大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告八篇

1、Word - 20 -大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告八篇艱辛而又彌漫意義的實(shí)習(xí)生活又告一段落了，我們絕對(duì)學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，需要好好地寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)頭疼，下面是給大家整理的高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文八篇，希翼對(duì)大家有所協(xié)助！ 高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文八篇【一】在公司3個(gè)月的實(shí)習(xí)期中，我較快地適應(yīng)了新的工作，融入了新的團(tuán)隊(duì)里，也獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的絕對(duì)，在他們的教育和培養(yǎng)下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成果，個(gè)人綜合素養(yǎng)也獲得了一定的提升，現(xiàn)將本人這三個(gè)月來(lái)的工作、學(xué)習(xí)狀況作簡(jiǎn)要總結(jié)。作為一名剛剛畢業(yè)的高校生，雖然有過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接

2、觸的少，對(duì)無(wú)數(shù)問(wèn)題不了解。剛開(kāi)頭我做的是數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)，對(duì)無(wú)數(shù)流程還不認(rèn)識(shí)，不知道該如何做好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作，碰到這種狀況，我依賴(lài)教師的指導(dǎo)，以及自身仔細(xì)的學(xué)習(xí)，促成自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的完美和學(xué)問(wèn)體系的健全，讓自己盡早、盡快的認(rèn)識(shí)工作狀況，少走彎路。一段時(shí)光之后，我被借用到項(xiàng)目組做無(wú)線，在接觸到新的生疏的領(lǐng)域時(shí)，缺少閱歷，對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)需要一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程，自己在其他同事的協(xié)助下，可以很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。遇到不懂的問(wèn)題就謙虛的向其他同事請(qǐng)教，看不明了的或者不會(huì)畫(huà)的圖就自己查資料，翻閱以前的圖紙，盡可能自己解決問(wèn)題，不打攪其他同事，無(wú)論是剛剛到公司時(shí)跟著教師學(xué)習(xí)還是自立的完成工作中的各項(xiàng)事

3、務(wù)，都可以認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)。在平時(shí)生活中，我仔細(xì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，遵守各項(xiàng)規(guī)則制度和各項(xiàng)要求，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。過(guò)去的三個(gè)月，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的三個(gè)月，是樂(lè)觀探究、逐步成長(zhǎng)的三個(gè)月。固然，初入職場(chǎng)，難免閱歷不足，在業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)受也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，專(zhuān)業(yè)技能也獲得了強(qiáng)化。在此，我要特殊謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對(duì)我的入職指引和協(xié)助，謝謝他們對(duì)我工作中浮現(xiàn)的失誤的提示和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的高校。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司制造真正的財(cái)寶，

4、同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的長(zhǎng)進(jìn)。 高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文八篇【二】 實(shí)習(xí)期間，在x教師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽(tīng)了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，可以順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)目標(biāo)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，還常常請(qǐng)武教師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提高自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感觸到：上一堂課簡(jiǎn)單，但要想上一堂出色的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細(xì)聽(tīng)了指導(dǎo)教師的課。從中我也學(xué)到了無(wú)數(shù)教學(xué)辦法和技巧！同時(shí)我都預(yù)備好每次課的具體教案和課件資料，并所有交給指導(dǎo)

5、教師修改。實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，天天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做同學(xué)的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫教師的指導(dǎo)支持以及同學(xué)的樂(lè)觀協(xié)作下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng)，獲得了教師和同學(xué)的極大絕對(duì)。在囫圇實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了極大的提高，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光彩的人民老師堆積了珍貴的教學(xué)閱歷。但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)光把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常浮現(xiàn)疏漏的地方，給同學(xué)造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向工作崗位，還需要

6、自己以后不斷地努力實(shí)踐，追求長(zhǎng)進(jìn)。 高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文八篇【三】 經(jīng)過(guò)這段時(shí)光的實(shí)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)感想：第一，要有堅(jiān)持不懈的精神作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)頭都不會(huì)立即給工作我們做，普通都是先讓我們認(rèn)識(shí)公司的工作環(huán)境，時(shí)光短的要幾天，時(shí)光長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)光，在這段時(shí)光里無(wú)數(shù)人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們必需要堅(jiān)持，不能輕易放下。其次，要勤勞，任勞任怨我們到公司去實(shí)習(xí)，因?yàn)槲覀儾皇钦铰殕T，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)同學(xué)看待。公司在這個(gè)期間普通不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較容易的工作。與此同時(shí)

