中外幼兒園教育比較

1、中外幼兒園教育比較第1頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日中 外 幼 兒 園 教 育 比 較第2頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日一、中外幼兒園教育目標(biāo)比較（一）美國幼兒園的教育目標(biāo) （二）英國幼兒園的教育目標(biāo) （三）法國幼兒園的教育目標(biāo) （四）新西蘭幼兒園的教育目標(biāo) （五）日本幼兒園的教育目標(biāo) （六）奧地利幼兒園的教育目標(biāo) (七) 中國幼兒園的教育目標(biāo)第3頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（一）、美國幼兒園的教育目標(biāo) 1、有好奇心、想象力和創(chuàng)造力，發(fā)揮自己的潛力，在各方面都 得到發(fā)展2、能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有獨(dú)立精神和探索精神

2、。3、能對(duì)成人的各種要求做出反應(yīng)，有信任感、責(zé)任感、自尊心。4、能夠表達(dá)自己的需要，學(xué)會(huì)與人分享和合作，友好地與同伴交 往。5、不斷提高肢體動(dòng)作的準(zhǔn)確性、手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。6、通過游戲豐富知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、分類。7、通過培養(yǎng)藝術(shù)技能和認(rèn)知技能，發(fā)展他們的社會(huì)性和情感。8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能，如讀、寫、算，但不強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，使他們能夠 根據(jù)自己的接受能力進(jìn)行學(xué)習(xí)。第4頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（二）英國幼兒園的教育目標(biāo)1、培養(yǎng)語言能力、獨(dú)立性、創(chuàng)造性。2、發(fā)展聆聽、觀察、討論、實(shí)驗(yàn)的能力。3、注重對(duì)興趣和個(gè)性的培養(yǎng)，注重對(duì)能力的 全面發(fā)展。4、注重思維與想

3、象，在開放式的環(huán)境中充分 展示自己。5、培養(yǎng)愛的理念，鑄造自信的人格，鍛煉社 交技能。 第5頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日(三)法國幼兒園的教育目標(biāo)1、提高機(jī)體的平衡性及協(xié)調(diào)性。2、發(fā)展口語表達(dá)能力，能正確表達(dá)自己的思 想、情感和需要。3、積極地與教師、同伴交往。4、發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，提高審美能 力。5、發(fā)展自由探索、獨(dú)立創(chuàng)造的精神。6、獲得有關(guān)科學(xué)技術(shù)方面的粗淺知識(shí)與技 能。第6頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（四）新西蘭幼兒園的教育目標(biāo)1、身心健康，情緒愉快，保證安全，避免傷害。2、適應(yīng)幼兒園這個(gè)“小社會(huì)”的日常生活，能判別 行為的

4、對(duì)與錯(cuò)。3、全方位學(xué)習(xí)，全方位發(fā)展。4、充分發(fā)展個(gè)性，并學(xué)會(huì)與同伴相互學(xué)習(xí)。5、發(fā)展語言交往技能與非語言交往技能，并運(yùn)用不同的 方法去創(chuàng)造和表現(xiàn)。6、通過積極的探索來學(xué)習(xí)，獲得對(duì)身體的控制能力與自 信心。7、學(xué)習(xí)思考與推理，認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)。第7頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（五）日本幼兒園的教育目標(biāo)1、自己的事情自己做；2、堅(jiān)強(qiáng)韌性，不怕困難；3、會(huì)開動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)；4、有動(dòng)手能力；5、身體健康，精力充沛；6、懂得交通、地震等安全知識(shí)第8頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（六）奧地利幼兒園的教育目標(biāo)1、發(fā)展想象力和理性思維能力；2、發(fā)展動(dòng)手能力，形成

5、自信心；3、把音樂作為基本素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)音樂興 趣，培養(yǎng)樂感和節(jié)奏感；同時(shí)發(fā)展其他 藝術(shù)能力。第9頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日( 七) 中國幼兒園的教育目標(biāo)1.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。2.發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。 3.萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。4.培養(yǎng)幼兒初步的

