高體育教學(xué)工作計劃

1、高體育教學(xué)工作計劃二體育教學(xué)工作計劃二體育教學(xué)工作計劃（一）一、指導(dǎo)全面落實哦素質(zhì)，認真貫徹體育教學(xué)，面向全體，全面提身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提觀念。二、學(xué)情分析進入二，身體素質(zhì)較一有了明顯提，各方面也在增長，而同時任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的性，要以提進行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使在體育課上廣泛參與，提身體素質(zhì)，減輕壓力。三、本學(xué)期的主要任務(wù)和、跑，俯臥式跳等田徑項目的動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的，要有針對性訓(xùn)練，參加體育。、一些基本體動作，加強協(xié)調(diào)性練。、通過素質(zhì)練，提跑、跳、投的。、復(fù)一學(xué)過的籃球、球的基本動作，進行實戰(zhàn)的運用。同時戰(zhàn)術(shù)以及理論知識，以理論聯(lián)系實際，使之學(xué)為所用。、上好每一節(jié)

2、體育與課，讓更深一步的理解的真正含義。、讓了解體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進行針對性練，以便更好地完成測評考核。：在教學(xué)過程中講解要清晰，有條理。示動作要標準，要多運用各種示，使容易接受并掌握。堅持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進行，使的理論知識更加豐富。四、教材的重點和難點重點：、田徑中的俯臥式跳，跑、雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。、籃球、球的簡單戰(zhàn)術(shù)配合。難點：、俯臥式跳的助跑，過桿的。、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的具體運用。五、提教學(xué)質(zhì)量的、講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，多變。、基本體時可結(jié)合音樂。、進行一些小型比賽，提、籃球的和戰(zhàn)術(shù)水。二體育教學(xué)工作計劃（二）

3、一、設(shè)計、課程標準指出：“中體育與課程十分重視的愛好和專長，促進體育鍛煉慣和體育意識的形成。課程目標的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與.其中必須為現(xiàn)代化,必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,德,智,體等多方面全面發(fā)展的事業(yè)建設(shè)者與為指導(dǎo),指導(dǎo)體育與課程必須貫徹的,強調(diào)以發(fā)展為本,突出育人課程理念,特別注重的興趣、愛好和個性發(fā)展，促使自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提所學(xué)的技能水，積極的自我價值感，為體育奠定良好的基?！薄F(xiàn)狀分析:二年級的中有分男同學(xué)躺倒不干且慣不好的,經(jīng)過上學(xué)期的常不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自

4、己不學(xué)好,還其他后進同學(xué)的進步.還帶了個別同學(xué)開始有懶的行為.總體來看大分的同學(xué)還是好的,是在向好的方面發(fā)展的。二、具體實施計劃第-第.體育與理論知識.廣播體-時代在召喚第.短跑教學(xué).第-第.復(fù)短跑.廣播體-時代在召喚第-第.中長跑、.籃球單手肩上投籃第-第.復(fù)單手肩上投籃并在比賽中應(yīng)用第-第.全面復(fù)本學(xué)期內(nèi)容準備第科目計劃應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標:,身體發(fā)展目標:促進身體的生長發(fā)育,發(fā)展體能,提水。體鍛達標合格率力爭達到%以上,為我校續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力。,心理發(fā)展目標:體驗體育的樂趣,認識體育活動與身心發(fā)展的,自心,調(diào)節(jié)情緒的與堅毅果敢的意志品質(zhì)。,發(fā)展目標:掌握和運用體育基

5、知識,基本和技能,步具備自評自鍛的.自覺遵守體育行為準則,善于合作,敢于競爭,增強意識。二體育組二體育教學(xué)工作計劃（三）一、指導(dǎo)認真“體育與”新課標，把“生活”的理念滲入到新課程中。堅持“”的指導(dǎo)，以促進成長為目標，激發(fā)興趣，他們體育的意識。在教學(xué)中，重視的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受.在中中，課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和的了，所以說在中的時候，體育和教學(xué)必須要實行下去。二、基本情況分析進入二上期，身體素質(zhì)較有了明顯提，各方面也在提，而同時任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的，要提進行體育鍛煉的興趣，使在體育課上全