7、，我們就應(yīng)自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)頭也惟獨(dú)這樣。第三，要謙虛學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)在工作過(guò)程中，我們絕對(duì)會(huì)遇到無(wú)數(shù)的問(wèn)題，有無(wú)數(shù)是我們所不懂的，不懂的東西我們就要謙虛向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們學(xué)問(wèn)的時(shí)候，我們也就應(yīng)謙虛地理解。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。第四，要確立明確的任務(wù)，并端正自己的態(tài)度日常，我們不管做什么事，都要明確自己的任務(wù)，就像我們到公司工作以后，要明了自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)也可以在工作中逐漸的掌控。因此，要樹(shù)立正確的任務(wù)，在實(shí)現(xiàn)任務(wù)的過(guò)程中必需要多

8、看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己就應(yīng)怎樣做，然后自己親手動(dòng)手去多做。惟獨(dú)這樣我們才干把事情做好。透過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)覺(jué)自己以前學(xué)習(xí)中所浮現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明白方向，同時(shí)也會(huì)為未來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。，但這次的實(shí)習(xí)為我們帶給了一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，使我們及早了解一些相關(guān)學(xué)問(wèn)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。透過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我嫻熟地掌控英語(yǔ)口語(yǔ)，可以自如地與外國(guó)人溝通，同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很重要，我明了惟獨(dú)透過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的嫻熟掌控程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如?？傮w來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)不僅僅僅是熬煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還

9、從中學(xué)到了無(wú)數(shù)課本上所沒(méi)有提及的學(xué)問(wèn)，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的轉(zhuǎn)變，以前我總想找一份適合自己興趣，并且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。可此刻我們都明了找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難，無(wú)數(shù)東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我此刻要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上自立，敢于參與與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己可以在社會(huì)上迅速成長(zhǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，作為一個(gè)快要畢業(yè)的高校生，無(wú)論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。 高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文八篇【四】 轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)來(lái)到煉油廠一個(gè)多月了，這是我首次參與工作后的實(shí)習(xí)，在這邊充分體味到了工作與學(xué)習(xí)的不同，同時(shí)也在漸漸轉(zhuǎn)變自己的

10、心態(tài)，漸漸的去適應(yīng)主角的改變。我是xx年x月x日開(kāi)頭進(jìn)入煉油廠的實(shí)習(xí)生活，雖然以前也在化工廠有過(guò)短暫的實(shí)習(xí)，但是這次是我第一次可以深化到車(chē)間作為一名實(shí)習(xí)操作工的實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的三級(jí)平安教導(dǎo)后，我被分到了重整車(chē)間的40萬(wàn)噸/年柴油加氫臨氫降凝裝置運(yùn)行二班，學(xué)習(xí)柴油加氫的詳細(xì)工藝流程及操作等。在班組里，班長(zhǎng)為我和同事支配了同一個(gè)師傅，師傅每次去現(xiàn)場(chǎng)我們都會(huì)仔細(xì)的聽(tīng)?zhēng)煾档闹v解，做好筆記，師傅教會(huì)了我們無(wú)數(shù)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)問(wèn)，這些都是我們從課本上無(wú)法學(xué)習(xí)到的珍貴閱歷。在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)中，我們首先要學(xué)習(xí)的就是囫圇生產(chǎn)流程，了解每個(gè)設(shè)備的作用。在我們操作的裝置中共有21個(gè)罐，2個(gè)反應(yīng)器，1個(gè)分餾塔，1個(gè)加熱爐，6個(gè)管

