中小學綜合素質(zhì)評價

1、中小學綜合素質(zhì)評價篇一：2015年中小學生綜合素質(zhì)評價實施方案20152016學年中小學生綜合素質(zhì)評價實施方案學生素質(zhì)發(fā)展狀況評價，在中小學教育評價中處于核心地位，具 有十分重要的意義。為了適應新課改要求，結合我校實際，特制定 本實施方案。一、中小學生綜合素質(zhì)評價的指導思想及目標以中共中央國務院關于深化教育改革全面素質(zhì)教育的決定、 國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的神為指導，全面貫徹黨決定 精神為指南，以基礎教育課程改革綱要及教育部關于積極推 進中小學評價與考試制度改革的通知精的教育方針，充分發(fā)揮評 價的激勵、診斷、導向功能，通過評價來達到幫助學生認識自我、 建立自信、激勵和發(fā)展學生潛能、促進學生

2、全面發(fā)展的目的，為學 生的終身學習和發(fā)展打下堅實的基礎。二、綜合素質(zhì)評價的原則.全面性原則。在注重對學生科學文化素質(zhì)評價的同時，更要注 重對學生基礎性發(fā)展目標的評價，促進學生德、智、體、美等方面 全面發(fā)展，改變單純以文化課考試成績評價、選拔學生的評價機制。.發(fā)展性原則。評價要用發(fā)展的觀點，以激勵學生健康、主動、 全面發(fā)展為目標，關注學生成長發(fā)展的過程，將終結性和形成性評 價有機結合，使發(fā)展變化的過程成為評價的重要組成部分。.科學性原則。建立符合學生身心發(fā)展規(guī)律和素質(zhì)教育要求的評 價標準和指標體系，嚴格評價程序，堅持公開、公平、公正，健全 誠信制度和監(jiān)控機制，全面客觀地反映評價對象的真實情況。.

3、多樣化原則。評價要探索科學有效的評價方法，做到定量評價 和定性評價相結合、等級評定與描述性評語相結合，使評價成為學校、 教師、學生和家長共同參與的交互活動。三、綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容.綜合素質(zhì)評價要全面反映學生的發(fā)展狀況，評價內(nèi)容要涵蓋學 生的基礎性發(fā)展目標和學科學習目標。按照基礎性發(fā)展目標包括的 道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美 與表現(xiàn)、創(chuàng)新與實踐等方面建立評價標準和指標體系，對學生的思 想品德和公民素養(yǎng)、學生的身體和心理健康水平、學生的學業(yè)水平 和學習素養(yǎng)、學生的藝術素養(yǎng)、學生的實踐能力和創(chuàng)新意識等方面 進行綜合評價。學科學習目標評價要按照國家課程標準對不同學段 的學

4、生在“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀”方面 的基本要求衡量學生的達成情況。學科學習目標和基礎性發(fā)展目標 不能截然分開，在評價實施的過程中應盡量做到兩者的有機融合。.綜合素質(zhì)評價要建立在對學生綜合表現(xiàn)關鍵記錄進行分析的基 礎上，綜合表現(xiàn)關鍵紀錄是指能夠表明學生在學習期間多方面素質(zhì) 及個性發(fā)展狀況的關鍵性材料，主要有：(1)關鍵考試成績。主要表明學生的學習能力和學習質(zhì)量，一 股指期中、期末考試成績。(2)關鍵表現(xiàn)性作業(yè)。主要表明學生運用所學知識解決實際問 題的能力、探究能力以及初步的創(chuàng)新能力，如學生在真實的背景下 所完成的探究性作業(yè)、有代表性的著作或論文等。(3)關鍵實踐活動。主要體現(xiàn)

5、學生的社會實踐能力，包括學生 參加各類社會實踐活動的描述、活動成果、感悟和反思；參加公益 活動的相關部門證明；擔任校級、班級干部及學校認可的社會組織 任職情況等。(4)體育(或體育與健康)、藝術(或音樂與美術)、綜合實 踐活動、地方課程、校本課程等課程的學業(yè)狀況和學習成績。(5)體育、理化生實驗操作畢業(yè)水平現(xiàn)場測試結果(6)特長與獲獎情況。關鍵性表彰、獎勵及證明特長與潛能的 相關證據(jù)或者標志性成果，包括被學?；蚋骷壵⒔逃姓C關 授予的榮譽稱號；參加校內(nèi)比賽或教育行政部門認可的校外比賽獲 得的獎勵；體育、藝術及其他特長的證明材料等。(7)自我描述和重要他人的評語。自我描述即學生對自己的評