6、員參與，提身體素質(zhì)，減輕壓力。三、本期的主要任務(wù)和目的本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為中體育冊：體育與基知識、田徑、體、球類等內(nèi)容。雖然進入了中，對體育與課程有了一定的了解，但體育與課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓從到主動去練，提的體育與素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重的。目的、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進行身體鍛煉。、一些基本體，加強協(xié)調(diào)性練。通過素質(zhì)練，提跑、跳、投的。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟機能的發(fā)展。、進一步和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提體育達標成績。、的紀律性和頑強拼搏、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強。四、教學(xué)措施、課堂教學(xué)時盡量現(xiàn)

7、有的場地和器材，力求基知識教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。、講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，得端，示準確。教法要因地制宜，多變。、好兩及課外活動，促進身體素質(zhì)全面發(fā)展。、積極配合開展各種形式的體育活動。五、教學(xué)內(nèi)容及課時第開學(xué)工作、制定教學(xué)計劃、器材準備等第復(fù)并純熟掌握第三套廣播體舞動青春第球類籃球單手肩上投籃和球正面雙手傳接球第跑：耐久跑米全程計時跑、彎道跑體育教學(xué)計劃 篇本學(xué)期從上達成共識，對體育工作充分重視，相在的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教學(xué)工作一定會步入一個新的。為貫徹落實體育工作,進一步加大體育工作力度，提體育工作水，特制定計劃如下：一從體育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責(zé)，為體育工

8、作的開展鋪道路。我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教素質(zhì)普遍較，體育基牢固，對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施器材齊全，有較好的體育工作條件。本學(xué)期從上達成共識，對體育工作充分重視，由陳校長主管具體的體育工作，相在他的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教學(xué)工作一定會步入一個新的。體育教日常工作實施目標管理，三名體育教都有明確的工作目標，建立獎懲，從根本上調(diào)動體育教的工作積極性，為體育教創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作勤于工作，促進體育工作的發(fā)展。二體育堅持普及與提相結(jié)合的原則，面向全體開展工作。體育是的重要組成分，努力提的身體素質(zhì)和水是實施素質(zhì)的重要目標之一，也是德育智育美育的基，在開展具體的體育工作方

9、面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點。加強體育教研活動，規(guī)體育課堂教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量。成立體育教研組，體育教體育教學(xué)大綱，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗，并使之化經(jīng)?；?，努力提教的業(yè)務(wù)素質(zhì)。體育教依據(jù)學(xué)科特點進行教學(xué)，努力進教學(xué)，采取多樣的教學(xué)方式教學(xué)活動，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時突出對體育的。以體質(zhì)標準為切入口建立檢查評估，對所學(xué)課程及時，以督促，提鍛煉的積極性，力爭使全校的體育達標率保持在%以上。三開展課外體育活動，豐富文體生活。課外體育活動是體育工作的重要組成分，是實現(xiàn)體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展體育，發(fā)現(xiàn)和體育人材的必經(jīng)之路。()課間課間舞加強對課間課

10、間舞的管理，由體育教研組按時。建立課間常規(guī)，嚴格紀律，保證課間舞順利開展。成立課間檢查小組，在面貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校課間舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍隊形一個樣;做質(zhì)量一個樣;教一個樣。()班級體育鍛煉以班級為單位，下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任，體育教與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃，并給予上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級計劃，做好發(fā)動工作，進行，保證活動時間和活動質(zhì)量。將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成。()體育競賽以全面鍛

11、煉身體保證每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊開足體育課程和課間舞的基上，將根據(jù)的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)興趣，鍛煉身體，活躍文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。體育教學(xué)計劃 篇一、 指導(dǎo)以新課程標準為動力,深入開展教學(xué),不斷提教學(xué)效率,全面提素質(zhì),使的體育工作越上一個新。以體育工作為體育工作的規(guī),以“”為宗旨,把體育工作作為實施素質(zhì)的突破口,以的管理促進體育工作全面發(fā)展,建立完善的管理體系,深化教學(xué),全面推進素質(zhì)。貫徹標準。爭創(chuàng)的體育特色,全面發(fā)展的。二、對新課標理念的把握. 堅持“”的指導(dǎo),促

