高體育教學(xué)工作計(jì)劃

1、高體育教學(xué)工作計(jì)劃二體育教學(xué)工作計(jì)劃二體育教學(xué)工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)全面落實(shí)哦素質(zhì)，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)，面向全體，全面提身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提觀念。二、學(xué)情分析進(jìn)入二，身體素質(zhì)較一有了明顯提，各方面也在增長(zhǎng)，而同時(shí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的性，要以提進(jìn)行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使在體育課上廣泛參與，提身體素質(zhì)，減輕壓力。三、本學(xué)期的主要任務(wù)和、跑，俯臥式跳等田徑項(xiàng)目的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)有體育特長(zhǎng)的，要有針對(duì)性訓(xùn)練，參加體育。、一些基本體動(dòng)作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練。、通過(guò)素質(zhì)練，提跑、跳、投的。、復(fù)一學(xué)過(guò)的籃球、球的基本動(dòng)作，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。同時(shí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識(shí)，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所用。、上好每一節(jié)

2、體育與課，讓更深一步的理解的真正含義。、讓了解體質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對(duì)性練，以便更好地完成測(cè)評(píng)考核。：在教學(xué)過(guò)程中講解要清晰，有條理。示動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示，使容易接受并掌握。堅(jiān)持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使的理論知識(shí)更加豐富。四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：、田徑中的俯臥式跳，跑、雙杠擺動(dòng)中的前（后）擺挺身下。、籃球、球的簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合。難點(diǎn)：、俯臥式跳的助跑，過(guò)桿的。、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。、球類戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的具體運(yùn)用。五、提教學(xué)質(zhì)量的、講解時(shí)，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，多變。、基本體時(shí)可結(jié)合音樂(lè)。、進(jìn)行一些小型比賽，提、籃球的和戰(zhàn)術(shù)水。二體育教學(xué)工作計(jì)劃（二）

3、一、設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“中體育與課程十分重視的愛(ài)好和專長(zhǎng)，促進(jìn)體育鍛煉慣和體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與.其中必須為現(xiàn)代化,必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,德,智,體等多方面全面發(fā)展的事業(yè)建設(shè)者與為指導(dǎo),指導(dǎo)體育與課程必須貫徹的,強(qiáng)調(diào)以發(fā)展為本,突出育人課程理念,特別注重的興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提所學(xué)的技能水，積極的自我價(jià)值感，為體育奠定良好的基?！?、現(xiàn)狀分析:二年級(jí)的中有分男同學(xué)躺倒不干且慣不好的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自

4、己不學(xué)好,還其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步.還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有懶的行為.總體來(lái)看大分的同學(xué)還是好的,是在向好的方面發(fā)展的。二、具體實(shí)施計(jì)劃第-第.體育與理論知識(shí).廣播體-時(shí)代在召喚第.短跑教學(xué).第-第.復(fù)短跑.廣播體-時(shí)代在召喚第-第.中長(zhǎng)跑、.籃球單手肩上投籃第-第.復(fù)單手肩上投籃并在比賽中應(yīng)用第-第.全面復(fù)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備第科目計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo):,身體發(fā)展目標(biāo):促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育,發(fā)展體能,提水。體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)達(dá)到%以上,為我校續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。,心理發(fā)展目標(biāo):體驗(yàn)體育的樂(lè)趣,認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與身心發(fā)展的,自心,調(diào)節(jié)情緒的與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì)。,發(fā)展目標(biāo):掌握和運(yùn)用體育基

5、知識(shí),基本和技能,步具備自評(píng)自鍛的.自覺(jué)遵守體育行為準(zhǔn)則,善于合作,敢于競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)意識(shí)。二體育組二體育教學(xué)工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)認(rèn)真“體育與”新課標(biāo)，把“生活”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“”的指導(dǎo)，以促進(jìn)成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)興趣，他們體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受.在中中，課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和的了，所以說(shuō)在中的時(shí)候，體育和教學(xué)必須要實(shí)行下去。二、基本情況分析進(jìn)入二上期，身體素質(zhì)較有了明顯提，各方面也在提，而同時(shí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的，要提進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使在體育課上全

