高中物理專題14實驗用打點計時器測速度講基礎(chǔ)含解析新人教必修1

1、第一章運動的描述14實驗用打點計時器測速度知識點一、電磁打點計時器（1）原理接通溝通電源后，在線圈和永久磁鐵有作用下，振片便振動起來，帶動其上的振針上下振動，這時，假如紙帶運動，振針就經(jīng)過復寫紙在紙帶上留下一行小點（2）構(gòu)造3）工作電壓：溝通6V以下知識點二、電火花計時器1）構(gòu)造：2）原理：當接通電源、按下脈沖輸出開關(guān)時，計時器發(fā)動的脈沖電流經(jīng)放電針、墨粉紙盤到紙盤軸，產(chǎn)生火花放電，于是在運動的紙帶上打出一行點跡1（3）工作電壓：220V兩種打點計時器的比較打點計時器的作用知識點三、練習使用打點計時器1、操作步驟1）固定計時器2）穿紙帶3）啟動電源，拉紙帶，隨后馬上關(guān)電源2、紙帶的簡單辦理測均

2、勻速度（1）需丈量的量：位移（兩點間的距離）、時間（兩個點之間的點跡的個數(shù)）（2）關(guān)系式：v3、測瞬時速度xt2實驗步驟1認識打點計時器的構(gòu)造，而后把它固定在桌子上2把電磁打點計時器的兩個接線柱用導線與6V的低壓溝通電源的接線柱相連接，讓紙帶穿過兩個限位孔，壓在復寫紙的下邊3接通電源，用手水平川拉動紙帶，紙帶上就打出一行小點，隨后馬上關(guān)閉電源4取下紙帶，從能看得清的某個點數(shù)起，數(shù)一數(shù)紙帶上共有多少個點假如共有n個點，則用t0.02(n1)s計算出紙帶的運動時間t.5用刻度尺丈量一下打下這些點紙帶經(jīng)過的距離x，利用公式vx計算紙帶在這段時間內(nèi)的均勻速t度把丈量和計算的結(jié)果填入表中數(shù)據(jù)辦理1用打點

3、計時器丈量瞬時速度采納一條點跡清楚便于分析的紙帶(2)從可以看清的某個點開始，每隔四個點取一個計數(shù)點，每兩個計數(shù)點間的時間間隔T50.02s0.1s在紙帶上用O、A、B、C、D標出這些“計數(shù)點”，以以下圖挨次測出OA、AB、BC、CD之間的距離x1、x2、x3、x4A、B、C、D各點的瞬時速度分別為：Axx2Bxx3Cxx4Dxx51234v2T、v2T、v2T、v2T3偏差分析1利用均勻速度來取代計數(shù)點的瞬時速度自己會帶來系統(tǒng)偏差為減小偏差，應(yīng)取以計數(shù)點為中心的較小位移x來求均勻速度2若采納分段丈量計數(shù)點間的位移x，會使丈量偏差增大減小此偏差的方法是一次丈量完成，即一次測出各計數(shù)點到初步計數(shù)

4、點O的距離，再分別計算出各計數(shù)點間的距離注意事項1假如在紙帶上數(shù)出了n個點，那么，它們的間隔數(shù)是(n1)個，它們的時間間隔為(n1)0.02s.2使用打點計時器打點時，應(yīng)先接通電源，待打點計時器打點堅固后，再拉動紙帶3手拉動紙帶時速度應(yīng)快一些，以防點跡太密集4使用電火花計時器時，應(yīng)注意把紙帶正確穿好，墨粉紙盤位于紙帶上方，使用電磁打點計時器時，應(yīng)讓紙帶穿過限位孔，壓在復寫紙下邊知識點四、用圖像表示速度1、圖像特色：直觀2、常用作圖法1）描點作圖2）據(jù)函數(shù)關(guān)系式作圖3、作圖步驟（1）建系（2）描點（3）作圖4、速度時間圖像（v-tgraph）拓展：其余常用測速度的方法除用打點計時器測速度外，還可

5、用以下的方法進行丈量：41借助傳感器用計算機測速度圖是一種運動傳感器的原理，這個系統(tǒng)由A、B兩個小盒子構(gòu)成，將紅外線、超聲波發(fā)射器A盒固定在小車上，接收傳感器B盒固定在某一地址并調(diào)整其高度與傳感器A等高。小車上A盒發(fā)射器對著接收器B，并處在同向來線上。將接收傳感器B探測到的紅外線、超聲波到達的時間差等數(shù)據(jù)輸入計算機，利用特地軟件可以分析小車的位移與時間的關(guān)系。將這些位移和對應(yīng)的時間差再利用計算機進行辦理，就可以分析小車的速度隨時間的變化。依據(jù)小車的兩個地址變化可求得x，兩地址的相間差x為t，則小車速度vt。2利用光電門測瞬時速度實驗裝置以以下圖，使一輛小車從一端墊高的木板上滑下，木板旁裝有光電