12、進成長體育(與)課程的性質(zhì),決定了本課程是在中落實“”指導(dǎo)的主要途徑。但是,這并不是說只要在中開設(shè)了體育(與)課程,保證了必要的課時,就自然體現(xiàn)了“”的指導(dǎo),自然能夠達到促進成長的目標;體育(與)課程自身也存在著以“”為指導(dǎo)的。體育(與)課程要落實“”的指導(dǎo),就必須在課程目標的確定、課程的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的實施、課程評價等各個方面都真正體現(xiàn)“”的,以促進身體水、心理水和社會適應(yīng)的提。. 激發(fā)興趣,體育的意識體育是體育的基,興趣和慣是促進自主和堅持鍛煉的前提。興趣是的始動機,也是有效的保證。有興趣參與的活動,一定要給予熱情的和指導(dǎo);反之,如果沒有興趣,任何活動都會讓他們覺得乏味。只有激

13、發(fā)和保持的興趣,才能使自覺、主動、積極地進行體育課程的。因此,在體育(與)課程標準中,從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的,都十分關(guān)注的興趣,十分關(guān)注意識、鍛煉慣和衛(wèi)生慣的養(yǎng)成,這是實現(xiàn)課程目標和價值的有效保證。. 以發(fā)展為中心,重視的主體地位在傳統(tǒng)模式下,“家和工程的模式仍然是模式,家和工程僅僅是他們的的”。在體育課教學(xué)中,他們只是地按照教的進行練以掌握某種技能。由于不重視的感受和體驗,這種教學(xué)方式很容易讓感到厭倦和。鑒于體育課程的特殊性質(zhì),充分體現(xiàn)在體育中的主體地位顯得尤為重要。因此,體育(與)課程標準在構(gòu)建課程體系的時候,十分關(guān)注滿足全面發(fā)展的需要和的情意體驗,從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié),始終從有利

14、于主動、全面地發(fā)展出發(fā),教在教學(xué)活動中要特別注意體現(xiàn)在活動中的主體地位,以充分發(fā)揮的積極性和潛能,提的體育。. 關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個受益讓每一個都能從中受益,不但是基的根本任務(wù),而且是的,也是貫穿體育(與)課程的一個基本理念。體育是一種以技能為主的課程,的結(jié)果主要體現(xiàn)在體能、技能和行為的變方面。只要認真、主動地完成,在上述諸方面的狀況就一定會發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是,人的體能和技能狀況并不僅僅與其后天練和發(fā)展有關(guān),而且與其先天遺傳有極大的。從的角度看,每個人的需表現(xiàn)都不盡相同。因此,體育(與)課程根據(jù)身心發(fā)展的客觀,從保證每個受益的前提出發(fā),充分注意到在身體條件、興

15、趣愛好和技能等方面的個體差異,并根據(jù)這種差異性確定了目標和有彈性的內(nèi)容,提出了有益于發(fā)展的評價原則;在教學(xué)和教學(xué)等方面,也提出了相應(yīng)的建議,以保證絕大多數(shù)能完成課程目標,使每個都能體驗到和成功的樂趣,以滿足他們身心發(fā)展的需要。體育教學(xué)計劃 篇一、教學(xué)內(nèi)容、 小：熟悉球性及射門、 : 搶西瓜二、指導(dǎo)本課以“”，激發(fā)興趣的課程理念為指導(dǎo)，注重身體、心理等整體水的提，激發(fā)的熱情，重視興趣的。通過小射門的，提，體驗射門的樂趣，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等，參與活動的興趣和意識，以及團結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)參與為，注重激發(fā)的興趣，讓在自主的過程中學(xué)會。三、教材分析射門是中最令人興奮的組成分，青少年天

16、生就有一種射門的欲望。通過小射門與活動的教學(xué)，讓掌握射門，能充分運用到和比賽中去。讓參與，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，競爭意識和參與的積極性，促進心理和社會適應(yīng)的發(fā)展。四、分析我校比較喜歡參與體育活動，特別是。但由于課余時間基本沒能參與到活動中，只有課堂的和練來提自己和滿足自己的欲望，體驗到的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓參與練，提；課余時間，對分有興趣的進行輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡。五、教學(xué)目標、參與：讓積極主動的參與課堂活動，充分體驗活動帶來的樂趣。、技能：在練與活動中，提射門的，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。、情感目標：交往和團結(jié)協(xié)作的意識。充分促進個性的發(fā)展，