6、員參與，提身體素質(zhì)，減輕壓力。三、本期的主要任務(wù)和目的本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為中體育冊(cè)：體育與基知識(shí)、田徑、體、球類等內(nèi)容。雖然進(jìn)入了中，對(duì)體育與課程有了一定的了解，但體育與課的自覺(jué)性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓從到主動(dòng)去練，提的體育與素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重的。目的、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育鍛煉對(duì)身體的作用，增長(zhǎng)體育知識(shí)，并自覺(jué)地進(jìn)行身體鍛煉。、一些基本體，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練。通過(guò)素質(zhì)練，提跑、跳、投的。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展。、進(jìn)一步和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。、的紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)。四、教學(xué)措施、課堂教學(xué)時(shí)盡量現(xiàn)

7、有的場(chǎng)地和器材，力求基知識(shí)教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。、講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，得端，示準(zhǔn)確。教法要因地制宜，多變。、好兩及課外活動(dòng)，促進(jìn)身體素質(zhì)全面發(fā)展。、積極配合開(kāi)展各種形式的體育活動(dòng)。五、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)第開(kāi)學(xué)工作、制定教學(xué)計(jì)劃、器材準(zhǔn)備等第復(fù)并純熟掌握第三套廣播體舞動(dòng)青春第球類籃球單手肩上投籃和球正面雙手傳接球第跑：耐久跑米全程計(jì)時(shí)跑、彎道跑體育教學(xué)計(jì)劃 篇本學(xué)期從上達(dá)成共識(shí)，對(duì)體育工作充分重視，相在的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教學(xué)工作一定會(huì)步入一個(gè)新的。為貫徹落實(shí)體育工作,進(jìn)一步加大體育工作力度，提體育工作水，特制定計(jì)劃如下：一從體育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé)，為體育工

8、作的開(kāi)展鋪道路。我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教素質(zhì)普遍較，體育基牢固，對(duì)體育課設(shè)置課時(shí)充足，體育設(shè)施器材齊全，有較好的體育工作條件。本學(xué)期從上達(dá)成共識(shí)，對(duì)體育工作充分重視，由陳校長(zhǎng)主管具體的體育工作，相在他的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教學(xué)工作一定會(huì)步入一個(gè)新的。體育教日常工作實(shí)施目標(biāo)管理，三名體育教都有明確的工作目標(biāo)，建立獎(jiǎng)懲，從根本上調(diào)動(dòng)體育教的工作積極性，為體育教創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，力爭(zhēng)使他們安于工作勤于工作，促進(jìn)體育工作的發(fā)展。二體育堅(jiān)持普及與提相結(jié)合的原則，面向全體開(kāi)展工作。體育是的重要組成分，努力提的身體素質(zhì)和水是實(shí)施素質(zhì)的重要目標(biāo)之一，也是德育智育美育的基，在開(kāi)展具體的體育工作方

9、面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，規(guī)體育課堂教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量。成立體育教研組，體育教體育教學(xué)大綱，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并使之化經(jīng)?；?，努力提教的業(yè)務(wù)素質(zhì)。體育教依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，努力進(jìn)教學(xué)，采取多樣的教學(xué)方式教學(xué)活動(dòng)，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時(shí)突出對(duì)體育的。以體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為切入口建立檢查評(píng)估，對(duì)所學(xué)課程及時(shí)，以督促，提鍛煉的積極性，力爭(zhēng)使全校的體育達(dá)標(biāo)率保持在%以上。三開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富文體生活。課外體育活動(dòng)是體育工作的重要組成分，是實(shí)現(xiàn)體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展體育，發(fā)現(xiàn)和體育人材的必經(jīng)之路。()課間課間舞加強(qiáng)對(duì)課間課

10、間舞的管理，由體育教研組按時(shí)。建立課間常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間舞順利開(kāi)展。成立課間檢查小組，在面貌出勤人數(shù)動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級(jí)為單位進(jìn)行檢查評(píng)比，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)百分競(jìng)賽，定期公布成績(jī)。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間舞形成自己的特色，努力做到“四個(gè)一樣”，即：進(jìn)出場(chǎng)一個(gè)樣;隊(duì)伍隊(duì)形一個(gè)樣;做質(zhì)量一個(gè)樣;教一個(gè)樣。()班級(jí)體育鍛煉以班級(jí)為單位，下午第三節(jié)課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任，體育教與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計(jì)劃，并給予上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)計(jì)劃，做好發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。將定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)總結(jié)，形成。()體育競(jìng)賽以全面鍛