11、殼式換熱器，3個(gè)空氣冷卻器，12個(gè)泵，2個(gè)壓縮機(jī)及多種過(guò)濾器、阻火器等。我們負(fù)責(zé)的生產(chǎn)流程主要是把來(lái)自中間灌區(qū)的催化劑柴油經(jīng)過(guò)一系列的除雜質(zhì)除水后與混合氫一齊加壓、混合、加熱后，經(jīng)過(guò)加氫反應(yīng)與降凝反應(yīng)脫除油品中的硫、氧、氮及金屬雜質(zhì)同時(shí)使烯烴飽和，然后經(jīng)過(guò)換熱，透過(guò)高壓分別器和低壓分別器除掉油里面內(nèi)含的氣體和水分，再經(jīng)過(guò)換熱后進(jìn)入產(chǎn)品分餾塔。從分餾塔中出來(lái)的物料分兩部分，分餾塔頂?shù)钠徒?jīng)過(guò)冷卻后大部分作為分餾塔的回流，少部分粗汽油作為產(chǎn)品送出裝置，還有一部分進(jìn)入換熱器舉行換熱；而分餾塔底的柴油則經(jīng)過(guò)換熱后作為成品出裝置。在對(duì)囫圇柴油加氫工藝有了整體的了解后，師傅還會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)教會(huì)我們一些詳細(xì)的操作

12、學(xué)問(wèn)及平安防護(hù)。由于生產(chǎn)中有無(wú)數(shù)時(shí)候會(huì)涉及到泵的操作，因此，師傅還為我們講解了離心泵的啟動(dòng)及切換，雖然我們還沒(méi)有機(jī)會(huì)看到泵的啟動(dòng)及切換，但是此刻應(yīng)經(jīng)對(duì)如何操作有了必需得了解，信任以后絕對(duì)可以有上手操作的機(jī)會(huì)。在這邊實(shí)習(xí)的這段日子里，有幸看到了現(xiàn)場(chǎng)是如何做防凍和防凝的工作，雖然我看到的是其中一部分，但是透過(guò)向師傅請(qǐng)教和查找相關(guān)資料后，對(duì)該工作有了整體的熟悉。我們單位未來(lái)開(kāi)頭投產(chǎn)后，也會(huì)碰到防凍和防凝的工作，因此，做如下總結(jié)：第一，將長(zhǎng)久停用的設(shè)備、管線與生產(chǎn)系統(tǒng)銜接處加好盲板，并把積水排放后吹掃整潔；其次，將運(yùn)轉(zhuǎn)和暫時(shí)停運(yùn)的設(shè)備、水管、汽管與控制閥等做防凍保溫措施，實(shí)行少量長(zhǎng)流水、少過(guò)汽的辦法；

13、第三，強(qiáng)化巡回檢查脫水，泵的冷卻水不能中斷，伴熱取暖持續(xù)暢通，壓力表和液面計(jì)要常常檢查，蒸汽與水線軟管接頭和甩頭要持續(xù)常冒氣和長(zhǎng)流水的狀態(tài)；第四，擰不動(dòng)的閥門(mén)不能硬開(kāi)關(guān)，機(jī)泵盤(pán)不動(dòng)車(chē)不得啟動(dòng)；第五步，凍凝的鑄鐵閥門(mén)要用溫水或少量蒸汽漸漸加熱，防止突然受熱損壞；第六，施工和生活用水要設(shè)法排到地溝或不影響通行的地方，冰溜子要準(zhǔn)時(shí)打掉；第七，強(qiáng)化管理，建立防凝臺(tái)賬，包括事故記下、防凍防凝設(shè)備完好情況和易凍凝設(shè)備管線備忘等。陜北的冬天氣溫低，風(fēng)沙大，因此防凍防凝工作是保證冬天生產(chǎn)持續(xù)順當(dāng)舉行的一項(xiàng)重要工作，必需得牢牢的掌控。在煉油廠的這段時(shí)光，我深刻的體味到了生產(chǎn)一線無(wú)小事，體味到了工作中要仔細(xì)對(duì)待每