17、體驗射門的樂趣。六、教學(xué)重點：熟悉球性及腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)射門。七、教學(xué)難點：踢球的位、用力大小及方向。八、課堂練密度：%九、生理負荷：中等強度十、場地器材：小個、教與學(xué)：講解示、自主探究、小組合作、反復(fù)練、與比賽、選優(yōu)十二、教學(xué)程序、激趣導(dǎo)入（).:體育整隊,檢查人數(shù)、服裝。.:生問好，宣布本課學(xué)練內(nèi)容，情景導(dǎo)入激發(fā)興趣，強調(diào)安全參與體育活動，預(yù)防損傷的發(fā)生。評價：隊伍快速、安靜、整齊，服裝便于，面貌好，有安全參與體育活動的意識。、熱身活動（).:跟隨頭慢跑,聽到哨聲迅速，并成體隊形散開。.:徒手活動評價：認真做熱身活動，注意安全，預(yù)防損傷的發(fā)生。、射門練（).定位球射門練（)射門動作要領(lǐng)：A

18、、立得要穩(wěn)：支撐腳的要正確、，兩臂要自然張開保持身體衡。B、看得要準：判斷好來球的方向、力量和速度，防守球員的和空隙并選擇好射門角度。C、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。D、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當，動作要狠。F、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。 練：成扇形列于門前，從左至右依次用腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)踢球射門。撿球回來給本隊第二人后，到右邊隊伍的后面，依次每個點的都可以體驗到。. 運球射門（)練： 成兩縱隊，兩人一組，互相傳球運球至點球處，用力踢球射門，撿球后從一側(cè)走回到隊伍后面隊，把球給無球。評價：積極參與，好球，射門有

19、力度和準確度。、：“搶西瓜”（)：四人一組，其中持球，并可向任何一同伴運傳球， 另有搶截球,腳觸到球為搶截球成功,即搶到“西瓜”。到者與被搶截球者互換繼續(xù)進行。.教講解規(guī)則、示.腳的不同位都可傳球，方向多變。、放松總結(jié)（).放松活動：球 “寵物”累了，給它“按摩”全身。.小結(jié)：生自評、互評、評。.布置課外練任務(wù)：每天練提踵次；多看比賽。.，生再見，收還器材。十二、教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)置讓帶“寵物”活動的情景，使各教學(xué)環(huán)節(jié)隨之自然展開，為目標，讓產(chǎn)生喜愛情緒，激發(fā)熱情。 通過“搶西瓜”，發(fā)展的下肢力量及身體性， 讓和模仿的基上，進行反復(fù)體驗，疊加練，有效保證的效果。 能夠積極主動的參與課堂活動，充分

20、體驗活動帶來的樂趣。在練與活動中，提射門的，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。了交往和團結(jié)協(xié)作的意識。充分促進個性的發(fā)展，體驗射門的樂趣。開始，在看到球“寵物”時比較興奮 ，注意力不易集中，教應(yīng)強調(diào)令行。講述時，必須持球聽講。練時，可能會追求快速完成而忽視運球質(zhì)量，教應(yīng)及時制止，采取引導(dǎo)、鼓勵、督促完成正確動作的練 。 教學(xué)中，力求突出踢球的要正確。支撐腳的要正確、，兩臂要自然張開保持身體衡，完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。腳觸球的一剎那，力量要適當，動作要狠。射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。要知道并能判斷正確與錯誤的動作，互幫互學(xué)。體育教

21、學(xué)計劃 篇一、指導(dǎo)以新課程標準為動力，深入開展教學(xué)，不斷提教學(xué)效率，全面提素質(zhì)，使的體育工作越上一個新。以體育工作為體育工作的規(guī)，以 為宗旨，把體育工作作為實施素質(zhì)的突破口，以的管理促進體育工作全面發(fā)展，建立完善的管理體系，深化教學(xué)，全面推進素質(zhì)。貫徹標準。爭創(chuàng)的體育特色，全面發(fā)展的。二、工作目標：、繼續(xù)深化科研，強化學(xué)科研討，提教學(xué)質(zhì)量。、實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提質(zhì)量。三、工作重點及主要措施、狠課堂常規(guī)，提課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠體育常規(guī)，提堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極好體育教對新教材的理解和運用，使體育教領(lǐng)會新課程標準的實質(zhì)，根據(jù)新教材和具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案

