本科畢業(yè)生實習總結5篇

1、本科畢業(yè)生實習總結5篇 學會總結，是對工作的一種負責，更是對自己的一種負責。它是對過去一段時間的工作、學習等的情況的一種回顧、分析和評價。從中發(fā)現(xiàn)典型和寶貴閱歷，找出可以借鑒的東西。下面是我為大家整理的本科畢業(yè)生實習總結，希望能夠幫助到大家! 本科畢業(yè)生實習總結篇1 兩個月的實習生活不知不覺落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。在這里，我嘗到了初為人師的味道在這里，我堅定了為人師表的信念在這里，我辛勤勞作，耕耘出累累碩果。 還記得第一次被班級里學生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應，然后自如反應，點頭示意。開頭的一個禮拜，日

2、漸習慣起學校的生活，仿佛重回高中校園一般。用以一種全新的角度來看待學生，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇妙。以往覺得“高高在上”的老師，忽然間成了身邊的“同事”，作為實習老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學生?身份的轉變，是實習階段第一個要跨越的坎吧?正確熟悉自己的身份：帶教老師的學生，高中學生的老師。而自己的實習生涯也在這里拉開了序幕 作為一名人民老師來說，上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的打算，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋煟托枰獫u漸的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他科任老師的課。對于每次的聽課，我都專心做好聽課筆記，聽課的重點

3、是留意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。過了一個星期，我的指導老師就開頭讓我上講課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很專心的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關了。 接下來就是講課了，雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下五十雙奇怪的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔

4、晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，不過上課的思路還是比較清淅的。而且在第一節(jié)課還出現(xiàn)了一個小意外，聽錄音的時候帶沒倒好，結果出現(xiàn)了尷尬的場面，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在指導老師馬老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切激勵讓我變的有信心，有熱忱，讓我覺得假如將來從事老師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。必定，自己的教學尚未能與老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了。實習期間我又從其他老

5、師那里不僅學到了英語教學的方法與技巧，以及共享她做老師時的工作閱歷，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。除此之外，我還了解到教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。 在實習期間，除了教學實習，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務邸老師也同我們一起探討調(diào)研課題，一起討論調(diào)查問卷隊友之間相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的意見和批判。這一方

6、面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。 總之，實習這段時間真是讓我受益匪淺，同時，我也深刻明白老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，身正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，打算全身心投入將來的教育事業(yè)。做一名合格的，優(yōu)秀的人民老師! 本科畢業(yè)生實習總結篇2 時間如流水一般，悄然而去，回首這三個月的實習生活，雖然短暫，但卻在我的生命里留下或深或淺的印

7、記。在這三個月里，我哭過也笑過。有時會遇到讓我糾結的難題，有時候也會遇到與學生們一起奮斗的喜悅，但更重要的是讓我重新的熟悉到老師這份職業(yè)的重要性與使命感。 在上學期間，我覺得教書就是一個崇高的幻想，而這個幻想?yún)s早已深深的扎根在我的心里。但當這個幻想即將要成為現(xiàn)實的時候，我內(nèi)心卻忽然慌了，一方面我以前從來沒有代課的閱歷，另一方面我怕我不能勝任這份工作。帶著這種忐忑的心里，我第一次登上我人生的第一個講臺。然而在我登上講臺的那一瞬間腦海中的憂慮全部散走了不少彎路，我卻每日照舊風風火火，沒日沒夜的忙工作，一邊備課，一邊講課與批改作業(yè)。雖然很艱苦，卻很享受這個過程真可謂是眼角掛著淚，嘴角揚著笑痛并快樂著

8、!同時，我一直堅信：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師?！币蚨胰娜獾娜壑业拿恳晃粚W生。 在上課的時候，我會努力營造學生為主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，并且激勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，產(chǎn)生對化學的熱愛。雖然他們很調(diào)皮，有時甚至讓你喊破了喉嚨，并且每次上完課都會感覺到喉嚨的不舒適，但看到他們這么快樂地上完我的課，我都會把這些忘乎所以。對于調(diào)皮的小孩，經(jīng)過我細心的觀察與了解，漸漸的對他們的性格特點有了把握。于是我是私下與其談天、談心，最后我們變成為無話不談的好伴侶。隨著關系的轉變，同學們對化學課也越來越喜愛了，這樣我的工作也