14、件事情，從小處著眼，不斷學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，堆積閱歷。生產(chǎn)一線是一個(gè)很熬煉人的崗位，信任在煉油廠實(shí)習(xí)的半年將是我們?nèi)蘸蠊ぷ髦械囊还P珍貴財(cái)寶。 高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文八篇【五】 兩個(gè)月瞬息即過(guò)，總結(jié)自我表現(xiàn)，有欣慰也有不足。熟悉并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一向是這兩個(gè)月對(duì)自我的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的方法，兩個(gè)月的時(shí)光里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，向前輩請(qǐng)教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，熟悉到自我的弱處兩個(gè)月瞬息即過(guò)，總結(jié)自我表現(xiàn)，有欣慰也有不足。熟悉并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一向是這兩個(gè)月對(duì)自我的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的方法，兩個(gè)月的時(shí)光里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)

15、問(wèn)，向前輩請(qǐng)教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，熟悉到自我的弱處和不足，也深刻體味到了團(tuán)隊(duì)的力氣和魅力。在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專(zhuān)業(yè)邏輯，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成共性虛心才干不斷提升，踏實(shí)肯干才干表現(xiàn)專(zhuān)業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，專(zhuān)心記錄每一個(gè)堆積。在人力資源部期間，與同事一齊完成集團(tuán)轉(zhuǎn)干聘請(qǐng)、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完美等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一齊編寫(xiě)單元2022年度戰(zhàn)略規(guī)劃。經(jīng)過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自我有了提升的機(jī)會(huì)，也讓自我感觸到自我的價(jià)值所在。來(lái)XX見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事間或還有馬虎；這兩點(diǎn)是在日后須銘記心

16、中，并不斷努力改善的地方。信任，經(jīng)過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，自我會(huì)在中糧獲得很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的進(jìn)展貢獻(xiàn)自我的力氣！在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專(zhuān)業(yè)邏輯，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成共性虛心才干不斷提升，踏實(shí)肯干才干表現(xiàn)專(zhuān)業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，專(zhuān)心記錄每一個(gè)堆積。在人力資源部期間，與同事一齊完成集團(tuán)轉(zhuǎn)干聘請(qǐng)、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完美等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一齊編寫(xiě)單元2022年度戰(zhàn)略規(guī)劃。經(jīng)過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自我有了提升的機(jī)會(huì)，也讓自我感觸到自我的價(jià)值所在。來(lái)XX見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事

17、間或還有馬虎；這兩點(diǎn)是在日后須銘記心中，并不斷努力改善的地方。信任，經(jīng)過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，自我會(huì)在XX獲得很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大XX的進(jìn)展貢獻(xiàn)自我的力氣！ 高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文八篇【六】 如今實(shí)習(xí)臨近尾聲?？傮w感覺(jué)，壓力挺大，心得也不少。實(shí)習(xí)期間獲得了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo)。無(wú)以為報(bào)，謹(jǐn)此致謝?？偟母爬ㄆ饋?lái)，我們的實(shí)習(xí)生活包括以下幾個(gè)部分一、見(jiàn)習(xí)階段從9月20日到9月30日是我們的見(jiàn)習(xí)階段，所以這期間我們的主要工作是聽(tīng)課，做一些聽(tīng)課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對(duì)于文言文的教學(xué)趙老師主要采納了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們

18、絲毫感覺(jué)不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂(lè)融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是可以挑選，我真想在趙老師的課堂上當(dāng)一年同學(xué)。二、教案預(yù)備及試講見(jiàn)習(xí)期間我們就開(kāi)頭了教案的預(yù)備。我的第一課是魯迅的記念劉和珍君這篇課文。我初步設(shè)想是用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，雖然三個(gè)課時(shí)我自我也感覺(jué)有點(diǎn)緊巴巴的。但看到小組里其他學(xué)生幾乎都是花兩到三個(gè)課時(shí)來(lái)完成這篇課文的教學(xué)的。我開(kāi)頭有點(diǎn)不太自信自我的教法，疑惑自我這樣支配是不是效率低下、沒(méi)能很好地給文章提取重點(diǎn)的表現(xiàn)。之后經(jīng)過(guò)與趙老師的聯(lián)系請(qǐng)教之后，趙老師提議用至少四課時(shí)來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。由于魯迅的文章語(yǔ)言頗為含蓄，并且規(guī)律非常嚴(yán)密。僅