6、感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 第10頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日二、幼兒園規(guī)模、師幼比例、入園制度、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與教師資格的獲取第11頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（一）、幼兒園規(guī)模英、美以及一些歐洲國家幼兒最大的只有100多人，一般為50-60、30-40個(gè)孩子不等，小的只有20多人。一般2歲開始入園，可容納上百個(gè)孩子的大型幼兒園至少分4個(gè)班。兩歲以下的嬰兒班、兩歲班、3歲班和4歲以上班。也有的園將孩子混合編班。有條件的幼兒園在此基礎(chǔ)上，還添加了作息正規(guī)的學(xué)前班-5歲孩子的學(xué)前班。（5歲以下的孩子通常進(jìn)入免費(fèi)的義務(wù)教育階段，上小學(xué)的準(zhǔn)一年級(jí)也

7、叫學(xué)前班）在費(fèi)用上，要數(shù)需精心照顧的兩歲以下“奶嘴兒”班的費(fèi)用最高。 第12頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（二）師幼比例2-3歲幼兒的班級(jí)師幼比例為1：4， 4-5歲幼兒班級(jí)師幼比例為1：5，在一個(gè)活動(dòng)區(qū)內(nèi)，如果有8個(gè)孩子，那就會(huì)有3-5個(gè)教師（其中包括義務(wù)來校服務(wù)的家長）。每所園的員工為數(shù)不多，教師同時(shí)也是炊事員、采購員、會(huì)計(jì)、清潔和管理人員等，總之，沒有一般意義上的不參加保教工作的“科室人員”。例如，斯凱利韋幼兒園的主管珍妮，除主管園內(nèi)日常工作以外，還負(fù)責(zé)對(duì)外接待家長咨詢和參觀、每周的收費(fèi)（英國習(xí)慣以周為單位收費(fèi)）、每天采孤鮮食品等，在空余時(shí)間則參與園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)

8、，直接組織幼兒活動(dòng)。第13頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（三）、入園制度供家長選擇的余地比較大。家長可選擇全日早晨8：00-下午6:00, 可選擇 上午或下午半天，也可選擇一周只送幾天。第14頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（四）、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 如選擇全日在園，每個(gè)孩子每年為1萬美元（英鎊）左右，另外還有其他一些費(fèi)用， 如：報(bào)名注冊費(fèi)用$50等。（對(duì)于一個(gè)年收入在2-3萬美元（英鎊）的家庭來說，一個(gè)孩子的幼兒園費(fèi)用要花去三分之一到二分之一的家庭收入。如果有兩個(gè)孩子在同一所幼兒園，在費(fèi)用上可以享受優(yōu)惠。以上這些家庭每年在個(gè)人所得稅上可到地方政府申請(qǐng)要

9、適當(dāng)?shù)臏p免。） 可選擇按月交費(fèi)也可選擇按星期交費(fèi)如有特殊情況孩子不能來園，只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前通知幼兒園，可把錢退回。第15頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（五）教師資格的獲取英美幼兒教師同樣要有較高的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，都曾在兒童教育學(xué)或初級(jí)教育學(xué)等專業(yè)學(xué)科獲得過學(xué)位，都有較豐富的兒童教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此要想在幼兒園謀個(gè)位置也存在競爭，絕不是任何人都可以當(dāng)“阿姨”的。第16頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日三、教室與環(huán)境布置美國幼兒園教室布置的指導(dǎo)思想美國幼兒園的教室布置第17頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日美國幼兒園教