11、煉身體保證每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課程和課間舞的基上，將根據(jù)的實(shí)際情況，貫徹小型多樣單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)興趣，鍛煉身體，活躍文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。體育教學(xué)計(jì)劃 篇一、 指導(dǎo)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,深入開(kāi)展教學(xué),不斷提教學(xué)效率,全面提素質(zhì),使的體育工作越上一個(gè)新。以體育工作為體育工作的規(guī),以“”為宗旨,把體育工作作為實(shí)施素質(zhì)的突破口,以的管理促進(jìn)體育工作全面發(fā)展,建立完善的管理體系,深化教學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)。貫徹標(biāo)準(zhǔn)。爭(zhēng)創(chuàng)的體育特色,全面發(fā)展的。二、對(duì)新課標(biāo)理念的把握. 堅(jiān)持“”的指導(dǎo),促

12、進(jìn)成長(zhǎng)體育(與)課程的性質(zhì),決定了本課程是在中落實(shí)“”指導(dǎo)的主要途徑。但是,這并不是說(shuō)只要在中開(kāi)設(shè)了體育(與)課程,保證了必要的課時(shí),就自然體現(xiàn)了“”的指導(dǎo),自然能夠達(dá)到促進(jìn)成長(zhǎng)的目標(biāo);體育(與)課程自身也存在著以“”為指導(dǎo)的。體育(與)課程要落實(shí)“”的指導(dǎo),就必須在課程目標(biāo)的確定、課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等各個(gè)方面都真正體現(xiàn)“”的,以促進(jìn)身體水、心理水和社會(huì)適應(yīng)的提。. 激發(fā)興趣,體育的意識(shí)體育是體育的基,興趣和慣是促進(jìn)自主和堅(jiān)持鍛煉的前提。興趣是的始動(dòng)機(jī),也是有效的保證。有興趣參與的活動(dòng),一定要給予熱情的和指導(dǎo);反之,如果沒(méi)有興趣,任何活動(dòng)都會(huì)讓他們覺(jué)得乏味。只有激

13、發(fā)和保持的興趣,才能使自覺(jué)、主動(dòng)、積極地進(jìn)行體育課程的。因此,在體育(與)課程標(biāo)準(zhǔn)中,從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的,都十分關(guān)注的興趣,十分關(guān)注意識(shí)、鍛煉慣和衛(wèi)生慣的養(yǎng)成,這是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。. 以發(fā)展為中心,重視的主體地位在傳統(tǒng)模式下,“家和工程的模式仍然是模式,家和工程僅僅是他們的的”。在體育課教學(xué)中,他們只是地按照教的進(jìn)行練以掌握某種技能。由于不重視的感受和體驗(yàn),這種教學(xué)方式很容易讓感到厭倦和。鑒于體育課程的特殊性質(zhì),充分體現(xiàn)在體育中的主體地位顯得尤為重要。因此,體育(與)課程標(biāo)準(zhǔn)在構(gòu)建課程體系的時(shí)候,十分關(guān)注滿足全面發(fā)展的需要和的情意體驗(yàn),從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié),始終從有利

14、于主動(dòng)、全面地發(fā)展出發(fā),教在教學(xué)活動(dòng)中要特別注意體現(xiàn)在活動(dòng)中的主體地位,以充分發(fā)揮的積極性和潛能,提的體育。. 關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)受益讓每一個(gè)都能從中受益,不但是基的根本任務(wù),而且是的,也是貫穿體育(與)課程的一個(gè)基本理念。體育是一種以技能為主的課程,的結(jié)果主要體現(xiàn)在體能、技能和行為的變方面。只要認(rèn)真、主動(dòng)地完成,在上述諸方面的狀況就一定會(huì)發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是,人的體能和技能狀況并不僅僅與其后天練和發(fā)展有關(guān),而且與其先天遺傳有極大的。從的角度看,每個(gè)人的需表現(xiàn)都不盡相同。因此,體育(與)課程根據(jù)身心發(fā)展的客觀,從保證每個(gè)受益的前提出發(fā),充分注意到在身體條件、興