22、。加強理論，提德水，理論水，教學(xué)和教科研。在各方面嚴格自己，做到為人表，嚴守作息，不，不早退。服裝，對待細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以的形式來匯總。多練，多講，以達到提身體素質(zhì)的目的。、規(guī)實施體質(zhì)標準嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實 兩一舞活動 ，課余時間讓同學(xué)們真正動起來，確保同學(xué)們可以每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化室內(nèi)廣播的訓(xùn)練，舉行廣播和眼保健比賽認真實施體質(zhì)標準，確保成績合格率達市指標。、積極開展教科研活動根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和關(guān)于開展教研活動的，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提課堂教學(xué)的效率和教新課標的領(lǐng)悟和運用，并更好的好隊的訓(xùn)

23、練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提課堂教學(xué)效率。認真體育理論知識和體育教學(xué)，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)，促進體育教學(xué)水和業(yè)余訓(xùn)練水的提。組內(nèi)教要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學(xué)水不斷提。、好隊的訓(xùn)練我校是長跑傳統(tǒng)項目，建立健全完善的校級隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真好的訓(xùn)練。制定好密而詳細的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)隊訓(xùn)練，各班主任和的積極配合和。為我校能成為體育特色而積極努力。加強田徑隊訓(xùn)練，爭取在田徑比賽中獲得好成績。

24、、做好器材管理有標準，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理，做到器材有借有還的，確保其最大的使用率和安全性。三、活動九月份、制訂體育工作計劃，召開體育教，署學(xué)期體育工作。、制定教學(xué)計劃，備好課，認真進行體育教學(xué)工作。、各訓(xùn)練隊制定訓(xùn)練計劃，健全梯隊建設(shè)。、一年級認真訓(xùn)練廣播。十月份、一年級廣播驗收。、積極搞好體育教學(xué)工作與隊訓(xùn)練。月份、做好冬節(jié)三項賽、工作、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。十二月份、積極搞好體育教學(xué)工作與隊訓(xùn)練。、各訓(xùn)練隊認真進行冬訓(xùn)。體育教學(xué)計劃 篇一、指導(dǎo)以新課程標準為指南，深入開展教學(xué)，不斷提教學(xué)效率，全面提素質(zhì)，使的體育教學(xué)質(zhì)量越上一個新。將體育工作作為體育工作

25、的規(guī)，堅持“”的宗旨，把體育工作作為實施素質(zhì)的重要分，以的管理促進體育工作全面發(fā)展，深化教學(xué)，全面推進素質(zhì)。認真貫徹體質(zhì)標準。建立“主動參與、強身健體”的氛圍，全面發(fā)展的。新的一學(xué)年開始了，作為工作在線的體育教，己盡快入了主角。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使創(chuàng)新的方式有所進展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下：二、教材分析體育教材以實踐教材為主。根據(jù)的潛力以及的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體、籃球等基項目，以便使跑、跳、投的基本得到提；并掘生活中的實用技能。三、學(xué)情分析與具體措施授課時數(shù)根據(jù)我校校歷和，本學(xué)年共講，每體育授課為學(xué)時，共學(xué)時。過程中，若因場地，天氣

26、條件等因素的，將臨時調(diào)整。以基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；多上速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練）來善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，透過協(xié)性練和提動作速度的練來提度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準備分。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小。及時對進行評價。在應(yīng)試向素質(zhì)轉(zhuǎn)變的這天，我們教在提自身的潛力的基上，就

27、應(yīng)努力。主動進取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個整體，透過合理的實踐，在不斷克服困難體驗樂趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，透過從事適宜的，了解自我的身體變化，增強體質(zhì)，堅強的意志。體育教學(xué)計劃 篇一、指導(dǎo)、以體育工作為體育工作的規(guī)。、以素質(zhì)全面深化。、以的管理促進體育的全面發(fā)展。二、總體目標、逐步探索的管理體系，全面貫徹落實、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)，全面推進素質(zhì)。、爭創(chuàng)的體育特色，“合格+特長”的。三、具體工作、不斷健全的管理體系今年我校將繼續(xù)去年的體育小組，使體育工作管理形成化。即校長體育分管校長分管教導(dǎo)體育教研組長各體育教各班班主任和。實行