9、進行的越來越順利了。因此，我很快完成了學校交給的任務。 在課余時間的時候，我會跟個別學生談心、溝通，教孩子們擅長專心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗到知識與學習的重要性，并且熟悉到初三化學的重要性，進而樹立起遠大的人生目標，增強了孩子們學習的動力。偶爾我會在下課的時候留在班里面與學生聊談天，一群孩子圍在我四周的時候，我就會融入進去，很快樂，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻。 在實習期間，我學到了許多我無法在課堂上學到的知識，培育了我良好的語言組織能力，溝通能力，以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，真正把握了一些老師與學生相處的方式方法。并且了解了當代中學教材的新理念學習是以

10、學生為主體，老師為輔助的教學理念，為我今后從事教育事業(yè)奠定了良好的基礎。與此同時，我熟悉到初中學生在這個年齡正處于逆反心理時期。因此在今后多學習一些當代中學生心里知識也是必不行少的。與此同時這次支教的生活也帶給了我許多震撼!讓我熟悉到農(nóng)村教學環(huán)境是那么的不容樂觀，并且有很多現(xiàn)實條件的制約。在城市大部分老師學校都配備了電腦幾乎達到人手一本的條件，并且多媒體教學很普遍。但是在農(nóng)村學校幾乎整個學校電腦配置寥寥無幾，多媒體僅僅只有一個教室擁有。因此，農(nóng)村教學還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名頂崗支教的老師，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學生，只希望他們好好

11、學習，將來為自己的家鄉(xiāng)進展做出最大的努力。 實習過程教會了我很多，讓我對老師有了更深的體會，此行受益良多。在洪水鎮(zhèn)中學實習的經(jīng)歷與收獲將會是我一生的寶貴財寶。 本科畢業(yè)生實習總結篇3 光陰似箭，實習就這樣不知不覺的結束了!回轉身一看，這一段時間我過得充實、有意義。在實習期間，我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做一個高中老師并不是想象中的那么簡潔。不過與此同時，我也深深地感覺到高中生的可愛、單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離準老師這個標尺還差著十萬八千里，盡管在老師的道路上，布滿了艱難險阻，我依然堅定著自己的幻想：做一個光榮的人民老師。做老師，不再是單純地完

12、成一個兒時的幻想，更多的是承擔一份社會的使命感。在這短短的兩個月里，我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情。在實習過程中，我更是得到了輔導老師張然老師的耐心指導和同組同學的細心指點，讓我的實習工作以收獲頗豐的結局完滿結束。臨走之前，確實有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會有很多次。以下僅對我實習期間做個簡潔的實習總結。 來學校的第一天確實很興奮，必定這是我們第一次實習，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。在實習學校接近兩個月的時間里，我對于高中的日常教學和日常工作情況有了一個大致了解。盡管自己也當了近15年學生，而高中時代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名高中老師

13、的身份重回高中去實習、去體驗，自己所承擔的任務大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。 實習第一周的主要任務就是聽課，看輔導老師是如何講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何把握授課時間，而并不是學習老師所講的知識。 在課堂教學上，我們將理論知識轉化成為更形象化的，語言運用到課堂上。使學生們樂觀主動參加進來。在此環(huán)節(jié)中我們也學會了如何組織教學，使理論知識更形象化及激發(fā)學生愛好，引導學生自主學習等。在此過程中，我們深感，教育是一個互動的過程，老師只有專心地投入到教學工作中并做好充分打算，孩子就

14、會樂觀協(xié)作共同完成教學計劃。在實習過程中，我們知道，專心備課打算教具是重要的教學流程，要針對教學工作持有嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能更好地完成教學計劃。 在這次實習中，我的各方面能力都得到了熬煉和提高，這也會對我今后的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。通過此次教育實習，我們把握了大量的實踐技能使其運用到以后的工作中去。并感到，作為一名老師應該充分發(fā)揮學生主觀能動性，因材施教，使學生的德、智、體、美、勞全方面綜合進展。 兩個月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面

