高校音樂人才培養(yǎng)和地方文化產業(yè)發(fā)展的互動研究

1、高校音樂人才培養(yǎng)和地方文化產業(yè)開展的互動研究高校音樂人才培養(yǎng)和地方文化產業(yè)開展的互動研究一、高校音樂人才和地方音樂文化產業(yè)開展的關系高校是對公民施行高等教育的學校。幾乎每一個地級城市，都有一所或幾所高校，由所屬省份的教育廳和地方政府進展管理。而地方文化產業(yè)那么是以地方政府為主導的，所開展的一系列文化活動。從定義上來看，兩者似乎沒有什么交集，但是在實際中，因為文化產業(yè)開展所涉及的方面眾多，對人才的需求量宏大，所以經(jīng)常陷入無人可用的為難境地。比方政府想排演一部反響本地文化的音樂演出，就需要大量的專業(yè)音樂和舞蹈人才。但是相關文化部門的人員，無論是在數(shù)量還是素質上，都與演出需要有較大的差距。而另一方面

2、，高等教育在快速開展的同時，也陷入了學生就業(yè)難的瓶頸，其在很大程度上是因為學生理論才能的缺乏所造成的，假如可以參與到地方文化產業(yè)的相關活動中來，將會使他們本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理的理論才能得到充分鍛煉和進步。所以說，兩者之間是一種互補的關系，開展好這種互動，必將獲得一個雙贏的結果。二、高校音樂教育方面1.加強地方音樂文化教育中國幅員遼闊，民族眾多，每一個地區(qū)都有著悠久和豐富的地方音樂文化，而地方音樂文化產業(yè)建立，也往往是以此作為根底的，因為這些音樂資源為當?shù)孛癖姸炷茉敚^之其它音樂內容來說，更加具有親和力。所以，為了實現(xiàn)高校音樂教育和地方音樂產業(yè)開展的互動，就要在日常教學中，參加地方音

3、樂文化教育的內容。如筆者所在的大慶地區(qū)，作為地處中國北疆的一座石油城，其音樂文化是非常豐富的，既有傳統(tǒng)的民族民間音樂，又有在歷史開展中所形成的和石油、石油工人相關的音樂文化。這就要求將這些音樂文化內容及時引入到教學中來，讓學生理解和掌握相關的知識和技能，可以在最短時間內適應當?shù)匾魳肺幕a業(yè)開展的需要。舉例來說，東北地區(qū)的秧歌全國出名，大慶市也有很多以秧歌為主題的文化活動，當需要眾多演員時，高校音樂系的同學卻不會跳這種民族民間舞，這種互動也就無從談起了。所以說，加強地方音樂文化教育，不但是音樂教育本身的需要，更是協(xié)助地方音樂文化產業(yè)開展的需要。2.進步學生的舞臺理論才能長期以來，學生舞臺理論才能

4、的匱乏都是高校音樂教育中的一個最大短板。多數(shù)學生在校學習期間，很難有上臺表演的時機，于是在一些演出中，因為緊張和陌生而導致演出失誤，甚至難以進展下去的狀況頻出。音樂本身就是一門表演的藝術，特別是對于器樂和聲樂主項的學生來說，舞臺表演本身就是整個學習過程中的一局部。僅在臺下演唱或演奏的非常出色是遠遠不夠的，更需要在舞臺上沉著大方，將自己的技藝全部展示出來。這也是支持地方音樂文化產業(yè)開展的詳細需要，因為從當前的實際情況來看，地方音樂文化產業(yè)還是以各種形式的演出為主，學生舞臺理論才能欠佳，是難以滿足現(xiàn)實需要的。所以學生舞臺理論才能的進步，應該引起學校的充分重視。作為學校方面來說，要充分認識到其中的重

