版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁那些溫暖的光陰600字優(yōu)秀作文六年級那些溫暖的光陰作文一:在我記憶的長河中,最令我揮之不去的還是兒時住在爺爺奶奶家的那段經(jīng)歷。兒時的我,淘氣又好動,可讓爺爺奶奶操了不少心。還記得一次下雪天,外面遠遠傳來了小伙伴們打雪仗的聲音。我聽到后連棉襖都沒來的及穿就興奮地跑出去找小伙伴們玩了起來。只聽見奶奶那嘶啞的呼喊聲:“傻孩子,棉襖還沒穿呢!”要過好久,在后面給我送棉襖的奶奶才氣喘吁吁的追上來:“小祖宗,跑得這么快,想累死奶奶嗎!”一邊念叨說著一邊給我穿上棉襖?!耙院笤龠@么淘氣,就讓你爺爺打你了!”奶奶的這句話不知道已經(jīng)對我說了多少遍了,但從來也沒有打過我
2、。每當這時,我便會向奶奶笑著說:“知道啦,以后不這樣了?!闭f完便迫不及待地跑去玩了。奶奶總會跟在我的身旁保護著我。來回跑動的地上有石子,奶奶會去把石子踢開,生怕哪塊石子把我絆倒,就連我們玩打雪仗的雪堆,她也要細細檢查一番。記得我最愛吃村頭那家面食店的灌湯包。每當“逢場”,奶奶便會親自去買來給我吃。我總是吃得嘴邊和手上全是油,奶奶總會走到我的跟前,拿出她隨身攜帶的那副手絹,蹲下身子漸漸幫我把嘴邊的油擦去。奶奶微笑著看著我,眼角的皺紋被微微閉合的雙眼帶動出和藹的姿態(tài)。蒼老的臉龐此刻煥發(fā)著前所未有的溫暖。那次,正是寒冷的冬天,我卻不幸發(fā)燒了,痛苦的躺在床上。奶奶急忙蹬著家里那輛已經(jīng)生銹的自行車去城里
3、給我買藥。沖好了藥,奶奶將那碗熱乎乎的湯藥端到我跟前,熱乎乎的湯藥在寒冷的屋子里冒著白色的熱氣。奶奶將我從床上漸漸扶起來,將藥遞到了我的手里,我接過那碗藥,冰涼的小手立即被暖熱。我端著碗,漸漸喝下藥湯,一陣溫暖經(jīng)過我的胸腔,溫暖著我的肺腑。窗外寒風吼叫,而我的小屋里卻格外溫暖。想念那段溫暖的光陰,想念兒時的那段記憶,它將會在我的心中一直溫暖著我。那些溫暖的光陰作文二:每當太陽照耀著我時,一股暖流就會涌上全身,我眼前浮現(xiàn)出與老師一起漫步的那些溫暖光陰。好文章不是輕易寫出來的,這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的光陰。記得有一次在西墻邊有一片豆角花,美麗極了,趙老師輕聲給我們講解:“瞧,那粉紅色的小花
4、,像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭,風一吹,就隨風翩翩起舞?!甭犕昀蠋熯@個比喻,我覺得真是太貼切了,這件事深深的刻在了我的腦海中,而我的文思似乎也像一只蝴蝶,緩緩飛舞在我的文章之中,這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖光陰。每次走到楊柳旁,趙老師總會用相機留下那些美妙的東西,同學們總會爭先恐后地一擁而上,要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機中。在這個過程中,假設(shè)有哪位同學淘氣,那老師也會稍作懲罰,懲罰的方式也很有趣,那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲,同學們對這個游戲的熱愛程度非同一般。只要老師開始倒數(shù)三聲,同學們必須停頓動作,定在原地,如今你看看同學們的各種表情加動作吧,有的露出夸張的鬼臉
5、,有的做出很滑稽的動作:單腳著地,雙臂展開,就像要飛起來一樣。回到教室后,同學們就纏著老師給我們講故事,老師總能將故事講的繪聲繪色,就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了,這時,同學們總是聽得津津有味,時不時發(fā)出陣陣笑聲,歡聲笑語就會彌漫整個教室。小學光陰很快就要完畢了,我們和趙老師相處的時間也很有限了,但我們永遠會記住老師帶給我們的那些溫暖的光陰!那些溫暖的光陰作文三:令人思念的事有很多,相信很多同學最思念的便是別人在我們?yōu)殡y或有困難時向你伸出的“溫暖的手”。我也不例外,而記憶最為深化的,便是那次在公交車上那天,老天爺發(fā)了怒,猶如鵝毛般的雪花飄飛下來,我在公交汽車站跺跺腳、拍拍手,以運動產(chǎn)生的那
6、些少得可憐的熱量與雪花抗衡。這時,一輛公交車喘著粗氣緩緩走了過來,我急忙上了車,可是一掏兜,我居然沒有一元錢。我慌了神,緊張地搜索著自己的包內(nèi),每一個犄角旮旯都不放過,可是命運偏偏與我作對一般,包空得如同餓貓的胃,癟癟的。我難道要把身上僅有的一張50塊錢扔到桶內(nèi)嗎?司機板著臉大聲說:“沒有錢就下車,別在這里,我還要走呢?!边@下,車上所有的目光都聚在我身上,我的臉如同燒焦的牛排,脹得通紅通紅的;心如同掉進了萬丈冰窟,拔涼拔涼的,這可是末班車,望著銀光雪亮的道路,偶爾幾臺私家車經(jīng)過,這還能打到出租車嗎?難道要我托著凍僵的身體,冰冷的“心”步行回家嗎?我旁邊的一位小哥哥用同情的目光看著我,手在口袋里