15、檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對小學教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對小學教育事業(yè)的理解和熱愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關高中教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中。 一直以來，都知道老師這一職業(yè)的神圣，當我真真正正的走上講臺才知道那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責任。有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當上老師的都是不平凡的人。有人說當老師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本事。這次的實習也讓我更加堅定我的目標：畢業(yè)之后

16、無論做什么，至少我不會離開教育。最后一天要和學生說再見的時候，我再次看到了教育的美麗，這份美麗我永久都不會忘記的。經(jīng)歷了教育的見習與實習這兩部曲，我已經(jīng)開頭期待這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準老師”!由于選擇，所以堅定 本科畢業(yè)生實習總結篇4 一陣煙的時間飄過，我在_公司實習的日子就這樣過去了。來到_公司實習的這些日子，不僅讓我感受到了社會上工作與在學校讀書的區(qū)分，還讓我增長了很多見識，結交到了很多好伴侶，懂得了一些人際關系的處理，還提高了我的工作專業(yè)水平能力，更重要的是讓我積累到了一些社會閱歷。不管在這過程里，我過的艱難或是快樂，我都要感謝這段實習

17、期帶給我的成長和變化。接下來，為了讓我更加深刻的感受這段回憶，也為了能使我更加的認清自己，促使自己進步。我寫下了這篇關于我在_公司實習的工作總結。 畢業(yè)的時期是在今年的六月份，但實際上，我們大學的最后一個時期，都是用來給我們實習的。所以在去年的年底我就已經(jīng)開頭出來找工作了，那個時候我正處于迷茫的時期，對于我自己本專業(yè)所學的東西，我又不是特殊精通，由于在大學的時候，我都沒有好好的專心學習，在那時我還一直在為這事所懊惱著，可是已經(jīng)都沒有什么用了。但是我還是有所覺悟，所以當我爭取到了這份我很滿意的工作之后，我就一改往日懶散的作風，用最專心的態(tài)度和最投入的狀態(tài)來對待我的實習工作。 我的專業(yè)和基礎知識不

18、過關，那我就更加努力的跟上其他實習生的步伐，在每日下班的時間里，排出全部空余的時間來專攻以前的課本知識，把之前所學到的，所沒學到的，都通通復習和把握一遍。除此之外，我還閱讀了大量的關于職場上的一些書籍，一些與我工作崗位相關的書籍，盡量的讓自己多儲備一些知識，讓自己多一些打算。由于我始終信任“機會是永久會留給那些有打算的人”。在崗位的實際操作中，確實這些我在背后花的工夫也幫上了我很多忙。比如，我在書本上學習到的怎樣與客戶溝通，怎樣和同事相處，都能在無意中提醒著自己要保持謙和的態(tài)度，把握好尺度。再把這些結合到實際的工作中來，我進步的速度就提升的非?？臁?通過了這三個月的努力和打算后，我也終于看到了

19、自己的成長，也迎來了期待已久的正式聘用通知書。所以在實習結束以后，我依然還會帶著我的滿腔熱血繼續(xù)在我的崗位上努力奮斗。 本科畢業(yè)生實習總結篇5 為期x個月的_實習即將劃上句號，此時此刻，心中有太多的感慨、太多的不舍，各種情緒交織在心中。借實習小結匯報，說一說自己的心里話。 一、音樂課部分 我們從實習的第一個星期就開頭了緊張的備課與上課工作。先專心聽了我們的指導老師上的音樂課，同時做了聽課筆記，接著，我們就根據(jù)寫教案審查修改制作課件審查修改試講小組評價上臺正式講課老師提建議再修改的流程細致耐心地進行工作。我更是本著對學生、對自己負責的原則進行音樂課的備課與教課，并根據(jù)所教不同班級的特點進行修改。這樣辛苦