19、有在老師的精心點(diǎn)撥下，同學(xué)們才干掌控它的言外之意，味外之旨。這時(shí)我意識(shí)到課時(shí)多少并不是最主要的，讓同學(xué)掌控文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)思量問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力才是根本。就這樣，我開(kāi)頭堅(jiān)決自我的教法，開(kāi)頭了第一篇課文教案的預(yù)備。因?yàn)樽晕覜](méi)有多少實(shí)際的課堂教學(xué)閱歷，雖然以前在小學(xué)也有許多上臺(tái)陳述的機(jī)會(huì)，但我深知中學(xué)課堂的靈便性。孩子們的想象力與制造力是非常豐盛的。所以我僅有嚴(yán)格把好自我這關(guān)，嫻熟掌控文章的每個(gè)細(xì)節(jié)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)問(wèn)，才干以不變應(yīng)萬(wàn)變，才干更自如地去引領(lǐng)同學(xué)的學(xué)習(xí)。所以，國(guó)慶假期我們都放棄了休假的機(jī)會(huì)，忙于資料的整合，教案的預(yù)備?？墒切〗M中沒(méi)有一個(gè)人有絲毫的埋怨心情，相反都進(jìn)取投入到教案與試

20、講的預(yù)備當(dāng)中。教案的預(yù)備是一個(gè)逐漸完美，精益求精的過(guò)程。每細(xì)讀一遍總會(huì)有新的發(fā)覺(jué)，這樣的感覺(jué)很好，也讓我絲毫沒(méi)有感到勞碌的疲乏，而宛然自我全然一探險(xiǎn)家，每一次旅行都會(huì)發(fā)覺(jué)新的寶藏。我們的團(tuán)體試講是在10月3號(hào)那天正式開(kāi)頭的。本院的指導(dǎo)老師鄭瀟瀟老師也為了我們放棄了休假的機(jī)會(huì)，留在小學(xué)給我們做細(xì)致的指導(dǎo)，為我們教案的每一個(gè)細(xì)節(jié)做了嚴(yán)格的把關(guān)。大到教學(xué)思路的修正，小到每一句教學(xué)語(yǔ)言的完美。鄭老師的悉心指導(dǎo)讓我們受益匪淺。在我試講的時(shí)候，鄭老師給我的指導(dǎo)看法也讓我醍醐灌頂，對(duì)我的教學(xué)思路的完美起到了很大的作用。三、正式上課10月8日，國(guó)慶節(jié)假后的第一個(gè)工作日，我便開(kāi)頭了自我第一課時(shí)的教學(xué)。那天是上午

21、其次節(jié)課，出于振奮、出于期盼，我便早早就來(lái)到了實(shí)習(xí)小學(xué)，借著早讀課時(shí)光給同學(xué)播放了課文錄音，布置了預(yù)習(xí)資料。盡管假期已經(jīng)對(duì)教學(xué)資料有了充沛的預(yù)備，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做了細(xì)致的支配，并且也充分預(yù)設(shè)了一些同學(xué)的課堂反應(yīng)?？墒窃谡降巧现v臺(tái)之前，心里還是多少有的忐忑，究竟只身應(yīng)對(duì)80幾雙眼睛的凝視，以授業(yè)解惑的老師身份出此刻講臺(tái)上還是平生第一次。這時(shí)候趙老師和我的搭檔給了我許多鼓舞，讓我稍稍的緩和了緊急心情。上課鈴聲及時(shí)響起，我微笑著走上講臺(tái)，同學(xué)們鼓掌表示歡迎，只聽(tīng)班長(zhǎng)嘹亮的一聲起立命令，全班學(xué)生齊刷刷地站了起來(lái)，高聲喊道：老師好。這一聲老師好徹低打消了我的緊急。我第一次深切的感觸到自我肩膀上的分