5、要意義，下大力氣完善相關的舞臺理論設施建立，如音樂廳、排練廳、音響設備等，為各類理論活動的開展打下一個良好的基矗其次是老師方面，多數(shù)技能課老師都要帶多名學生，完全可以在教學過程中開展各類理論活動，如每個月定期的匯報演出、和其它老師共同舉辦的師生音樂會等，為學生提供盡可能多的舞臺表演時機。同時老師還可以和負責學校各類文藝活動舉辦的團委等部門獲得積極聯(lián)絡，讓音樂系的同學成為活動的主力軍。作為學生來說，也應該充分認識到舞臺理論對個人綜合開展的意義，積極配合學校和老師，讓自己的舞臺理論才能得到充分進步，并與地方音樂文化產業(yè)開展形成良好的互動。三、地方政府方面1.充分認識到和高校展開合作的意義近年來，伴

6、隨著物質消費的程度不斷進步，廣闊人民群眾對精神文化需要也相應增加。音樂產業(yè)之所以可以蓬勃開展，并成為了地方經(jīng)濟新的增長點，正是以此作為根底的。所以作為地方政府來說，理應將其看作是一項大事來抓，并對其開展進展全面的審視。通過審視可以發(fā)現(xiàn)，一個突出的問題就是人才的匱乏，而專業(yè)人才最大的輸出地，正是地方的高校。和高校展開積極而廣泛的合作，不但可以有效解決人才匱乏的問題，而且還可以帶動相關產業(yè)的經(jīng)濟開展和繁榮，提升整個城市人民的審美意識，獲得物質和精神文明建立的雙豐收。所以說，音樂走向城市，助推音樂文化產業(yè)開展，關鍵就在于地方政府，他們的重視程度和相關決策，將直接決定兩者互動的成敗。需要地方政府高度重

7、視這種互動的意義，并逐漸探究出一條具有本地特色的互動開展之路。2.制定出完善的開展規(guī)劃作為地方政府來說，既然明確了這種互動的重要意義，就要著手制定出相關的開展規(guī)劃。詳細來說，主要包含三個方面。首先是成立相應的管理聯(lián)絡機構。正所謂名不正那么言不順，地方音樂文化產業(yè)開展和高校音樂教育的互動，需要有一個機構全權負責，并對所有事宜進展統(tǒng)籌管理。一般來說，可以從地方文化部門中抽調專門人員，并明確成員的分工，每一個成員都各司其職。讓高校和地方的合作有了一個根底和陣地。其次是制定出詳細的互動形式。比方要求各企事業(yè)單位組建合唱隊、舞蹈隊等，邀請高校師生作為指導老師；在市內的一些活動中，參加高校師生演出的專場，

8、并要求媒體予以廣泛報道；向一些企業(yè)提出建議和要求，在一些商業(yè)演出活動的舉辦上優(yōu)先考慮地方高校的師生等。并在此根底上，每年定期舉辦高校的專場演出等。最后是逐漸建立起集群開展形式，在這一點上，同樣地處東北的大連市，就獲得了宏大的成功。大連市借助于政府推手，讓高校音樂教育通過多種渠道參與文化活動和文化產業(yè)當中去，政府那么針對高校音樂教育與城市文化建立互動建構長期規(guī)劃和工作機制。這樣的集群開展形式，今天在大連已經(jīng)有了兩個顯性舞臺：一是舉辦高校音樂演出季，政府提供舞臺，媒體予以足夠的宣傳報道，形成市民關注度和整體氣氛；二是在城市的各種節(jié)慶和重大活動中，在電臺、電視臺的節(jié)目和欄目創(chuàng)作中充分使用高校音樂教育的優(yōu)勢。然而，除這兩個大舞臺之外，集群開展形式在城市企事業(yè)單位、居民社區(qū)組建合唱隊、舞蹈隊、樂隊等藝術組織的培訓上，在城市各層面藝術活動的輔導、排練活動上，在指導城市各種商業(yè)性藝校、琴行和其他機構的藝術水準上，都可以發(fā)揮實在的作用。綜上所述，進入新世紀后，文化產業(yè)已然成為了一項有力推動經(jīng)濟開展的新產業(yè)，然而在產業(yè)快速開展的背后，卻呈現(xiàn)出了專業(yè)人才相對匱乏的趨勢。而高校學生，那么是對人才資源缺乏的有力補充。需要地方政府和高校開展更加深化和廣泛的交流，將其看作是一項雙贏的事業(yè)，使兩者真正走上一條互動開展的軌道。很多城市和高校都已經(jīng)開場了相關的探究，并收到了良好