六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步作業(yè)練習(xí)題資料大全

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步作業(yè)練習(xí)題資料大全六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步作業(yè)練習(xí)題資料溫故知新1、照樣子寫詞語(yǔ)例：水淋淋(ABB)2、在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~一陣陣( )一縷縷( ) 一首首( )一叢叢( )一( )歌謠一( )巖石 一( )樹葉一( )音符3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處(1)像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸明晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近作者將 比作“無(wú)字的歌謠”，描寫了雨來(lái)時(shí)聲音由 及 、由 及 的動(dòng)態(tài)過(guò)程。(2)雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕

2、盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的.小曲，每一個(gè)音符都帶著夢(mèng)想的色彩。作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“ ”，形象生動(dòng)地寫出了山雨的美。4、熟讀課文后填空山雨這篇散文，是按_、_、_的順序來(lái)寫的，作者通過(guò)合理而新奇的 和 ，并運(yùn)用 、等修辭手法，描繪出山雨帶來(lái)的 美和 美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的_之情。含英咀華晌午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹無(wú)精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風(fēng)吹過(guò)，吹得樹枝亂擺。地上，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在繁忙地搬家。不一會(huì)兒，風(fēng)卷烏云，滾滾而來(lái)，天像是到了黃昏，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一

3、道，那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，“轟隆隆，轟隆隆”響起來(lái)。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來(lái)了，越下越大，天地間像掛上了無(wú)數(shù)的大珠鏈。雷雨中，行人打著傘在泥濘的小路上吃力地走著。白亮亮的雨點(diǎn)打在雨傘上，“啪啪”直響。漸漸地，雷聲小了，雨點(diǎn)也小了。云散了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條美麗的彩虹高掛在蔚藍(lán)色的天空中，一股股清新的空氣中夾帶著泥土香味迎面撲來(lái)，天地間變得涼爽極了。1.短文按下雨的過(guò)程，寫了雨前、雨中、雨后的情景、請(qǐng)用自己的話概括。(1)雨前_(2)雨中_(3)雨后_2.根據(jù)以上內(nèi)容，將短文分成三層，用“/”在文中標(biāo)明。3、從文中各找出一個(gè)比喻句和擬人句，抄在下面。比喻

4、句：擬人句：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(9分)yn s() shn jin()sh ci() xio s()zu lng() o xing()zhn xn() din b()qng ch()二、按要求給以下成語(yǔ)分類。(填序號(hào))(12分)骨瘦如柴千鈞一發(fā)歸心似箭垂涎三尺何足掛齒怒發(fā)沖冠爭(zhēng)奇斗艷何樂(lè)不為鶯歌燕舞豈有此理 披星戴月 冷假設(shè)冰霜1.比喻類:2.擬人類:3.夸張類:4.反問(wèn)類:三、把加點(diǎn)的內(nèi)容換成成語(yǔ)。(8分)禮堂里燈很亮(),觀眾們正在認(rèn)真()地觀看演出。今天的節(jié)目真是又多又好看(),有歌舞、小品、相聲我們班李立的歌聲很好聽(tīng)(),給大家留下了深化的印象。四、下面的語(yǔ)段中有

5、2個(gè)錯(cuò)別字,4處語(yǔ)病,請(qǐng)找出來(lái)并改正。(12分)一天晚上,雨下得很大。我從倉(cāng)庫(kù)門口經(jīng)過(guò),突然聽(tīng)到里面嘩啦嘩啦地響。我立急翻開門一看,屋頂原來(lái)破了,水直往下淌。趕緊喊:“同志們,快來(lái)?yè)屝?”不到半小時(shí)后,屋頂便修好了,倉(cāng)庫(kù)里的積水排除了。這時(shí)候,大家雖然被淋得象落湯雞一樣,因此,國(guó)家的財(cái)產(chǎn)保住了。1.錯(cuò)別字:()()()()2.第句,修改意見(jiàn):3.第句,修改意見(jiàn):4.第句,修改意見(jiàn):5.第句,修改意見(jiàn):五、給以下句子重新排隊(duì)。(6分)()走著,走著,我們眼看到的是橘子,頭碰到的是橘子,手觸到的也是橘子,我們仿佛沉浸在橘海之中。()我們鉆進(jìn)橘林,一條貫穿整座橘山的小道呈如今眼前。()望著那又紅又大

6、的橘子,我心想:這都是果農(nóng)辛勤勞動(dòng)結(jié)下的豐碩果實(shí)呀!()深秋的一個(gè)星期天,老師帶著我們參觀橘山。()每棵橘樹上都掛滿了沉甸甸的大橘子,有的樹枝還用竹竿支撐著,生怕折斷了。()小道兩旁,都種滿了橘樹,一棵一棵,連成一片。六、閱讀短文,完成練習(xí)。(23分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)轉(zhuǎn)眼間34年過(guò)去了,我已經(jīng)是紐約著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過(guò)像34年前那樣大的魚。但是,在人生的l t()中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的yu hu()人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德的ju z()的時(shí)候,我都會(huì)想起34年前的那個(gè)月光如水的夜晚。1.根據(jù)拼音,在括號(hào)內(nèi)寫詞語(yǔ)。(3分)2.第2句中的“魚”指