10、室布置的指導(dǎo)思想幼兒必須利用各感官，通過環(huán)境的直接作用 進(jìn)行學(xué)習(xí)。幼兒教師必須鼓勵(lì)幼兒積極地與環(huán)境中的物 體、材料和人進(jìn)行相互作用。幼兒教師必須為幼兒提供適合年齡發(fā)展和個(gè) 體發(fā)展的課程。由此，美國幼兒園將教室的布置視為一種策略，認(rèn)為教室的布置能為兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為兒童的發(fā)展提供有利條件。第18頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日英美國幼兒園的教室布置（一）教室的布置（二）教室布置的策略（三）幼兒園教室布置的作用第19頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（一）教室的布置美國幼兒園的教室一般可以分成以下幾個(gè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域：積木角，家庭角，桌面玩具角，

11、藝術(shù)角，沙和水（科學(xué)角），圖書角，幼兒存放自己物品角。這些領(lǐng)域也可用來進(jìn)行集體活動(dòng)。如音樂和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、講故事和班級(jí)會(huì)議等。最近，有的幼兒園還增加了計(jì)算機(jī)和烹調(diào)角。幼兒存放自己物品角用途：每個(gè)孩子有一個(gè)自己的背包，外面標(biāo)有自己的姓名，父母姓名，家庭住址，聯(lián)系方式，里面有孩子帶來的喜歡的書、玩具，可與其他孩子分享。每天都有與家長交流的材料放進(jìn)去，所以，家長每天都回去取，孩子的包不必每天帶回家。第20頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（二）教室布置的策略各個(gè)領(lǐng)域用不同的家具分隔開來。這樣便于兒童清楚地選 擇活動(dòng)區(qū)。與此同時(shí)，教師可縱觀全局，心中有數(shù)。熱鬧的地方和安靜的地方被分隔

12、開來。交通要道被用來減 少注意力的分散。所有東西是根據(jù)兒童的尺寸來設(shè)計(jì)的，高度也是按照兒童 的高度，這樣便于動(dòng)觀察和選擇。材料是擺在矮的架子上的，這樣兒童能夠輕易地拿到它 們。架子上有標(biāo)簽，干凈、不雜亂，這樣材料就很容易看 見，被選擇，被取放。同樣的材料放在一起，這樣可以教孩子分類，并把東西按 序擺放。每一個(gè)領(lǐng)域的材料都很多，以滿足不同兒童的不同需要。不同的材料發(fā)展不同的感官，提供不同的經(jīng)驗(yàn)。第21頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（三）幼兒園教室布置的作用美國幼兒園教室的布置對(duì)兒童發(fā)展的作用體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。1、個(gè)具體的活動(dòng)區(qū)域可以促使幼兒學(xué)習(xí)特 定的知識(shí)，發(fā)展特定的

13、技能，培養(yǎng)社 性和個(gè)性。2、 所有的活動(dòng)區(qū)都能培養(yǎng)幼兒的信任感，發(fā)展幼兒的獨(dú) 立性，培養(yǎng)他們的注意力，發(fā)展他們的架技巧 第22頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日四、幼兒園課程（一）中國家長的幼兒課程觀（二）北京市五大領(lǐng)域教材， 珠海市新世紀(jì)幼兒園四大課程教材（三）英美國家的幼兒課程觀第23頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日中國家長的幼兒課程觀家長們對(duì)孩子在幼兒園知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)注也大大超過了其它方面，據(jù)了解，目前不少幼兒園都開設(shè)了各種知識(shí)類課程。第24頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日舉例1 只因家長性急 上海一幼兒園不得不在每周五

14、向家長發(fā)放下周的“課程表”，把教學(xué)計(jì)劃告訴孩子的父母。舉例2 浦東海富幼兒園的繆老師說，在報(bào)名過程中，家長們問得最多的是用怎樣的課程教學(xué)、將學(xué)到哪些知識(shí)。還有一位家長問會(huì)不會(huì)給孩子留家庭作業(yè)，在得到否定的回答時(shí)，這位家長竟感到非常失望。舉例3 一位幼教工作者說，如下午放學(xué)時(shí)到幼兒園門口站一會(huì)兒，會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長會(huì)問孩子今天在幼兒園學(xué)到了什么之類話題，而很少有家長會(huì)問孩子在幼兒園開不開心。第25頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（三）英美國家的幼兒課程觀美國的職業(yè)教育課是從幼兒園就開的。就連幼兒園也有演說練習(xí)，其教學(xué)法稱為“分享式教學(xué)”，英文叫做SHARING。從美國幼兒園