15、趣愛(ài)好和技能等方面的個(gè)體差異,并根據(jù)這種差異性確定了目標(biāo)和有彈性的內(nèi)容,提出了有益于發(fā)展的評(píng)價(jià)原則;在教學(xué)和教學(xué)等方面,也提出了相應(yīng)的建議,以保證絕大多數(shù)能完成課程目標(biāo),使每個(gè)都能體驗(yàn)到和成功的樂(lè)趣,以滿足他們身心發(fā)展的需要。體育教學(xué)計(jì)劃 篇一、教學(xué)內(nèi)容、 ?。菏煜で蛐约吧溟T、 : 搶西瓜二、指導(dǎo)本課以“”，激發(fā)興趣的課程理念為指導(dǎo)，注重身體、心理等整體水的提，激發(fā)的熱情，重視興趣的。通過(guò)小射門的，提，體驗(yàn)射門的樂(lè)趣，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等，參與活動(dòng)的興趣和意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。以激發(fā)參與為，注重激發(fā)的興趣，讓在自主的過(guò)程中學(xué)會(huì)。三、教材分析射門是中最令人興奮的組成分，青少年天

16、生就有一種射門的欲望。通過(guò)小射門與活動(dòng)的教學(xué)，讓掌握射門，能充分運(yùn)用到和比賽中去。讓參與，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與的積極性，促進(jìn)心理和社會(huì)適應(yīng)的發(fā)展。四、分析我校比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是。但由于課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到活動(dòng)中，只有課堂的和練來(lái)提自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到的樂(lè)趣。因此，在課堂上，我盡量讓參與練，提；課余時(shí)間，對(duì)分有興趣的進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡。五、教學(xué)目標(biāo)、參與：讓積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)，充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。、技能：在練與活動(dòng)中，提射門的，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。、情感目標(biāo)：交往和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，

17、體驗(yàn)射門的樂(lè)趣。六、教學(xué)重點(diǎn)：熟悉球性及腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)射門。七、教學(xué)難點(diǎn)：踢球的位、用力大小及方向。八、課堂練密度：%九、生理負(fù)荷：中等強(qiáng)度十、場(chǎng)地器材：小個(gè)、教與學(xué)：講解示、自主探究、小組合作、反復(fù)練、與比賽、選優(yōu)十二、教學(xué)程序、激趣導(dǎo)入（).:體育整隊(duì),檢查人數(shù)、服裝。.:生問(wèn)好，宣布本課學(xué)練內(nèi)容，情景導(dǎo)入激發(fā)興趣，強(qiáng)調(diào)安全參與體育活動(dòng)，預(yù)防損傷的發(fā)生。評(píng)價(jià)：隊(duì)伍快速、安靜、整齊，服裝便于，面貌好，有安全參與體育活動(dòng)的意識(shí)。、熱身活動(dòng)（).:跟隨頭慢跑,聽(tīng)到哨聲迅速，并成體隊(duì)形散開(kāi)。.:徒手活動(dòng)評(píng)價(jià)：認(rèn)真做熱身活動(dòng)，注意安全，預(yù)防損傷的發(fā)生。、射門練（).定位球射門練（)射門動(dòng)作要領(lǐng)：A

18、、立得要穩(wěn)：支撐腳的要正確、，兩臂要自然張開(kāi)保持身體衡。B、看得要準(zhǔn)：判斷好來(lái)球的方向、力量和速度，防守球員的和空隙并選擇好射門角度。C、起腳要快：完成射門動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要果斷、快速、突然。D、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當(dāng)，動(dòng)作要狠。F、向前跟進(jìn)：射門后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步，爭(zhēng)取補(bǔ)射或其他傳球動(dòng)作。 練：成扇形列于門前，從左至右依次用腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)踢球射門。撿球回來(lái)給本隊(duì)第二人后，到右邊隊(duì)伍的后面，依次每個(gè)點(diǎn)的都可以體驗(yàn)到。. 運(yùn)球射門（)練： 成兩縱隊(duì)，兩人一組，互相傳球運(yùn)球至點(diǎn)球處，用力踢球射門，撿球后從一側(cè)走回到隊(duì)伍后面隊(duì)，把球給無(wú)球。評(píng)價(jià)：積極參與，好球，射門有

