高一數(shù)學學習方法和技巧歸納

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁高一數(shù)學學習方法和技巧歸納高一年級數(shù)學學習方法歸納運算才能、邏輯思維才能、空間想像才能，以及運用所學知識分析p 問題、解決問題才能的重任。它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對才能要求較高。有兩個方面的原因：一個是知識特點和認知規(guī)律。與初中相比，高中數(shù)學內(nèi)容更多，難度加大，抽象思維與邏輯要求才能更高。在模擬與創(chuàng)新方面，高中學習擅長模擬的同學，成績只能一般，高中更注意對知識的深化理解，對題目的分析p 。為了防止“高分低能”現(xiàn)象，在平時還要注意創(chuàng)新，在自學才能方面，有很多初三學生，可能只要聽聽課做做練習，就可以考得高分了，但在高中就不行。

2、由于課程進度的要求，老師不可能把每個知識點再延伸下去，這就要求學生一定要多看資料書，對于考試中常見題型的解法要純熟掌握。還有一個原因就是學生的思維習慣，由二維到三維，由簡單到復雜，由慣性到邏輯考慮，這是初中到高中學生自身思維開展的一個必經(jīng)階段。思維習慣和學習方式假設還沒有轉(zhuǎn)變過來，后果是很嚴重的，因為學習是非常連接和邏輯的，假設前面的部分沒有學好，又如何聽得懂后面的知識呢?發(fā)現(xiàn)問題，我們最重要的還是要解決問題。天下事有難易乎?為之，那么難者亦易矣;不為，那么易者亦難矣。解決它的第一個法寶就是自信，絕不氣餒!只要你相信這只不過是你學習必經(jīng)的一個階段，其他很多同學也遇到了一樣的問題。在專業(yè)老師的指

3、導下，你一定會解決這個問題的。學好高中數(shù)學的重中之重在于深化理解概念，知道公式定理的來龍去脈，重視聽講，課后及時復習養(yǎng)成良好的學習習慣。數(shù)學屬于理科，所謂“拳不離手，曲不離口”，學好數(shù)學肯定需要多練，但只做題不行，每做完一道題后要多考慮總結(jié)，可以舉一反三，每一節(jié)后總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡，每一章后總結(jié)，形成知識體系。還有幾個小建議：1、糾錯本，很多同學都說自己有，但你真正把作業(yè)、試卷、資料書上做錯的寫在上面了嗎?還有些非常典型的例題都抄在上面了嗎.?關鍵在于執(zhí)行，每過段時間要仔細再看一遍，直到你一看到它就知道解決方法，而且不會再犯以前那樣的錯誤。2、課堂筆記記在相應知識點處，這樣便于復習，書上有的不

4、需要再寫，但要劃線，這樣也進步了效率。3、記憶些小規(guī)律、小結(jié)論，在做某些選擇填空題時可節(jié)省時間。4、參加數(shù)學興趣小組，并不是只有成績好的才參加，組織一幫成績差不多的同學每個星期在一個固定時間一起做練習題，一起討論，互相點評，一起進步。5、嘗試自學，看課本，看資料，做書本練習，做資料習題，不懂的課堂上聽，課后問。最后還要把握三種課型：(1)概念課：重概念的理解，能簡單運用就行。所謂“概念不清，寸步難行”。(2)習題課：一定動手做，準確為第一位，然后逐漸提速，多總結(jié)、反思。(3)復習課：發(fā)散思維，找到前后知識的聯(lián)絡，形成知識網(wǎng)絡，建立知識系統(tǒng)，提煉解題的思想方法，如數(shù)形結(jié)合，分類討論，轉(zhuǎn)化化歸，方

5、程函數(shù)等。高一數(shù)學復習方法推薦細節(jié)規(guī)劃第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細節(jié)規(guī)劃。第二，復習方案要留有余地，不要“滿打滿算”。比方，晚上7點到8點復習數(shù)學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩沖：7點到8點是數(shù)學時間，8點x-x分以后留給英語。這樣，數(shù)學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。而且，留有余地也可以確保上一段方案的完成。還是以7點到8點復習數(shù)學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有x-x分鐘的余地，孩子就可以詳細問題詳細解決，而不致產(chǎn)生急躁的.情緒。第三，教孩子在執(zhí)行方案時學會放棄。有的學生死心眼兒，比方

6、復習數(shù)學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的方案，最后假設還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，假設沒有時間就放在明天或后天再做。第四，復習方案要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到本質(zhì)性的進步。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，優(yōu)勢也要彌補。學習方法1、成績要在較短

7、期內(nèi)獲得較大進步。長時間的漸漸進步對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅進步成績。2、成績進步用四大件精華教育學習階段論理論周循環(huán)學習法如何理論?1、第一步：周日晚上制定周學習方案。根據(jù)自己總的學習進度，制定一周的目的。根據(jù)目的計算周一到周六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習方案。2、第二步：周一至周六按方案學習。根據(jù)方案學習量做好每日時間管理，每日完畢前確認一下方案完成度，記錄學習日志;3、第三步：周日徹底完成學習方案。把本周的學習完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周方案都完成了，就好好放松一下，然后做

8、下周方案。本卷須知：1、不要做過度的方案，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學習興趣;2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的方案周日彌補，并休息。3、當日未完成的方案不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反響而更疲憊。高一年級數(shù)學高效學習方法1.先看專題一，整數(shù)指數(shù)冪的有關概念和運算性質(zhì)，以及一些常用公式，這公式不但在初中要求純熟掌握，高中的課程也是經(jīng)常要用到的。2.二次函數(shù)，二次方程不僅是初中重點，也是難點。在高中還是要學的內(nèi)容，并且增加了一元二次不等式的解法，這個就要根據(jù)二次函數(shù)圖像來理解了!解不等式的時候就要從先解方程的根開始，二次項系數(shù)大于0時，有個口訣得記下：“大于號取兩邊，小于號取中間”。3.因式分解的方法這個比較重要，高中也是經(jīng)常用的，比方證明函數(shù)的單調(diào)性，常在做