6、門，此中A管發(fā)出光輝，B管接收光輝。當固定在車上的遮光板經(jīng)過光電門時，光輝被阻截，記錄儀上可以直接讀出光輝被阻截的時間。這段時間就是遮光板經(jīng)過光電門的時間。依據(jù)遮光板的寬度x和測出的時間t，就可以算出遮光板經(jīng)過光電門的均勻速度(vxt)。由于遮光板的寬度x很小，可以認為這個均勻速度就是小車經(jīng)過光電門的瞬時速度。3利用頻閃照相分析計算物體的速度頻閃照相法是一種利用照相技術(shù)，每間隔一準時間曝光，從而形成間隔相同時間的影像的方法。在頻閃照相中會用到頻閃燈，它每隔相等時間閃光一次，比方每隔0.1s閃光一次，即每秒閃光10次。當物體運動時，利用頻閃燈照明，照相機可以拍攝出該物體每隔相等時間所到達的地址。

7、經(jīng)過這類方法拍攝的照片稱為頻閃照片。圖中是采納每秒閃光10次拍攝的小球沿斜面滾下的頻閃照片，照片中每兩個相鄰小球的影像間隔的時間就是0.1s，這樣便記錄了物體運動的時間。物體運動的位移則可以用尺子量出。與打點計時器記錄的信息對比，頻閃燈的閃光頻率相當于打點計時器交變電源的頻率，而相同時間間隔出現(xiàn)的影像則相當于打點計時器打出的點跡。所以，運動物體的頻閃照片既記錄了物體運動的時間信息，又5記錄了物體運動的位移信息。至于求均勻速度和瞬時速度的方法，二者都是相同的。【典型例題】【例題1】打點計時器在紙帶上的點跡，直接記錄了()A物體運動的時間B物體在不一樣時刻的地址C物體在不一樣時間內(nèi)的位移D物體在不

8、一樣時刻的速度【答案】AB【針對練習1】打點計時器打出的紙帶，以下表達中正確的選項是()A點跡均勻，說明紙帶做勻速運動B點跡變稀，說明紙帶做加速運動C點跡變密，說明紙帶做加速運動D相鄰兩點間的時間間隔相等【答案】ABD【分析】打點計時器的振針打點的頻率必定(50Hz)，相鄰兩點間的時間間隔相等，假如紙帶勻速運動，點跡均勻；假如紙帶加速運動，點跡變稀；假如紙帶減速運動，點跡變密【例題2】一同學利用打點計時器打出的紙帶分析小車的運動速度時，從幾條紙帶中選出了一條不很完好的紙帶，以以下圖紙帶上有六個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出，所用溝通電的頻率為50Hz，相鄰計數(shù)點之間的距離已標在圖中

9、，單位是厘米計算06點之間的均勻速度；打點計時器打第4個點時小車的瞬時速度湊近多少？x思路點撥均勻速度可由vt求出，求瞬時速度時，應(yīng)當取包括該點的盡可能短的時間間隔，由均勻速度取代瞬時速度【答案】(1)0.68m/s(2)0.83m/s【分析】(1)0到6點間的均勻速度為：xvt62.804.405.967.579.1010.71102m/s0.676m/s0.68m/s6(0.025)(2)當打點計時器打第4個點時，小車的瞬時速度應(yīng)當最湊近于35點間的均勻速度，則x357.579.102v4t352(0.025)10m/s0.834m/s0.83m/s【針對練習2】以以下圖，是一條利用打點計

10、時器打出的紙帶，0、1、2、3、4、5、6是七個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各計數(shù)點到0的距離以以下圖求出各計數(shù)點的瞬時速度并畫出速度時間圖象【例題3】在節(jié)假日時期，你可能到公園或游樂場玩過蹦如圖3所示，是一名同學某次從蹦床跳起后的v圖象，已知t22t1，結(jié)合你的領(lǐng)悟和經(jīng)歷，分析以下問題：他的速度大小是如何變化的？哪段時間是上升的，哪段時間是降落的？從圖象中可以看出，是選上升過程的速度方向為正方向，還是選降落過程的速度方向為正方向？他在t2時刻回到蹦床上了嗎？7【分析】(1)在0t1時間內(nèi)速度由v0逐漸減小到零，在t1t2時間內(nèi)速度由零增大到v0.(2)速度由初速度v0減小到