6、價，包括個性描述、學習反思、感悟以及未來的計劃等；重要他人 的評語是指對學生有重要影響并對學生非常了解的人給學生的評語 等。四、評價的方法與步驟1、評價時間中、小學生綜合素質(zhì)評價工作每學年進行一次，于6月底完成。2、評價方法中小學生綜合素質(zhì)評價采用綜合評語加等級評價的方法進行。綜 合評語主要對品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學習情況進行定性 描述，尤其要突出學生的素質(zhì)特長和發(fā)展?jié)撃?，評語應準確、精練。 等級評價主要根據(jù)表一中一級指標的六個項目分設四個等級(A為優(yōu)秀、B為良好、C為合格、D為待合格)。六、綜合素質(zhì)評價的實施綜合素質(zhì)評價工作領導小組組長：孫立超副組長：邰志姣張羽組員：姬大鵬王玉華喬玉

7、紅李占光高微范慶新李桂俠柳樹九年一貫制學校2015年9月篇二：小學生綜合素質(zhì)評價評語小學生綜合素質(zhì)評價評語在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但 你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓老師失望。 既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病， 一定會成為出色的學生。誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老 師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子， 能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理 中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認 真思考積極發(fā)言

8、。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上 課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目 標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也 有點靦腆，可見你內(nèi)心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像 是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳 的，大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立信念，向 舊的自我挑戰(zhàn)吧！你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積 極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功， 那就收斂一下你那顆愛玩的心，

9、全身心投入到學習中去吧！在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時 刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活 動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面 嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮 貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題， 你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第 一步，相信你一定能行！你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了, 作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度， 珍惜美好時光，全身心投入學習中去

10、，利用自己聰明的腦袋，相信 你一定能行！在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意 為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但 缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到 你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師 希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，每 次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并 能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你 刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的

11、成績一定會更加出色！你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，對待工作 一絲不茍，公益勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總有你的身 影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生 第一步，相信你，一定能行！你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都 一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要 帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管 理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與 同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學 的學習方法，適當?shù)厝￠L補短，好的

12、學習方法加上好的學習態(tài)度， 相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣, 每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能 取得令人滿意的成績！你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn) 你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很 好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出 自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能補拙， 勤奮會帶給你好的成績！你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在 我們面前。課上對于

13、老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上 不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應該改一改 了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學習上， 相信你一定會成為出色的人。你是個勞動積極、懂禮貌的學生，也是班中的調(diào)皮分子，好多 “壞事”與你有關，其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高，沒 意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能 關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。你是個活潑好動的、樂于助人的學生，課上能積極發(fā)言，按時完 成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學 習成績不夠穩(wěn)定。希你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，努力提高學習成績。你是個

14、活潑好動、調(diào)皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差, 沒有個性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學年端 正學習態(tài)度，認準目標，進行不懈的努力，爭取做個班里人人敬佩， 老師個個夸獎的好學生。在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是 個認真的人，老師布置的作業(yè)你總能認真對待，認真對待自己，認 真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你 多吸收好同學的經(jīng)驗，努力把成績搞上去。你是個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累，沖在前 面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和 懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認 真聽講，

15、認真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會取得好成績。你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣， 能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么 認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各 項能力，做一個全面發(fā)展的好學生。你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際的行動證明，你無愧于 好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂 意當老師的小助手，成績總是保持優(yōu)良。如果你對自己各方面的要 求更“嚴”些，更“高”些，你在班里一定會非常出色。在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開 展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候

16、總 是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮刻 苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。你是個內(nèi)向、懂事的女孩，關心集體，友愛同學。樂意為別人服 務，學習自覺認真，老師交給你的各項任務都完成得很出色。只是 老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭 取更大的成績！你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對 于數(shù)學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時也令老師生 氣，學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避 短，以好同學為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學 生。你在校尊敬老師，團結同學，關心集體?？吹?/p>

17、你用心聽課時發(fā)言 那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也讓老師生氣，作業(yè)不及時 完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改 掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩，能積極參加校內(nèi)開展的各項 活動。但你有時令老師生氣，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)、上學比較 遲。其實你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學習中來，學 習好同學的學習方法，相信你一定會取得更好的成績！你平時在校沉默寡言，很少與人交往，從不與人爭執(zhí)。在學習上 有時看到你的進步，老師為你感到高興。但你時常作業(yè)不能按時完 成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報？老師 真

18、誠希望你端正學習態(tài)度，痛改“老毛病”，勤奮學習，取得好成 績！你是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級里，每一件 事不用老師操心，你都會管理好。老師為此感到自豪。不過，你在 學習上特別是數(shù)學方面鉆研得不夠。希望你在新的學年里揚長避短， 刻苦鉆研，相信你定會成為篇三：小學生綜合素質(zhì)評價教案小學生綜合素質(zhì)評價教案教學目標：1、學生學會全面公正地評價一個人。2、學生能夠正視自己的優(yōu)點和缺點，做一個品德高尚的人。教學 過程：一、教師導言揭示課題我們評價一個人不能單純從某一方面用好與壞來評價，應全 面。怎樣才能做到全面地評價一個人呢今天我們就來上一節(jié)綜合素 質(zhì)評價課。二、重溫評價內(nèi)容和評價標準：課