19、力度和準(zhǔn)確度。、：“搶西瓜”（)：四人一組，其中持球，并可向任何一同伴運(yùn)傳球， 另有搶截球,腳觸到球?yàn)閾尳厍虺晒?即搶到“西瓜”。到者與被搶截球者互換繼續(xù)進(jìn)行。.教講解規(guī)則、示.腳的不同位都可傳球，方向多變。、放松總結(jié)（).放松活動(dòng)：球 “寵物”累了，給它“按摩”全身。.小結(jié)：生自評(píng)、互評(píng)、評(píng)。.布置課外練任務(wù)：每天練提踵次；多看比賽。.，生再見(jiàn)，收還器材。十二、教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)置讓帶“寵物”活動(dòng)的情景，使各教學(xué)環(huán)節(jié)隨之自然展開(kāi)，為目標(biāo)，讓產(chǎn)生喜愛(ài)情緒，激發(fā)熱情。 通過(guò)“搶西瓜”，發(fā)展的下肢力量及身體性， 讓和模仿的基上，進(jìn)行反復(fù)體驗(yàn)，疊加練，有效保證的效果。 能夠積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)，充分

20、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。在練與活動(dòng)中，提射門的，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。了交往和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗(yàn)射門的樂(lè)趣。開(kāi)始，在看到球“寵物”時(shí)比較興奮 ，注意力不易集中，教應(yīng)強(qiáng)調(diào)令行。講述時(shí)，必須持球聽(tīng)講。練時(shí)，可能會(huì)追求快速完成而忽視運(yùn)球質(zhì)量，教應(yīng)及時(shí)制止，采取引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促完成正確動(dòng)作的練 。 教學(xué)中，力求突出踢球的要正確。支撐腳的要正確、，兩臂要自然張開(kāi)保持身體衡，完成射門動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要果斷、快速、突然。腳觸球的一剎那，力量要適當(dāng)，動(dòng)作要狠。射門后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步，爭(zhēng)取補(bǔ)射或其他傳球動(dòng)作。要知道并能判斷正確與錯(cuò)誤的動(dòng)作，互幫互學(xué)。體育教

21、學(xué)計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，深入開(kāi)展教學(xué)，不斷提教學(xué)效率，全面提素質(zhì)，使的體育工作越上一個(gè)新。以體育工作為體育工作的規(guī)，以 為宗旨，把體育工作作為實(shí)施素質(zhì)的突破口，以的管理促進(jìn)體育工作全面發(fā)展，建立完善的管理體系，深化教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)。貫徹標(biāo)準(zhǔn)。爭(zhēng)創(chuàng)的體育特色，全面發(fā)展的。二、工作目標(biāo)：、繼續(xù)深化科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提教學(xué)質(zhì)量。、實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施、狠課堂常規(guī)，提課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠體育常規(guī)，提堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極好體育教對(duì)新教材的理解和運(yùn)用，使體育教領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案

22、。加強(qiáng)理論，提德水，理論水，教學(xué)和教科研。在各方面嚴(yán)格自己，做到為人表，嚴(yán)守作息，不，不早退。服裝，對(duì)待細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以的形式來(lái)匯總。多練，多講，以達(dá)到提身體素質(zhì)的目的。、規(guī)實(shí)施體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí) 兩一舞活動(dòng) ，課余時(shí)間讓同學(xué)們真正動(dòng)起來(lái)，確保同學(xué)們可以每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化室內(nèi)廣播的訓(xùn)練，舉行廣播和眼保健比賽認(rèn)真實(shí)施體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，確保成績(jī)合格率達(dá)市指標(biāo)。、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提課堂教學(xué)的效率和教新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用，并更好的好隊(duì)的訓(xùn)