11、零的過程是上升過程，所對應(yīng)的時間為0t1；速度由零增大到v0的過程是降落過程，所對應(yīng)的時間為t1t2.從圖象中可以看出，上升過程速度為正，降落過程速度為負，所以，是選定上升過程的速度方向為正方向(4)由于上升過程與降落過程是對稱的，故t2時刻恰巧回落到蹦床上【針對練習3】以以下圖是A、B兩個物體做直線運動的速度圖象，以下說法正確的選項是：（）A物體A做加速直線運動B物體B做減速直線運動C物體A的加速度為正當，B的加速度為負值，所以A的加速度大于B的加速度D物體B的速度變化比A的速度變化快【答案】AD820XX019學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，踴

12、躍推進教課改革。努力實現(xiàn)教課創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實行新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教課方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，踴躍探索切合新課程理念的生物教學自如化教課方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學習課改理論，踴躍實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，增強理論學習和教課實踐。、充發(fā)散揮教研組的作用，把先進理念學習和教課實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真實實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。、增強教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教課常例管

13、理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要請教齡五年以下的教師備詳案，提倡其余教師備詳案。要請教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學生作業(yè)的量，本著的確減少學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下時間。（）考試關(guān)。以保證給學生一個公正、公正的談?wù)摥h(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、增強教研組凝聚力，培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常例教課方面：加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的要點。、教研組要增強集體備課共同分析教材研究教法商討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握要點打破難點、教研組活

14、動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。、踴躍開展聽評課活動，每位教師聽課許多于20節(jié)，青年教師許多于節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力倡議組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進一步制作、完美教研組主頁，加強與兄弟學校的溝通。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，優(yōu)異地完成各項任務(wù)。校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次禮拜節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四王志忠生物圈10月137五趙夕珍動物的行為12月114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)理12月2818四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-20X下學期生物教研組工作計劃范文2

15、0X年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20X年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃20XX019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XXXX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一指導思想：本學期，我組將進一步確定以人為本的教育教課理論，把課程改革作為教課研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地環(huán)繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，追求解決問題的方法和門路。增強課題研究，積極支持和

16、睜開校本研究，提高教研質(zhì)量，提高教師的研究水平和研究能力。增強教學常例建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提高二主要工作及活動：增強理論學習，推動新課程改革。組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，踴躍實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師供給溝通、學習的平臺和機遇。增強課堂教課常例，提高課堂教課效率。強化落實教課常規(guī)和“禮嘉中學課堂教課十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真研究教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、指導、談?wù)摰拳h(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教課效率。增強教學方法、手段和策略的研究，指引教

17、師改進教課方法的同時，指引學生改進學習方法和學習策略。增強課題研究，提高教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教課能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教課論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三詳盡安排：二月份：制定好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：、組織理論學習。、高一英語教課商討活動。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復習商討會。五月份：、組織好高三第二次?？?、閱卷、評

18、卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：、組織好高考的復習迎考工作。、采集課題活動資料。2019學年春天學期小學語文組教研計劃一、指導思想堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實行基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教課質(zhì)量為目標，全面實行素質(zhì)教育。本學期教研組重點增強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，睜開各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟示

19、學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教課看法，深入課堂教課研究，激發(fā)學生主動研究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文涵養(yǎng)。、進一步增強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充發(fā)散揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不停提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師睜開的確有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師講課能力，和評課能力，可以結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。、增強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析要點課文，進行文本細讀，溝通教學心得。讓備課不

20、再是走場，形式主義，而是真真的確為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、依據(jù)上學期制定的語文常例活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性友好發(fā)展。、增強學習質(zhì)量檢查、檢測工作，及時分析，尋找得失，保證完成各項教課指標。三、主要工作及詳盡措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。、本學期，語文研究小構(gòu)成員連續(xù)充發(fā)散揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性商討活動。低段（1-2年級）則連續(xù)進行識字教課的有效性的商討。分層、

21、有序地睜開教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。、睜開“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不停提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭拿出成績。、為了提高教課質(zhì)量，促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學期上堂模擬課和一堂校內(nèi)商討課。上模仿課的內(nèi)容可以經(jīng)過觀看名師的關(guān)盤、視頻也許教課實錄等途徑，根據(jù)個人教課需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教課風格。2019年高二歷史第二學期教課工作計劃范文1一、指導思想高二的歷史教課任務(wù)是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想道德、感情、態(tài)度、價值觀各方面獲取全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下優(yōu)異的基

