培訓(xùn)管理的三階段重點(diǎn)規(guī)劃

1、培訓(xùn)管理的三階段規(guī)劃做好培訓(xùn)工作離不開科學(xué)規(guī)范的培訓(xùn) 管理，規(guī)范日勺培訓(xùn)管理能協(xié)助公司通過(guò)培訓(xùn) 實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)戰(zhàn)略目的。鑒于培訓(xùn)管理的重要 性，公司應(yīng)當(dāng)對(duì)培訓(xùn)管理工作進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī) 劃。第一階段：系統(tǒng)建設(shè)（一）目的：搭建健全日勺培訓(xùn)管理系統(tǒng)， 實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作日勺全面管理，為邁向?qū)W習(xí)型組 織做好基本性工作。只有建設(shè)堅(jiān)實(shí)的地基， 構(gòu)建高樓大廈才有也許，因此第一階段是邁 向?qū)W習(xí)型組織過(guò)程中最基本、最重要、最核 心日勺一步。（二）核心措施健全培訓(xùn)管理制度和規(guī)范培訓(xùn)流程科學(xué)、規(guī)范的培訓(xùn)管理核心在于具有一 套完善日勺管理機(jī)制使員工處在自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)日勺 積極狀態(tài)，鼓勵(lì)員工奮發(fā)向上、勵(lì)精圖治。明確培訓(xùn)有關(guān)人員日勺職責(zé)并搭建

2、“心 理契約明確培訓(xùn)管理人員、實(shí)行人員在培訓(xùn)工 作中的職能與責(zé)任無(wú)疑是重要的。鑒于培訓(xùn) 工作在公司將來(lái)發(fā)展中所起日勺重要作用，明 確職責(zé)日勺同步，還應(yīng)搭建公司與培訓(xùn)工作者 之間的“心理契約。紙面契約已經(jīng)局限性 以讓員工與公司達(dá)到價(jià)值共鳴、愿景共建、 事業(yè)共干、發(fā)展共求、利益共享的境界， 因此，公司應(yīng)貫徹實(shí)行以人為本日勺管理理 念，尊重員工，尊重人才，使員工的個(gè)人發(fā) 展與公司日勺目日勺規(guī)劃相結(jié)合。建立完整的培訓(xùn)課程體系培訓(xùn)體系日勺作用是提高公司目的實(shí)現(xiàn) 的也許性，或加速公司目日勺實(shí)現(xiàn)日勺進(jìn)程，作 為其中一部分日勺課程體系理應(yīng)為這一目日勺 服務(wù)。而培訓(xùn)課程是根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容擬定日勺。 具體地說(shuō)，建立培

3、訓(xùn)課程體系的過(guò)程如下： 先擬定差額，即找出公司日勺目的與現(xiàn)狀日勺差 距;再針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)立系統(tǒng)日勺、全面的、 關(guān)聯(lián)性強(qiáng)日勺課程體系。建設(shè)培訓(xùn)信息系統(tǒng)培訓(xùn)信息系統(tǒng)應(yīng)涉及：培訓(xùn)需求信息； 員工職業(yè)發(fā)展信息：培訓(xùn)籌劃信息;培訓(xùn)實(shí) 行信息；培訓(xùn)課程信息：培訓(xùn)費(fèi)用信息；培訓(xùn) 師資信息：培訓(xùn)公司信息;培訓(xùn)合同、合同 信息;培訓(xùn)效果評(píng)估信息等。為了做到知已 知彼，百戰(zhàn)不殆”，除上述信息外，培訓(xùn)信 息系統(tǒng)中還應(yīng)涉及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手日勺培訓(xùn)信息，在 一定限度上避免公司挖墻角，可以說(shuō)成也是 避免人才外流日勺措施之一。第二階段：文化建設(shè)（一）目的：塑造組織日勺學(xué)習(xí)文化文化是受多種因素影響日勺。文化建設(shè)的 目日勺就是結(jié)合公司

4、管理者日勺理念和價(jià)值觀， 通過(guò)文化導(dǎo)向性的管理手段，塑造公司組織 的學(xué)習(xí)文化，形成一種學(xué)習(xí)的氛圍。（二）核心措施1.營(yíng)造軟環(huán)境，應(yīng)涉及：（1）實(shí)現(xiàn)員工 與崗位日勺和諧與匹配。無(wú)論是因人設(shè)崗， 還是因崗設(shè)人”都不科學(xué)。員工與崗位日勺匹 配是雙向規(guī)定，崗位與公司管理日勺匹配應(yīng)是 雙向的。（2）營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的環(huán) 境。員工處在這種環(huán)境下會(huì)深感知識(shí)技能的 可貴，進(jìn)而會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)、提 高技能;領(lǐng)導(dǎo)用人日勺原則應(yīng)是任人惟賢而不 是任人惟親，使公司內(nèi)真正有才干的人能得 到信任，擔(dān)當(dāng)重任，從而在工作實(shí)踐中具有 成就感，在接受重任挑戰(zhàn)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。 (3)營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。公司通過(guò)建立合適的競(jìng) 爭(zhēng)機(jī)制，使用科學(xué)的評(píng)價(jià)原則，公正、合理 地對(duì)員工日勺德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)， 根據(jù)評(píng)價(jià)成果獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，優(yōu)勝劣汰，形成一 種既有動(dòng)力、又有壓力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這既有 助于員工奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，不斷提高素 質(zhì)，同步也為優(yōu)秀員工脫穎而出發(fā)明條件。改善硬環(huán)境硬環(huán)境的改善，一方面可以宣傳公司文 化，加深員工對(duì)文化日勺理解，使之進(jìn)一步人 心；另一方面，優(yōu)越的環(huán)境為員工提供了良 好日勺工作氛圍，使員工在工作中保持愉悅的 心情，從而提高工作效率。改善硬環(huán)境，應(yīng) 從下列兩方面入手：一方面注重工作環(huán)境的 色彩調(diào)節(jié)，總體設(shè)計(jì)上能給人以藝術(shù)享有； 保持工作環(huán)境新鮮;辦公家具應(yīng)