23、練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提課堂教學(xué)效率。認(rèn)真體育理論知識(shí)和體育教學(xué)，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)，促進(jìn)體育教學(xué)水和業(yè)余訓(xùn)練水的提。組內(nèi)教要開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn)，以促進(jìn)體育教學(xué)水不斷提。、好隊(duì)的訓(xùn)練我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目，建立健全完善的校級(jí)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真好的訓(xùn)練。制定好密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)隊(duì)訓(xùn)練，各班主任和的積極配合和。為我校能成為體育特色而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在田徑比賽中獲得好成績(jī)。

24、、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理，做到器材有借有還的，確保其最大的使用率和安全性。三、活動(dòng)九月份、制訂體育工作計(jì)劃，召開(kāi)體育教，署學(xué)期體育工作。、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃，健全梯隊(duì)建設(shè)。、一年級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練廣播。十月份、一年級(jí)廣播驗(yàn)收。、積極搞好體育教學(xué)工作與隊(duì)訓(xùn)練。月份、做好冬節(jié)三項(xiàng)賽、工作、積極組隊(duì)參加區(qū)毽繩比賽。十二月份、積極搞好體育教學(xué)工作與隊(duì)訓(xùn)練。、各訓(xùn)練隊(duì)認(rèn)真進(jìn)行冬訓(xùn)。體育教學(xué)計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，深入開(kāi)展教學(xué)，不斷提教學(xué)效率，全面提素質(zhì)，使的體育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新。將體育工作作為體育工作

25、的規(guī)，堅(jiān)持“”的宗旨，把體育工作作為實(shí)施素質(zhì)的重要分，以的管理促進(jìn)體育工作全面發(fā)展，深化教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)。認(rèn)真貫徹體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。建立“主動(dòng)參與、強(qiáng)身健體”的氛圍，全面發(fā)展的。新的一學(xué)年開(kāi)始了，作為工作在線的體育教，己盡快入了主角。為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理，使創(chuàng)新的方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：二、教材分析體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)的潛力以及的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體、籃球等基項(xiàng)目，以便使跑、跳、投的基本得到提；并掘生活中的實(shí)用技能。三、學(xué)情分析與具體措施授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷和，本學(xué)年共講，每體育授課為學(xué)時(shí)，共學(xué)時(shí)。過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣

26、條件等因素的，將臨時(shí)調(diào)整。以基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在過(guò)程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；多上速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練）來(lái)善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，透過(guò)協(xié)性練和提動(dòng)作速度的練來(lái)提度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備分。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小。及時(shí)對(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在應(yīng)試向素質(zhì)轉(zhuǎn)變的這天，我們教在提自身的潛力的基上，就

27、應(yīng)努力。主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個(gè)整體，透過(guò)合理的實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)樂(lè)趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，透過(guò)從事適宜的，了解自我的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志。體育教學(xué)計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)、以體育工作為體育工作的規(guī)。、以素質(zhì)全面深化。、以的管理促進(jìn)體育的全面發(fā)展。二、總體目標(biāo)、逐步探索的管理體系，全面貫徹落實(shí)、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)。、爭(zhēng)創(chuàng)的體育特色，“合格+特長(zhǎng)”的。三、具體工作、不斷健全的管理體系今年我校將繼續(xù)去年的體育小組，使體育工作管理形成化。即校長(zhǎng)體育分管校長(zhǎng)分管教導(dǎo)體育教研組長(zhǎng)各體育教各班班主任和。實(shí)行

28、各級(jí)逐步下達(dá)計(jì)劃，再實(shí)施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭(zhēng)使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、化、化。、?！傲J(rèn)真”今年將繼續(xù)開(kāi)展體育教學(xué)工作“八認(rèn)真”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教要注意的安全，力爭(zhēng)本無(wú)事故。體育教要嚴(yán)格對(duì)照教學(xué)工作常規(guī)十條和德規(guī)以及體育教崗位職責(zé)上的開(kāi)展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。、搞好教科研為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的工作，除了每月一次的體育工作例會(huì)和每?jī)梢淮蔚慕萄谢顒?dòng)外，每個(gè)體育教繼續(xù)參加了蘇州市級(jí)主課題體育舞蹈人才的實(shí)踐的課題，每月開(kāi)展一次教科研例會(huì)，教必須寫好課題計(jì)劃與卡，時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。將在可能的前提下，體

