《母愛似水》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Word - 3 -母愛似水教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、悅讀：采納聽讀、男女分組讀、配樂讀、和他人一起讀等形式讀文章，引領(lǐng)同學(xué)歡樂閱讀，愛慕閱讀。2、生慧：引領(lǐng)同學(xué)利用聽、讀故事，尋覓關(guān)鍵信息，回答母愛是什么，培養(yǎng)同學(xué)初步的閱讀理解能力；仿寫_是搖籃，搖著_,_輕輕_,_寶寶睡著了這樣的小詩來表述對媽媽的愛，提升同學(xué)的言語才智。3、養(yǎng)心：引領(lǐng)同學(xué)去發(fā)覺、去感觸媽媽的愛是什么，學(xué)會去回報(bào)媽媽的愛。教導(dǎo)預(yù)備：慧心悅讀教材、幻燈片等教學(xué)過程板塊一 激趣，引出母愛。1、創(chuàng)設(shè)情境：世上惟獨(dú)媽媽好，有媽的孩子像塊寶媽媽是最疼愛我們的人，媽媽的愛總是藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。今日，劉教師要和學(xué)生們一起去尋覓去發(fā)覺去感

2、觸媽媽對我們的愛。2、板書課題板塊二 讀材料，感悟母愛（一）讀故事驚奇的雨傘1、聽讀故事，想一想驚奇的雨傘驚奇在哪呢？2、驚奇的雨傘真的驚奇嗎？3、小結(jié)辦法：讀書的時(shí)候也可以像劉教師一樣，多問幾個(gè)為什么，可以就題目發(fā)問，也可以按照內(nèi)容去提問，這樣你就會一下子就明了文章講了什么內(nèi)容。（二）讀詩歌媽媽的愛1、生生合作讀。思量：在詩中媽媽的愛是什么？2、你能概括成一句話嗎？媽媽的愛是_、_、_。3、把3個(gè)句子讀成一個(gè)句子，這是概括能力，把握了這個(gè)能力對我們以后的閱讀是很有協(xié)助的。4、拓展練習(xí)。天熱時(shí)，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。下雨時(shí)，媽媽的愛是遮雨的傘。撒謊時(shí)，媽媽的愛是譴責(zé)的目光。天冷時(shí)，媽媽的愛還是_。_,媽媽的愛是_。5、是?。寢尩膼劬褪沁@樣圍繞在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻陪伴的著我們！板塊三 品詩歌，書寫母愛讀詩歌搖籃1、師生合作讀，同桌之間讀，表演讀。2、看圖練習(xí)說話。運(yùn)用_是搖籃，搖著_,_輕輕_,_寶寶睡著了的句式練習(xí)說話。3、快到母親節(jié)了，學(xué)生們你能編一首這樣的小詩送給媽媽吧！_是搖籃，搖著_,_輕輕_,_寶寶睡著了。4、溝通評改。5、總結(jié)：今日我們不僅讀詩、還創(chuàng)編了小詩送給媽媽，一起去感觸媽媽對我