22、量，我決心要給這群可愛(ài)的孩子以最多的學(xué)問(wèn)與關(guān)心。第一堂課如期有條不紊地完成了。自我感覺(jué)良好。其中有一個(gè)問(wèn)題是我上課時(shí)全然沒(méi)有察覺(jué)的。在課堂互動(dòng)中，我提問(wèn)了幾位同學(xué)，其中有一個(gè)女孩對(duì)我的總結(jié)的結(jié)論有異議。當(dāng)初我對(duì)記念劉和珍君這篇文章的整體感知是從參加者身份、在這一大事中的主角和魯迅對(duì)不一樣參加者的評(píng)價(jià)以及其中包含的魯迅的情感這幾個(gè)方面來(lái)把握。我把記念劉和珍君這篇文章中請(qǐng)?jiān)溉罕姷纳矸莞爬橥瑢W(xué)，那位同學(xué)堅(jiān)持說(shuō)除了同學(xué)之外還有其他的愛(ài)國(guó)人士也參與了請(qǐng)?jiān)?。而我固?zhí)地堅(jiān)持維護(hù)自我的結(jié)論，由于在魯迅筆下刻畫(huà)請(qǐng)?jiān)溉罕娛且酝瑢W(xué)為代表的，并且魯迅對(duì)這群愛(ài)國(guó)人士的情感與對(duì)同學(xué)的情感是全都的。我牽強(qiáng)說(shuō)服了那位可愛(ài)的

23、女生。課下趙老師點(diǎn)評(píng)我的課堂的時(shí)候就說(shuō)到了這個(gè)問(wèn)題，在趙老師聽(tīng)起來(lái)我當(dāng)初對(duì)那位女生舉行了否定。趙老師說(shuō)其實(shí)那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應(yīng)該給她添加上去。我這樣做會(huì)打擊孩子們今后思量問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)題的進(jìn)取性。我很驚詫?zhuān)耶?dāng)初真的沒(méi)有在心里否定那位女生的觀點(diǎn)，相反還很觀賞那個(gè)孩子的質(zhì)疑精神。而我只固執(zhí)著維護(hù)自我結(jié)論的精細(xì)，以自我的觀點(diǎn)去說(shuō)服同學(xué)，而沒(méi)有顧及同學(xué)的感觸。我很羞愧，其次天上課之前我單獨(dú)找那位女生做了解釋?zhuān)⒊浞纸^對(duì)了她的質(zhì)疑精神。她微笑著包涵了我的過(guò)失，還尊敬地說(shuō)了聲多謝老師。這一堂課使我熟悉到，課堂最重要的并不是老師能傳授給同學(xué)多少不變的學(xué)問(wèn)，更重要的是如何經(jīng)過(guò)自我的課堂去激活同學(xué)對(duì)語(yǔ)文

24、的愛(ài)好與熱愛(ài)，讓他們由于愛(ài)語(yǔ)文而去主動(dòng)學(xué)語(yǔ)文，而不是為了學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文。所以在之后的語(yǔ)文課堂中我非常注重同學(xué)主體性的發(fā)揮，盡量賦予同學(xué)的機(jī)會(huì)去發(fā)表自我的觀點(diǎn)。而我的是引領(lǐng)他們，在賦予他們充分的絕對(duì)的基礎(chǔ)上去訂正他們的缺點(diǎn)與不足。到今天為止，我的教學(xué)目標(biāo)還沒(méi)有徹低結(jié)束。飛向太空的航程支配在本周五講授。前前后后加起來(lái)總共上了9個(gè)課時(shí)的資料，在高一十六班上了四課時(shí)的記念劉和珍君、一課時(shí)的別了，不列顛尼亞、一課時(shí)的奧斯維辛沒(méi)有什么新聞，中間因?yàn)橼w老師工作繁忙，自我很幸運(yùn)幫趙老師帶了重點(diǎn)班的兩課時(shí)的記念劉和珍君。孩子們非常可愛(ài)也非常聰慧，其次遍教學(xué)很顯然比第一遍要自如許多，并且按照趙老師的點(diǎn)評(píng)我對(duì)教案也