29、育教到體育工作做得扎實(shí)的兄弟進(jìn)行參觀、。、好課外活動(dòng)（）、今年繼續(xù)好新的室外，進(jìn)一步規(guī)眼保健，并于月份舉行全校廣播比賽。（）、做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素質(zhì)項(xiàng)目：米、米、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（）、立定跳遠(yuǎn)。（）、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：米、分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、分鐘仰臥起坐。（）、召開(kāi)一年一次的春季田徑會(huì)。（）、全面開(kāi)展冬季三項(xiàng)活動(dòng)，在市級(jí)冬季三項(xiàng)賽中力爭(zhēng)前三名。（）、根據(jù)的特點(diǎn)與教的特長(zhǎng)，每個(gè)年級(jí)一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)球隊(duì)：六年級(jí)田徑隊(duì)由龔雁，兼帶男子球隊(duì)；五年級(jí)田徑隊(duì)由朱靜燕，兼帶子球隊(duì)；四年級(jí)

30、田徑隊(duì)向榮，兼帶男子籃球隊(duì)。另外由邵軍全校的男子隊(duì)。隊(duì)每一、三、五必須訓(xùn)練.小時(shí)，在月份的市田徑會(huì)和月份的冬季三項(xiàng)賽等比賽前夕進(jìn)行一定時(shí)間的集訓(xùn)，比賽成績(jī)比去年有提。另外，在時(shí)的活動(dòng)中，教應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了隊(duì)梯隊(duì)。在訓(xùn)練中，教不僅要訓(xùn)練、又要的，一有應(yīng)及時(shí)與談心、與家長(zhǎng)聯(lián)系、向。四、確保經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材去年我校建成了米的塑膠場(chǎng)，使得的活動(dòng)場(chǎng)地成為全市流，又配備了專門看護(hù)場(chǎng)，制定了場(chǎng)的管理；今年將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和隊(duì)訓(xùn)練的正常開(kāi)展，逐步使我校的體育場(chǎng)地、器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。體育工作具體情況：一、月份完成全校五項(xiàng)身體素質(zhì)工作，月份完成登記、分析和總結(jié)工作。二、月份完成

31、全校達(dá)標(biāo)工作，月底完成登記、分析和總結(jié)工作。三、月底召開(kāi)校春季田徑會(huì)，月開(kāi)始編寫次序冊(cè)，月份總結(jié)。四、上半年積極準(zhǔn)備體育，迎接蘇州市兩個(gè)的驗(yàn)收。五、舉行一些小型比賽：月分鐘仰臥起坐月月立定跳遠(yuǎn)月米體育教學(xué)計(jì)劃 篇一、分析：二年級(jí)的年齡大多數(shù)在歲以下，年齡比較小，基比較弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較弱，但是二年形象思維十分活躍，和行為歡快活躍，個(gè)人的提和思維發(fā)生了變化。二年心理趨向，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的越來(lái)越多，自心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情很少見(jiàn)到，即使了困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)進(jìn)行入門和紀(jì)律性，在此基上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)

32、，提其主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：(一)教學(xué)目標(biāo)：、掌握基本的體育基知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提。、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練，對(duì)其進(jìn)行紀(jì)律性的。、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。、通過(guò)體育鍛煉主義，進(jìn)行，增強(qiáng)自心，為體育打下堅(jiān)實(shí)的基。(二)教學(xué)重點(diǎn)：、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有認(rèn)識(shí)地進(jìn)行這些方面的練。(三)教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的理解相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練時(shí)，可能不容易接受。三、教材分析：二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，變了從開(kāi)始就以體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為的發(fā)展打基的寫法，而是以為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)為主的鍛煉活動(dòng)和。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的興趣，并能有效地落實(shí)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以為主，分為基本活動(dòng)和。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也大都以作為手段和進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：隊(duì)活動(dòng)、基本體(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。：奔跑(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍(各種跳躍等)、投擲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材