28、各級逐步下達計劃，再實施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、化、化。、?！傲J真”今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作“八認真”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教要注意的安全，力爭本無事故。體育教要嚴格對照教學(xué)工作常規(guī)十條和德規(guī)以及體育教崗位職責(zé)上的開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。、搞好教科研為了進一步做好體育教學(xué)的工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩一次的教研活動外，每個體育教繼續(xù)參加了蘇州市級主課題體育舞蹈人才的實踐的課題，每月開展一次教科研例會，教必須寫好課題計劃與卡，時在教學(xué)實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。將在可能的前提下，體

29、育教到體育工作做得扎實的兄弟進行參觀、。、好課外活動（）、今年繼續(xù)好新的室外，進一步規(guī)眼保健，并于月份舉行全校廣播比賽。（）、做好一年一次的五項身體素質(zhì)，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項身體素質(zhì)項目：米、米、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（）、立定跳遠。（）、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達標的項目：米、分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、分鐘仰臥起坐。（）、召開一年一次的春季田徑會。（）、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。（）、根據(jù)的特點與教的特長，每個年級一個校級田徑隊和一個球隊：六年級田徑隊由龔雁，兼帶男子球隊；五年級田徑隊由朱靜燕，兼帶子球隊；四年級

30、田徑隊向榮，兼帶男子籃球隊。另外由邵軍全校的男子隊。隊每一、三、五必須訓(xùn)練.小時，在月份的市田徑會和月份的冬季三項賽等比賽前夕進行一定時間的集訓(xùn)，比賽成績比去年有提。另外，在時的活動中，教應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了隊梯隊。在訓(xùn)練中，教不僅要訓(xùn)練、又要的，一有應(yīng)及時與談心、與家長聯(lián)系、向。四、確保經(jīng)費，進一步完善場地和器材去年我校建成了米的塑膠場，使得的活動場地成為全市流，又配備了專門看護場，制定了場的管理；今年將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和隊訓(xùn)練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達到標準。體育工作具體情況：一、月份完成全校五項身體素質(zhì)工作，月份完成登記、分析和總結(jié)工作。二、月份完成

31、全校達標工作，月底完成登記、分析和總結(jié)工作。三、月底召開校春季田徑會，月開始編寫次序冊，月份總結(jié)。四、上半年積極準備體育，迎接蘇州市兩個的驗收。五、舉行一些小型比賽：月分鐘仰臥起坐月月立定跳遠月米體育教學(xué)計劃 篇一、分析：二年級的年齡大多數(shù)在歲以下，年齡比較小，基比較弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較弱，但是二年形象思維十分活躍，和行為歡快活躍，個人的提和思維發(fā)生了變化。二年心理趨向，顯示出一定的個性特征，個人能處理的越來越多，自心不斷增強，一年級的恐慌心情很少見到，即使了困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭認識。針對這些特點，著重對進行入門和紀律性，在此基上進行啟發(fā)誘導(dǎo)

32、，提其主動性和競爭認識。二、教學(xué)目標及重難點：(一)教學(xué)目標：、掌握基本的體育基知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提。、每節(jié)課進行一定時間的隊列練，對其進行紀律性的。、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。、通過體育鍛煉主義，進行，增強自心，為體育打下堅實的基。(二)教學(xué)重點：、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進行隊列隊形教學(xué)。、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有認識地進行這些方面的練。(三)教學(xué)難點：二年級的理解相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練時，可能不容易接受。三、教材分析：二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，變了從開始就以體系為目標，每個教材內(nèi)容都為的發(fā)展打基的寫法，而是以為本，選擇以發(fā)展基本活動為主的鍛煉活動和。教材內(nèi)容強調(diào)的興趣，并能有效地落實體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容，以為主，分為基本活動和。在基本活動中有一些簡單的動作，也大都以作為手段和進行教學(xué)。其中包括：基本活動：隊活動、基本體(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。：奔跑(多種移動、躲閃、急停)、跳躍(各種跳躍等)、投擲(各種揮動、拋擲等)和小球類等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材