25、做了修正。重點(diǎn)班的兩課時(shí)是我這次實(shí)習(xí)的其中一個(gè)高峰。課程結(jié)束孩子們毫不吝惜自我的掌聲，可是我深知自我絕對(duì)有許多不足之處，只是孩子們很懂事，懂得包涵老師的缺點(diǎn)，懂得去鼓舞他人。四、班主任工作班主任工作是貫通于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作。從我們9月20日進(jìn)校到今天為止，我們始終都沒(méi)有脫離班主任工作。雖然到今天我們還沒(méi)有正式組織班會(huì)，開(kāi)展同學(xué)教導(dǎo)工作，可是在前段時(shí)光我們?cè)谡n堂教學(xué)之余還批改了同學(xué)的作文和試卷，尤其在批改同學(xué)作文時(shí)，我都是將每一篇作文作為同學(xué)的心靈的窗戶(hù)，透過(guò)作文我看到了大多數(shù)孩子們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)逐漸成熟起來(lái)了。他們已經(jīng)可以明辨是非，已經(jīng)可以懂得去熱愛(ài)生活，珍愛(ài)身邊的每一位親人和伴侶?？墒怯?/p>

26、個(gè)別學(xué)生還是有幾分年少的沖動(dòng)，對(duì)生活持有必需的偏激、不滿的心態(tài)。在改作文的時(shí)候，我除了對(duì)他們?cè)谧魑馁Y料上的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)之外還經(jīng)過(guò)自我的評(píng)語(yǔ)對(duì)他們舉行思想上的引領(lǐng)，訂正他們?cè)谒枷肷系钠ぶ?，鼓舞他們?shù)立進(jìn)取的生活信心。對(duì)于個(gè)別學(xué)生我還在課下做了單獨(dú)溝通。10月27日，我組織了同學(xué)朗誦競(jìng)賽參與人員的選拔。很圓滿的是小學(xué)只允許每個(gè)班選出一位學(xué)生參與。雖然十六班報(bào)名參與年級(jí)選拔的學(xué)生不多，僅有5個(gè)，可是能看出來(lái)這5個(gè)學(xué)生在課下已經(jīng)做了仔細(xì)的預(yù)備了，有兩位學(xué)生還選了背景音樂(lè)來(lái)伴讀，表現(xiàn)非常不錯(cuò)。參賽人員確實(shí)定主要是讓同學(xué)當(dāng)評(píng)委民主投票選舉產(chǎn)生。在此之前我就查閱了相關(guān)朗誦技巧以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面的資料給同學(xué)傳閱

27、，讓他們做充分的預(yù)備。終于學(xué)生們的選舉結(jié)果與我和其他老師的看法全都。這次年級(jí)選拔還算比較勝利。經(jīng)過(guò)課下的了解，幾位落選學(xué)生的心情并沒(méi)有所以受到太大的影響。我私下也找了一位與當(dāng)選者實(shí)力相當(dāng)，但由于一般話緣由落選的女孩談話。她說(shuō)，看到這樣的結(jié)果她很安心，由于她不想伙伴受到損害?？梢钥闯鰜?lái)她是個(gè)誠(chéng)摯的女孩。我也借機(jī)對(duì)她的表現(xiàn)和她做了一個(gè)當(dāng)面點(diǎn)評(píng)，充分絕對(duì)了她在情感渲染以及臺(tái)風(fēng)等方面的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也委婉的指出了她的一些缺點(diǎn)與不足。她欣然理解，并且還允諾以后有機(jī)會(huì)她還會(huì)進(jìn)取參與年級(jí)活動(dòng)?？偟恼f(shuō)來(lái)經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我獲得了必需的熬煉。心得頗豐，感受頗深。趙老師除了幾天由于事務(wù)繁忙沒(méi)能去聽(tīng)我的課之外，其余時(shí)光都去

28、了，并且課下也給我提了不少中肯的提議，讓我意識(shí)到課堂教學(xué)始終要以同學(xué)為主體，老師只是個(gè)帶路者?？墒鞘欠衲軒е瑢W(xué)走好這條路就是對(duì)老師個(gè)人素養(yǎng)的一個(gè)考驗(yàn)。作為一名老師，首先必需自我擁有豐盛的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。用一句非常認(rèn)識(shí)的話來(lái)說(shuō)就是，要想給同學(xué)一杯水，老師必需自我擁有一桶水，并且這桶水在此刻這個(gè)信息通達(dá)的社會(huì)里還應(yīng)做到常換常新。固然光有滿腹詩(shī)書(shū)而不能將它很好地表述出來(lái)傳授給同學(xué)也是不可的。所以說(shuō)，老師的語(yǔ)言表述能力也非常的重要。在課堂引領(lǐng)中要盡量挑選一些和同學(xué)生活比較貼切的例子作為切入點(diǎn)，那樣的課堂才干吸引同學(xué)的注重力，才干激活同學(xué)的愛(ài)好。并且作為一名老師我們應(yīng)該有廣泛的愛(ài)好興趣，僅有自我愛(ài)好廣泛，了