7、,第3句中“魚”指 。(4分)3.怎樣理解最后一句話的含義?(2分)4.請(qǐng)寫一句有關(guān)道德的名言。(2分)(二)課外閱讀。(12分)砸石子的男孩兒菊子姑娘把黑孩兒牽到像山嶺一樣的碎石堆前,找了一塊平整的石頭擺好,說(shuō):“就坐在這兒吧,靠著我,漸漸砸。”很快,滯洪閘前這一片沙地上,就響起了“噼噼啪啪”的敲打石頭聲。他左手摸著石頭塊兒,右手舉著羊角錘,每舉一次都顯得筋疲力盡,錘子落下時(shí)好似猛拋重物一樣失去控制。黑孩兒的眼睛本來(lái)是專注地看著石頭的,但是他聽(tīng)到了河上傳來(lái)了一種奇異的聲音,很像魚群在唼喋,聲音細(xì)微,忽遠(yuǎn)忽近。他用力地捕捉著,眼睛與耳朵并用,他看到了河上有發(fā)亮的氣體起伏上升,聲音就藏在氣體里。

8、只要他看著那神奇的氣體,美妙的聲音就逃跑不了。他的臉色漸漸紅潤(rùn)起來(lái),嘴角上漾起動(dòng)人的微笑后來(lái),他感到右手食指一陣麻木,右胳膊也不由自主地抽搐了一下。他低頭看時(shí),發(fā)現(xiàn)食指指甲蓋已經(jīng)破成好幾半,幾股血從指甲破縫里滲出來(lái)?！靶『诤?砸著手了是不?”姑娘聳身站起,兩步跨到孩子面前蹲下,“哪里有像你這樣干活兒的?人在這兒,心早飛到不知哪國(guó)去了?！惫媚飻?shù)落著黑孩兒。黑孩兒用右手抓起一把土按在砸破的手指上?！昂诤?你昏了?土里什么臟東西都有!”姑娘拖起黑孩兒向河邊走去,孩子的腳板很響地扇著油光光的河灘地。在水邊上蹲下,姑娘抓住孩子的手浸到河水里,一股小小的黃濁流在孩子的手指前形成了。黃土沖光后,血絲又滲

9、出來(lái),像紅線一樣在水里抖動(dòng),孩子的指甲像砸碎的玉片?！巴磫?”他不吱聲。這時(shí)候他的眼睛又盯住了水底的河蝦,河蝦身體透亮,兩根長(zhǎng)須冉冉飄動(dòng),非常優(yōu)美。(摘自莫言透明的紅蘿卜)1.根據(jù)意思從選文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。(2分)(1)形容非常疲憊,一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。 ()(2)形容由不得自己,控制不住自己。 ()2.選文中畫“”的句子中用詞好在哪里?(2分)句中的“漾”字:句中的“扇”字:3.選文中為什么把碎石堆比作“山嶺”,把錘子落下比作“猛拋重物”?(4分)4.黑孩兒砸石子時(shí)想象河里“美妙的聲音”說(shuō)明他()。(2分)A.對(duì)勞動(dòng)已經(jīng)麻木B.勞動(dòng)時(shí)偷懶C.砸破手指的原因D.富有想象力5.讀最后

10、一個(gè)自然段,想一想:黑孩兒為什么覺(jué)得“河蝦優(yōu)美”?(2分)七、習(xí)作表達(dá)。(30分)題目:為喝彩提示:我們每一個(gè)人都有自己的個(gè)性,都有許多閃光點(diǎn)請(qǐng)以“為喝彩”為題目,先把題目補(bǔ)充完好,再寫一篇400字以上的記敘文,要求內(nèi)容詳細(xì),感情真摯。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)作業(yè)題溫故知新1、寫出以下詞語(yǔ)的近義詞和反義詞明晰( )( ) 細(xì)膩( )( )樸素( )( ) 溫順( )( )2、選詞填空寂靜 幽靜 恬靜 安靜蒙娜麗莎臉上流露出 的微笑。貝多芬在一條 的小路上漫步。同學(xué)們 地坐在教室里。四周一片 ，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響。3、按要求改寫句子蒙娜麗莎是世界上最出色的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?(改寫成陳述句)我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。(用關(guān)聯(lián)詞組織成一句話)“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。(縮句)含英咀華蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑(tiotio)的嘴角，好似有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄(qioqio)然流露出( )、( )的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得( )，有時(shí)讓人覺(jué)得( )，有時(shí)讓人覺(jué)得( )，有時(shí)又讓人覺(jué)得(