15、的命名看幼兒園課程第26頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日舉例：美國米爾沃基市的“節(jié)日幼兒園”這所“節(jié)日幼兒園”是招收3至5歲幼兒的私立幼兒園。之所以稱為“節(jié)日幼兒園”，是因?yàn)橛變簣@的課程是圍繞各種節(jié)日設(shè)計(jì)的。辦這所“節(jié)日幼兒園”的目的是為了讓幼兒在各種節(jié)日活動(dòng)中學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，發(fā)展各方面的能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)其他種族及其文化的尊重。這種教育在多文化、多種族的美國社會(huì)是十分必要的，這也是許多父母為孩子選擇這所幼兒園的原因之一。這所幼兒園中的孩子的最大特點(diǎn)是熱情，好奇心強(qiáng)，知識(shí)面廣，求知欲旺盛。第27頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日英國幼兒課程之一

16、要從學(xué)前期起就注意培養(yǎng)孩子喜歡讀書的興趣，幫助他們學(xué)會(huì)讀書。經(jīng)常與孩子一起從事三“T”活動(dòng)，即Talking（交 談）Telling（講 述）Thinking（思考）給孩子時(shí)間，讓他們自己去思考、去感覺、去模仿、去發(fā)展自身。給孩子提供時(shí)間，有時(shí)要比我們專門抽出時(shí)間刻板地教孩子如何閱讀更有意義。第28頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日五、英美國家幼兒園教育活動(dòng)安排（一）教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想（二）活動(dòng)安排第29頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（一）教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想1、用蒙臺(tái)梭利教育方法。2、十分強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)性發(fā)展、重視個(gè)體差異。3、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造愉快、舒適、

17、輕松的園內(nèi)氣氛，在此 前提下，發(fā)展孩子的智力和各種技能，培養(yǎng)孩 子自信和自立，促進(jìn)幼兒的交往和社會(huì)化。4、不以年齡做為分組界線，而以能力高低為劃分 依據(jù)安排教育活動(dòng)。第30頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日（二）活動(dòng)安排1、每天入園后，孩子想自己訂計(jì)劃（想玩什么），然后活動(dòng)分幾個(gè)板塊：小組活動(dòng)、區(qū)域個(gè)人活動(dòng)、戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，利用社區(qū)環(huán)境優(yōu)勢進(jìn)行園外活動(dòng)。如：參觀圖書館、商店、農(nóng)場、畫廊、公園以及周圍的大片大片的草坪等。2、給孩子提供一個(gè)家庭似的照顧環(huán)境，并盡最大可能完善和拓展孩子的家庭生活，增長孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。在教育上，采用啟發(fā)式的方法發(fā)展智力。3、用蒙臺(tái)梭利教具靜悄悄地活動(dòng)，每組有老師在旁做指導(dǎo)?；顒?dòng)室被劃分為不同的活動(dòng)區(qū)域，如“藝術(shù)區(qū)”，“建構(gòu)區(qū)”、“圖書區(qū)”等，每個(gè)區(qū)有若干小朋友在活動(dòng)。4、日?；顒?dòng)設(shè)計(jì)基于兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)，即：孩子的教育需要和生理需要。安排包九個(gè)方面：第31頁，共33頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)53分，星期日4、日?；顒?dòng)設(shè)計(jì)安排包九個(gè)方面（1）角色游戲。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、語言能力、合作與分享能力。（2建構(gòu)。通過待木類的操作活動(dòng)，發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)， 發(fā)展創(chuàng)造思維，建立一些空間形體的概念。（3）閱讀。發(fā)展語言能力、圖畫認(rèn)知能力，培養(yǎng)清楚地發(fā)音、 講話和傾聽的技能。（4）音樂