小學(xué)二年級(jí)期末學(xué)生評(píng)價(jià)方案-

1、學(xué)校二班級(jí)期末同學(xué)評(píng)價(jià)方案為減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)同學(xué)的質(zhì)量觀，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育學(xué)校生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。學(xué)校部結(jié)合我校語(yǔ)文“聽(tīng)懂、讀透浸潤(rùn)文化能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)”，數(shù)學(xué) “探究間接閱歷思想、方法創(chuàng)新直接閱歷”的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)， 在保障同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，本學(xué)期二班級(jí)期末連續(xù)開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)與隨堂小測(cè)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。一、活動(dòng)目標(biāo)： 1以實(shí)踐激發(fā)同學(xué)開(kāi)心學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)集閱讀、聽(tīng)講、表演、書(shū)寫(xiě)于一體，既豐富同學(xué)課余生活，又提高同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量；數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)接受計(jì)時(shí)口算，既促使同學(xué)嫻熟把握數(shù)學(xué)基本功，又考察同學(xué)速算反應(yīng)力量。2隨堂小測(cè)考

2、查同學(xué)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)把握狀況。二、活動(dòng)時(shí)間： 1語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)：202X 年 1 月 30 日2隨堂小測(cè)：202X 年 1 月 31 日三、活動(dòng)地點(diǎn)：二班級(jí)各班教室四、活動(dòng)預(yù)備：同學(xué)收集、閱讀故事，練習(xí)書(shū)寫(xiě)故事題目，做好預(yù)備。利用早自習(xí)及課堂教學(xué)中“小老師，大講臺(tái)”活動(dòng)，給同學(xué)充分練習(xí)、呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)的空間、時(shí)間。同學(xué)練習(xí)口算。老師完成口算試題、培訓(xùn)等工作。五、學(xué)科活動(dòng)具體支配：第一部分：語(yǔ)文活動(dòng)測(cè)評(píng)名稱：故事大王測(cè)評(píng)要求：同學(xué)自選課內(nèi)外寓言或成語(yǔ)故事，時(shí)間 23 分鐘。一般話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮。吐字清楚，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。神態(tài)自然大方，精神飽滿。內(nèi)容與表情相結(jié)合，有感染力。書(shū)寫(xiě)故事題目工整、正確

3、。測(cè) 評(píng) 方 法 1分組進(jìn)行朗讀測(cè)試。2計(jì)算方法：總分 100 分，90 分以上為A，7589.5 分為B，6074.5 分為C，60 分以下為D。其次部分：課間休息參與活動(dòng)老師、家長(zhǎng)整理桌椅第三部分：數(shù)學(xué)活動(dòng)測(cè)評(píng)名稱：計(jì)算小能手測(cè)評(píng)要求：110 分鐘完成 20 道加減、20 道乘除法、10 道加減混合運(yùn)算。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。書(shū)寫(xiě)工整。測(cè)評(píng)方法全班同時(shí)操作小測(cè)卷。2計(jì)算方法：總分 100 分，90 分以上為A，7589.5 分為B，6074.5 分為C，60 分以下為D。六 、 隨 堂 小 測(cè) 1期末語(yǔ)文試卷測(cè)試活動(dòng)：評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：90 分以上為A，7589.5 分為B，6074.5 分為C，60 分

4、以下為D。期末數(shù)學(xué)試卷測(cè)試活動(dòng)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：90 分以上為A，7589.5 分為B，6074.5 分為C，60 分以下為D。七、活動(dòng)人員及評(píng)價(jià)說(shuō)明： 1活動(dòng)人員包括各班班主任、相關(guān)課任老師，家長(zhǎng)義工。為使評(píng)價(jià)更透亮公正，也為了熬煉同學(xué)的組織協(xié)調(diào)及評(píng)價(jià)力量， 口算以試題形式考察，講故事由各班班主任組織成立講故事活動(dòng)評(píng)價(jià) 小組，嚴(yán)格依據(jù)活動(dòng)考察內(nèi)容培訓(xùn)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)場(chǎng)舉牌定級(jí)。為使活動(dòng)結(jié)果清楚明白，各項(xiàng)活動(dòng)均以分?jǐn)?shù)、等級(jí)兩種標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)。待期末測(cè)試結(jié)束后，各班整理活動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)果，填寫(xiě)在學(xué)校生評(píng)價(jià)手冊(cè)上。本班級(jí)組利用教研活動(dòng)時(shí)間總結(jié)本次活動(dòng)狀況，上報(bào)學(xué)校部。各班班主任、部分家長(zhǎng)參與本次工作。八、活動(dòng)結(jié)果期末學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，班主任結(jié)合學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)與試卷測(cè)試結(jié)果，對(duì)同學(xué)本學(xué)期整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。九、總結(jié)與反思活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)各班班主任結(jié)合本班活