19、件：出示評價內(nèi)容，評價標準。重點區(qū)分優(yōu)、良、達標、待達標 之間的細微差別。三、典型自評互評，學會評價剛才我們重溫了評價內(nèi)容和評價標準，同學們可以根據(jù)所學內(nèi)容 結合嘉駿同學在學校的表現(xiàn)進行全面評價。1、學生逐項評2、該生自評3、教師總評四、自評、分組評、全班評議。1、全體自評2、全班交流，教師選取優(yōu)、良、達標、待達標不同等級的學生進 行全班自評。3、小組互評(1)學生自由結組(2)教師提出要求評價要公正，不得參入個人恩怨小組成員都要積極參與，表達自己的觀點，認真填好評價表。評 價等級采用等級制：優(yōu)、良、達標、待達標。各小組選派一名代表作評價匯報。(3)各小組互評4、各小組代表匯報評價結果，并簡單

20、說明。五、教師總結評價，促進學生全面發(fā)展。1、學生發(fā)言，思想升華(1)請被評價學生談感受(2)請其他同學談感受2、教師總結，鼓勵進步。從同學們的發(fā)言中，老師發(fā)現(xiàn)你們的口語表達能力增強了 ，也能表 達自己的觀點了，老師聽了真高興。希望同學們在日常生活中如果有想對老師說的話不妨以寫信的形 式寫下來，老師很愿意成為你們的知心朋友，為你們解決困難，和你們 一起分享快樂，希望同學們都能成為德、智、體全面發(fā)展的好少年 ！小學生素質(zhì)綜合評價教案評價目的：促進小學生思想品德健康發(fā)展，加強與改善學校德育工作，提高小 學生綜合素質(zhì)，全面推進小學素質(zhì)教育。指導思想：根據(jù)黨的教育方針和小學生德育綱要、小學生手冊、 小

21、學生日常行為規(guī)范、小學生思想品德教育大綱等有關法律文件，并結合當前時代要求及學校實際評價小學生思想品德素質(zhì)教學過程：一、教師創(chuàng)設情境引入：同學們，你能把小學生守則內(nèi)容說一說嗎（學生自由發(fā)言）師： 你能把自己對小學生守則中的內(nèi)容的理解說一說嗎師:我們要在家做個好孩子，在校做個好學生，尊敬師長，團結同學, 對人有禮貌，自覺遵守小學生守則，做一個文明的小學生。那么， 在家誰是好孩子在校誰是好學生你覺得自己做的怎樣呢今天這節(jié)課，我們就王子怡同學的行為評價評價，看看大家的表現(xiàn)。二、進入第一環(huán)節(jié)評價：出示評價內(nèi)容：對師長有禮貌，與同學友好相處，言行文明。1、學生自評，生匯報：你做得怎樣2、學生評價：誰做的

22、比較好。3、說一說：你打算今后怎樣做三、進入評價第二環(huán)節(jié)（一）出示評價內(nèi)容：1、熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。2、遵守小學生日常行為規(guī)范和守則。3、珍視集體榮譽，維護集體利益。4、積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果。（二）小組合作，完成評價。師:請同學們按照剛才的評價方法，在小組內(nèi)評價自己。1、學生討論，自我評價，互相評價2、組長匯報。三、師生互動，提高認識。1、你能講講與本節(jié)課評價有關的模范人物的故事嗎（學生上臺講 故事）2、教師與學生共同評價故事中的人物，使學生進一步認識道德高 尚。3、說說我們應該向他們學習什么。四、教師小結：這節(jié)課，我們評價了自己，找到了自己的優(yōu)點，也看 到了

23、自己的不足，找出了努力的方向，希望在今后的生活中，大家嚴格 要求自己，使自己成為一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。大專綜合素質(zhì)自我評價范文精選大專綜合素質(zhì)自我評價范文精選 1寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習 和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生， 以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在 目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習 方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強 的集體榮譽感，努力為班為

24、校做好事。作為一名團員，我思想進步， 遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下， 力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代 表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知 識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各 種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演 中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲 “最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、 體全面發(fā)展，校運會上，在 800米、200米及4X100米接力賽中均 獲較好名次。三年的

25、高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力， 為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接-班人打下了堅實的基嘉但是, 通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠， 具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā) 現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日 后的學習成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高 校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努 力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號， 也以此為人生篇章中光輝的一頁。學生評價：我是巨野縣第一中學的一名應屆畢業(yè)生。從小到大， 對學

26、習我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度，對同學朋友我永遠都用一顆 熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的 女兒，遇到困難，我也曾想過放棄，但是每次我都堅持了下來，對 生活我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信 念一定會實現(xiàn)自己的理想。學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象， 喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極 參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作 業(yè)。我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣，不追求和接受低級 庸俗的東西，喜歡閱讀文學刊物，并得以運用。我與小組合作交流 時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨

27、特，也會接受同學的 建議和批評。我努力學習各門功課，順利獲得了畢業(yè)證書。在中學 期間我全面地掌握了科學基礎理論，同時注意結合自身興趣特點， 結合動手實踐。努力不夠.希望：今后我能揚長避短，做事更有毅力。 在今后的學習上將著重改進，定能夠有更好的收獲。我對未來充滿 了希望和憧憬。相信自己一定能成功！大專綜合素質(zhì)自我評價范文精選 2四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所 需要的人才。四年里，我始終堅持天道酬勤的原則，一日三省，自 信品格的日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更 燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面 發(fā)

28、展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國 共產(chǎn)黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項 規(guī)章制度；積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨 校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自 我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。社會實踐方面，本著學以致用，實踐結合理論的思想，在 2014 年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的 工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會 真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與 面對，用感恩的心來面

29、對周圍的世界，其實生活很美好 ！回顧過去， 自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持， 但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力， 爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所 以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成， 這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大 學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與 許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考 慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人 有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是

30、有始有終，就算再 難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意 志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的 敵人不是別的什么人，而是他本身。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點 是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是 牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘， 圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮 斗下，我定會勝任本職工作。大專綜合素質(zhì)自我評價范文精選 3一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪， 祖國的每一點變化，都牽動著我的心。我從小養(yǎng)成了一個習

31、慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就 情不自禁地起立敬禮。曾當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充 滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。學習之余，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事, 這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的 生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學習，爭 取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照中學生日常行為 規(guī)范的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外 出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設施能夠愛護，外出坐 車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。在家里，經(jīng)

32、常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡 單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不 在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙， 家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞Ｔ趯W校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙, 只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答應他們。比如他們組織的特色班 會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師 都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活 動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。 樂于幫助別人，在各種

33、勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。二、學習態(tài)度與能力學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象, 喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作 業(yè)。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學 習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒 有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不 用父母接送，自我管理和自立能力強。三合作交流與探索我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽， 維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我 都會尊重他的觀點，即使不

34、對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重 和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與 朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察 生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識 一些朋友，還可以開拓視野。做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與 他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀 向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑 戰(zhàn)一些困難。四運動與健康平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車, 有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織 同學和其它班級同學打比賽。活動中同學

35、之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào) 節(jié)，遇事冷靜，不沖動。五審美與表現(xiàn)學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學校藝術 節(jié)。初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高， 在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻 認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大 的人。大專綜合素質(zhì)自我評價范文精選 4四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所 需要的人才。四年里，我始終堅持天道酬勤的原則，一日三省，自 信品格的日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更 燈火，寒窗苦讀，相信學有所

36、成。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面 發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國 共產(chǎn)黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中 國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項 規(guī)章制度；積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨 校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自 我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。社會實踐方面，本著學以致用，實踐結合理論的思想，在 2014 年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的 工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會 真正地長大：對世

37、事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與 面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好 ！回顧過去， 自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持， 但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力， 爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所 以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成， 這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大 學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與 許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考 慮問題應周到，這在我處理人際關系時充

38、分展示了出來。我這個人 有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再 難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的 敵人不是別的什么人，而是他本身。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點 是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是 牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘， 圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮 斗下，我定會勝任本職工作。大專綜合素質(zhì)自我評價范文精選 5四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的 認識。我的

39、為人之道一一以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、 自我創(chuàng)新。如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬 和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。深 知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導 下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的 大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。生活方面，自從來到湖南第一師范學院，我的生活充滿了愛，充 滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手 足之情，湖南第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了湖南 第一師范學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美 好的大學三年中

40、也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自 主的生活是我們進入社會的生活的根本。學習方面，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記 我來湖南第一師范學院的目的一一學好知識，學會做人。在湖南第 一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價 值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。思想方面，我經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成 了湖南第一師范學院美術系第12期入積極分子黨培訓中的一員，并 經(jīng)過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我 們黨了解一點到了解了我們黨的人。工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的 付出與成就。

41、在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的 啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng) 造我的價值并去認真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿 永恒的愛！高中學生綜合素質(zhì)評價自我評價高中學生綜合素質(zhì)評價自我評價我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照中學生日常行為 規(guī)范的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外 出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設施能夠愛護，外出坐 車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。在家里，經(jīng)常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡 單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，

42、父母工作忙，不 在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙， 家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭?。在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙, 只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答應他們。比如他們組織的特色班 會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師 都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活 動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。 樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象， 喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極 參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作 業(yè)。課余時間參加計算機編程特長班的學習，并獲獎。能夠合理 安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能 夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送， 自我管理和自立能力強。三合作交流與探索本人熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