22、礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前程的合格高中畢業(yè)生打下優(yōu)異基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加重申考生對文科各學科整體知識的掌握、綜合分析問題的思想能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教課中要表現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材轉(zhuǎn)變教課觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教課向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼?zhèn)涫返卣齻€學科的綜合要求，培育提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思想能力和辯證唯物主義、歷史唯物主

23、義的理論水平。二、教課依照和教材使用根據(jù)國家對人材培育的需要和一般高校正考生文化素質(zhì)的要求，參照歷史教學大綱和xx年考試說明進行教課。使用人教社版高中世界近現(xiàn)代史下冊（選修）為教材。以人教社新版世界近現(xiàn)代史教學參照書下冊為教參。教學中要注意教學大綱和考試說明的具體要求，針對性要強。依據(jù)新形勢下的考試要求，教課中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識間的橫向，加深對歷史知識理解和運用。三、教課內(nèi)容世界近現(xiàn)代史下冊供給了自一戰(zhàn)后至上個世紀九十年代的歷史發(fā)展史實，教師可以依據(jù)自己學校和學生的情況自行調(diào)整，靈巧安排教課內(nèi)容。倡議教師試試多種形式的教學模式，踴躍啟示培養(yǎng)學生的歷史思想能力。四、教課安排1

24、.每周課時，本學期共21周，約課時。月下旬前要復習完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。期中安排區(qū)一致測試。月底供給全冊書的練習題一套，僅供參照使用。4.本學期有高二歷史單元練習冊（海淀區(qū)教師進修學校主編，中國書店出版）輔助教課，由教師組織學生進行練習，希望教師及時糾正教課中存在的問題。中學學年度第二學期教學工作計劃初二物理第二學期教課計劃201年第二學期教課工作計劃范文小學第二學期教學工作計劃范本201學年第二學期教課工作計劃20X年體育活動第二學期教課工作計劃范文第二學期教課工作計劃范文20X年高一地理第二學期教課工作計劃范文20X年高一歷史第二學期教課工作計劃范文20X20X學年度第二學期教學工作

25、計劃2019年春學期課題研究計劃研究目標、在四年級科學教課中連續(xù)深入實行蘇教版小學科學“生命世界”主題單元探究活動設(shè)計與實行的研究，要點是對呼吸和血液循環(huán)、它們是怎樣連續(xù)后代的這兩個單元的研究活動進行重構(gòu)，找尋出更切合學生實質(zhì)的科學探究活動。在活動的設(shè)計中提煉出一定的教學策略。、對前一階段的研究情況進行總結(jié)與反思，在研究中不停更正與完美實驗方案，提高研究的有效性。、在研究過程中實行探究活動設(shè)計的成就分析，并撰寫研究報告。、獲得一定數(shù)目和質(zhì)量的科研成就。（如教學設(shè)計、研究課、教學漫筆、論文等）、做好課題結(jié)題的準備工作。研究措施：、依賴課題博客，成立溝通平臺。課題博客的內(nèi)容在研究過程中不停積累，這

26、為我們的課題研究搭建了一個較好的溝通平臺，同時也為后期研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。在平常研究的過程中要不停將研究的內(nèi)容充實到課題博客中，做到信息上傳的常態(tài)化，要把一些文字資料、圖片資料、音響資料及時上傳，使得博客內(nèi)容豐富，能反響課題研究的全過程。、借助他山之石，提高理論素養(yǎng)。各成員自選一本與課題相關(guān)的書本，自學、汲取、消化，結(jié)合自己的教學實踐，寫出心得體會，然后與課題構(gòu)成員一同學習、商討。按期分享一些相關(guān)的研究信息。、參加市課題組教師專題會議，落實課題的研究目標和重點，清醒認識到自我實驗現(xiàn)狀（優(yōu)勢與不足），清楚個人的研究任務(wù)，理清工作思路和研究要點，有效地睜開研究實驗。、整理和提煉研究成就，形成有過

27、程，有效益，有精選，有價值的課例、論文、改進建議等等。、寫教課設(shè)計分析，在沉思中推動課題研究01年春季學期四年級數(shù)學教課計劃一、學生的基本狀況分析：全班共40人，其中男生15人，女生人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反響要慢一些，學習方法死板，沒有人進行指導，加之缺少學習的主動性，不可以掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言踴躍，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，無論遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當二、教材分析本冊的教學內(nèi)容：（）混雜運算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和