29、解的資料廣博才干和不一樣性格的同學(xué)有共同的話題，才干更好地走近他們的世界去了解他們，去引領(lǐng)他們。固然，這一切都離不開(kāi)對(duì)同學(xué)的愛(ài)，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的誠(chéng)摯的體貼。由于誠(chéng)摯的力氣是巨大的，它甚至是不需要用語(yǔ)言去表述就可以自然地流露出來(lái)，滲透到同學(xué)生活的方方面面之中。這一點(diǎn)也是我在趙老師身上深切感觸到的。我信任，精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。雖然我此刻還只是初涉教壇，不管在學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備還是閱歷堆積上都甚為單薄?？墒?，我已經(jīng)愛(ài)上了這份職業(yè)，我會(huì)努力。自我鑒定本次實(shí)習(xí)讓我真正體味到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈便。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂?duì)自我教學(xué)思路的要求與把握，靈便的是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我堆積了必需的教學(xué)閱歷，試探出一

30、些處理課堂互動(dòng)、引領(lǐng)同學(xué)思量的辦法，可以經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)一些關(guān)鍵問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)。囫圇實(shí)習(xí)過(guò)程態(tài)度仔細(xì)，可以完成教學(xué)目標(biāo)?？墒牵氤蔀橐幻麅?yōu)秀的語(yǔ)文老師，我還需要付出很大的努力。 高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文八篇【七】 一、按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證實(shí)文件，其主要作用是證實(shí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的狀況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容（對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面賦予說(shuō)明，如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數(shù)量、單價(jià)和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。2、記帳憑證：

31、記帳憑證是記下帳薄的直接依據(jù)，在采取計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的精確和完整性徹低依靠于記帳憑證，操作中按照無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。二、按照會(huì)計(jì)憑證記下日記帳日記帳普通分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動(dòng)記下，日記帳的主要作用是用于輸浮現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對(duì)現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸浮現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時(shí)，現(xiàn)金會(huì)計(jì)科目和銀行存款會(huì)計(jì)科目必需挑選日記帳標(biāo)記，即表明該科目要記下日記帳。三、按照記賬憑證及所附的原始憑證記下明細(xì)帳明細(xì)分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細(xì)帳

32、，它是按照明細(xì)分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設(shè)帳頁(yè)舉行明細(xì)分類(lèi)記下的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)記下明細(xì)帳。四、按照記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本按照記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。五、按照記賬憑證編科目匯總表科目匯總表也由憑證文件生成，其編制辦法為對(duì)用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成相應(yīng)時(shí)光段的科目匯總表。學(xué)會(huì)計(jì)論壇六、按照科目匯總表記下總帳按照得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對(duì)應(yīng)的總帳。七、對(duì)帳對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)舉行核對(duì)，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是利用核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的全部科目的期

33、末余額按會(huì)計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額 舉行平衡檢驗(yàn)，并輸出科目余額表及是否平衡信息。普通來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計(jì)算機(jī)自動(dòng)記帳后各種帳薄應(yīng)當(dāng)是正確的、平衡的，但因?yàn)榉欠ú僮?，?jì)算機(jī)病毒或其他緣由有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)常常舉行對(duì)帳，每月至少一次，普通在月末結(jié)帳前舉行。八、按照給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表；將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)情況的一種會(huì)計(jì)報(bào)表，它按照資產(chǎn)=負(fù)債+全部者權(quán)益的會(huì)計(jì)方程式，說(shuō)明企業(yè)的財(cái)務(wù)情況。損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營(yíng)成績(jī)的會(huì)計(jì)報(bào)表，損益表根據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入與成本、費(fèi)用舉行配比，從而計(jì)算出報(bào)告期的凈損益數(shù)。按照詳