（集團(tuán)）有限公司（以下稱大中華公司）董事長(zhǎng)黃世再介紹上海市青浦區(qū)有個(gè)國(guó)際華城項(xiàng)目，因資金等問(wèn)題土地閑置多年，亟待引進(jìn)新資金盤活。大中華公司查閱工商登記情況得知，國(guó)際華城項(xiàng)目屬于上海永城房地產(chǎn)有限公司（以下稱永城公司）所有，而永城公司股東有兩個(gè)：一是香港永健國(guó)際有限公司（以下稱永健公司），占永城公司55%股權(quán)；另一是上海鐵城工程實(shí)業(yè)公司（以下稱鐵城公司），占永城公司45%股權(quán)。永健公司系香港注冊(cè)的股份公司，注冊(cè)資本為20230港元，有張佩珍、謝祥光、林冠志、陳逢

39、坤、林秀庭、黃中堅(jiān)、李永隆股東7人。 黃世再向記者表示，永健公司的股東委托董事張德佃與大中華公司談判。2023年7月27日，大中華公司與永健公司董事張德佃簽訂香港永健國(guó)際有限公司整體收購(gòu)的框架協(xié)議書；同年8月12日，大中華公司又與永健公司董事張德佃及股東黃中堅(jiān)、林秀庭、林冠志等人簽訂補(bǔ)充協(xié)議，約定：大中華公司出資1億元收購(gòu)黃中堅(jiān)、林秀庭、林冠志等人在永健公司股份。到2023年，大中華公司擁有永健公司2500股，占12.5%；黃世再擁有永健公司8500股，占42.5%并辦理了股東變更手續(xù)。 截然不同成語(yǔ)解釋(5) 截然不同的反義詞 中文發(fā)音：ji rn b tng 詞語(yǔ)解釋：截然不同，截然：很分明地、斷然分開(kāi)的樣子。形容兩件事物毫無(wú)共同之處。 反義詞：一模一樣、異曲同工 截然不同，截:割斷。形容界限分明，像割斷一樣。 【語(yǔ)法】 偏正式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);形容兩件事物毫無(wú)共同之處 【出處】 出自宋陸九淵與王順伯: 從其教之所由起者觀之，則儒釋之辨，公私義利之別，判斷截然，有不可民者矣。 【反義詞】 工力悉敵、異途同歸、毫厘不爽、一路貨色、半斤八兩、毫發(fā)不爽、等量齊觀、平起平坐、一模一樣、相差無(wú)幾 【近義詞】 天差地別、迥乎不同、人大不同、天壤之別、大是大非、截然相反、迥然不同、天淵之別、大相徑庭、判然不