28、整數(shù)四則運算；（）量的計量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個要點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算序次，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應(yīng)用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)目關(guān)系，提高學生運用所學知識解決愉悅的實質(zhì)問題的能力，并連續(xù)培育學生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提三、教課目標（一）知識與技能：、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會依據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。、使學生

29、理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。、使學生理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡單運算，進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。、使學生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。、學生初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表；初步理解均勻數(shù)的意義，會求簡單的均勻數(shù)。、使學生進一步掌握四則混雜運算順序，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。、使學生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復雜的兩步計算的應(yīng)用題，并會解答一些比較簡單的三步計算的應(yīng)用題；初步學會檢驗的方法。、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進下培育學生檢驗的好

30、習慣，進行愛祖國，愛社會主義的教育和唯物辯證看法的啟示教育（二）過程與方法1.經(jīng)歷從實質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，領(lǐng)悟數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。初步了解運籌的思想，培育從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。（三）情感態(tài)度價值觀領(lǐng)悟?qū)W習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)異習慣。四、教課措施：1.增強思想教育、學習目的性教育，使學生進一步正直學習態(tài)度。2.以學生為主體，倡議啟示式教課，側(cè)重嘗試教課，激發(fā)學生求知欲。3.重視抓課堂教學改革，采納多種方法調(diào)動學01年高二下學期體育教師

31、工作計劃范文一、教課工作的計劃（）學生狀況分析：本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術(shù)教課班和一個男子武術(shù)教課班，都是重生進入平山中學的，高二年選項為女子武術(shù)教課班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學期選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有必定的幫助。學習時也能認識到教師的教課意圖，這樣方便教課的整體安排，也可在一定程度上增添一些技術(shù)難度與要求。（）教材與教輔分析：分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采納個學分同時選項，這樣有益于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期自己計劃在高一年的教課內(nèi)容是田徑與基本體操（廣播操）及初級長拳結(jié)合進行教學，高二選項安排

32、校本課程“武術(shù)劍”里的一個套路進行教學，再結(jié)合表演的方式配合進行的實用技術(shù)進行教學，這樣有益于學生的學習興趣，從內(nèi)容與構(gòu)造上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃，對于學習過程比較側(cè)重，方便學生的素質(zhì)不同者的學習；要點在于武德，這是本個項目開設(shè)的要點，也是教課過程中最重最重的要點，讓學生知道學習的基本義圖，也讓學生能自我控制；難點在于如何去掌握套路的合用技能，提高學以致用，能有防身的本領(lǐng)。提出教學任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展矯捷、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與談?wù)摰臅r間，認識實

33、現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不停體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適合的自信心，形成勇于克服困難踴躍向上，樂觀開朗的優(yōu)異質(zhì)量；認識現(xiàn)代社會所必要的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊敬和關(guān)懷別人，將自己健康與社會需要相，表現(xiàn)出優(yōu)異的體育道（）教課目標：整體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)長進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培育學生的終生體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，保證每一個學生都得益，以及多樣性和選擇性的教課理念，結(jié)合學校的實際狀況，設(shè)計本教課工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深

34、學生的運動體驗和理解詳盡目標：運動參加：養(yǎng)成優(yōu)異的練武的鍛煉習慣。依據(jù)科學鍛煉的原則，擬訂并實行個人鍛煉計劃。學會談?wù)擉w育鍛煉成效的主要方法。運動技術(shù)：認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重要體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步增強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。學習并掌握社會條件下活動的技術(shù)與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡單處理方法。身體健康：能通過多種門路發(fā)展肌肉力量和耐力。認識一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。形成優(yōu)異的生活方式與健康行為。心理健康：自覺經(jīng)過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲取成功感。在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)理情緒的意愿與行為。在具有合用技術(shù)練習中

35、體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：在學習活動中表現(xiàn)出優(yōu)異的體育道德與合作創(chuàng)新精神。擁有經(jīng)過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。（）教課措施：采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師談?wù)摚龠M行個別指導，后進行學生練習，最后進行展現(xiàn)與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培育學生的優(yōu)異的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù)，達到教課目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的成立，增強學習小組的相互學習、互相談?wù)?、互相研究的功能，提升學習的效率；增強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，增強運動力學、運動醫(yī)學等二、教課研究的計劃（）課題研究：增強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教課；做好“興趣奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，睜開活動。（）校本教研：增強校本課程的開發(fā)，增強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師增強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)要點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所重視。（）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際構(gòu)成員，踴躍參加校際組開展的各項活動，增強提高在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工