7、摸來摸去,突然眼睛一閃,把手拿了出來,翻開和我一樣稚嫩握著拳頭的小手,一塊硬幣在他掌心閃閃發(fā)光,在他把硬幣投進票口里,同時發(fā)出清脆的聲音,我的眼睛潮濕了,我什么也說不出來,只剩感謝的目光,傻傻地看著他笑。正是有了這個小哥哥,我才脫離了現(xiàn)實的窘迫和內(nèi)心的為難。世界是充滿愛心的,讓我們用實際行動讓更多人擺脫困境,讓更多人感受溫暖,人人付出一點愛,世界將會變得更美妙。那些溫暖的光陰作文四:一場淅淅瀝瀝的小雨,從天幕紛紛揚揚飄下,滿山青翠樹木蔥蘢?!罢媸切∮昀w纖風細細呀!”身后傳來一個聲音,我心頭微微一震,是什么時候聽到過這句話來著?噢,對了,那是一年前的事了那天也在下雨“哎,這是什么運氣,出來玩也能
8、下雨,還沒帶傘。”我閨蜜與我跑到一個小巷里,小巷里有一戶人家的房子有一個寬寬的屋檐,正好可以用來躲雨。我們剛跑到屋檐下,貪玩的閨蜜就抱怨起來?!罢l讓我們是偷跑出來的呢?這大概就是連老天爺都聽煩了我媽此時對我的訓斥,來給我們教訓吧?!蔽覠o奈的嘆了口氣。如今的狀況就是,我和我閨蜜到了周末,卻還是要上補習班,就偷偷的跑到了離我家不遠的公園里玩,但不料,居然下起了雨,我倆就成了這副躲雨的狼狽樣。在小雨中,我隱約聽見了一個腳步聲,被嚇了一跳。“不會是人販子吧?”顯然,閨蜜聽到這腳步聲也被嚇了一跳?!皯?yīng)該不會的,我們小區(qū)沒有聽說過有綁架兒童的事件?!蔽彝獗砩湘?zhèn)定自假設(shè)的撫慰閨蜜,其實內(nèi)心也是慌得一批,畢竟
9、在這種人少的小巷子里,而且天已經(jīng)快黑了,有兩個小孩兒聽到這種腳步聲,難免會有些害怕?!罢媸切∮昀w纖風細細呀!”一個女子的聲音傳來,“兩位小朋友是沒帶傘回不了家了嗎?”這溫順的聲音絕不會是人販子,我倆也就放下了心,隨即點了點頭。只見那位大姐姐把撐在自己頭上的傘遞了過來,說:“這把下一篇:包容-走在回家的路上作文700字傘就送給你們了,我家離這不遠,你們不用擔憂我,快回家吧!”看著大姐姐甜甜的笑,我也不由自主的笑了起來,心底一股暖流涌了上來?!爸x謝姐姐?!薄翱旎丶野?”說完便消失在了拐角處。當我回到家時,隨意找了個逃課的理由,把媽媽搪塞了過去,回到了房間,把那個普通的雨傘視如珍寶的放進了一個盒子里
10、,而那個盒子一只安安靜靜的躺在衣柜里事情已經(jīng)過去很長時間了,雨還是那小雨,話還是那句話,卻獨獨卻少了那甜甜的一個微笑那些溫暖的光陰作文五:凜冽的寒風伴著皚雪起舞,雪花無情的散落了漫天的寂寞。我單獨一人坐在公園的長椅上,回想起曾與你度過的那段溫暖的光陰。那年冬天,我與你在公園相識,那時我正因為考試不順又和父母大吵一架而傷心,而你先天殘疾卻樂觀開朗的性格深深打動了我。你告訴我沒有什么是過不去的人要學會面對。那次以后,我們成了無話不談的好朋友。你說你的家在很遠的地方,那里有山有水,四季如春,美麗極了。你一個月后就要回去了,你說到這兒,我們都沉默了。有一次考試,我以優(yōu)異的成績名列前茅。我快樂地跑到你家,和你一起分享我的喜悅。你很開心,我?guī)е愕焦珗@,我們一起坐在長椅上,望著夕陽的余暉,一點一點地染紅了半邊天。我們談著我們各自的理想、生活、對將來的期望那天分別時,你給了我一封信,說“這封信明天才可以翻開。”我信了。第二天,當我翻開信時,信中寫著:一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我回家了,謝謝你,陪我度過了這個冬天,給了我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第二章 工業(yè)用微生物菌種課用課件
- 防災減災應(yīng)急救援
- 司法所助理員個人工作總結(jié)
- 制糖企業(yè)銷售管理與渠道拓展考核試卷
- 青少年預防艾滋病宣傳
- 智能汽車保險利用人工智能提供汽車保險服務(wù)考核試卷
- 誠信考試行為準則
- 配件采購合同管理
- 銀行業(yè)金融科技支付系統(tǒng)升級協(xié)議
- 裝飾材料焊接施工合同
- 《數(shù)字經(jīng)濟學》 課件 專題4:數(shù)字貨幣與數(shù)字金融研究
- 以瞄準我的妹妹沒剪板
- 彈性和塑性變形的區(qū)分
- 0-36個月兒童中醫(yī)藥健康管理服務(wù)規(guī)范
- 針灸的步驟和流程-標準的針灸過程介紹
- 《學習的本質(zhì)》讀書會活動
- 國培教師個人成長案例3000字
- 浙江省寧波市寧??h六校聯(lián)考2023-2024學年九年級上學期11月月考數(shù)學試題
- Unit-4Natural-Disasters單元整體教學設(shè)計課件-高中英語人教版(2019)必修一
- 森林草原練習卷含答案
- 武漢理工建筑工程概預算課程設(shè)計(新)
評論
0/150
提交評論